课件42张PPT。陌上桑汉
乐
府长春版七年级语文（下）第一单元第1课学习目标1、了解本文主人公的形象，能复述故事。
2、学习本文正侧面描写和夸张等艺术手法的运用。
3、探讨本文主题，欣赏罗敷机智善辩、不慕权贵的古代妇女形象。
4、通过诗歌的诵读，培养提高对语言美的感知能力。关于汉乐府 汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关，职责是搜集整理民间诗歌。 后来就称这类诗歌为 乐府 。
释题《陌上桑》 是一首带有讽刺色彩的民间故事诗。“陌上桑”，意即路边的桑林，这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏剧性情节.
正音
隅（ ） 绮 （ ） 襦（ ）
髻（ ） 姝（ ） 鬑（ ）
倭堕（ ）髻 捋髭（ ）须
踟蹰（ ） 骊驹（ ）
千余骑（ ）yújìshūliánwō duòlǚ zīchí chúlí jūjìqǐrú 青： 不：
殊： 何用：
一何： 宁可：
襦： 绮：
姝： 陌：
著： 踟蹰：词语黑色。通否，能否、是否。出色，与众不同。即用何，凭什么(标记)。怎么这样。愿意。短袄。有花纹的丝织品。美丽的女子。田间的路。着，戴。徘徊，停滞不前的样子。古今差异
坐：古，
今，
谢：古，
今，因为，由于。乘、搭。例，坐车。请问。表示感谢。行者见罗敷，
下担捋髭须。
少年见罗敷，
脱帽著鞘头。
耕者忘其犁，
锄者忘其锄。
来归相怨怒，
但坐观罗敷。 诗歌的第一部分：
描写罗敷的惊人美貌。 这部分目的在夸罗敷的容貌之美，却不从其容貌着手.试说说作者都从哪写起?环境:器物:服饰众人
反应日出东南隅，照我秦氏楼。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。罗敷ls罗敷容貌惊人日出照楼
青丝桂枝
堕髻耳珠
缃绮紫绮
行者少年
耕者锄者
（美好景物作渲染）（精美器物作陪衬）（华丽服饰为直描）（惊美之状为侧写）美丽非凡关于人物描写 描写人物时,对人物的肖像、语言、行动、心理、服饰等进行的描写称为正面描写；用景物来烘托人物，用器物来陪衬人物，借助他人的反应来表现人物，通过与他人的对比突出人物等，这些手法都属于侧面描写。 为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒？ 写众人的表情是为了衬托罗敷之美为什么夸赞其环境、器物和服饰？
夸赞环境、器物和服饰的目的在于衬托、表现罗敷之美。
没有直接写罗敷的容貌，你能感受到她的美吗？ 修辞上运用夸张和排比，又综合运用正面描写、侧面描写相结合的手法，以虚寓实，给读者留下想象空间，从而去展开联想和想象。这样一来极大美化了主人公，使人物形象更加形象、鲜明、突出。使君从南来，五马立踟蹰。
使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。”
“罗敷年几何？”
“二十尚不足，十五颇有余。”
使君谢罗敷：“宁可共载不？”齐读第二段，概括段意。停留着不走
打听年龄
提出“共载”理清第二段的情节，本段主要写什么？对表现罗敷有何作用？主要写使君对罗敷爱慕有加，更能衬出罗敷的美若天仙 。罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。 东方千余骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？白马从骊驹， 青丝系马尾，黄金络马头，
腰中鹿卢剑，可值千万余。 十五府小吏，二十朝大夫，
三十侍中郎，四十专城居。 为人洁白皙，鬑鬑颇有须，
盈盈公府步，冉冉府中趋。 坐中数千人，皆言夫婿殊。”
这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美，为什么夸赞其环境、器物和服饰？ 夸赞环境、器物和服饰的目的在于烘托罗敷之美。 问题探究为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒？写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美问题探究 没有直接写罗敷的容貌，你能感受到她的美吗？ 以虚寓实，给读者留下想象空间，从而去展开联想和想象。问题探究本诗的夸张与细节描写相结合，使人觉得夸张得真实可信。试举例说明。如：行者、少年、耕者、锄者为罗敷的美貌所倾倒，乃至“来归相怨怒”，其动作神态刻画的淋漓尽致，而且夸张得合情合理 ，真实可信。问题探究诗的后半部分写罗敷的人格之美。作者只是从正面把罗敷的语言行为摆在读者面前，让读者自己去认识、判断罗敷的人格美。这样写有什么好处？这样写，一是文字简约，显得干脆利落，二是表现有力，形象鲜明。因为前半部分对罗敷已作了多方面描写，如果这里再作细致描写，就会显得累赘、拖沓。问题探究罗敷是怎样对待使君的？ 她为什么要夸耀她的丈夫？ 罗敷的对话有理有节，含蓄而有针对性，先是用“使君一何愚”严词拒绝，正面斥责，接着从当时社会公认的伦理道德展开说理：“使君自有妇，罗敷自有夫。”这两句不但揭露了使君的可耻行为，也表明了罗敷的坚贞不阿，不屈服于使君的权势。进而盛夸丈夫，压到使君，对使君的侮辱性要求给予无情的嘲讽。“东方千余骑”，“白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余”。这些夸张描写，生动形象地表明了罗敷的丈夫声势显赫、威风凛凛，和使君相比，有过之而无不及。而且罗敷的丈夫从15岁到40岁之间，官运亨通，飞黄腾达，正是有为之年。“为人洁白晰，鬑鬑颇有须”。这些描述，形象地表明了她的丈夫是仪表堂堂，英俊不凡，甚至同僚属下也都夸她的丈夫举止大方，才貌出众。这些夸张描写对刻画罗敷的形象有什么作用？ 罗敷这一段盛夸丈夫的描述，不仅含蓄地深刻地表现了一个劳动妇女聪明、机智、勇敢的性格和坚贞不阿的品质，而且揭露了封建官吏的卑鄙和可耻，给了封建官吏以无情的鞭挞。
罗敷怎样拒绝使君？１痛斥使君２盛夸丈夫 探讨 罗敷是从哪些方面盛夸自己丈夫的？为什么那么夸张地夸她的丈夫?
问题探究 明确：从丈夫的权势、富贵、地 位、气度四方面夸耀自己的丈夫。 句句夸夫，实则句句奚落使君，使自以为身份显赫的使君自惭行秽，知难而退。这是罗敷打击使君嚣张气焰，借以摆脱困境的一种手段。由此不难看出她的智慧。分析罗敷形象美丽机智
不慕权势
坚贞不屈
善于斗争
罗敷形象的刻画方法１ 正面描写和侧面描写相结合．２ 突出的个性化语言描写．
关于烘云托月法写人的的解说烘云托月又叫绿叶扶花。“绿叶点缀花更艳，淡月掩映月愈明。”红花再好，也要绿叶扶持。? 俗语说：“马上看将军，花间看美人。”骏马与花枝，是对将军与美人的烘托。将军骑上骏马，显得格外英武，鲜花映照着美人，美人就变得更加美丽。文学创作也是这样。文学要写人，总得写出一定的背景和环境，也还要有景物的陪衬。这就是文学创作上通常说的烘托或衬托的表现手法。文学史上一切杰出的作家，都非常注意通过对环境气氛和各种景物的描写，去表现人物性格。学习和借鉴他们在这方面的经验，对于提高我们的写作技巧是有帮助的。? 1、青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。赏析提示：这两句是对罗敷的正面描写还是侧面描写？有何作用？2、行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。这三句是对罗敷的正面描写还是侧面描写？有何作用？3、为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。请用“——”标出对于罗敷夫婿的正面描写，用“～”标出其侧面描写，并赏析它们各自的表达效果。 赏析 罗敷：
美丽非凡
机智善变
不慕权贵 使君：
荒淫无耻
巧取豪夺
自取其辱关于烘云托月法写人的的范例 唐代大诗人白居易在《长恨歌》中这样描写杨贵妃的美：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。”这是用“六宫粉黛”、“三千佳丽”作陪衬，烘托出杨玉环超凡脱俗、不同凡响的美。? 有两个成语——“沉鱼落雁”和“闭月羞花”，都是形容女子的美丽无比的。那女子是如何的美丽，没有明说，只是说她的美使得那水里的鱼儿看见了，也惭愧得沉入水底；那高飞的大雁看呆了，以致忘形，而从天上摔下来；那明月儿看见了，也不好意思得躲到了云层后面；那美丽的花儿看见了，也不禁为自己的不如而感到羞惭。? 陌 上 桑
汉乐府器物、服饰外表与内心兼美罗敷太守依仗权势严拒太守旁人怨怒勇敢与智慧并具正面描写荒淫无耻对比 本篇是汉乐府民歌中著名的叙事诗，
采用喜剧手法来揭露统治阶级的荒淫无耻，
同时塑造了一个坚贞美丽的农家女子形象。 这首诗充分调动了民歌中常用的铺叙
手法，写得文辞飞动，酣畅淋漓。诗歌语
言清新活泼，字里行间含蕴着一种幽默俏
皮的情韵，千百年来传诵不绝。 品 评课堂小结《陌上桑》是汉乐府民歌中著名的叙事诗，采用喜剧手法来揭露统治阶级的荒淫无耻，同时塑造了一个坚贞美丽的农家女子形象。 这首诗充分调动了民歌中常用的铺叙手法，写得文辞飞动，酣畅淋漓。诗歌语言清新活泼，字里行间含蕴着一种幽默俏皮的情韵，千百年来传诵不绝。1、从罗敷夸夫的言辞中，可以看出，罗敷这个人物形象的性格特征是：( ) A．是一位炫耀夫势、贪图享受的贵妇人 B．是一个胆小怕事、循规蹈矩的一般妇人 C．是一位坚贞不阿、勇敢机智的劳动妇女 D．是一个爱好打扮、行为不端的不良女子课堂练习C2、说明下面各组诗句所运用的修辞手法 1．使君从南来，王马立踟蹰。( ) 2．使君谢罗敷：“宁可共载不?”( ) 3．东方千余骑，夫婿居上头。( ) 4．盈盈公府步，冉冉府中趋。( ) 借代设问夸张比喻课后作业２请试用本文正面描写与侧面烘托相结合刻画人物的方法描述本班一位同学的特征。可以根据需要适当使用一些修辞手法，使人物形象更加鲜明。１背诵全诗。谢谢
