老水牛角弯弯 教学设计 (1)
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老水牛角弯弯
1教学目标
1、通过聆听歌曲《老水牛角弯弯》，指导学生用自然声明亮的声音、饱满的情绪演唱歌曲，感受音乐中放牛娃的心情。21cnjy.com
2、在学习歌曲的过程中，说出学生自己的理想。
3、能熟悉演唱《老水牛角弯弯》
2学情分析
1、本首乐曲朗朗上口，学生很喜欢。但在第二乐句开始的两个八分音符学生可能易唱错。
2、第一乐段和第二乐段最后一句学生容易长混淆。
3、切分节奏给学生增加了困难。
3重点难点
重点：
1、能有表情的演唱歌曲。
2、能把歌曲《老水牛角弯弯》唱熟。
难点：
1、歌曲的第一、二句节奏
2、能熟悉演唱歌曲《老水牛角弯弯》
4教学过程
教学活动
活动1【导入】导入
1、小游戏（吸气呼气练习）
师：孩子们，我们先做一个游戏：花园里的花竞相开放，好香啊！我们闻一闻（吸气），蜜蜂来了（呼气）。
师：恩，再来一次。闻花香，蜜蜂来了。
师：好，做得好！再来一次。
2、情景导入：
师：现在，老师想问一下你们长大了想当什么？
生：···
师：你们都很有理想，我这里也有个山里的放牛娃，他长大了想当什么？今天我们就来学习一首新的歌曲。
导入——《老水牛角弯弯》（出示课题）
活动2【讲授】初听歌曲，回答问题
点击第二张PPT，认识老水牛。
师：老水牛的特点：老水牛有两只弯弯的角，宽宽的背。
1、来，我们听听歌曲中的放牛娃她长大了想当什么？（播放录音）老师做律动。
师：听说来了吗？这个放牛娃想当……？
学生：宇航员。师：原来山里的放牛娃长大了想当宇航员。
2、师：我们再听一边歌曲，来，和老师一起做律动。
听完后老师问：第一个登上太空的宇航员是谁，你们知道吗？
师：就是他---杨利伟叔叔。
老师简介杨利伟飞向太空。（杨利伟：我国特级航天员。他是中国培养的第一代航天员。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，是我国进入太空的第一人。）21世纪教育网版权所有
师总结：原来山里的放牛娃长大了也想像杨利伟叔叔一样能飞上太空，探索太空奥秘。放牛娃从此之后很努力，他学会了很多。看。21教育网
（1）PPT展示节奏练习：1、2、3条。
（2）简介歌曲。G调，2/4拍。师提问：2/4拍的强弱规律是：生：……
（3）再听歌曲。师生一起用拍桌、拍手感受2/4拍的强弱规律。
(4)学习歌曲的旋律。用la来哼唱。老师强调：休止符、切分节奏、附点节奏等。提示倚音。（课件展示倚音）21·cn·jy·com
活动3【讲授】读歌词
1、师带读 提出歌曲难点： 第一二句（出示课件：“老水| 牛 （喽喽） |角 . 弯 |弯 0”
“两角 弯| 弯 （喽喽） |一 . 个 |圆 0”)
师：同学们都非常的聪明，读得非常好！给自己一点掌声鼓励一下。
2、生齐读，师指导读好歌曲中的休止音符处
活动4【练习】学唱歌曲
（先学唱第一段）
1、跟录音小声唱
2、跟琴轻声唱
3、师指导歌曲中的反复记号的演唱顺序
强调情绪——连贯抒情、欢快跳跃、顽皮有趣 （课件）
4、 你们真棒，请给自己一点掌声，好吗？
（学唱第二段）
1、师：同学们都非常聪明，很快就学会了，那同学们能不能把第2段唱出来呢？（师弹生唱）
师：小朋友们都非常棒，很多小朋友老师还没教就会唱了，现在老师来教大家唱第2段。
2、师：（出示音乐）现在同学们来听听放牛娃他是怎么唱的，同学们认真听，老师等下会问大家问题。
（音乐完毕）
师：小朋友们听出了放牛娃骑着牛唱歌是什么样的心情吗？请举手回答
生：····（神气的）
师：现在我们来跟着音乐唱一遍，像放牛娃一样很神气的样子。（一遍）
3、齐唱
师：同学们都非常棒，现在跟着老师来齐唱一遍，然后在跟音乐唱一遍。
（播放音乐）
4、分组演唱
师：咱们来分组演唱，男生一句，女生一句。（完后）让输了的给赢了的掌声鼓励。
5.全班有感情地演唱
6.分组比赛唱。
7、动一动 （根据时间关系拓展）
师：刚刚同学们都唱的非常不错，现在请同学们站起来把你们的凳子放好，跟着老师一起来学学放牛娃的神气的样子。（师示范，同学们跟着学）一遍www.21-cn-jy.com
师：现在老师请两个跳的好的同学跟着老师一起来上 跳（二遍）
8、总结：
师：同学们今天都学得非常不错，为了奖励你们，老师送给你们一个小礼物，看：点击PPT……（这些都是我国著名的宇航员，请同学们回家后再上网查阅资料，多了解一下他们。）
9、下课（在《老水牛角弯弯》的音乐中下课。）
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老水牛角弯弯
1教学目标
1、通过聆听歌曲《老水牛角弯弯》，指导学生用自然声明亮的声音、饱满的情绪演唱歌曲，感受音乐中放牛娃的心情。21cnjy.com
2、在学习歌曲的过程中，说出学生自己的理想。
3、能熟悉演唱《老水牛角弯弯》
2学情分析
1、本首乐曲朗朗上口，学生很喜欢。但在第二乐句开始的两个八分音符学生可能易唱错。
2、第一乐段和第二乐段最后一句学生容易长混淆。
3、切分节奏给学生增加了困难。
3重点难点
重点：
1、能有表情的演唱歌曲。
2、能把歌曲《老水牛角弯弯》唱熟。
难点：
1、歌曲的第一、二句节奏
2、能熟悉演唱歌曲《老水牛角弯弯》
4教学过程
教学活动
活动1【导入】导入
1、小游戏（吸气呼气练习）
师：孩子们，我们先做一个游戏：花园里的花竞相开放，好香啊！我们闻一闻（吸气），蜜蜂来了（呼气）。
师：恩，再来一次。闻花香，蜜蜂来了。
师：好，做得好！再来一次。
2、情景导入：
师：现在，老师想问一下你们长大了想当什么？
生：···
师：你们都很有理想，我这里也有个山里的放牛娃，他长大了想当什么？今天我们就来学习一首新的歌曲。
导入——《老水牛角弯弯》（出示课题）
活动2【讲授】初听歌曲，回答问题
点击第二张PPT，认识老水牛。
师：老水牛的特点：老水牛有两只弯弯的角，宽宽的背。
1、来，我们听听歌曲中的放牛娃她长大了想当什么？（播放录音）老师做律动。
师：听说来了吗？这个放牛娃想当……？
学生：宇航员。师：原来山里的放牛娃长大了想当宇航员。
2、师：我们再听一边歌曲，来，和老师一起做律动。
听完后老师问：第一个登上太空的宇航员是谁，你们知道吗？
师：就是他---杨利伟叔叔。
老师简介杨利伟飞向太空。（杨利伟：我国特级航天员。他是中国培养的第一代航天员。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，是我国进入太空的第一人。）21世纪教育网版权所有
师总结：原来山里的放牛娃长大了也想像杨利伟叔叔一样能飞上太空，探索太空奥秘。放牛娃从此之后很努力，他学会了很多。看。21教育网
（1）PPT展示节奏练习：1、2、3条。
（2）简介歌曲。G调，2/4拍。师提问：2/4拍的强弱规律是：生：……
（3）再听歌曲。师生一起用拍桌、拍手感受2/4拍的强弱规律。
(4)学习歌曲的旋律。用la来哼唱。老师强调：休止符、切分节奏、附点节奏等。提示倚音。（课件展示倚音）21·cn·jy·com
活动3【讲授】读歌词
1、师带读 提出歌曲难点： 第一二句（出示课件：“老水| 牛 （喽喽） |角 . 弯 |弯 0”
“两角 弯| 弯 （喽喽） |一 . 个 |圆 0”)
师：同学们都非常的聪明，读得非常好！给自己一点掌声鼓励一下。
2、生齐读，师指导读好歌曲中的休止音符处
活动4【练习】学唱歌曲
（先学唱第一段）
1、跟录音小声唱
2、跟琴轻声唱
3、师指导歌曲中的反复记号的演唱顺序
强调情绪——连贯抒情、欢快跳跃、顽皮有趣 （课件）
4、 你们真棒，请给自己一点掌声，好吗？
（学唱第二段）
1、师：同学们都非常聪明，很快就学会了，那同学们能不能把第2段唱出来呢？（师弹生唱）
师：小朋友们都非常棒，很多小朋友老师还没教就会唱了，现在老师来教大家唱第2段。
2、师：（出示音乐）现在同学们来听听放牛娃他是怎么唱的，同学们认真听，老师等下会问大家问题。
（音乐完毕）
师：小朋友们听出了放牛娃骑着牛唱歌是什么样的心情吗？请举手回答
生：····（神气的）
师：现在我们来跟着音乐唱一遍，像放牛娃一样很神气的样子。（一遍）
3、齐唱
师：同学们都非常棒，现在跟着老师来齐唱一遍，然后在跟音乐唱一遍。
（播放音乐）
4、分组演唱
师：咱们来分组演唱，男生一句，女生一句。（完后）让输了的给赢了的掌声鼓励。
5.全班有感情地演唱
6.分组比赛唱。
7、动一动 （根据时间关系拓展）
师：刚刚同学们都唱的非常不错，现在请同学们站起来把你们的凳子放好，跟着老师一起来学学放牛娃的神气的样子。（师示范，同学们跟着学）一遍www.21-cn-jy.com
师：现在老师请两个跳的好的同学跟着老师一起来上 跳（二遍）
8、总结：
师：同学们今天都学得非常不错，为了奖励你们，老师送给你们一个小礼物，看：点击PPT……（这些都是我国著名的宇航员，请同学们回家后再上网查阅资料，多了解一下他们。）
9、下课（在《老水牛角弯弯》的音乐中下课。）
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