《2015-2016学年度浙教版七年级语文（下）第22课《看戏》课件（38张PPT）》（共38张PPT）

课件38张PPT。 叶君健看 戏浙教版七年级语文（下）第22课教学目标1．了解通过观察表现总体印象的记叙方法。掌握屹、露、耿、穆、谗等5个字。?2．初步学会分析记叙文章中的材料取舍和详略安排，注意学习和运用描写场面的词语。?3．感受艺术家热爱人民和人民爱戴艺术家的动人情景。作者介绍 叶君健，湖北红安县人，翻译家，儿童文学家。著有童话、散文、小说多种，译作有《安徒生童话全集》等。叶君健程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生梅兰芳 梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，艺名兰芳。江苏泰州人，出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦。1918年后，移居上海，这是他戏剧艺术炉火纯青的顶峰时代。他综合了各种表演方式，创造了醇厚流丽的唱腔，形成独具一格的梅派。梅兰芳功底深厚、嗓音圆润、扮相秀美，与程砚秋、尚小云等被举为京剧四大名旦。他的代表剧目有《贵妃醉酒》、《天女散花》、《宇宙锋》、《打渔杀家》等。
梅兰芳的嗓音高宽清亮、圆润甜脆俱备，音域宽广，音色极其纯净饱满。由于养到功深，已臻炉火纯青的境界，故其唱功从不矜才使气，始终保持平静从容的气度，从而高音宽圆，低音坚实，到晚年仅高音稍有变化，依然珠圆玉润，无一句有气馁音懈之处。梅兰芳风采戏曲剧种戏剧艺术的种类，根据音乐曲调、语言、起源地点、流行地区等的区别，划分为京剧、秦腔、川剧、越剧、粤剧、河北梆子、沪剧等许多不同戏曲剧种。
京剧，我国影响最大的剧种，是我国的国剧。传统剧目在一千个以上。以《霸王别姬》、《群英会》、《打渔杀家》、《三岔口》等流传较广。越剧穆 桂 英 挂 帅 梅兰芳大师晚年代表作。佘太君辞朝以后，不问朝政。后知西夏侵宋，乃遣曾孙杨文广、曾孙女杨金花往汴京探听。时宋王急于求将，兵部尚书王强保荐其子王伦为帅，拟乘机窃取兵权；寇准保荐杨家将不从，乃献在校场较武帅之策。王伦连胜数人，杨文广兄妹见而不服，闯入校场，请与王比射，既占先，又与王比武，刀劈王伦；宋君闻知系杨家将后代，乃命赍印归家，请穆桂英挂帅。文广回家，桂英则因宋君刻薄寡恩，不愿再与出力，反责文广。佘太君劝其以御外侮为重，穆乃挂帅出征。穆 桂 英 挂 帅穆桂英挂帅选段你预习好了吗?收敛 屹立 轻盈 蜃楼 奸谗
矫健 铿锵 婀娜 优雅 金碧辉煌
忠心耿耿 一笑一颦 鸦雀无声给红色字注音解释词语颦：皱眉。
收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。
屹立：像山像一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定而不可动摇。
屏住：抑止住（呼吸）。
奸谗：奸邪，说坏话。矫键：强壮有力。
铿锵：形容有节奏而响亮的声音。
婀娜：（姿态）柔软而美好。
鸦雀无声：形容非常静。
金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
忠心耿耿：形容非常忠诚。1、朗读课文，思考段落的划分。
2、本文表达了什么中心意思？
3、课文详写的是什么？略写的是什么？
整体感知第一段：交代了演出的时间地点和演出前的全场盛况。
第二段：描写梅大师的精彩表演和观众的热烈反应。
第三段：点明中心，提示艺术家身份。结构分析（最后一段）他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生，因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。点出中心：艺术家热情地为人民服务，人民热爱自己的艺术家（第四节）当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的水袖中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。1、用哪些词描写精彩的表演？
2、从哪些方面来描绘？台步：轻盈而又矫健
唱腔：圆润、辽远而又逼近、柔和而有铿锵
表情：一笑一颦
动作：优雅、婀娜 文章写观众的表现具体详尽,写剧情却十分概括,这是为什么?衬 托合作探究文章写观众的表现具体详尽,写剧情却十分概括,这是为什么?选材精当 中心突出
妙用烘托 以静衬动 文章开头为什么要着力写“静”? 作者是如何把看不见、摸不着的声音写得栩栩如生的呢?有形态 -圆润 珠子
有层次 -辽远又逼近 柔和又铿锵
有动态 -滚 滴 溅 落 思考探究歌词是从嘴里唱出来的，为什么文中说是从演员的表情、服饰和身段中“一粒一粒地滚下来”，而且还能“滴”在地上，“溅”到空中，“落”进观众的心里？
不仅突出了唱功的精美和娴熟，而且从总体上强调了艺术表演的尽善尽美，反应了观众的深切感受。1、这简直像一个人海。
2、罩在这个人海上面像一层烟雾。
3、海在屏住呼吸。
4、这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。
5、这个平静的海面陡然膨胀起来了。
6、这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来了。
7、真像潮水一样，涌到我们这位女主角面前。把整体观众比作海面对着这样精彩的表演你会有何反应？如何表达？表现出观众的情绪的起伏变化，又衬托出演技的精湛1. 王小玉演唱过程中声音有哪些变化？
2. 作者是如何描写空灵飘忽的声音的？讨论声 音 的 变 化 熨斗熨过 处处伏贴（触觉）
吃了人参果 处处畅快（味觉）
一线钢丝抛入天际 尖 细 韧（视觉）
攀登泰山 节节高起（视觉）
飞蛇盘旋 回环往复 急促多变（视觉）
放东洋烟火 多姿多彩 变化无穷（视觉）
花坞春晓百鸟乱鸣 和谐悦耳 活泼热闹（视听）出神入化美妙绝伦声音的描写方法：1. 写出声音的变化过程。
2. 写出听者的感受（调动各种感官）。
3. 运用比喻的修辞方法。拓展阅读 下边两段文字（摘自《老残游记》）是怎样描写王小玉的高超的歌唱艺术的？这些描写与本课中对梅兰芳先生歌唱艺术的描写有哪些相同和不同之处？ 王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，36000个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了数十句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看做来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上；愈翻愈险，愈险愈奇。　　那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山36峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百鸟乱鸣。耳朵缭乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。课堂作业一、给红色子注音
收敛 屹立 轻盈 蜃楼 奸谗 矫健 铿锵 婀娜 优雅 金碧辉煌 忠心耿耿 一颦一笑 鸦雀无声
二、填空
1、《看戏》一文的作者是（ ），他是翻译家、（ ），译作有（ ）。
2、《看戏》一文描述的是（ ）演出（ ）的过程。推荐作业 你或许曾到剧场观赏过戏曲表演，聆听过民族音乐；或许曾在电视屏幕前领略过民族艺术的动人魅力。请结合自己的生活实际，联系本文的生动描写，谈谈对民族戏曲、音乐的体会和感受。谢谢再见