(共25张PPT)
第5单元
幸福的一家
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
通过学唱歌曲培养学生爱家、爱亲人的情感，激发学生对家庭的感恩之心，学会关爱他人，建立初步的责任感。
(一)审美感知
通过听、唱、动等多种音乐活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受家庭的温暖，体验音乐带来的情感共鸣。
(二)艺术表现
学生能够用自然、亲切的声音演唱歌曲《温暖的家》，掌握歌曲中的基本节奏和旋律，特别是四分附点节奏的学习与运用。
(三)创意实践
鼓励学生用身边的道具、乐器和肢体语言表演唱歌曲。
新知导入
同学们
你们家温暖吗？
为什么我们的家是
那么的温暖？
家里有我们最爱的爸爸妈妈，爷爷奶妈，兄弟姐妹是不是？
原因：
今天我们演唱歌曲
《温暖的家》
新知讲解
聆听歌曲
听听这首歌曲的情绪是怎样的？
通过聆听我们感受到歌曲的情绪是亲切地。
再次聆听歌曲
边听边打节奏，感受歌曲的速度是怎样的？
歌曲的速度是中速，表达了对家的爱对父母的感激之情。
下面朗诵歌词
这是一首大调式、2/4拍的歌曲，中速亲切，全曲由五个乐句组成的一段体结构。
下面我们演唱第一乐句
下面我们演唱第二乐句
下面我们演唱第三乐句
下面我们演唱第四乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们演唱第五乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
整体演唱
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动表演唱歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《温暖的家》歌曲的情感是 。
2.歌曲《温暖的家》的速度是 。
答案：1.亲切地
2.中速
课堂总结
《温暖的家》
1=C 2/4 中速 亲切地
谢谢观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!东
欢迎同学们来到音乐课堂)
55
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第5单元
幸福曲一家
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图
必
田
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目录
本课目标
新知导入
C.
●
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目录
(一审美忠知
(二)艺术表现
(三)创意实践
(四)文化理解
道过听、唱、动等多
学生能够用自然、亲
鼓励学生用身边的道
道过学唱歌曲培养学生
种音乐活动，让学生
切的声音演唱歌曲
具、乐器和肢体语言
爱家、爱亲人的情感，
在轻松愉快的氛围中
《温暖的家》，掌握
表演唱歌曲。
激发学生对家庭的感思
感受家庭的温暖，体
歌曲中的基本节奏和
之心，学会关爱他人，
验音乐带来的情感共
旋律，特别是四分附
建立和步的责任忠。
鸣
点节奏的学习与运用
27世打号
新知导入
周学)
你)家温暖3？
己27世纪华号
为什么我们的家是
么的温暖？
己7世打共号
原图：
家里有我们最爱的爸爸妈妈，爷爷
奶妈，兄弟姐妹是不是？
96
己7世纪共号
今天我们演唱歌曲
《温暖的家》
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己7世打
新知讲解
Listen
七o
Music
聆听歌曲
听听这首歌曲的情绪是怎样的？
5
通过聆听我们感受到歌曲的情绪是亲切地。
再坎聆听歌曲
边听边打节奏，忠受歌曲的速度是怎样的？
051
歌曲的速度是中速，表达了对家的爱对父母的《激
之情。
温暖的家
1=C￥
中速亲切地
无秋表日
下面朗桶歌构
5
6
321
35i6|5
你的人
呀？
你
成
爱的人
是
谁
呀？
6
i
653356532
最
我的人是爸爸蚂
妈。
我
最
爱的人是爸爸妈
妈。
5
1
23185i56
生
我
养我疼
爱
我
现只贝安
556i|328|5.
65
给我一个温
暖的家，
55613
23
1.
给
暖的
这是一首大调式、2/4拍的歌曲，中递亲切，全曲由五个乐句组成的一
段体结构。
下面我湖唱第一不匀
演唱
温暖的家
1C量
张慕词
中速亲切地
郑软枫曲
5
6
92195s-
最
爱
你的人是谁，
呀？
最
爱的，人
0呀
99
27世纪共号
.21g
下面我们演唱第二乐句
6i65835658
2
最爱
我的人是苍爸妈
妈。
我最
爱的人是爸爸妈
妈。
00
92
己7世纪共号
U.21
下面我们演唱第三乐句
123156
生我养我疼爱我，
己7世打华号
.2
下面我们演唱第四乐句
55i3235.
给我一个温暖的家，
注意附点节奏的演唱，清再次演唱
