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专题04 名篇名句默写
目 录
题型综述 1
解题攻略 1
题组情景化理解默写 1
高考练场 4
2024年北京高考语文卷古诗文默写的题型、分值、内容保持稳定。4道默写试题，紧密关联教材，重点考查经典篇目中的名言警句。题干创设真实的语言运用情境，着力引领学生灵活调用积累的经典诗文，解决真实的语言运用情境中的相关问题。试题有助于引导学生学会借用经典诗文表达对自然、社会、人生的认知，并自觉地将优秀传统文化内化为自身成长的精神养分。
题组 情景化理解默写
提分秘籍
本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
典例剖析
（2024 北京海淀高三一模）在横线处填写作品原句 。要求： 书写规范 ，字迹清晰。
（1）张若虚《春江花月夜》 中 “ ”两句 ，运用互文，抒发了游子思妇的两地相思情，道出了离愁别恨的普遍性。
（2） 以梦入诗能强化诗歌的情感，如 “ 。 小轩窗 ，正梳妆 ”抒写了绵绵怀念 ，“ ，望帝春心托杜鹃 ”蕴含着淡淡哀伤。
（3）归有光《项脊轩志》中，“ 比去， ”的动作描写饱含着祖母对孙儿的关心与疼爱，“ ，往往而是 ” 的混乱场景蕴含了家族分崩离析的悲凉与作者的无奈。
（4）圆明园内曾有一座高大的木质八方亭叫 “顺木天 ”，它的名字源自柳宗元的散文名篇《种树郭橐驼传》：“橐驼非能使木寿且孳也 ， ， 。
【答案】
（1）谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 （2）夜来幽梦忽还乡 庄生晓梦迷蝴蝶 （3）以手阖门 内外多置小门墙 （4）能顺木之天 以致其性焉尔
变式演练
（2024 北京东城高三一模）在横线处填写作品原句 。要求：书写规范 ，字迹清晰。
（1）屈原是伟大的爱国诗人 ，他在《离骚》 中将个人命运与国家兴衰紧密联系在一起：“不抚壮而弃秽兮，① ？② ，来吾道夫先路! ”司马迁在《屈原列传》中认为“屈平正道直行，③ ”“推此志也 ，④ ”，给予了屈原很高的评价。
（2）“爱情 ”是《诗经》 的重要主题。 如曹操《短歌行》 中引用《诗经》青青子衿 ， ⑤ ”两句， 原本是写姑娘对恋人的思念 。《静女》 中 “爱而不见 ，⑥ ”则写出了沉醉于爱情的青年男子等待 恋人时的焦灼。
（3）“ 以史为鉴 ”是中华民族的优良传统。 欧阳修在《五代史伶官传序》 中，通过 “⑦ ，与其所以失之者 ”，得出了国家兴衰之理； 当司马光对变法进行指责时，王安石用商代的史实进行反驳：“盘庚 不为怨者故改其度 ，⑧ ，是而不见可悔故也。”
（2024 北京西城高三一模）在横线处填写作品原句。 要求书写规范。
（1）古人在创作中常常以景结情 ，给人以言有尽而意无穷之感。 张若虚《春江花月夜》“不知乘月几人归， ”，相思之情，绵邈悠长；苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》“ ，明月夜， ”，凄清幽寂 ，黯然销魂； 归有光《项脊轩志》“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也， ”，感慨万千，耐人寻味。
（2） 司马迁认为屈原作《离骚》“盖自怨生也 ”，屈原之所以 “怨 ”是因为 “ ， ”。
（3）诗人洛夫将杜甫《客至》 中 “ ， ”两句改写为 “来客请进……请进这春水的妖娆荡漾/进入群鸥争食我挺喜爱的聒噪/这里风生水起 ，有冷冷的灯火和诗稿 ”。
（2024 北京石景山高三一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分）
（1）孔子非常重视“诗教”。在他看来，《诗》具有“兴观群怨”的社会功能，能够“ ，远之事君， ”。
（2）岳阳楼为江南三大名楼之一，楼上不少楹联为人称诵。其中“水天一色，风月无边”一联据说是李白所写，而“ ， ”一联则确凿出自杜甫的诗作，这10字中虽无一“水”字，却凸显了洞庭湖水的宏阔境界。
（3）司马迁对屈原“其志洁， ，其行廉， ”的评价，可从《离骚》“扈江离与辟芷兮， ”，“ ，谣诼谓余以善淫”等语句中得到印证。
（2024 北京朝阳高三一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。(共8分)
(1)“月”是中国古典诗歌中表达感情的重要意象。有时“月”是多情的“共情者”,如张若虚《春江花月夜》中的“ ，应照离人妆镜台”，李白《梦游天姥吟留别》中的“ ，送我至剡溪”；有时“月”则作为陪衬，起到侧面烘托的作用，如白居易《琵琶行》中的“ ，
”。
(2)文人失意时常于山水中寻得心灵的慰藉，浑然忘我。如苏轼在赤壁与客“相与枕藉乎舟中， ”(《赤壁赋》),张孝祥于洞庭“扣舷独啸， ”(《念奴娇·过洞庭》)。
(3)欧阳修在《五代史伶官传序》中总结后唐灭亡的历史教训时说“ ， ”。认为成败得失的根本在于“人”。
（2024 北京丰台高三一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（8分）
（1）古典诗歌中有许多描写战士同仇敌忾或奋勇杀敌的句子，如《诗经·秦风·无衣》中的“王于兴师， ，与子同仇”，高适《燕歌行》中的“相看白刃血纷纷， ”。
（2）古代儒家倡导以德治国，居高位者须德化天下，才可能长治久安。所以魏征巧用比喻警醒唐太宗：“源不深而望流之远， ， ，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！”
（3）苏轼实地考察石钟山，探究石钟山得名由来，因事说理，表达了“ ， ，可乎”的思想，其质疑和求实的精神值得我们学习。
（4）一位同学在海边看日出。海天一线，忽然间天边幻化出缤纷的色彩，美得无法描绘，这位同学情不自禁地吟诵起《登泰山记》中的句子：“ ， 。”
（2024 北京房山高三一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（8分）
（1）李贺《李凭箜篌引》中的“____①____，____②____”两句直接写音乐，用比喻和通感的手法激发读者对音乐的想象。
（2）古诗文中，常有描写作者登高所见各种画面、各种景象的佳句，例如：黄庭坚《登快阁》中的“____③____，____④____”描绘了一幅由山、天、江、月等景物所构成的阔大悠远的画面；再如：姚鼐《登泰山记》中的“日上，____⑤____，____⑥____”从颜色、光彩、动感等角度写出了太阳初升时的壮观景象。
（3）本次考试，你写的作文文字简练、文辞含蓄，老师用司马迁《屈原列传》中的“____⑦____，____⑧____”两句高度地评价了你的这篇作文。
一、(2024北京高考)在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。
（1）春光旖旎，佳客临门，杜甫诗兴盎然：“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 ， 。”
（2）优美的神话传说常成为诗人灵感的来源，如秦观《鹊桥仙》：“柔情似水， ， ！”
（3）孔子重视从心理角度阐说君子人格。《论语》曰：“知者不惑， ， 。”
（4）《史记 屈原贾生列传》认为，《离骚》兼具《国风》和《小雅》的情感特点，其中《国风》是“ ”，《小雅》是“ ”。
二、(2023北京高考)在横线处填写作品原句。
（1）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“_________，_________”。
（2）绍兴很多桥的命名都有典故。“题扇桥”相传是王羲之为卖扇老妪题扇的地方，“杏卖桥”则得名于陆游《临安春雨初霁》的诗句“_________，_________”。
（3）古人对道德修养的追求可以达到高度审美化的境界。《论语》中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，_________，_________”的场景便是生动的例子。
（4）苏洵在《六国论》中将六国灭亡的原因归结为“弊在赂秦”，进而阐释说：“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，_________，_________”。
三、(2022北京高考)在横线处填写作品原句。（共8分）
（1）诗歌之妙在言有尽而意无穷。李商隐就善于表现含蓄蕴藉之美，如《锦瑟》中间两联：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。_________，_________。”
（2）姜夔在《扬州慢》中描写了兵乱后扬州的沧桑变化：“_________，_________。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”
（3）近代以来，中华民族饱受列强欺凌，因此绝不会将自己曾经遭受的苦难强加给其他国家与民族，正如《论语》所谓：“_________，_________。”
（4）每个人都难免有自己的知识盲区，遇到不懂的领域，应该虚心听取专业人士的意见，正如《师说》所谓：“_________，_________。”
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专题04 名篇名句默写
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题型综述 1
解题攻略 1
题组情景化理解默写 1
高考练场 4
2024年北京高考语文卷古诗文默写的题型、分值、内容保持稳定。4道默写试题，紧密关联教材，重点考查经典篇目中的名言警句。题干创设真实的语言运用情境，着力引领学生灵活调用积累的经典诗文，解决真实的语言运用情境中的相关问题。试题有助于引导学生学会借用经典诗文表达对自然、社会、人生的认知，并自觉地将优秀传统文化内化为自身成长的精神养分。
题组 情景化理解默写
提分秘籍
本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
典例剖析
（2024 北京海淀高三一模）在横线处填写作品原句 。要求： 书写规范 ，字迹清晰。
（1）张若虚《春江花月夜》 中 “ ”两句 ，运用互文，抒发了游子思妇的两地相思情，道出了离愁别恨的普遍性。
（2） 以梦入诗能强化诗歌的情感，如 “ 。 小轩窗 ，正梳妆 ”抒写了绵绵怀念 ，“ ，望帝春心托杜鹃 ”蕴含着淡淡哀伤。
（3）归有光《项脊轩志》中，“ 比去， ”的动作描写饱含着祖母对孙儿的关心与疼爱，“ ，往往而是 ” 的混乱场景蕴含了家族分崩离析的悲凉与作者的无奈。
（4）圆明园内曾有一座高大的木质八方亭叫 “顺木天 ”，它的名字源自柳宗元的散文名篇《种树郭橐驼传》：“橐驼非能使木寿且孳也 ， ， 。
【答案】
（1）谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 （2）夜来幽梦忽还乡 庄生晓梦迷蝴蝶 （3）以手阖门 内外多置小门墙 （4）能顺木之天 以致其性焉尔
变式演练
（2024 北京东城高三一模）在横线处填写作品原句 。要求：书写规范 ，字迹清晰。
（1）屈原是伟大的爱国诗人 ，他在《离骚》 中将个人命运与国家兴衰紧密联系在一起：“不抚壮而弃秽兮，① ？② ，来吾道夫先路! ”司马迁在《屈原列传》中认为“屈平正道直行，③ ”“推此志也 ，④ ”，给予了屈原很高的评价。
（2）“爱情 ”是《诗经》 的重要主题。 如曹操《短歌行》 中引用《诗经》青青子衿 ， ⑤ ”两句， 原本是写姑娘对恋人的思念 。《静女》 中 “爱而不见 ，⑥ ”则写出了沉醉于爱情的青年男子等待 恋人时的焦灼。
（3）“ 以史为鉴 ”是中华民族的优良传统。 欧阳修在《五代史伶官传序》 中，通过 “⑦ ，与其所以失之者 ”，得出了国家兴衰之理； 当司马光对变法进行指责时，王安石用商代的史实进行反驳：“盘庚 不为怨者故改其度 ，⑧ ，是而不见可悔故也。”
【答案】
（1）①何不改此度 ②乘骐骥以驰骋兮 ③竭忠尽智以事其君 ④虽与日月争光可也
（2）⑤悠悠我心 ⑥搔首踟蹰
（3）⑦原庄宗之所以得天下 ⑧度义而后动
（2024 北京西城高三一模）在横线处填写作品原句。 要求书写规范。
（1）古人在创作中常常以景结情 ，给人以言有尽而意无穷之感。 张若虚《春江花月夜》“不知乘月几人归， ”，相思之情，绵邈悠长；苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》“ ，明月夜， ”，凄清幽寂 ，黯然销魂； 归有光《项脊轩志》“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也， ”，感慨万千，耐人寻味。
（2） 司马迁认为屈原作《离骚》“盖自怨生也 ”，屈原之所以 “怨 ”是因为 “ ， ”。
（3）诗人洛夫将杜甫《客至》 中 “ ， ”两句改写为 “来客请进……请进这春水的妖娆荡漾/进入群鸥争食我挺喜爱的聒噪/这里风生水起 ，有冷冷的灯火和诗稿 ”。
【答案】
（1）落月摇情满江树 料得年年肠断处 短松冈 今已亭亭如盖矣
（2）信而见疑 忠而被谤
（3）舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
（2024 北京石景山高三一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共8分）
（1）孔子非常重视“诗教”。在他看来，《诗》具有“兴观群怨”的社会功能，能够“ ，远之事君， ”。
（2）岳阳楼为江南三大名楼之一，楼上不少楹联为人称诵。其中“水天一色，风月无边”一联据说是李白所写，而“ ， ”一联则确凿出自杜甫的诗作，这10字中虽无一“水”字，却凸显了洞庭湖水的宏阔境界。
（3）司马迁对屈原“其志洁， ，其行廉， ”的评价，可从《离骚》“扈江离与辟芷兮， ”，“ ，谣诼谓余以善淫”等语句中得到印证。
【答案】
（1）迩之事父 多识于鸟兽草木之名 （2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮 （3）故其称物芳 故死而不容 纫秋兰以为佩 众女嫉余之蛾眉兮
（2024 北京朝阳高三一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。(共8分)
(1)“月”是中国古典诗歌中表达感情的重要意象。有时“月”是多情的“共情者”,如张若虚《春江花月夜》中的“ ，应照离人妆镜台”，李白《梦游天姥吟留别》中的“ ，送我至剡溪”；有时“月”则作为陪衬，起到侧面烘托的作用，如白居易《琵琶行》中的“ ，
”。
(2)文人失意时常于山水中寻得心灵的慰藉，浑然忘我。如苏轼在赤壁与客“相与枕藉乎舟中， ”(《赤壁赋》),张孝祥于洞庭“扣舷独啸， ”(《念奴娇·过洞庭》)。
(3)欧阳修在《五代史伶官传序》中总结后唐灭亡的历史教训时说“ ， ”。认为成败得失的根本在于“人”。
【答案】
（1）可怜楼上月裴回 湖月照我影 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
（2）不知东方之既白 不知今夕何夕
（3）示例：（抑）本其成败之迹 而皆自于人欤
（2024 北京丰台高三一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（8分）
（1）古典诗歌中有许多描写战士同仇敌忾或奋勇杀敌的句子，如《诗经·秦风·无衣》中的“王于兴师， ，与子同仇”，高适《燕歌行》中的“相看白刃血纷纷， ”。
（2）古代儒家倡导以德治国，居高位者须德化天下，才可能长治久安。所以魏征巧用比喻警醒唐太宗：“源不深而望流之远， ， ，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！”
（3）苏轼实地考察石钟山，探究石钟山得名由来，因事说理，表达了“ ， ，可乎”的思想，其质疑和求实的精神值得我们学习。
（4）一位同学在海边看日出。海天一线，忽然间天边幻化出缤纷的色彩，美得无法描绘，这位同学情不自禁地吟诵起《登泰山记》中的句子：“ ， 。”
【答案】
（1）修我戈矛 死节从来岂顾勋 （2）根不固而求木之长 德不厚而思国之理 （3）事不目见耳闻 而臆断其有 （4）极天云一线异色 无须臾成五采
（2024 北京房山高三一模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（8分）
（1）李贺《李凭箜篌引》中的“____①____，____②____”两句直接写音乐，用比喻和通感的手法激发读者对音乐的想象。
（2）古诗文中，常有描写作者登高所见各种画面、各种景象的佳句，例如：黄庭坚《登快阁》中的“____③____，____④____”描绘了一幅由山、天、江、月等景物所构成的阔大悠远的画面；再如：姚鼐《登泰山记》中的“日上，____⑤____，____⑥____”从颜色、光彩、动感等角度写出了太阳初升时的壮观景象。
（3）本次考试，你写的作文文字简练、文辞含蓄，老师用司马迁《屈原列传》中的“____⑦____，____⑧____”两句高度地评价了你的这篇作文。
【答案】
（1）①昆山玉碎凤凰叫 ②芙蓉泣露香兰笑
③落木千山天远大 ④澄江一道月分明 ⑤正赤如丹 ⑥下有红光动摇承之
⑦其文约 ⑧其辞微
一、(2024北京高考)在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。
（1）春光旖旎，佳客临门，杜甫诗兴盎然：“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 ， 。”
（2）优美的神话传说常成为诗人灵感的来源，如秦观《鹊桥仙》：“柔情似水， ， ！”
（3）孔子重视从心理角度阐说君子人格。《论语》曰：“知者不惑， ， 。”
（4）《史记 屈原贾生列传》认为，《离骚》兼具《国风》和《小雅》的情感特点，其中《国风》是“ ”，《小雅》是“ ”。
【解答】
（1）花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开（重点字：蓬） （2）佳期如梦 忍顾鹊桥归路（重点字：鹊）（3）仁者不忧 勇者不惧（重点字：忧） （4）好色而不淫 怨诽而不乱（重点字：淫、诽）
二、(2023北京高考)在横线处填写作品原句。
（1）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“_________，_________”。
（2）绍兴很多桥的命名都有典故。“题扇桥”相传是王羲之为卖扇老妪题扇的地方，“杏卖桥”则得名于陆游《临安春雨初霁》的诗句“_________，_________”。
（3）古人对道德修养的追求可以达到高度审美化的境界。《论语》中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，_________，_________”的场景便是生动的例子。
（4）苏洵在《六国论》中将六国灭亡的原因归结为“弊在赂秦”，进而阐释说：“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，_________，_________”。
【答案】（1）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 （2）小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 （3）风乎舞雩 咏而归 （4）奉之弥繁 侵之愈急
三、(2022北京高考)在横线处填写作品原句。（共8分）
（1）诗歌之妙在言有尽而意无穷。李商隐就善于表现含蓄蕴藉之美，如《锦瑟》中间两联：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。_________，_________。”
（2）姜夔在《扬州慢》中描写了兵乱后扬州的沧桑变化：“_________，_________。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”
（3）近代以来，中华民族饱受列强欺凌，因此绝不会将自己曾经遭受的苦难强加给其他国家与民族，正如《论语》所谓：“_________，_________。”
（4）每个人都难免有自己的知识盲区，遇到不懂的领域，应该虚心听取专业人士的意见，正如《师说》所谓：“_________，_________。”
【答案】
（1）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
（2）过春风十里 尽荠麦青青
（3）己所不欲 勿施于人（或：我不欲人之加诸我也 吾亦欲无加诸人）
（4）道之所存 师之所存也（或：闻道有先后 术业有专攻）
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