(共21张PPT)
任务一：召开琥珀发布会，解说琥珀形成的过程
任务二：探寻恐龙博物馆，解说恐龙飞向蓝天的进程
任务三：探秘科技馆，解说纳米技术
任务四：游览航天馆，解说航天发展
任务五：揭秘自然科技之谜，解说奇思妙想
四年级下册 第二单元
学校要举办“科普大观园”活动，请同学们认真探寻自然、科技之秘，以解说员的身份向他人介绍自然、科技知识，争做优秀科普解说员。
7 纳米技术就在我们身边
四年级下册 第二单元 精读引领课
第一课时
活动一
检查预习，把课文读正确；
了解课文主要内容
活动一：检查预习，把课文读正确，了解课文主要内容
1.同桌检查生字读音。
纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 钢铁
隐形 健康 细胞 预防 疾病 病灶
需要 纳米技术 碳纳米管
活动一：检查预习，把课文读正确，了解课文主要内容
2.朗读课文，了解词语的意思。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
活动一：检查预习，把课文读正确，了解课文主要内容
2.朗读课文，了解词语的意思。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
活动一：检查预习，把课文读正确，了解课文主要内容
无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。
病灶：机体上发生病变的部分。
2.朗读课文，了解词语的意思。
3.默读课文，说一说课文讲了哪些内容。
活动一：检查预习，把课文读正确，了解课文主要内容
第 1 自然段：总讲 21 世纪是纳米的世纪。
第 2 自然段：具体介绍什么是纳米技术。
第 3 ～ 4 自然段：在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。
第 5 自然段：展望不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。
活动二
提出问题，尝试解决
1.默读课文，把不懂的问题写下来，试着解决。
活动二:提出问题，尝试解决
提问的角度 提出的问题
题目
内容
写法
活动二:提出问题，尝试解决
2.聚焦问题，汇报交流。
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
活动二:提出问题，尝试解决
2.聚焦问题，汇报交流。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
——借助网络资源进行查询也是学习的好办法。
作比较
活动二:提出问题，尝试解决
2.聚焦问题，汇报交流。
纳米技术的新奇体现在哪些方面呢？
（1）用在冰箱里，可以杀菌、除臭、延长食品的保鲜期。
（2）用作建材，结实又轻便。
（3）用于隐形战机，能够吸收探测雷达波，使战机真正实现隐身。
（4）用于医疗，提高疾病的预防和增加药物的疗效。
活动二:提出问题，尝试解决
2.聚焦问题，汇报交流。
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
怎么理解纳米技术就在我们身边？
活动二:提出问题，尝试解决
2.聚焦问题，汇报交流。
纳米涂层：杀菌、除臭
冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。
活动二:提出问题，尝试解决
2.聚焦问题，汇报交流。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
别人等
碳纳米管：结实、轻
活动二:提出问题，尝试解决
2.聚焦问题，汇报交流。
纳米吸波材料：吸收掉探测雷达波
普通飞机
隐形战机
最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
——纳米技术在我们生活中有着广泛的应用。
活动二:提出问题，尝试解决
2.聚焦问题，汇报交流。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
纳米技术可以让人们更加健康吗？
活动二:提出问题，尝试解决
2.聚焦问题，汇报交流。
纳米机器人
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方呢？
活动二:提出问题，尝试解决
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7 纳米技术就在我们身边
四年级下册 第二单元 精读引领课
第二课时
活动三
阅读《纳米技术走进生活（节选）》，解说纳米技术
纳米牙刷
纳米提花
纳米涂层
纳米空气净化器
纳米技术无处不在：
活动三：阅读《纳米技术走进生活（节选）》，解说纳米技术
默读《纳米技术走进生活（节选）》中的第2 ～ 4 自然段，把不懂的问题写下来，小组讨论解决。
活动三：阅读《纳米技术走进生活（节选）》，解说纳米技术
假如你是科普大观园的解说员，你准备怎么向大家介绍纳米技术及其在生活中的应用呢？
科普解说员素养标准 等级评价
表达交流 紧扣文本，讲清相关纳米技术术语及相关应用 A( )B( ) C( )
态势语言 声音响亮、落落大方 A( )B( ) C( )
活动三：阅读《纳米技术走进生活（节选）》，解说纳米技术
活动四
聚焦易错字，书写指导
臭
易错提示：“犬”的最后一点别忘记。
上下结构，“自”和“犬”稍扁。
下面是“犬”。撇、捺要写舒展。
活动四：聚焦易错字，书写指导
康
书写提示：
半包围结构，先写“广”，
再写“隶”。
竖钩写在竖中线上。
里面“隶”最后一笔是捺。
活动四：聚焦易错字，书写指导
作业
中间页小标题为黑体36号字加粗，正文为楷体32号字，行间距1.5倍，若文字过多可适当调小字号
1.请以四人为一小组，查阅资料做一份以纳米技术为主要内容的手抄报。
2.写一写你想象中的纳米技术应用于生活的情景。中小学教育资源及组卷应用平台
7 纳米技术就在我们身边
一、学习目标
1.认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个生字，会写“纳米、无能为力”等16个词语。
2.朗读课文，能把科技术语读正确。
3.能提出不懂的问题，与同学交流。
4.能结合查找的资料，加深对课文内容的理解。
二、拓展资源
丛书：《纳米技术走进生活（节选）》《徜徉在人体里的小小机器人（节选）》
三、课型安排与课时建议
精读引领课 课时建议：2课时
四、教学过程
任务三：探秘科技馆，解说纳米技术
第一课时
上节课，我们通过《飞向蓝天的恐龙》了解了恐龙和鸟类的亲缘关系，探索了恐龙这一史前生物的演化过程。今天，我们将探秘科技馆，一起学习第7课《纳米技术就在我们身边》，感受并解说现代纳米技术的神奇。
活动一：检查预习，把课文读正确；了解课文主要内容。
同桌检查生字读音。
（1）出示生字词，认读。
纳米、纳米技术、碳纳米管、拥有、冰箱、除臭、蔬菜、钢铁、隐形、健康、细胞、预防、疾病、病灶、需要
（2）正音：“隐、健”都是前鼻音；“康”是后鼻音；“灶”是平舌音。
朗读课文，了解词语的意思。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
（1）读好科学术语：
纳米技术、光学显微镜、纳米检测技术、纳米机器人
（2）理解词语：
无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。
病灶：机体上发生病变的部分。
默读课文，说一说课文讲了哪些内容。
第1自然段：总讲21世纪是纳米的世纪。
第2自然段：具体介绍什么是纳米技术。
第3～4自然段：在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。
第5自然段：展望不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。
（2）概括课文大意。
《纳米技术就在我们身边》围绕“纳米技术”，分别介绍了纳米技术的含义、应用以及对未来生活的影响，从而让我们感受到纳米技术和我们的生活息息相关。
活动二：提出问题，尝试解决。
默读课文，把不懂的问题写下来，试着解决。
聚焦问题，汇报交流。
（1）请把自己提出的问题在小组内交流，每组选出最有价值的两个问题在全班交流。
（2）全班交流，筛选、整理问题：
——①什么是纳米技术？作者是怎么讲清楚这项技术的？
——②我们身边的纳米技术有哪些应用？发挥着什么作用？
什么是纳米技术？谁能介绍给大家？
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
——“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”这句话用作比较的说明方法，突出了纳米有多么小。
——老师补充说明：老师特意查了资料，人的一根头发直径约0.6毫米，约60万纳米，由此我们可以再次感受纳米这个长度单位本身的微小。
——纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。纳米技术就是研究这么小的物质变化的特性。
小结：借助网络资源进行查询也是学习的好办法。
纳米技术的新奇体现在哪些方面呢？
——（1）用在冰箱里，可以杀菌、除臭、延长食品的保鲜期。
——（2）用作建材，结实又轻便。
——（3）用于隐形战机，能够吸收探测雷达波，使战机真正实现隐身。
——（4）用于医疗，提高疾病的预防和增加药物的疗效。
怎么理解纳米技术就在我们身边？
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人更加健康吗？
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
课堂小结：
如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方呢？
学生自由畅谈。
——纳米机器人可注入人体血管内，进行健康检查和疾病治疗，还可以用来进行人体器官的修复工作，做整容手术，从基因中除去有害的DNA，或把正常的DNA安装在基因中，使机体正常运行。
——利用纳米功能材料亲水、亲油、性质可控的特点，结合数字技术，开发出无污染的绿色制版技术，从源头上根除印刷制版的污染。
读了课文，你还有什么不懂的问题？课下可以查找资料，和同学一起交流并解决。
第二课时
活动三：拓展阅读《纳米技术走近生活（节选）》，解说纳米技术。
（出示教师搜集到的身边的纳米技术图片）纳米技术的应用越来越广泛，它无处不在。只有你想不到，没有纳米技术做不到。在这篇文章中又向我们介绍了哪些纳米技术的应用呢？
默读《纳米技术走进生活（节选）》中的第2 ～ 4 自然段，把不懂的问题写下来，小组讨论解决。
通过这篇文章我们了解到纳米技术还可以应用在防晒霜中，在医学上“纳米海绵”可以将毒素排出体外，人们还可以利用纳米管清理溢油和净化水……假如你是科普大观园的现代科普解说员，你准备怎么向大家介绍纳米技术及其在生活中的应用呢？
（1）学生进行讲解，结合量表进行评议。
科普解说员素养标准 等级评价
表达交流 紧扣文本，讲清相关纳米技术术语及相关应用 A（ ）B（ ）C（ ）
态势语言 声音响亮、落落大方 A（ ）B（ ）C（ ）
活动四：聚焦易错字，书写指导。
指导书写。
重点指导：臭、康。
臭：上下结构，下面是“犬”，撇、捺要伸展，最后那一点要记得写。
康：半包围结构，里面的“隶”字最后一笔是捺。
（如时间充裕，可指导其它生字。）
总结：
纳米技术就在我们身边，将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
6.布置作业。
（1）请以四人为一小组，查阅资料做一份以纳米技术为主要内容的手抄报。
（2）写一写你想象中的纳米技术应用于生活的情景。
五、板书设计
