2025年生物中考二轮专题复习课件：备考知识点精选（模块一、二）(共29张PPT)

(共29张PPT)
2025年生物中考复习
备考知识点精选
模块一 生物体的结构层次
任务一 细胞是生物体结构和功能的基本单位
1.玻片的种类 : 切片 、涂片 (血液等液体材料)、装片 (撕下或挑取),也分永久性和临时性。
2.植物细胞和动物细胞的异同点。
3.细胞所需的物质(物质由分子组成)分为两种。有机物 (一 般 含碳,大分子):糖类、脂质、蛋白质 、核酸 ,含有能量。无机物 (一般不含碳,小分子): 水、无机物、氧 、二氧化碳等 , 不提供能量。
4.细胞的部分结构与功能。细胞膜控制物质的进出(选择透过性): 有用物质进入,废物排出。
叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器。
①叶绿体:存在于植物绿色部分的细胞内, 进行光合作用时 , 将光能转化为化学能,储存在它制造的有机物中。
②线粒体: 存在于动植物细胞内,进行呼吸作用时,能分解有机物 , 将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
细胞核是细胞内的遗传信息库,细胞的控制中心,遗传物质为DNA。
任务二 生物体的各部分共同完成各项生命活动
1.生物体由小长大是与细胞的生长 (细胞体积变大) 、分裂 (细胞数目变多)和 分化(形成组织)有关。
2.细胞分裂过程: 细胞核分成两个 →细胞质分成两份 → 形成新的细胞膜(动物的细胞膜逐渐内陷;植物细胞在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁)。
3.染色体(由DNA和蛋白质组成)是遗传物质的载体, 在细胞分裂 过程中变化最明显,同种生物细胞内, 染色体的数量是一定的,细胞分裂后新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同 ,所含的遗传物质也一样, 保证遗传和变异的稳定性。
4.细胞分化: 在个体发育过程中 , 一个或一种细胞通过分裂产生后代, 在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化, 这个过程叫作细胞分化。
5.组织: 由许多形态相似 、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群 。
6.动植物体的几种组织及结构层次 。
7.单细胞生物:身体只有一个细胞的生物 , 如草履虫、 酵母菌、 衣藻、眼虫、变形虫等 。
模块二 生物的多样性
任务一 根据生物的特征科学分类
1.意义: 弄清不同生物类群之间的亲缘关系 、进化关系。
2.依据: 按照形态结构和生理功能等特征对生物进行分类。
3.分类等级单位: 由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 。“种”是最基本的分类单位。 生物分类的单位越大 , 物种间的相似程度 越小 ,亲缘关系越远; 生物分类的单位越小 , 物种间的相似程度越大 ,亲缘关系越近。生物的亲缘关系越近 ,彼此间的共同特征越多,在进化树上的位置离得越近。
4.林奈提出双名法:每个物种的科学名称(学名)由两部分组成, 第 一部分是属名, 第二部分是种加词, 种加词后面也可以加命名者姓名。
双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字,命名者姓名部分为正体。
5.植物的分类。
依据是否有种子, 植物分为孢子植物和种子植物。其中孢子植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物, 种子植物分为裸子植物和被子植物。
6.动物的分类。
(1)依据体内有无脊柱, 动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物。
(2)依据体温是否恒定, 脊椎动物分为变温动物和恒温动物。其中鱼类、两栖类、爬行类是变温动物, 鸟类和哺乳类为恒温动物。
(3)依据生殖方式可分为卵生动物和胎生动物。
任务二 各种各样的动植物
一、生物圈中的植物
二、生物圈中的动物
1. 无脊椎动物。
2. 脊椎动物。
三、生物与生活环境相适应
1.鱼类与水中生活相适应的特点。
身体大多呈梭形,体表常有鳞片覆盖,并有黏液, 减少运动时的阻力 。 靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。用鳃呼吸。水中溶解的氧进入鳃丝的血管,而二氧化碳由鳃丝排到水中。鱼的身体两侧通常各有一条侧线, 能感知水流、测定方向。
2.爬行类与陆地生活相适应的特点 。
皮肤干燥,表面覆盖着角质的鳞片或甲, 既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。肺发达,气体交换能力强。受精卵较大,卵内养料较多并含有一定的水分,卵外还有坚韧的卵壳保护,体内受精,生殖和发育摆脱对水环境的依赖。
3.鸟类与飞行生活相适应的特点 。
身体呈流线型, 减小阻力。长骨中空,骨薄而轻; 直肠短、不贮存粪便,无膀胱,减轻体重。前肢变成翼,翅膀呈扇形; 有用于飞行的正羽; 胸骨发达,便于附着发达的胸肌。食量大,消化能力强; 有发达的气囊用辅助肺呼吸,飞行时进行双重呼吸。
任务三 细菌、真菌和病毒
一、细菌
1.形态：球形、杆形、螺旋形。
2.结构：单细胞，无成形细胞核，无叶绿体。
3.营养方式：异养（腐生和寄生）。
4.生殖方式：分裂生殖。
5.休眠体：芽孢（环境不适宜时，细胞壁增厚）。
6.与人类生活的关系：有些细菌使人患病；甲烷菌分解产生的甲烷可作为燃料。
二、真菌
1.结构: 有单细胞如酵母菌 , 也有多细胞如霉菌、蘑菇等 。
2.营养方式：异养（腐生和寄生）
3.生殖方式：孢子生殖和出芽生殖（酵母菌，环境适宜时）。
4.与人类生活的关系：有些真菌使人患病，部分真菌可食用，其相关物质可治疗相应的疾病。
三、病毒
1.极其微小，需用电子显微镜观察。
2.主要结构：蛋白质外壳和遗传物质（无细胞结构）。
3.繁殖：自我复制繁殖。
4.生活方式：寄生在活细胞内。
5.种类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）。
6.与人类生活的关系：可使其他生物患病，也能用于生产疫苗、基因工程等。
四、微生物在自然界中的作用
1.细菌、真菌与生物圈中的碳循环。
土壤的细菌、真菌等微生物能将动植物遗体、动物粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。可见，细菌和真菌在自然界的物质循环中起重要作用。
2.细菌、真菌与生物圈中的氮循环。
生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能吸收利用的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的含氮化合物，这个过程叫固氮作用，这样的微生物叫固氮微生物，如根瘤菌。
五、人类对细菌和真菌的利用
1.发酵技术在食品制作的应用。
发酵技术常用于酒类、酱类、醋类等的酿造。利用酵母菌发酵生成酒精可以酿制各种酒，如葡萄酒、甜酒、啤酒等；酵母菌发酵生成的二氧化碳可以使面团松软多孔，常用于发面。
酵母菌：用于制作面包、酿酒。
乳酸菌:用于制作酸奶、泡菜、奶酪。
醋酸菌：用于制醋。
霉菌：用于制作酱油、甜酱等酱制品、豆腐乳等。
2.食品保存的原理及方法
原理：杀死或抑制食品中微生物的生长和繁殖。
杀菌：高温灭菌、巴氏消毒法等。
抑菌：去除水分如：晒干、盐腌、糖渍、烘干、烧烤、离心脱水法等；低温如：冰箱冷藏等。
隔离菌：密封（袋封、罐装等）、加保鲜膜等。
任务四 保护生物多样性
一、生物多样性的内涵及威胁
1.生物多样性包括：生物种类的多样性、基因多样性、生态系统的多样性。
2.生物多样性面临的威胁：（1）自然灾害，如：地震、海啸等。（2）人类活动的影响，如：森林面积锐减、乱捕滥杀、人为导致的外来物种入侵等。
二、保护生物多样性的措施
1.根本措施：保护生物的栖息地环境和保护生态系统的多样性。
2.最有效措施：就地保护，比如建立自然保护区。
3.其他措施：易地保护，比如移入动物园、植物园等进行特殊保护；建立濒危物种的种质库；颁布相关的法律和法规。
知 识 梳 理
巩 固 训