甘肃省武威市凉州区凉州区西关小学2023-2024学年六年级下学期语文开学试卷
1．（2024六下·凉州月考）读拼音写词语。
qiào lì yì rán qí zhì jiān áo
kāng kǎi pǔ qǔ líng lì dǒu qiào
【答案】俏丽、毅然、旗帜、煎熬、慷慨、谱曲、伶俐、陡峭
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“俏丽”的“俏”不要写成形近字“梢”，“慷慨”的“慨”不要写成形近字“概”，“伶俐”的“伶”不要写成同音字“岭”，“陡峭”的“峭”不要写成形近字“稍”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 俏丽、毅然、旗帜、煎熬、慷慨、谱曲、伶俐、陡峭
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（2024六下·凉州月考）给下列加点字正确读音。
唱和（hé hè） 塞外（sài sāi） 要挟（yāo yào） 呻吟（yíng yín）
恶劣（lüè liè） 避免（bì pì） 号叫（háo hào） 石缝（fèng fèn）
【答案】hè；sài；yāo；yín；liè；bì；háo；fèng
【知识点】字音
【解析】【分析】对于多音字，首先要明确每个读音对应的含义和用法，然后结合具体的词语语境来判断。例如，“唱和”中的“和”表示和谐地跟着唱，应读hè；“塞外”中的“塞”表示指长城以北地区。应读sài。要挟yāo xié：(动)抓住对方弱点，强迫对方答应自己的要求。呻吟shēn yín：病人因病痛或哀伤而发出声音。恶劣è liè： (形)很坏；极差。避免bì miàn：(动)防止；设法不使某一情况发生。号叫háo jiào：(动）大声哭喊。石缝shí fèng：空隙，裂开或自然露出的窄长口子。
故答案为：hè、sài、yāo、yín、 liè、bì、háo、fèng
【点评】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
3．（2024六下·凉州月考）把下列词语补充完整
然大物 全神 注 粉 碎骨 技高一
惊肉跳 忘乎 以 居 临下 排山倒
【答案】庞；贯；身；筹；心；所；高；海
【知识点】补充成语
【解析】【分析】这道题要求我们补充成语，每个成语都有其固定的搭配，不能随意更改。下面是正确的答案，每个成语都有其特定含义，不能随便替换：庞然大物：形容体积庞大，外表显得很吓人的东西。全神贯注：形容注意力非常集中。粉身碎骨：形容为了某种目的不惜牺牲自己。技高一筹：形容技术或能力比别人略胜一筹。心惊肉跳：形容非常害怕或紧张。忘乎所以：形容因得意而失去常态，行为举止不加节制。居高临下：形容处于较高的位置，俯视下面。排山倒海：形容力量非常强大，势不可挡。
故答案为：庞；贯；身；筹；心；所；高；海
【点评】本题考查的是对四字词语的积累，要求将给出的词语补充完整。这些成语是固定的搭配，不能随意更改，因为每个成语都有其特定的含义和用法。
4．（2024六下·凉州月考）按要求写句子。
（1）我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”（改为第三人称转述句）
（2）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
（3）星星在天空闪闪发亮。（改为拟人句）
（4）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
（5）树用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。（缩句）
（6）太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合并为一句话）
（7）用“骄傲”不同含义造句：
①（褒义）
②（贬义）
【答案】（1）我禁不住问老班长，他怎么不吃鱼。
（2）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（3）星星在天空眨着眼睛。
（4）每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（5）大树滋润心灵
（6）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
（7）小明顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。；他这个人特别骄傲，有点成绩就沾沾自喜。
【知识点】修改病句；句式转换；句式衔接；遣词造句；缩句
【解析】【分析】（1）将直接引语改为间接引语，注意人称和标点的变化。
首先，我们需要理解题目要求，将直接引语改为第三人称转述句。这意味着我们需要将原句中的第一人称“我"改为第三人称“他”，同时去掉引号，将冒号改为逗号，以符合转述句的语法规范。通过这样的转换，我们可以得到答案：我禁不住问老班长，他怎么不吃鱼。
（2）将反问句改为陈述句，需要理解原句的意思，并调整语序和语气。首先，我们需要理解原句的意思，然后，我们将这个反问句转换为陈述句，即“世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。"这样的转换保留了原句的意思，但语气和表达方式有所不同。
（3）拟人修辞手法的运用。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作、而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点，不能出现表示人物的词语。原句是“星星闪闪发亮”，为了将其改为拟人句，我们需要给星星赋予人的动作或行为，使其更加生动形象。这里选择将“闪闪发亮”这一动作拟人化为“眨着眼睛”，既保留了原句的意思，又使句子更加生动有趣。
（4）修改病句，考查的是对句子结构完整性和逻辑性的理解。原句“每个学生都应该上课专心听讲的好习惯”中，缺少了与“好习惯”搭配的动词，导致句子意思不完整。为了修正这个问题，我们需要在“应该”后面加上一个动词，来表示每个学生应该做某事，以形成完整的意思。这里，“养成”是一个合适的动词，与“好习惯”搭配使用，表示每个学生都应该培养上课专心听讲的好习惯。
（5）缩句就是去掉句子中的修饰成分，只留下主干部分，即谁做了什么。在这个句子中，'大树是主语，'滋润'是谓语，心灵'是宾语，所以缩句后就是'大树滋润心灵'。
（6）用关联词合并句子。首先，我们需要理解两个句子的意思，并找到它们之间的逻辑关系。第一个句子“太阳离我们很远”描述的是太阳与我们的距离，而第二个句子“太阳和我们的关系非常密切”则描述的是太阳与我们的关系。这两个句子虽然描述的内容不同，但都是关于太阳的，因此可以用关联词将它们合并成一个句子。在这里，我们可以使用“虽然...….但是..…”这一关联词，因为“虽然”可以引出太阳离我们远这一事实，“但是”则可以转折，强调尽管距离远，但太阳与我们的关系仍然密切。这样，既保留了两个句子的意思，又使它们更加连贯。
（7）本题考查的是根据词语的不同意思造句，需要理解“骄傲"这个词在褒义和贬义两种不同语境中的含义，并据此分别造句。首先，需要明确“骄傲"作为您义词时的含义，通常表示自豪、光荣的意思。然后，根据这个含义，构思一个句子，表达出某人在某种情况下感到骄傲的情感。在造句时，要注意句子的完整性和通顺性，确保能够准确传达出所需表达的意思。对于“骄傲”作为贬义词时的造句，需要理解其通常表示自满、自大、不谦虚的意思。在构思句子时，要能够体现出这种贬义的情感色彩，可以通过描述某人在某种情况下的行为或态度来达到这个效果。同样，造句时要注重句子的完整性和通顺性，确保表达清晰、准确。
故答案为：（1）我禁不住问老班长，他怎么不吃鱼。（2）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。（3）星星在天空眨着眼睛。（4）每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。（5）大树滋润心灵（6）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（7）①小明顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。②他这个人特别骄傲，有点成绩就沾沾自喜。
【点评】本题考查按要求写句子，包括缩句、改写反问句、关联词合并句子和改写拟人句等。
5．（2024六下·凉州月考）把下面的句子补充完整。
（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人 ，既愿 ，又想坐下低吟 。
（2）明月别枝惊鹊， 。 ，听取蛙声一片。
（3）金沙水拍云崖暖， 。更喜岷山千里雪， 。
（4）钟子期死， ，终身不复鼓琴，以为 。
（5）捐躯赴国难， 。
【答案】（1）舒服；久立四望；一首奇丽的小诗
（2）清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年
（3）大渡桥横铁索寒；；三军过后尽开颜
（4）伯牙破琴绝弦；世无足复为鼓琴者
（5）视死忽如归
【知识点】古诗词填空；文章大意理解
【解析】【分析】（1）根据题目给出的句子结构和语境，结合对课文的记忆，填写出空缺的词语。如 “这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服， 既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。” 中，根据语境和记忆，应填写“舒服；久立四望；一首奇丽的小诗”表示这种境界让人感到惊讶和赞叹。
（2）这是辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的诗句，根据记忆填写空缺的诗句即可。“明月别枝惊鹊 ”是诗句的开头，描述的是明亮的月光惊起了枝头的喜鹊 ；“稻花香里说丰年”则通过稻花的香气来预示丰收的年景。
（3）本题考查的是对《七律·长征》的背诵默写，需要准确记忆诗句。
题目给出了《七律·长征》中的部分诗句，要求填写空缺的部分。首先，需要回忆《七律·长征》的完整内容，然后对照题目中的空缺部分，依次填入正确的诗句。第一句空缺部分应填入描述金沙江水拍打，大渡桥横铁索寒的景象，第二句空缺部分应填入描述岷山千里雪后，三军过后尽开颜的喜悦心情。
（4）本题考查的是对文言文的背诵默写，需要准确记忆并填写出空缺的句子。
首先，我们要明确题目中给出的句子是“钟子期死，（ ） 终身不复鼓琴，以为（ ）。”其中有两个空缺需要我们填写。根据对《伯牙鼓琴》这篇文言文的记忆，我们可以知道，第一个空缺处应该填写描述伯牙因钟子期去世而做出的行为的词语，即“破琴绝弦”。第二个空缺处则是填写伯牙认为再也没人值得他为之弹琴的原因，即“世无足复为鼓琴者”。因此，通过准确记忆和理解文言文内容，我们可以填写出这两个空缺，使句子完整。
（5）本题考查的是古诗词的默写，需要准确记忆诗句。这句诗出自曹植的《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。因此，空缺处应填写“视死忽如归”，表达了将士们英勇无畏，为国捐躯的豪情壮志。
故答案为：（1）舒服；久立四望；一首奇丽的小诗（2） 清风半夜鸣蝉 ；稻花香里说丰年（3）大渡桥横铁索寒；三军过后尽开颜（4）伯牙破琴绝弦；世无足复为鼓琴者（5）视死忽如归
【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
6．（2024六下·凉州月考）将下面的句子重新排列，在括号里填上序号。
小明的家住在江南的一个小镇里。
小溪的两边，错落有致地各分布着一个小院落。
鸟语花香，潺潺清流，给小镇增添了无限乐趣。
一条清澈的小溪从远方流人小镇中心，又默默地流去。
院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟的天堂。
【答案】1；3；5；2；4
【知识点】排序
【解析】【分析】本题考查的是句子排序，需要根据句子之间的逻辑关系，将句子重新排序。首先，我们要介绍故事发生的地点，所以第一句应该是“我的家住在江南的一个小镇里。”
然后，我们可以描述小镇中心的特色，即“一条清澈的小溪从远方流入小镇中心，又默默地流去。”
接下来，描述小溪两边的景象，“小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。”然后，我们可以描述这些院落的细节，“院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟的天堂。”最后，总结小镇的美丽，“鸟语花香，潺潺清流，给小镇增添了无限乐趣。”所以，重新排列后顺序是：
故答案为：13524
【点评】句子排序，我们需要找到描述整个场景或背景的起始句，通常这样的句子会介绍地点或总体情况。然后，根据句子之间的逻辑关系，如空间顺序、时间顺序等，来逐一排列其他句子。最后，检查整个排序是否通顺合理，是否符合语境。
（2024六下·凉州月考）课内阅读
开国大典（节选）
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎo dào）海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（投向 望着）主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经（鼓舞 鼓励）中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
开始在叹息里（ ）过了。
7．在文中括号内选出正确的读音和词语。
8．“排山倒海”在选段中用来形容 ，从这个词我们可以感受到 。
9．选段最后一句加点词“一齐”表明（ ）
A．广播同时到达全国各地。
B．全国人民同时在收听广播。
C．全国人民都为这个消息感到激动。
D．人的心跳速度都差不多。
10．结尾“这庄严的宣告，这雄伟的声音”出现了两次，作者这样写的用意
是什么？
【答案】7．dǎo；投向；鼓舞
8．掌声掌声非常热烈，大典场面非常壮观。；人们的心情非常激动
9．C
10．作者这样写的用意是突出毛主席的宣告震撼了全中国，同时表达全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的激动心情。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
7．正确读音是“dǎo”，因为“倒海"在这里是形容掌声的气势，如同山被排开，海被倒出，形容声势浩大。正确词语是“投向、 鼓舞 ”，因为“投向”更形象地描绘了人们目光集中于主席台的动作。“鼓舞” 使振作起来，增强信心或勇气。
故答案为：dǎo；投向；鼓舞
8．"排山倒海"在选段中用来形容掌声的气势。从这个词我们可以感受到感受到现场气氛的热烈，人们的心情非常激动。
故答案为：掌声掌声非常热烈，大典场面非常壮观。；人们的心情非常激动
9．根据文意可知，毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，现场的群众一起欢呼，不在现场的通过无线电广播也听到了这一庄严宣告，全国人民都很激动，故选C。
故答案为：C
10．结尾“这庄严的宣告，这雄伟的声音”通过反复描写，重复这庄严的宣告这雄伟的声音，强调中华人民共和国成立的重大历史意义，全国人民的无限期盼、无限等待都在今天成为现实！生动描写出全国人民的喜悦之情，举国同庆的感人场面跃然纸上。这句话通过反复强调，其作用表达出作者对新中国成立的无比激动和喜悦之心情。
故答案为：作者这样写的用意是突出毛主席的宣告震撼了全中国，同时表达全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的激动心情。
（2024六下·凉州月考）课外阅读
____
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧？“
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”
“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
11．请给短文取一个合适的题目。
12．联系上下文理解词语
人满为患——
成全——
13．让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化： — —
从这一连串神情变化中，你体会到什么？
14．“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中“隐情”指的是
15．用简洁的语言概括短文的主要内容。
16．“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”在文中指的是 。第二个“善良”在文中指的是 。说说你对这句话的理解 。
【答案】11．成全善良
12．公交车上人多；接受别人让座的好意。
13．微笑着；有些尴尬；流露笑容；姑娘是善良的，她想真诚地车让座。
14．老人臀部有伤口，不能坐。
15．双休日，公交车上人满为患，我看见一个姑娘要给去医院看病的老人和他的女儿让座，遗憾到拒绝，姑娘再次让座，老人接受了她的好意。后来我从他们父女的对话中知道老人臀部有伤口，不能坐，但他还是成全了别人的善良。
16．那姑娘给老人让座的行为；为了成全别人的好意，忍者疼接受让座；文中指老人臀部受伤仍接受了小女孩的让座，这句话点明全文主旨——成全别人是一种善良。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
11．考查了给文章加标题。可以在理解全文内容的基础上作答。全文记叙了双休日，公交车上人满为患，我看见一个姑娘要给去医院看病的老人和他的女儿让座，遭到拒绝，姑娘再次让座，老人接受了她的好意。后来我从他们父女的对话中知道老人臀部有伤口，不能坐，但他还是成全了别人的善良。所以标题定为“成全善良”。
故答案为：成全善良
12．考查了解释词语。在理解词语意思时要联系上下文来理解。人满为患：公交车上人多。成全：接受别人让座的好意。
故答案为：公交车上人多；接受别人让座的好意。
13．考查了对文章内容的理解和分析概括。从“微笑着对那位老人说。姑娘脸上有些尴尬，让坐的姑娘流露出了笑容”可知让座姑娘的表情变化是：微笑着—有些尴尬—流露笑容。从这些表情着，姑娘是善良的，她想真诚地给老人让座。
故答案为：微笑着—有些尴尬—流露笑容；姑娘是善良的，她想真诚地车让座。
14．考查了对文中句子的理解。从“明明知道自己智部有伤口，不能坐，你还要坐!”可知隐情指的是老人臀部有伤口，不能坐。
故答案为：老人臀部有伤口，不能坐。
15．考查了对主要内容的理解和概括。可以把各个段落的意思连起来就是整篇文章的主要内容。
故答案为：双休日，公交车上人满为患，我看见一个姑娘要给去医院看病的老人和他的女儿让座，遗憾到拒绝，姑娘再次让座，老人接受了她的好意。后来我从他们父女的对话中知道老人臀部有伤口，不能坐，但他还是成全了别人的善良。
16．考查了文中词语的理解。通过全文可知，第一个善良指的是小姑娘想给老人让座这种行为。而第二个善良则是指老人看到小姑娘的诚恳之后不忍再拒绝她的好意了，只好忍者疼痛坐下。这句话在全文的作用是点明主旨——成全别人是一种善良。
故答案为：那姑娘给老人让座的行为；为了成全别人的好意，忍者疼接受让座；文中指老人臀部受伤仍接受了小女孩的让座，这句话点明全文主旨——成全别人是一种善良
17．（2024六下·凉州月考）题目：难忘的
要求：将题目补充完整，可以填印象深刻的人、事等。注意叙述完整，突出重点，表达真情实感。500字左右。
【答案】 难忘的趣事 记得我在5、6岁的时候，经历过一次有趣的事情，这件事给我留下了难忘的印象。
有一天，我从书上看见了一句“种瓜得瓜，种豆得豆”的话。心想：既然什么东西都可以种出来，那么种玩具不是可以得到更多的玩具吗？于是，我拿着铲子、装满水的小水桶和我心爱的电动小汽车，来到了我家楼前的空地上。我很快的找到了一块不太显眼的靠近楼边的土地，拿起铲子挖了一个一尺来深的坑，把我最心爱的玩具小汽车放进了土坑中，再把土坑填平。拿起水桶往里面浇了浇水，随后心满意足地回家了。之后的几天，我的脑中一直在幻想：过两天，它肯定就该发芽了，不断的长出新叶子，要不了多久就该结出果实了，果实越长越大，等果实成熟了，最后掰开果实就会看见一个个崭新的小汽车。 想到这些，我开心的大笑起来，仿佛周围的一切都消失了，只剩下我和成堆的玩具存在着。
过了几天，我兴冲冲的来到了我种玩具的地方，“咦，怎么没发芽呢？”我心里充满了疑惑。于是我拿起小铲子，把土小心翼翼的挖开，我惊奇地发现，玩具不但没发芽，反而还掉了一些漆，心想：真奇怪，难道是缺少点什么才不发芽。我突然想起妈妈在种花的时候，往土里加了肥料，是不是我没加肥料它才不发芽的呢？于是，我回到家，拿了一些肥料，重新把小汽车埋到土里，并施了肥浇了水，心想：这下该发芽了吧。
又过了几天，我来到了那块空地，一看，还是没有发芽。 我着急得犹如热锅上的蚂蚁。 我再次用铲子抛出了土，发现：小汽车的漆掉的更厉害了，而且还生了锈。我把脸贴近土坑，鼻子几乎碰到了地面，哪怕看到一点点的绿苗也行啊，可我还是什么也没看到。我沮丧极了， 心想：难道只有种子才能种？可是我又不敢确定。于是，我就回去把这件事情告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑起来，摸着我的头说：“傻孩子，你以为什么都能种呢，我们吃的蔬菜，路边的树、花、草这些植物才能种，玩具是做出来的，不是种出来的。”
这件事一直被大人们当作笑话再说，我也觉得当时挺傻的，但是我还记得妈妈曾经鼓励我的话：“敢于探索的精神是可贵的。”
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】文章中选的事例特别好，能够很好地突出“趣”字，叙述过程中的条理也较为清晰，文章内容丰富。不足之处是文章语言仍不够生动，有几处原本应该用描绘性的词语进行具体描写的地方却被一笔带过了，因此，需要在文章中增加故事发生时人物的动作、神态、心理活动的描写，才能让文章读起来生动有趣，给读者留下深刻印象。
1 / 1甘肃省武威市凉州区凉州区西关小学2023-2024学年六年级下学期语文开学试卷
1．（2024六下·凉州月考）读拼音写词语。
qiào lì yì rán qí zhì jiān áo
kāng kǎi pǔ qǔ líng lì dǒu qiào
2．（2024六下·凉州月考）给下列加点字正确读音。
唱和（hé hè） 塞外（sài sāi） 要挟（yāo yào） 呻吟（yíng yín）
恶劣（lüè liè） 避免（bì pì） 号叫（háo hào） 石缝（fèng fèn）
3．（2024六下·凉州月考）把下列词语补充完整
然大物 全神 注 粉 碎骨 技高一
惊肉跳 忘乎 以 居 临下 排山倒
4．（2024六下·凉州月考）按要求写句子。
（1）我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”（改为第三人称转述句）
（2）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
（3）星星在天空闪闪发亮。（改为拟人句）
（4）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
（5）树用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。（缩句）
（6）太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合并为一句话）
（7）用“骄傲”不同含义造句：
①（褒义）
②（贬义）
5．（2024六下·凉州月考）把下面的句子补充完整。
（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人 ，既愿 ，又想坐下低吟 。
（2）明月别枝惊鹊， 。 ，听取蛙声一片。
（3）金沙水拍云崖暖， 。更喜岷山千里雪， 。
（4）钟子期死， ，终身不复鼓琴，以为 。
（5）捐躯赴国难， 。
6．（2024六下·凉州月考）将下面的句子重新排列，在括号里填上序号。
小明的家住在江南的一个小镇里。
小溪的两边，错落有致地各分布着一个小院落。
鸟语花香，潺潺清流，给小镇增添了无限乐趣。
一条清澈的小溪从远方流人小镇中心，又默默地流去。
院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟的天堂。
（2024六下·凉州月考）课内阅读
开国大典（节选）
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎo dào）海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（投向 望着）主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经（鼓舞 鼓励）中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
开始在叹息里（ ）过了。
7．在文中括号内选出正确的读音和词语。
8．“排山倒海”在选段中用来形容 ，从这个词我们可以感受到 。
9．选段最后一句加点词“一齐”表明（ ）
A．广播同时到达全国各地。
B．全国人民同时在收听广播。
C．全国人民都为这个消息感到激动。
D．人的心跳速度都差不多。
10．结尾“这庄严的宣告，这雄伟的声音”出现了两次，作者这样写的用意
是什么？
（2024六下·凉州月考）课外阅读
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双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧？“
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”
“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
11．请给短文取一个合适的题目。
12．联系上下文理解词语
人满为患——
成全——
13．让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化： — —
从这一连串神情变化中，你体会到什么？
14．“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中“隐情”指的是
15．用简洁的语言概括短文的主要内容。
16．“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”在文中指的是 。第二个“善良”在文中指的是 。说说你对这句话的理解 。
17．（2024六下·凉州月考）题目：难忘的
要求：将题目补充完整，可以填印象深刻的人、事等。注意叙述完整，突出重点，表达真情实感。500字左右。
答案解析部分
1．【答案】俏丽、毅然、旗帜、煎熬、慷慨、谱曲、伶俐、陡峭
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“俏丽”的“俏”不要写成形近字“梢”，“慷慨”的“慨”不要写成形近字“概”，“伶俐”的“伶”不要写成同音字“岭”，“陡峭”的“峭”不要写成形近字“稍”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 俏丽、毅然、旗帜、煎熬、慷慨、谱曲、伶俐、陡峭
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】hè；sài；yāo；yín；liè；bì；háo；fèng
【知识点】字音
【解析】【分析】对于多音字，首先要明确每个读音对应的含义和用法，然后结合具体的词语语境来判断。例如，“唱和”中的“和”表示和谐地跟着唱，应读hè；“塞外”中的“塞”表示指长城以北地区。应读sài。要挟yāo xié：(动)抓住对方弱点，强迫对方答应自己的要求。呻吟shēn yín：病人因病痛或哀伤而发出声音。恶劣è liè： (形)很坏；极差。避免bì miàn：(动)防止；设法不使某一情况发生。号叫háo jiào：(动）大声哭喊。石缝shí fèng：空隙，裂开或自然露出的窄长口子。
故答案为：hè、sài、yāo、yín、 liè、bì、háo、fèng
【点评】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
3．【答案】庞；贯；身；筹；心；所；高；海
【知识点】补充成语
【解析】【分析】这道题要求我们补充成语，每个成语都有其固定的搭配，不能随意更改。下面是正确的答案，每个成语都有其特定含义，不能随便替换：庞然大物：形容体积庞大，外表显得很吓人的东西。全神贯注：形容注意力非常集中。粉身碎骨：形容为了某种目的不惜牺牲自己。技高一筹：形容技术或能力比别人略胜一筹。心惊肉跳：形容非常害怕或紧张。忘乎所以：形容因得意而失去常态，行为举止不加节制。居高临下：形容处于较高的位置，俯视下面。排山倒海：形容力量非常强大，势不可挡。
故答案为：庞；贯；身；筹；心；所；高；海
【点评】本题考查的是对四字词语的积累，要求将给出的词语补充完整。这些成语是固定的搭配，不能随意更改，因为每个成语都有其特定的含义和用法。
4．【答案】（1）我禁不住问老班长，他怎么不吃鱼。
（2）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（3）星星在天空眨着眼睛。
（4）每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（5）大树滋润心灵
（6）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
（7）小明顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。；他这个人特别骄傲，有点成绩就沾沾自喜。
【知识点】修改病句；句式转换；句式衔接；遣词造句；缩句
【解析】【分析】（1）将直接引语改为间接引语，注意人称和标点的变化。
首先，我们需要理解题目要求，将直接引语改为第三人称转述句。这意味着我们需要将原句中的第一人称“我"改为第三人称“他”，同时去掉引号，将冒号改为逗号，以符合转述句的语法规范。通过这样的转换，我们可以得到答案：我禁不住问老班长，他怎么不吃鱼。
（2）将反问句改为陈述句，需要理解原句的意思，并调整语序和语气。首先，我们需要理解原句的意思，然后，我们将这个反问句转换为陈述句，即“世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。"这样的转换保留了原句的意思，但语气和表达方式有所不同。
（3）拟人修辞手法的运用。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作、而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点，不能出现表示人物的词语。原句是“星星闪闪发亮”，为了将其改为拟人句，我们需要给星星赋予人的动作或行为，使其更加生动形象。这里选择将“闪闪发亮”这一动作拟人化为“眨着眼睛”，既保留了原句的意思，又使句子更加生动有趣。
（4）修改病句，考查的是对句子结构完整性和逻辑性的理解。原句“每个学生都应该上课专心听讲的好习惯”中，缺少了与“好习惯”搭配的动词，导致句子意思不完整。为了修正这个问题，我们需要在“应该”后面加上一个动词，来表示每个学生应该做某事，以形成完整的意思。这里，“养成”是一个合适的动词，与“好习惯”搭配使用，表示每个学生都应该培养上课专心听讲的好习惯。
（5）缩句就是去掉句子中的修饰成分，只留下主干部分，即谁做了什么。在这个句子中，'大树是主语，'滋润'是谓语，心灵'是宾语，所以缩句后就是'大树滋润心灵'。
（6）用关联词合并句子。首先，我们需要理解两个句子的意思，并找到它们之间的逻辑关系。第一个句子“太阳离我们很远”描述的是太阳与我们的距离，而第二个句子“太阳和我们的关系非常密切”则描述的是太阳与我们的关系。这两个句子虽然描述的内容不同，但都是关于太阳的，因此可以用关联词将它们合并成一个句子。在这里，我们可以使用“虽然...….但是..…”这一关联词，因为“虽然”可以引出太阳离我们远这一事实，“但是”则可以转折，强调尽管距离远，但太阳与我们的关系仍然密切。这样，既保留了两个句子的意思，又使它们更加连贯。
（7）本题考查的是根据词语的不同意思造句，需要理解“骄傲"这个词在褒义和贬义两种不同语境中的含义，并据此分别造句。首先，需要明确“骄傲"作为您义词时的含义，通常表示自豪、光荣的意思。然后，根据这个含义，构思一个句子，表达出某人在某种情况下感到骄傲的情感。在造句时，要注意句子的完整性和通顺性，确保能够准确传达出所需表达的意思。对于“骄傲”作为贬义词时的造句，需要理解其通常表示自满、自大、不谦虚的意思。在构思句子时，要能够体现出这种贬义的情感色彩，可以通过描述某人在某种情况下的行为或态度来达到这个效果。同样，造句时要注重句子的完整性和通顺性，确保表达清晰、准确。
故答案为：（1）我禁不住问老班长，他怎么不吃鱼。（2）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。（3）星星在天空眨着眼睛。（4）每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。（5）大树滋润心灵（6）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（7）①小明顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。②他这个人特别骄傲，有点成绩就沾沾自喜。
【点评】本题考查按要求写句子，包括缩句、改写反问句、关联词合并句子和改写拟人句等。
5．【答案】（1）舒服；久立四望；一首奇丽的小诗
（2）清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年
（3）大渡桥横铁索寒；；三军过后尽开颜
（4）伯牙破琴绝弦；世无足复为鼓琴者
（5）视死忽如归
【知识点】古诗词填空；文章大意理解
【解析】【分析】（1）根据题目给出的句子结构和语境，结合对课文的记忆，填写出空缺的词语。如 “这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服， 既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。” 中，根据语境和记忆，应填写“舒服；久立四望；一首奇丽的小诗”表示这种境界让人感到惊讶和赞叹。
（2）这是辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的诗句，根据记忆填写空缺的诗句即可。“明月别枝惊鹊 ”是诗句的开头，描述的是明亮的月光惊起了枝头的喜鹊 ；“稻花香里说丰年”则通过稻花的香气来预示丰收的年景。
（3）本题考查的是对《七律·长征》的背诵默写，需要准确记忆诗句。
题目给出了《七律·长征》中的部分诗句，要求填写空缺的部分。首先，需要回忆《七律·长征》的完整内容，然后对照题目中的空缺部分，依次填入正确的诗句。第一句空缺部分应填入描述金沙江水拍打，大渡桥横铁索寒的景象，第二句空缺部分应填入描述岷山千里雪后，三军过后尽开颜的喜悦心情。
（4）本题考查的是对文言文的背诵默写，需要准确记忆并填写出空缺的句子。
首先，我们要明确题目中给出的句子是“钟子期死，（ ） 终身不复鼓琴，以为（ ）。”其中有两个空缺需要我们填写。根据对《伯牙鼓琴》这篇文言文的记忆，我们可以知道，第一个空缺处应该填写描述伯牙因钟子期去世而做出的行为的词语，即“破琴绝弦”。第二个空缺处则是填写伯牙认为再也没人值得他为之弹琴的原因，即“世无足复为鼓琴者”。因此，通过准确记忆和理解文言文内容，我们可以填写出这两个空缺，使句子完整。
（5）本题考查的是古诗词的默写，需要准确记忆诗句。这句诗出自曹植的《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。因此，空缺处应填写“视死忽如归”，表达了将士们英勇无畏，为国捐躯的豪情壮志。
故答案为：（1）舒服；久立四望；一首奇丽的小诗（2） 清风半夜鸣蝉 ；稻花香里说丰年（3）大渡桥横铁索寒；三军过后尽开颜（4）伯牙破琴绝弦；世无足复为鼓琴者（5）视死忽如归
【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
6．【答案】1；3；5；2；4
【知识点】排序
【解析】【分析】本题考查的是句子排序，需要根据句子之间的逻辑关系，将句子重新排序。首先，我们要介绍故事发生的地点，所以第一句应该是“我的家住在江南的一个小镇里。”
然后，我们可以描述小镇中心的特色，即“一条清澈的小溪从远方流入小镇中心，又默默地流去。”
接下来，描述小溪两边的景象，“小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。”然后，我们可以描述这些院落的细节，“院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟的天堂。”最后，总结小镇的美丽，“鸟语花香，潺潺清流，给小镇增添了无限乐趣。”所以，重新排列后顺序是：
故答案为：13524
【点评】句子排序，我们需要找到描述整个场景或背景的起始句，通常这样的句子会介绍地点或总体情况。然后，根据句子之间的逻辑关系，如空间顺序、时间顺序等，来逐一排列其他句子。最后，检查整个排序是否通顺合理，是否符合语境。
【答案】7．dǎo；投向；鼓舞
8．掌声掌声非常热烈，大典场面非常壮观。；人们的心情非常激动
9．C
10．作者这样写的用意是突出毛主席的宣告震撼了全中国，同时表达全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的激动心情。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
7．正确读音是“dǎo”，因为“倒海"在这里是形容掌声的气势，如同山被排开，海被倒出，形容声势浩大。正确词语是“投向、 鼓舞 ”，因为“投向”更形象地描绘了人们目光集中于主席台的动作。“鼓舞” 使振作起来，增强信心或勇气。
故答案为：dǎo；投向；鼓舞
8．"排山倒海"在选段中用来形容掌声的气势。从这个词我们可以感受到感受到现场气氛的热烈，人们的心情非常激动。
故答案为：掌声掌声非常热烈，大典场面非常壮观。；人们的心情非常激动
9．根据文意可知，毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，现场的群众一起欢呼，不在现场的通过无线电广播也听到了这一庄严宣告，全国人民都很激动，故选C。
故答案为：C
10．结尾“这庄严的宣告，这雄伟的声音”通过反复描写，重复这庄严的宣告这雄伟的声音，强调中华人民共和国成立的重大历史意义，全国人民的无限期盼、无限等待都在今天成为现实！生动描写出全国人民的喜悦之情，举国同庆的感人场面跃然纸上。这句话通过反复强调，其作用表达出作者对新中国成立的无比激动和喜悦之心情。
故答案为：作者这样写的用意是突出毛主席的宣告震撼了全中国，同时表达全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的激动心情。
【答案】11．成全善良
12．公交车上人多；接受别人让座的好意。
13．微笑着；有些尴尬；流露笑容；姑娘是善良的，她想真诚地车让座。
14．老人臀部有伤口，不能坐。
15．双休日，公交车上人满为患，我看见一个姑娘要给去医院看病的老人和他的女儿让座，遗憾到拒绝，姑娘再次让座，老人接受了她的好意。后来我从他们父女的对话中知道老人臀部有伤口，不能坐，但他还是成全了别人的善良。
16．那姑娘给老人让座的行为；为了成全别人的好意，忍者疼接受让座；文中指老人臀部受伤仍接受了小女孩的让座，这句话点明全文主旨——成全别人是一种善良。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
11．考查了给文章加标题。可以在理解全文内容的基础上作答。全文记叙了双休日，公交车上人满为患，我看见一个姑娘要给去医院看病的老人和他的女儿让座，遭到拒绝，姑娘再次让座，老人接受了她的好意。后来我从他们父女的对话中知道老人臀部有伤口，不能坐，但他还是成全了别人的善良。所以标题定为“成全善良”。
故答案为：成全善良
12．考查了解释词语。在理解词语意思时要联系上下文来理解。人满为患：公交车上人多。成全：接受别人让座的好意。
故答案为：公交车上人多；接受别人让座的好意。
13．考查了对文章内容的理解和分析概括。从“微笑着对那位老人说。姑娘脸上有些尴尬，让坐的姑娘流露出了笑容”可知让座姑娘的表情变化是：微笑着—有些尴尬—流露笑容。从这些表情着，姑娘是善良的，她想真诚地给老人让座。
故答案为：微笑着—有些尴尬—流露笑容；姑娘是善良的，她想真诚地车让座。
14．考查了对文中句子的理解。从“明明知道自己智部有伤口，不能坐，你还要坐!”可知隐情指的是老人臀部有伤口，不能坐。
故答案为：老人臀部有伤口，不能坐。
15．考查了对主要内容的理解和概括。可以把各个段落的意思连起来就是整篇文章的主要内容。
故答案为：双休日，公交车上人满为患，我看见一个姑娘要给去医院看病的老人和他的女儿让座，遗憾到拒绝，姑娘再次让座，老人接受了她的好意。后来我从他们父女的对话中知道老人臀部有伤口，不能坐，但他还是成全了别人的善良。
16．考查了文中词语的理解。通过全文可知，第一个善良指的是小姑娘想给老人让座这种行为。而第二个善良则是指老人看到小姑娘的诚恳之后不忍再拒绝她的好意了，只好忍者疼痛坐下。这句话在全文的作用是点明主旨——成全别人是一种善良。
故答案为：那姑娘给老人让座的行为；为了成全别人的好意，忍者疼接受让座；文中指老人臀部受伤仍接受了小女孩的让座，这句话点明全文主旨——成全别人是一种善良
17．【答案】 难忘的趣事 记得我在5、6岁的时候，经历过一次有趣的事情，这件事给我留下了难忘的印象。
有一天，我从书上看见了一句“种瓜得瓜，种豆得豆”的话。心想：既然什么东西都可以种出来，那么种玩具不是可以得到更多的玩具吗？于是，我拿着铲子、装满水的小水桶和我心爱的电动小汽车，来到了我家楼前的空地上。我很快的找到了一块不太显眼的靠近楼边的土地，拿起铲子挖了一个一尺来深的坑，把我最心爱的玩具小汽车放进了土坑中，再把土坑填平。拿起水桶往里面浇了浇水，随后心满意足地回家了。之后的几天，我的脑中一直在幻想：过两天，它肯定就该发芽了，不断的长出新叶子，要不了多久就该结出果实了，果实越长越大，等果实成熟了，最后掰开果实就会看见一个个崭新的小汽车。 想到这些，我开心的大笑起来，仿佛周围的一切都消失了，只剩下我和成堆的玩具存在着。
过了几天，我兴冲冲的来到了我种玩具的地方，“咦，怎么没发芽呢？”我心里充满了疑惑。于是我拿起小铲子，把土小心翼翼的挖开，我惊奇地发现，玩具不但没发芽，反而还掉了一些漆，心想：真奇怪，难道是缺少点什么才不发芽。我突然想起妈妈在种花的时候，往土里加了肥料，是不是我没加肥料它才不发芽的呢？于是，我回到家，拿了一些肥料，重新把小汽车埋到土里，并施了肥浇了水，心想：这下该发芽了吧。
又过了几天，我来到了那块空地，一看，还是没有发芽。 我着急得犹如热锅上的蚂蚁。 我再次用铲子抛出了土，发现：小汽车的漆掉的更厉害了，而且还生了锈。我把脸贴近土坑，鼻子几乎碰到了地面，哪怕看到一点点的绿苗也行啊，可我还是什么也没看到。我沮丧极了， 心想：难道只有种子才能种？可是我又不敢确定。于是，我就回去把这件事情告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑起来，摸着我的头说：“傻孩子，你以为什么都能种呢，我们吃的蔬菜，路边的树、花、草这些植物才能种，玩具是做出来的，不是种出来的。”
这件事一直被大人们当作笑话再说，我也觉得当时挺傻的，但是我还记得妈妈曾经鼓励我的话：“敢于探索的精神是可贵的。”
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】文章中选的事例特别好，能够很好地突出“趣”字，叙述过程中的条理也较为清晰，文章内容丰富。不足之处是文章语言仍不够生动，有几处原本应该用描绘性的词语进行具体描写的地方却被一笔带过了，因此，需要在文章中增加故事发生时人物的动作、神态、心理活动的描写，才能让文章读起来生动有趣，给读者留下深刻印象。
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