(共30张PPT)
Unit 4 Subjects
(沪教牛津版）四年级下册
Lesson 3
Lead in
Play a game.
Rules:
Read the words
as soon as you can.
Lead in
English
Chinese
PE
Maths
Science
Art
Music
Lead in
Play a game.
Rules:
Say the words loudly
and answer the questions.
English
Chinese
Art
PE
Music
Science
Maths
Computer
Lead in
What lessons do we have We have…and …
start
Let’s learn.
English
Art
PE
Chinese
Science
Music
In the morning, we have_______,________,
______and _______.
In the afternoon, we have ________ and _______.
I like__________.
English
Art
PE
Chinese
Science
Music
Music
Let’s learn.
Maths
Art
PE
Science
English
Chinese
In the morning, we have_______,______,
______and _______.
In the afternoon, we have ________ and _________.
I like______.
Maths
Art
PE
Science
English
Chinese
PE
Let’s learn.
Write Time.
根据班级的课程表。
将下面的文本补充完整。
完成今天的课程。
Let’s learn.
Think and write.
My lessons for today.
In the morning, we have_______,________,
______and _______.
In the afternoon, we have ________ and _____.
I like__________.
Let’s learn.
Show Time.
展示自己的作品。
到前面来读句子。
Let’s learn.
ck
/k/
Let’s learn.
clock
Let’s learn.
rock
Let’s learn.
Jack
Let’s learn.
chick
Let’s learn.
Let’s chant.
Jack is sitting on a rock.
His clock goes tick-tock.
“It's six o'clock!It's six o'clock!”
says the chick in the clock.
Act out the song.(表演歌曲)
Sing in roles.(分角色唱)
Sing together.(齐唱)
Show time
Work in three, choose a way you like to sing the song.
（三人一组，选择你喜欢的方式去演唱歌曲。）
Let’s say.
Drills.
ck
du
qui
bla
准确读出单词，
可以跳到下一个盒子，
记住所有的单词，
连成一句完整的话。
I
like
PE
and
I like PE and Art.
Drills.
Art
We
have
and
English
Drills.
PE
We have English and PE.
What
subjects
do
you
What subjects do you like
Drills.
like
Exercises.
看图选择正确的句子。
In the morning,we have English and Chinese.
In the morning, we have Art and PE.
Exercises.
看图选择正确的句子。
In the afternoon, we have Art and Maths.
In the afternoon, we have Music and Chinese.
Exercises.
看图选择正确的句子。
I like Science and PE.
b. I like Art and Music.
Exercises.
看图选择正确的句子。
We have Music and English.
We have Art and PE.
Summary.
学会Think and write.
会用英语来写出自己一天的课程。
学会字母组合ck的发音
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教学设计
课题 Subjects（3） 单元 Unit4 学科 English 年级 四
单 元 学 习 目 标 确 立 依 据 教材分析 四年级学生已经有一定的听、说、读、写的基础，乐于参与课堂，能在课堂上积极、大胆发言，虽然语音语调尚未达到标准，但表达能力强了很多。四年级学生集中精力的时间明显加长，教师需要关注学习习惯的培养以及语音语调的训练在学习本单元之前，学生已经对如何表达自己以及询问他人喜好的句型有所了解，如“1like__ ”和“What_do you like ”，也初步懂得使用“What_do you have ”和“Do ”句型。这些有助于学生对本单元的学习，特别是对“What名词”问句及其答句you have的迁移使用。这体现了知识和能力的螺旋式上升。经过前两年的积累，学生具备一定的表演能力，这对本课的故事教学有着非常重要的作用。
学情分析 本单元采用的教材是《上海版牛津英语》四年级下册M2U4Subiects。本模块是以My favourite things为主题，有三个单元。本单元主要围绕“School subjects”这个话题展开讨论，懂得询问和回答课程表的学科安排，最喜欢的学科以及喜欢的原因。主要内容如下:Look and learn通过图片呈现核心词汇:Listen and say 呈现学生之间关于学校课程安排的对话:Look and read是语篇阅读，通过阅读学习如何完整介绍一天的课程安排和自己喜欢的科目:Think and write是写作练习，要求学生填空完成关于一天的课程安排的语段，旨在让学生通过填词感知语段的整体结构。以“School subject”为话题，选材于学生的日常生活，十分符合学生实际。四年级的学生已经学习不少科目:语文、数学、英语、科学、品德与社会、信息技术、美术、音乐和体育等。通过单元学习，结合学科的表达进一步提高口语交际能力，并过渡到阅读理解和书面表达，培养其阅读和写作的能力。把英语运用到日常写作和表达，培养学生在实际生活中运用英语表达的能力。基于教材内容，我们将整个单元进行重新整体设计，把本单元分为三个课时
学习 目标 1.能听懂、会说、会读clock, rock发音准确。 2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:Jack is sitting on a rock. 3.能够根据单词的读音拼写出符合ck发音规则的单词。
重点 1.能听懂、会说、会读clock, rock发音准确。 2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:Jack is sitting on a rock. 3.能够根据单词的读音拼写出符合ck发音规则的单词。
难点 1、句型: Jack is sitting on a rock.的用法和语调。 2、词汇: clock, rock的读音。 3.能够根据单词的读音拼写出符合ck发音规则的单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学评价
Warm-up 一、Play a game. 1.Rules: Read the words as soon as you can. 2.Rules: Say the words loudly and answer the questions. 设计意图： 通过游戏巩固所学单词和句型，夯实基础。 根据老师给的游戏规则
Presentation 二、Let’s learn. 师出示课文内容PPT，学生根据课文内容填入合适的单词。并能根据表情符号表达自己喜欢的科目。 In the morning, we have_______,________, ______and _______. In the afternoon, we have ________ and _______. I like__________. 设计意图：通过复习课文内容，不断深入学习，加深印象。 三、Write Time. 根据班级的课程表。将下面的文本补充完整。完成今天的课程。 My lessons for today.In the morning, we have_______,________,______and_______. In the afternoon, we have ________ and _____.I like__________. 设计意图：将所学知识，融入现实生活，学以致用。 四、Show Time. 展示自己的作品。到前面来读句子。 设计意图：锻炼学生的语言表达能力。 五、Learn the sounds 1.教师出示图片，学习新单词clock，学生跟读，学习ph在单词中的发音。 2. 教师出示图片读rock，学生跟读，引导学生掌握ck在单词中的发音。 3.教师出示图片读chick，学生跟读，引导学生掌握ck在单词中的发音。 4.教师归纳ck在单词中的发音/k/. 设计意图：通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 六、Work in three, choose a way you like to sing the song.（三人一组，选择你喜欢的方式去演唱歌曲。） 设计意图：小组合作，相互学习，共同进步。 根据要求完成短文填空。 能根据所学内容将句子补充完整。 积极表达自己的语言能力 能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称。会读新单词。 掌握ck在单词中的发音。 分小组演唱歌曲
Consolidation and extension 七、Let’s play. Drills.1 根据出示的单词，快速读出其发音。 Drills.2 跳一跳游戏，根据单词呈现，最后读出整句。 设计意图：以游戏穿插，让学生在游戏中巩固所学。 八、Exercises. 看图选择正确的句子。 设计意图：句型操练。 学生根据游戏规则，完成活动。 配合老师积极回答问题。
Homework Homework 1.将下列单词抄写五遍：clock, rock, chick, tick. 2.用英语抄写课程表。 3.找出更多含有ck并发音是/k/的单词。
板书设计 Unit 4 Subjects 1.单词：clock, rock, chick, tick. 2. 用英语抄写课程表。
评价与 反思 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
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Unit 4 Subjects 第三课时
习题
一、请正确书写下面句子，注意大小写和标点符号。
we have chinese and english
art is fun i like painting
二、选择填空。(每小题2分，共16分)
( ) 1.This is my timetable______today.
A. For B.on C. in
( ) 2. From 8:00 a.m.__8:40 a.m., I have Science.
A. to B. in C.at
( ) 3.I have Maths, English_PE in the afternoon.
A. of B. but C. and
( )4.Music is fun.I like and
A. sing, dance B. singing, dancing C. singing, dance
( )5.How many__ do we have today
lesson B.lessons C.Subject
( )6.你想说:从上午11点20分到下午1点，我们有午餐休息。可以说:
A.From 1l:20 a.m. to l p.m.. we have a lunch break.
B. From 1 p.m.. to 1l:20 a.m., we have Art and PE..
C.From 1l:20 to l , we have a party.
( )7.你想说:我喜欢音乐，音乐是美好的。可以说:
A. I like Chinese. It's fun. B. I like Music. It's beautiful.
C.I don't like Music. It's super.
( )8.你想问对方今天上什么课，可以说:
A. What lessons do you have today
B. What subjects do you like
C. Do you have Science and Music
三、读一读，把正确的答句的代码填入相应的括号中。
A. I like Music and Art. B. He likes PE and English.
C. Yes, I do. 1 like Chinese. D. I have six lessons today.
E.I have Maths and Science in the afternoon.
( )1. What lessons do you have in the afternoon
( )2. How many lessons do you have today
( )3. What subjects does Peter like
( )4. Do you like Chinese
( )5. What subjects do you like
四、阅读理解。判断正误
Li Ming is from China(中国) and Linda is from America (美国). They are E-friends(网友)Li Ming: Hello, Linda. What lessons do you have today Linda: I have English, Maths, Science and Music in the morning. I don't have any lessons in the afternoon.I go home for lunch, I like Science. It is fun! What lessons do you have today Li Ming: I have six lessons. I have Chinese, Maths, Science, and Music in the morning. And I have Art and PE in the afternoon. From 1l:40 a.m. to 2 p.m.. I have a lunch break.Linda:What subject do you like, Li Ming Li Ming: I like Art. Art is fun. I like painting.
( )1. Li Ming and Linda are classmates.
( )2. Linda has four lessons in the afternoon. She has lunch at school.
( )3. Li Ming has Chinese, Maths, Science, and Music in the morning.
( )4. From 1l:40 a.m. to 2 p.m., Linda has a lunch break.
( )5.Li Ming likes Science and Linda likes Art.
Unit 4 Subjects第三课时
答案
请正确书写下面句子，注意大小写和标点符号。
1. We have Chinese and English.
Art is fun. I like painting.
二.选择填空。
答案:1-8 AACBB A B A
三.读一读，把正确的答句的代码填入相应的括号中。
答案:1-5EDBCA
阅读理解，判断正误。
1-5 ××√××
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