17 壶口瀑布 同步课时练（含答案） 2024-2025学年统编版初中语文八年级下册

第五单元 江山多娇
　　开展以“赏山水之美”的主题综合实践活动,分“观山水之景”“悟山水之韵”“写山水之美”栏目。让我们品味着山水间的清新空气,聆听着大自然的鸟语花香,与大自然融为一体,升华与净化我们的心灵。
壶口瀑布
　　大河奔腾天地间,文明绵延古今传。学校举行“弘扬黄河文化,感悟黄河精神”主题活动,宣传委员小语作为活动负责人设计了以下环节,请你积极参与。
练基础
1.下面是小语准备的开场白,其中有一些字词他拿不准,请你帮他完善。
万里黄河,九曲回环,奔腾咆　①　(哮　啸),蜿蜒入海。它承载着中华文明的历史脉　②　(烙　络),哺育了一代代中华儿女。黄河文化在中华文明长期发展繁荣中占据着主导地位,支撑和【甲】(A.见证　B.印证)着华夏文明的源远流长、生生不息。如黄河流域的龟甲刻符,【乙】(A.奠基　B.奠定)了后世汉字“六书”造字的基础。黄河文化　③　(绵　棉)延赓续,历久弥新,为中华民族实现伟大复兴提供了【丙】(A.源源不断　B.川流不息)的精神动力。
(1)语段中三个加点字的读音怎么读 请帮他做出选择(　　)
A.qǔ　bǔ　jūn　　　　B.qǔ　pǔ　guī
C.qū　pǔ　jūn　　　　D.qū　bǔ　guī
(2)语段中横线处应分别选用哪个字 请工整书写。
①　　　　　②　　　　　③　　　　
(3)请给语段中甲、乙、丙三处选择恰当的词语。(只填字母)
【甲】　 　　　【乙】　 　　　【丙】　　 　
2.小语搜集了一些古今治理黄河的材料,请你根据材料内容,帮他完成治理黄河的历史时间轴。要求:语言简洁,每处不超过8字。
　　古代,黄河治理的初心和重心基本是抵御黄河水患的侵扰,政府为之设立了专门的机构和人员。新中国成立初期,黄河治理实现了从被动到主动的历史性转变,国家先后建设了三门峡、小浪底、刘家峡等一批大中型水利工程。进入20世纪80年代,为解决黄河泥沙淤积问题,中国科研人员修建水库和治水设施,结合调度手段,将泥沙适当送入大海,从而减少了河道内的泥沙淤积。近年来,为推动黄河流域高质量发展,各地坚持山水林田湖草综合治理、源头治理,坚持生态优先、绿色发展。
①　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　
④　　　　　　　　　　　
3.小语朗诵起《黄河颂》中的诗句“啊!黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上,/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”。小语朗诵完后,你和他讨论起文学作品中那些堪称“民族的屏障”的英雄人物。你们认为《红岩》和《红星照耀中国》中也有很多堪称“民族的屏障”的人物,请任选一个,结合相关情节进行说明。
　　我觉得《　　　　》中的　　　　(人名)就是“民族的屏障”。理由:　
4.黄河哺育了一代又一代的中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明。请你将横线处的语句补充完整,使之构成一组排比句。要求:语意连贯,句式、修辞一致。
黄河宛如一面巨大的镜子,映照着中国人民的智慧身影;　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　;黄河好像一条奔腾的苍龙,象征着中华民族的繁荣昌盛。
练能力
黄河精神,是那份不屈不挠、勇往直前的毅力,是面对困难与挑战时的坚定与执着,是接纳多元、融合共生的气度与智慧。请你阅读下面选文,回答问题。
陪娘看黄河
乔山峰
①娘特别爱看黄河。
②娘把我们姐弟几个拉扯大不容易,她一辈子几乎没有出过家门,我时常想着多陪娘出去走走。每次问她想去哪儿,她总是回答得干脆利落:“看你啥时候有空了,咱们去看看黄河吧。”
③我知道,娘是想家了。她生在黄河边,长在黄河边一个偏僻的乡村里,用娘的话说,她是喝着黄河水长大的。小时候,我就常听娘讲起黄河的故事,从炎黄大战蚩尤、大禹治水的传说,到1938年国民党因抵御日寇铁蹄而扒开“花园口”黄河大堤,致使河水泛滥,两岸无数父老乡亲背井离乡、流离失所……黄河是娘永远抹不掉的记忆。
④得空,我便陪着娘来到黄河边,这已成为我孝敬娘的一种方式。随着年事增高,娘的腿脚越来越不灵便,可是一说到看黄河,她的眼睛里立马有了精神,就连走路也有劲儿了。
⑤从黄河游览区大门往里走,沿着景区的旅游公路来到中心景区,有一座5米多高的黄河母亲汉白玉雕像。只见一个温柔贤淑的母亲身着古装,长发挽髻,盘膝而坐,怀抱正在吮吸乳汁的婴儿,用无限的柔情哺育着孩子。每次娘都要围着雕像转上几圈,仔细端详,嘴里还不停地自言自语:“黄河是我们的母亲,我们是黄河的儿女,这是有道理的。”我搀扶着娘登上邙山,举目远眺,只见黄河水沿着河道,在一望无际的大平原上缓缓向东流淌,水面上波光粼粼,反射出耀眼的阳光。远处水田融为一体,只有天边的水流反射出一道刺眼的白光。映入眼帘的黄河,恰似一位正在梳妆打扮的姑娘,在岸边的鲜花、绿草、树木的掩映下,俨然构成一幅安详温婉的动态画卷。
⑥看黄河,南裹头是必须去的,这里可是观看黄河的最佳去处。特别是这几年,改造一新的南裹头变得都让人快认不出来了。新修的观光路,新建了环形观景台,从观景台上往下看,黄河风貌尽收眼底。眼前的黄河水一望无际,水流也不像远处看的那样平静,从西向东奔腾向前,波涛汹涌中打着一个个漩涡,浩浩荡荡,宽广壮阔的河面让你不由得心潮澎湃,想引吭高歌一曲。
⑦娘悄悄告诉我,除了黄河水,她最喜欢看远处的黄河公路大桥。顺着母亲手指的方向,我们把目光转向不远处的黄河公路大桥。宽阔的桥面上各种货车、轿车、大巴车南来北往,与桥下的黄河水一起构成一个川流不息的大“十”字。银灰色的桥身像一条宽宽的腰带,束在一眼望不到头的黄河上。一个个巨大的桥墩,恰似一只只巨龙的爪子,深深地扎进急流之中,稳稳地托住了这条横跨南北的巨龙,给黄河母亲增添了无限的风光。
⑧“这座桥有138个桥墩,每根都有65米深,相当于20层的大楼那么高。”说起这,年迈的娘语气坚定、如数家珍,“当年,这座大桥上凝聚了多少工人师傅的汗水和心血啊!包括你爹……”我不禁心头一颤,看着那坚实的桥墩,眼前瞬间出现了儿时爹多次给我们讲起的情景:造桥墩用的钻头被石片卡住了,潜水班的工人师傅主动请求下水搬石片。石片被陷在烂泥里,搬不动,他们就用手一点一点地抠,戴的双层手套磨破了,双手也磨出了鲜血。就这样,工人师傅们轮番下水,硬生生用手抠出了50多万斤石片,终于建好了一个个桥墩。在黄河公路大桥的建造过程中,涌现出许许多多的英雄人物,正是他们舍小家为大家,创造了可歌可泣的业绩!我一直为他们顽强拼搏的精神所感动,但我从没想过这里面还有我爹。也正是在那时候,娘更加认定了要一辈子追随爱拼敢闯的爹。
⑨夕阳西下,斑斓的晚霞映照在河面上,黄河水变色般波光粼粼,大桥之上亮起的路灯和着各种不停闪烁的车灯,点亮了黄河两岸,也点亮了都市的夜。眼前真是说不尽的美好,无限的诗情画意瞬间溢满心头,恍惚中你就忘记了归程。
⑩如今,一座又一座现代化的大桥竣工了,如同滔滔黄河的金腰带,让天堑变通途,给黄河两岸人民带来无限福祉。我不想去探究黄河上到底有多少座桥,只想多陪娘看看黄河,听娘讲讲黄河大桥的故事……
(选自《郑州日报》,有删改)
5.理清文章脉络,梳理作者陪娘看黄河的所至、所见、所感。
所至 所见 所感
中心景区 ① 为之赞叹
邙山上 黄河缓缓东流 ②
③ 黄河奔腾向前 ④
⑤ 为当年建桥的工人师傅艰苦奋斗、顽强拼搏的精神所感动
黄河晚景 ⑥
6.根据文章第⑤⑥段的内容,请简要概括作者不同视角下黄河的特点。
7.请结合语境,回答括号内的问题。
(1)就这样,工人师傅们轮番下水,硬生生用手抠出了50多万斤石片,终于建好了一个个桥墩。(加点词语“硬生生”“终于”能否删掉 为什么 )
(2)夕阳西下,斑斓的晚霞映照在河面上,黄河水变色般波光粼粼,大桥之上亮起的路灯和着各种不停闪烁的车灯,点亮了黄河两岸,也点亮了都市的夜。(环境描写有何作用 )
8.第⑧段中“这座桥有138个桥墩,每根都有65米深,相当于20层的大楼那么高”,年迈的母亲为什么能说出如此准确的数字 请简要分析。
9.本文主题丰富,有人说文章展现了“孝”的主题,也有人认为文章蕴含着对黄河母亲的热爱与对新时期建设、保护母亲河的赞美。请谈谈你的理解。
参考答案
练基础
1.(1)D
(2)①哮　②络　③绵
(3)A　B　A
2.①重在抵御水患　②新中国成立初期　③重在减少泥沙淤积　④重在生态保护(绿色发展)
3.示例一:红岩　成岗　他16岁加入中国共产党,参加《挺进报》的编辑、印刷和发行工作,积极宣传革命思想,后因叛徒告密而被捕。他在敌人的威逼利诱下依然坚持自己的气节,遭受各种残酷刑罚但从不屈服。他在狱中坚持出版《挺进报》,想方设法鼓舞狱中的同志们,坚持斗争直至牺牲。他为民族解放敢于斗争、不怕牺牲、坚强不屈的大无畏精神,让我认为他堪称“民族的屏障”。
示例二:红星照耀中国　 彭德怀　他爱惜部下,对待士兵胜似兄弟,常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑;他军事领导才能突出,一路攻克战略要冲,巧妙运用战术突破敌军的层层防线,取得一次又一次的作战胜利。他领导穷苦人民顽强斗争,为中华民族的解放甘于奉献、吃苦耐劳的精神,让我认为他堪称“民族的屏障”。
4.示例一:黄河如同一位伟大的母亲　滋养着中华大地的英雄儿女
示例二:黄河就像一堵巨大的城墙　守护着中华疆土的安全完整
练能力
5.①黄河母亲汉白玉雕像　②赞叹其俨然构成一幅安详温婉的动态画卷　③南裹头观景台　④心潮澎湃,想引吭高歌　⑤黄河公路大桥　⑥说不尽的美好,让人流连忘返
6.①举目远眺,黄河波平浪静、安详温婉;②从观景台上往下看,黄河波涛汹涌、浩浩荡荡。
7.(1)不能。加点词语表现了当年建造桥墩时的艰难,赞美了当年工人师傅不畏艰难困苦、顽强拼搏的精神。删去后,句子变成了客观陈述的事实,没有感染力。
(2)①渲染和谐、温馨的气氛,烘托人物愉悦、欢快的心情;②为结尾之处抒写看完黄河后对黄河的热爱、赞美做铺垫。
8.①父亲参与建设,母亲对其充满思念,牢记相关数字;②大桥建设工程浩大且重要,母亲受社会氛围影响,记住了相关的数字;③母亲对建设者充满赞美敬意,数字是建设者的功绩象征,因此她将其牢记于心。
9.示例一:我认为文章展现了“孝”的主题。文章的题目是《陪娘看黄河》,文章第④段即明确了陪娘看黄河“已成为我孝敬娘的一种方式”;陪娘看黄河的过程中也处处传递着“孝”的主题,如多次陪娘看黄河母亲汉白玉雕像,“我搀扶着娘登上邙山”,听娘讲黄河公路大桥的故事,以及文章最后“只想多陪娘看看黄河,听娘讲讲黄河大桥的故事”都体现了“我”对母亲的爱,展现了“孝”的主题。
示例二:我认为文章借写陪母亲看黄河,表达了对黄河母亲的热爱与对新时期建设、保护母亲河的赞美。文章写“娘特别爱看黄河”“黄河是娘永远抹不掉的记忆”,母亲说“黄河是我们的母亲,我们是黄河的儿女”,可以看出母亲对黄河的热爱;游览过程中,黄河的美景让“我”赞叹,想“高歌一曲”,黄河晚景让“我”流连忘返,可见“我”对黄河的赞美与热爱。文章着重写的建设黄河公路大桥的故事,以及黄河诗情画意的夜景、一座又一座现代化的大桥给黄河两岸人民带来无限福祉,体现了对新时期建设、保护母亲河的赞美。