第3课《开满鲜花的小路》 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
开满鲜花的小路
第一课时
3
第二课时
同学们，看一看课本第7页的插图，说一说图中都有哪些小动物，猜猜他们在做什么。
第一课时
让我们一起读一读小动物的名字吧！
鼹鼠
yǎn shǔ
读的时候，“鼹”要读三声。
狐狸 刺猬
hú li
cì wei
同学们知道反犬旁的字和什么有关吗？
这两个词中的“狸”和“猬”要读轻声。
和动物有关，利用形声字的特点我认识了“猬”字。
xiān
“鱼”作偏旁时，第八笔横改提；右半部分的“羊”，竖要写得直而正。左右两部分等高。
重难点字书写指导
和老师一起书写吧。
请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
初读课文
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鲜花 邮递员 包裹 长颈鹿 大叔 寄来
邮局 一堆 认不出 原来 破了 漏了
懊丧 刺猬 绚丽 礼物
鲜花 邮递员 包裹 长颈鹿 大叔 寄来
邮局 一堆 认不出 原来 破了 漏了
懊丧 刺猬 绚丽 礼物
yóu
pò
dì
ɡuǒ
jì
jú
duī
lǐ
lòu
wei
xuàn
ào
认读词语
sànɡ
rèn
jǐng
多音字
读四声的时候，表示应诺或醒悟（音较短）；也表示惊异或赞叹（音较长）。
读轻声的时候，用在感叹句末，表示增强语气。
读二声的时候，是叹词，表示追问。
啊
啊( )，祖国的河山真壮美啊( )!
啊( )？怎么会突然阴天了呢？
à
a
á
邮 递 裹 颈 寄 局 堆 认
yóu
pò
dì
ɡuǒ
jì
jú
duī
lǐ
lòu
sànɡ
wèi
xuàn
平舌音
ào
破 漏 懊 丧 啊 猬 绚 礼
边音
韵母“uī”
cì wei
刺猬
学认字
lǐ
lòu
uī
wèi
sànɡ
à
rèn
jǐng
换一换
=谁-讠+土
=坡-土+石
堆
duī
破
pò
识字方法
裹
ɡuǒ
寄包裹 收包裹
联系实际
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
因事情不如意而情绪低落，精神不振。
懊丧
ào sàng
你是否见到过爸爸妈妈寄包裹、收包裹？
你在生活中是否有过懊丧的时候？
队礼
礼物
礼
lǐ
1.在升旗仪式上，少先队员要先敬（ ）。
2.今天是我的生日，我收到了很多（ ）。
组词造句
队礼
礼物
刺猬
沙漏
绚丽
图片识记
朗读课文第1-3自然段，圈画词语“邮递员、邮局、包裹、包裹单”。说一说：你在生活中见过其中的哪一个？
邮递员
包裹
快递
邮局
包裹单
快递单
快递员
长颈鹿叔叔寄来了（ ），（ ）黄狗让鼹鼠先生带着（ ）到（ ）领取。
请同学们填一填。
邮递员
包裹
包裹单
邮局
“喊”的内容要读得响亮，“包裹单”的读音要拉长，可以读得稍微夸张一点儿。
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
同学们，长颈鹿大叔的包裹里有什么呢？
堆一堆
一堆小颗粒
一个小颗粒
两个堆的意思一样吗？
哪个多？哪个少？
鼹鼠先生不知道小颗粒是什么，来到松鼠太太家。请朗读第4、5自然段。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”
读出有礼貌的、询问的语气。
邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。
自读课文第1—5自然段，试着填一填。
黄狗
长颈鹿大叔
松鼠太太
鼹鼠先生
认
鲜
左右结构
上下结构
邮
递
员
叔
局
堆
礼
原
半包围结构
学写字
dì
部首：辶
结构：半包围结构
书写指导：先里后外，“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。
组词：传递 快递
yuán
部首：厂
结构：半包围结构
书写指导：先外后里，第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白”写得宽、扁。
组词：原来 草原
jú
部首：尸
结构：半包围结构
书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。
组词：结局 局面
yuán
部首：口
结构：上下结构
书写指导：“口”要写扁，且内收。“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。
组词：党员 会员
同学们，把今天学过的生字、词语和课文读给爸爸妈妈听。
复习作业
开满鲜花的小路
第二课时
3
懊丧
邮局
寄来
破
绚
堆
漏
裹
礼物
刺猬
6
7
8
5
1
2
3
4
9
10
复习第一关
邮局
破了
堆
绚丽多彩
懊丧
包裹
猬
寄
漏
小小魔术师
开始
复习第二关
春天来了，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，他看到了什么？心情如何？
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
朗读第7—10自然段，想一想写了什么内容。
主要写了鼹鼠先生路过刺猬太太和狐狸太太家的情景。
她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
读一读，说说你有什么发现。
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
疑惑
疑惑
鼹鼠先生在快乐的氛围中疑惑不解，朗读时，要读出轻松、欢快、愉悦的语气。
让我们分角色读一读吧。
惊喜与赞美
惊喜与赞美
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
齐读11、12自然段，说说松鼠太太看到了什么，知道了什么。
结合课文插图，用自己的话说一说。
松鼠太太看见开满鲜花的小路，小刺猬、小松鼠和小狐狸在花丛中玩儿。
观察课文插图，仿照例句写一写，试着把一句话写具体。
门前开着（一大片）（绚丽多彩）的鲜花。
墙上爬满了（ ）（ ）的爬山虎。
绿油油
一大片
1.门前开着鲜花。
2.墙上爬满爬山虎。
3.房子旁边 。
4.山坡上 。
课文插图中出现了很多小动物，这些小动物都做了什么事呢？一起来连一连，说一说吧！
邮递员黄狗
鼹鼠先生
长颈鹿大叔
给鼹鼠先生寄来包裹
给鼹鼠先生送包裹单
去松鼠太太家做客
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花
发现鼹鼠先生的包裹破了
知道了去年的礼物是什么
松鼠太太
刺猬太太
狐狸太太
根据小动物做的事情，借助课文插图讲故事。
1.注意观察图片，按照顺序把故事讲完整，语句通顺连贯，语气符合角色要求。
2.同桌之间一个人讲，另一个人听，结合上面的要求互相评价。
3.学生上台讲故事。
你知道“美好的礼物”指的是什么吗？
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么美好的礼物啊!”
美好的礼物是 。
花籽
想一想：生活中还有什么是美好的礼物？
为劳累的妈妈泡脚
贫困山区的孩子在寒冬时收到热心人捐助的棉衣
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。
yóu
部首：阝（双耳旁）
结构：左右结构
书写指导：“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。
组词：邮递员 邮局
shū
部首：又
结构：左右结构
书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。
组词：叔父 大叔
duī
部首：土
结构：左右结构
书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。
组词：一堆 沙堆
lǐ
部首：礻
结构：左右结构
书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。
组词：礼物 礼貌
描写花的词语
写颜色的：绚丽多彩 五彩缤纷
万紫千红 五颜六色
写花多的：繁花似锦 百花齐放
花团锦簇 百花争艳
拓展延伸