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2025中考复习第五练-光合作用与呼吸作用
参考答案与试题解析
1．人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关，如图甲所示为人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，如图乙所示为肺内气压与外界气压差随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（ ）
A．①过程膈肌收缩，气体呼出
B．①过程对应曲线上的abc段
C．②过程肋骨向下向内运动，肺扩张
D．②过程开始的瞬间对应b点
【分析】当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，肺内气体呼出肺，完成呼气。
【解答】解：AB、①膈的顶部下降表示吸气，吸气时膈肌收缩，肺内气压小于外界气压，气体进入肺，对应图乙中abc段，A错误，B正确；
CD、②过程膈的顶部上升，表示呼气，呼气时，肋骨向下向内运动，肺缩小，②过程开始的瞬间对应c点，CD错误。
故选：B。
2．下列关于呼吸的说法中，不正确的是（ ）
A．氧气从外界进入人体血液中的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩
C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门无需防护
D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管
【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管．
【解答】解：A、人体内氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网，A正确。
B、吸气时，肋间肌和膈肌均收缩，胸腔容积扩大，气体进入肺，B正确。
C、呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所。鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。因此在雾霾天气出门需要防护，C错误；
D、人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨可能来不及盖下，食物进入气管引起咳嗽。D正确。
故选：C。
3．“白肺”是指重症肺炎患者在X光线下肺部显影呈大片的白色状而因此得名，“白肺”患者的临床表现为胸闷气喘、呼吸急促等。如图是患者体内肺泡与血液气体交换示意图，a、b分别代表两种气体。下列叙述正确的是（ ）
A．a为氧气，b为二氧化碳
B．b进入血液需要经过三层细胞
C．a、b气体交换过程是通过扩散作用实现的
D．“白肺”患者在平静状态下呼吸频率和心率偏低
【分析】图示是人体肺泡与血液气体交换示意图，a表示二氧化碳、b表示氧气。
【解答】解：A、根据图示箭头方向可以确定a表示二氧化碳、b表示氧气，A错误。
B、肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成，因此b氧气进入血液需要经过两层细胞（肺泡壁和毛细血管壁），B错误。
C、气体都是从浓度大的地方往浓度小的地方去，所以a、b气体交换过程是通过扩散作用实现的，C正确。
D、“白肺”患者在平静状态下呼吸频率和心率偏高，D错误。
故选：C。
4．小嘉利用如图装置模拟人体的呼吸运动，下列相关说法错误的是（ ）
A．装置中气球模拟的是肺
B．向下拉橡皮膜，模拟吸气
C．模拟吸气时，a侧液面上升
D．模拟呼气时，气球体积变小
【分析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。呼气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，肺内气体呼出肺，完成呼气。
【解答】解：A、观图可知气球模拟的是肺，正确；
B、橡皮膜模拟膈肌，向下拉橡皮膜，胸廓的上、下径增大，肺扩张，模拟吸气，正确；
C、吸气时肺内气压小于外界气压，a的液面下降，错误；
D、呼气时，胸廓缩小，肺回缩，气球内的体积变小，气体呼出肺，正确。
故选：C。
5．一运动员在进行长跑锻炼时，从他的大腿肌细胞中检测到三种化学物质，其浓度变化如图，图中P、Q、R三曲线依次代表（ ）
A．乳酸、CO2、O2 B．O2、CO2、乳酸
C．CO2、O2、乳酸 D．CO2、乳酸、O2
【分析】从题干可知，长跑锻炼中肌肉的供能情况，开始在氧气还能满足需要时进行有氧呼吸，高效率的分解放能，持续一段时间后，氧气渐渐不能满足供应，就要依赖无氧呼吸，这时将有乳酸产生。
【解答】解：P曲线是呈逐渐上升的趋势，可能是乳酸，因无氧呼吸是随着有氧呼吸氧供应不足，才逐渐开始的，乳酸是无氧呼吸的产物，随着通过无氧呼吸而积累；Q曲线是上升后逐渐稳定，可能是二氧化碳，二氧化碳将随着有氧呼吸的加强而增多，随着氧气成为有氧呼吸的限制因子而趋于稳定；R曲线是呈递减的趋势，可能是氧气，因为氧气将随着有氧呼吸耗氧的增多而逐渐供不应求，故选项A正确。
故选：A。
6．2023年9月14日，台州姑娘魏梦喜在台州站完成第一棒火炬传递。传递过程中，她体内某一器官的血液中物质的相对含量变化如图所示，该器官是（ ）
A．大脑 B．肺 C．小肠 D．肾
【分析】根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分：
【解答】解：A、血液流经大脑时进行组织里的气体交换，氧气减少，二氧化碳增多，A不符合图示。
B、血液流经肺部时，肺泡处高浓度的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，因此血液中的氧气增加，二氧化碳减少。B符合图示。
C、血液流经小肠进行组织里的气体交换，氧气减少，二氧化碳增多，C不符合图示。
D、血液流经肾时进行组织里的气体交换，氧气减少，二氧化碳增多，D不符合图示。
故选：B。
7．如图表示德国科学家萨克斯的实验。将绿色的叶片放在暗处几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（ ）
①光合作用需要光
②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧气
⑤光合作用制造淀粉
A．①③ B．②④ C．①⑤ D．③⑤
【分析】该实验方法步骤：暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。
【解答】解：淀粉遇碘变蓝，遮光部分遇碘不变蓝，曝光部分遇碘变蓝，说明见光部分产生了淀粉，说明淀粉是光合作用的产物；见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是光合作用制造有机物不可缺少的条件。故①⑤符合题意，②③④不符合题意。故C正确，ABD错误。
故选：C。
8．如图是正常生长的粮食作物光合作用与呼吸作用的关系图，以下分析不正确的是（ ）
A．Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线
B．曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的交点表示光合作用和呼吸作用强度相等
C．b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度
D．阴雨天气a区域的面积会增大
【分析】（1）光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。
（2）呼吸作用反应式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水。
（3）光合作用与呼吸作用的关系：
区别 联系
场所 原料 条件 产物 能量
光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互对立相互依存
呼吸作用 所有的活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量
【解答】解：A、植物的光合作用需要在光下进行，而呼吸作用有光无光均可进行。图中Ⅰ只在6点～18点有光的条件下进行，因此，Ⅰ是光合作用曲线；Ⅱ在0点～24点全天（有光、无光）都能进行，因此，Ⅱ是呼吸作用曲线。A正确。
B、曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的交点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，B正确。
C、由光合作用与呼吸作用的关系图可知，在b、c区中，曲线Ⅱ位于曲线Ⅰ的上方，所以，b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度。C正确。
D、光是光合作用的必要条件。a区域表示植物的净光合作用的产量。阴雨天气光线较弱，光合作用会减弱，所以，a区域的面积会减小，D错误。
故选：D。
9．图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是（ ）
A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用
B．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
C．该植物一昼夜内在b点时有机物总量最多
D．12时附近，光合作用强度有所下降
【分析】光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用是活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。呼吸作用是活细胞每时每刻都在进行，其实质是分解有机物，释放能量。
【解答】解：A、活细胞每时每刻都在进行呼吸作用，所以，0时植物仍会进行呼吸作用，A正确。
B、据图可知，a、c两点是光合作用强度和呼吸作用强度曲线的交点，说明这两点光合作用与呼吸作用的强度相等，B正确。
C、图中abc段的光合作用强度都是大于呼吸作用前度的，即光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，故植物的有机物始终在积累，因此，c点有机物总量积累最多，C错误。
D、根据题图，12时附近，由于光照强度过强，植物为了避免体内水分的过度散失，叶片上的部分气孔会关闭，导致光合作用的原料（二氧化碳）供应不足，导致光合作用强度下降，D正确。
故选：C。
10．模型可以揭示客观对象的形态、特征和本质。已知线粒体是细胞进行有氧呼吸（消耗氧气，产生二氧化碳）的主要场所，下列模型能正确反映晴朗白天植物叶肉细胞氧气和二氧化碳运输情况的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，吸收二氧化碳，放出氧气；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，它吸收氧气放出二氧化碳。
【解答】解：叶绿体是光合作用的场所，植物光合作用的吸收二氧化碳，释放氧气；线粒体是呼吸作用的场所，植物呼吸作用的吸收氧气，释放二氧化碳。晴朗白天植物光合作用大于呼吸作用，所以能正确反映晴朗白天植物叶肉细胞氧气和二氧化碳运输情况的是选项A所示的模型。
故选：A。
11．如图所示为密闭培养室中，放置秋海棠和无秋海棠情况下，一天中氧气浓度变化曲线图。为证明秋海棠能够提高室内氧气浓度，需要比较的两个时间点是（ ）
A．①② B．①③ C．③④ D．①④
【分析】1、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
2、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【解答】解：由曲线图可知，①对应的6点培养室内的氧气浓度开始增加，则说明此时秋海棠开始进行光合作用；次日6点对应的点为④，此时间点培养室内的氧气浓度比①点高，说明经过一天的光合作用氧气得以积累。故证明秋海棠能够提高室内氧气浓度，需要比较的两个时间点是①④，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
12．夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．甲植株在A点开始进行光合作用
B．乙植株在18时有机物积累量最多
C．曲线B﹣C段和D﹣E段下降的原因不同
D．两曲线B﹣D段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
【分析】1、光合作用指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程。
2、呼吸作用指细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
3、蒸腾作用指植物体内的水分以气体的形式由体内散失到体外的过程，水分主要通过叶片的气孔散失出去。
【解答】解：A、分析图示可知，这一天的6：00（曲线的A点）和18：00时左右，甲乙两植物光合作用吸收二氧化碳的速率和呼吸作用释放二氧化碳的速率相等；在6：00之前，甲乙两植物的光合作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸作用弱，A错误。
B、在18：00时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸呼吸作用速率，有机物积累最多的时间应为18：00时，E点时有机物的积累量已经减少，B正确。
C、图示曲线的B﹣C段下降的主要原因是在夏季晴朗的中午，光照强、温度高，气孔部分关闭，二氧化碳气体供应不足导致的；D﹣E段下降的原因是光照强度减弱，吸收的二氧化碳气体不断减少，光反应产生[H]和ATP的速率减慢，所以这两段下降的原因不相同，C正确。
D、图示曲线的B﹣D段，乙植物可能存在“午休现象“，是气孔部分关闭导致叶内二氧化碳浓度降低的原因；甲植物可能不存在“午休现象“或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭，D正确。
故选：A。
13．小宁想要验证“绿叶在光照下制造淀粉”，进行了如下实验。下列选项不正确的是（ ）
A．图甲：绿叶端处理的目的是消耗植物体内原有的有机物
B．图乙：叶片一部分用黑纸盖严，其余部分未盖，该变量是有无光照
C．图丙：绿叶用酒精隔水加热的目的是为了溶解叶绿素
D．图丁：叶片滴加碘液后。叶片遮光部分变蓝
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
【解答】解：A、实验需排除叶片内原有的淀粉对实验结果的干扰，绿叶端暗处理的目的是消耗植物体内原有的有机物，A正确。
B、叶片一部分用黑纸盖严，其余部分未盖，遮盖部分和未遮盖部分除光照外，其他实验条件都相同，则该变量是有无光照，B正确。
C、酒精能溶解叶绿素，且酒精不能直接加热，故图丙：绿叶用酒精隔水加热的目的是为了溶解叶绿素，C正确。
D、绿叶在光下进行光合作用合成淀粉，淀粉具有遇碘变蓝的特性。故叶片滴加碘液后，叶片未遮光部分变蓝，D错误。
故选：D。
14．随着植物激素的广泛研究、开发和利用，大量的“激素水果”进入市场，摆上餐桌．例如激素草莓、激素柿子、激素苹果等等，这些水果，水汁盈盈，颜色鲜艳．但是，人们吃后就会产生一种“激素水果，好看不好吃”的印象．其主要原因是（ ）
A．光合作用效率高，有机物过多
B．细胞分裂生长过快，有机物积累过少
C．细胞分裂生长过快，有机物过多
D．呼吸作用过强，有机物消耗过多
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核首先先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）．
【解答】解：A、激素水果，成熟早，光合作用效率低，有机物积累过少，不符合题意；
B、水果抹上激素后，分裂生长过快，有机物积累过少，多以好看不好吃。符合题意；
C、激素水果非正常的长大，积累的有机物较少，呼吸作用较弱，消耗有机物较少，不符合题意；
D、水果抹上激素后，与呼吸作用强弱无关，丙符合题意。
故选：B。
15．黄栌是重要的观赏树种，到了秋季温度降低后，叶绿素分解，叶片转为鲜艳夺目的红色。园林工作者研究北京香山红叶林中的黄栌发现，进入秋季后黄栌的光合速率逐步下降，下列有关光合作用下降原因分析错误的是（ ）
A．叶绿素被分解，光合作用功能减弱
B．北京秋季降水少，光合作用原料缺乏
C．北京秋季温度较低，酶的活性减弱
D．随着香山海拔上升，空气中CO2减少
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
【解答】解：A、叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，能够吸收大部分的红光和蓝紫光，但反射绿光，因此呈现绿色。故秋季后黄栌叶片转为红色，叶绿素被分解，光合作用功能减弱，A正确。
B、光合作用的原料有二氧化碳和水，北京秋季降水少，光合作用原料缺乏，黄栌的光合速率逐步下降，B正确。
C、北京秋季温度较低，低温会降低酶的活性，从而影响光合作用的强度，C正确。
D、海拔高度对于空气之中的二氧化碳无明显影响，因此进入秋季后黄栌的光合速率逐步下降与香山的海拔无关，D错误。
故选：D。
16．正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与实验目的不相符的是（ ）
实验名称 实验试剂 使用目的
A 制作口腔上皮细胞临时装片 清水 维持细胞正常形态
B 验证绿叶在光下制造淀粉 碘液 检验淀粉
C 验证种子呼吸作用产生二氧化碳 澄清石灰水 检验二氧化碳
D 探究光合作用的原料是二氧化碳 氢氧化钠溶液 去除二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体。
（2）呼吸作用的公式：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量。二氧化碳能使石灰水变浑浊。
（3）制作口腔上皮临时装片的实验步骤：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【解答】解：A、制作人口腔上皮细胞临时装片，滴加生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，滴加清水容易使细胞吸水破裂，A错误；
B、淀粉遇碘液变蓝，在验证绿叶在光下制造淀粉实验时，滴加碘液检验淀粉，B正确；
C、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，在验证种子呼吸作用产生二氧化碳时，用澄清石灰水检验二氧化碳，C正确；
D、氢氧化钠能够吸收二氧化碳，在探究光合作用的原料是二氧化碳时，利用氢氧化钠去除二氧化碳，D正确。
故选：A。
17．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（ ）
A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度
B．a﹣c段，植物体内有机物的含量增多
C．b﹣c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少
D．C点以后，植物体内有机物的含量减少
【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图中曲线光合作用只有在6～18点的白天进行；曲线呼吸作用在一天中变化不大。
【解答】解：A、温度、氧气和植物细胞含水量都会影响植物的呼吸作用，A正确；
B、据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，a﹣c段，植物体内有机物的含量增多，B正确；
C、b﹣c段，光合作用强度也有所下降，但制造的有机物始终大于呼吸作用分解的，因此有机物一直在积累，C错误；
D、C点以后，植物不能进行光合作用，所以植物体内有机物的含量减少，D正确。
故选：C。
18．检验绿叶在光下是否产生淀粉，正确的方法是（ ）
A．从植物体上取下一片绿叶，点上碘液就能检验
B．随意取一片叶，将叶片脱色后用碘液检验
C．取进行遮光处理后的叶，将该叶脱色后用碘液检验
D．取进行遮光处理后的叶，点上碘液检验
【分析】此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．要点：光是制造有机物的必要条件 （2）光合作用制造淀粉
【解答】解：实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色
（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗。这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（4）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色。这说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉。综上所述，只有选项C正确。
故选：C。
19．我市推行玉米与大豆带状复合种植技术（如图）。采用该技术后，玉米基本不减产，每亩地还能增产200多斤大豆。已知大豆根内部根瘤菌具有固氮作用，可以为玉米提供氮肥。下列有关说法中，错误的是（ ）
A．作物种植密度越大，产量就会越高
B．玉米和大豆间作能更充分地利用光照
C．两种植株高矮差距较大，可确保良好的通风
D．玉米根吸收的氮肥通过导管自下而上运输到叶等其他部位
【分析】1、合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。
2、间作套种即立体种植，就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产、增收的目的。
【解答】解：A、作物种植密度大，叶片互相遮挡，只有上面叶片能进行光合作用制造有机物，而下面大部分叶片得不到光照，不能进行光合作用制造有机物，反而还会通过呼吸作用分解有机物，产量就会降低，所以农作物要合理密植。A错误。
B、将玉米和大豆间作种植，可以充分利用光能，提高光合作用效率。B正确。
C、两种植物高矮差距较大，可确保良好的通风，这样能增加二氧化碳的含量，提高光合作用效率，C正确。
D、植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，D正确。
故选：A。
20．如图是用酵母菌制作面包的过程，下列说法正确的是（ ）
A．为缩短发酵时间，生面团放置环境的温度越高越好
B．生面团保持在30℃一小时，面团含有的有机物总量减少
C．生面团在230℃烤炉内烘烤时体积膨大是因为烘烤过程中酵母菌产生了更多的二氧化碳
D．制作面包的过程主要利用了酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳的原理
【分析】发酵现象是由微生物引起的，在无氧条件下，酵母菌能将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，这个过程叫做发酵；微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如蒸馒头、酿酒要用到酵母菌。
【解答】解：A、从0℃开始随着温度的升高二氧化碳产生量逐渐升高，37℃左右时二氧化碳产生量最高，后随着温度升高二氧化碳产生量逐级减少，60℃以后酵母菌停止活动，A错误。
B、生面团保持在30℃，一小时后，酵母菌进行呼吸作用分解有机物，面团含有的有机物总量减少了。B正确。
C、在适宜的温度下，酵母菌会分解葡萄糖产生二氧化碳，二氧化碳是气体，因此会使得面团的体积变大，并不是温度越高，产生的二氧化碳量越大，C错误。
D、制作面包的过程主要利用了酵母菌呼吸作用产生二氧化碳的原理，D错误。
故选：B。
21．酵母菌在正常情况下进行有氧呼吸，在无氧情况下则进行无氧呼吸．利用酵母菌酿酒时，如果开始先通入一段时间的空气，然后隔绝空气，结果将是（ ）
A．酵母菌数量增多，不产生酒精
B．酵母菌大量死亡，产生酒精
C．酵母菌数量不变，产生酒精
D．酵母菌数量增多，产生酒精
【分析】发酵原理是微生物的呼吸作用，即微生物分解有机物产生二氧化碳、酒精等．利用酵母菌酿酒时，需要先通入一段时间的空气，然后隔绝空气．
【解答】解：酿酒要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。在制作甜酒时，先加入的酵母菌数量太少，因此需要酵母菌先大量的生长和繁殖，所以开始先通入一段时间的空气，然后隔绝空气，目的是让酵母菌先进行有氧呼吸，快速增加酵母菌的数量，氧气耗完后，进行无氧呼吸，产生酒精。可见D符合题意。
故选：D。
22．如图所示，用葡萄糖培养液培养某种单细胞真菌（M）时，测得不同氧含量下CO2的释放量与酒精的生成量，下列说法正确的（ ）
A．真菌（M）只能进行无氧呼吸
B．可利用真菌（M）来制造酒精
C．真菌（M）的代谢类型属于异养需氧型
D．a点表示真菌（M）无氧呼吸最强的时候
【分析】酵母菌在有氧的条件下将葡萄糖分解为二氧化碳和水，同时释放较多的能量；酵母菌在无氧的条件下将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，同时释放较少的能量。
【解答】解：A、单细胞真菌（M）是酵母菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，A错误；
B、真菌（M）在无氧的条件下将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，所以可利用真菌（M）来制造酒精，B正确；
C、真菌（M）的代谢类型属于兼性厌氧型，C错误；
D、M菌在a点氧含量低，此时主要进行无氧呼吸，不是无氧呼吸最强的时候，D错误。
故选：B。
23．生物体的呼吸作用，就是在 氧气 的参与下，分解体内的 有机物 ，释放 能量 供生命活动的需要的过程．吸气时，肺泡内氧的浓度比血液里的 高 （填“高”或“低”），氧便从肺泡扩散到 血液 里；因此，血液中的氧气含量增加，从这里可以得出：经过肺泡的过程是 静脉 血变成 动脉 血的过程；而在身体各部分的组织处则刚好相反，血液流经身体的各组织时，氧气被组织的细胞利用，因此血液中的氧气含量下降，所以：血液从 动脉 血变成 静脉 血．
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）呼吸作用的公式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量（2）生物的呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量．据此可以解答本题．
【解答】解：生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要．吸气时从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去．这样血液由含氧少的静脉血变成了含氧多的动脉血了．
血液循环运输到组织细胞处，由于组织细胞进行呼吸作用，消耗大量氧，分解有机物产生二氧化碳和水，释放出能量，故组织细胞内的氧浓度低于毛细血管内的，根据气体扩散作用原理，毛细血管中的氧扩散到组织细胞内．这样毛细血管中由含氧丰富的动脉血变成了含氧少的静脉血．
故答案为：氧气；有机物；能量；高；血液；静脉；动脉；动脉；静脉
24．下列图示中，图一为小科胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图；图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。据图回答：
（1）图一中膈肌由①状态向②状态转变时，对应图二中气体进出的过程是 a （填字母编号）。
（2）小科在下列四种生活状态中，对应图三内A点到E点之间距离最短的是 C （填字母
编号）。
A．漫步
B．静坐
C．打篮球
D．睡觉
【分析】（1）图一①②表示膈肌不同的状态。
（2）图二中ab是肺与外界之间的气体交换；cd肺泡内的气体交换，甲是肺动脉，乙是肺泡周围的毛细血管，丙是肺静脉。
（3）图三是某人在1个大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；ABC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；曲线CDE段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。
【解答】解：（1）图一①②表示膈肌不同的状态。当膈肌由①状态向②状态转变时，即膈肌下降，表示吸气。即图二中a吸气过程。
（2）选项中的打篮球状态，呼吸频率快，图三中A到E的距离最近。
故答案为：（1）吸气；a；
（2）C。
25．技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答下列问题：
（1）图甲中②表示葡萄叶片进行的生理作用是 蒸腾作用 。
（2）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量 大于 （选填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的 D 点。
（3）为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议： 延长光照时间（或定时通风等） 。
【分析】1、图甲中①表示光合作用、②表示蒸腾作用、③表示呼吸作用。
2、图乙中，曲线AB段和DE段表示光合作用强度小于呼吸作用强度，BD段表示光合作用强度大于呼吸作用强度。
【解答】解：（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。故由图甲可知，②表示葡萄叶片进行的生理作用是蒸腾作用。
（2）由图乙可知，E点的二氧化碳浓度小于A点，则说明一天24小时内植物光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用产生二氧化碳的量，故说明光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量。曲线BD段二氧化碳浓度持续降低，说明此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，故一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的D点。
（3）运用光合作用的原理，可提高葡萄的产量，故为葡萄种植户提的建议有：延长光照时间、定时通风等。
故答案为：（1）蒸腾作用；
（2）大于；D；
（3）延长光照时间（或定时通风等）。
26．在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。随着时间的推移，发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如甲图，黑色部分表示检测到同位素14C的部位），据此回答：
（1）CO2进入到叶片中发生的主要变化的文字表达式为 二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 。
（2）图乙表示某一植株一天内不同时刻的光合作用和呼吸作用的相对强度。在不同时刻从该植物上取下大小相同的一片叶圆片烘干称其质量，如图丙，则测得质量最大的取片时刻为 C 。
A.8点
B.11点
C.17点
D.19点
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
【解答】解：（1）CO2在叶肉细胞的叶绿体中，在光照的条件下，与水一起被合成为储存着能量的有机物，即CO2进入到叶片中发生的主要变化是光合作用，文字表达式为：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。
（2）图乙中，8～17点，光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物小于呼吸作用消耗的有机物；17点，光合作用强度和呼吸作用强度正好相等；17点后，光合作用强度小于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物小于呼吸作用消耗的有机物，植物体内积累的有机物逐渐减少。所以，在不同时刻从该植物上取下大小相同的一片叶圆片烘干称其质量，测得质量最大的取片时刻为17点。
故答案为：（1）二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气；
（2）C。
27．如图所示，图甲中ABC表示发生在植物体内的某些生理过程，D指的是植株的某一叶片；图乙表示某两种生理活动曲线，请据图回答：
（1）图甲中过程B表示 蒸腾作用 ，图乙中代表光合作用的曲线是 Ⅰ ，它与图甲中 C （填字母）生理活动相一致。
（2）若将图甲的植物暗处理一昼夜，此过程中，只进行图乙中曲线 Ⅱ 所示的生理活动。
（3）图甲植株暗处理之后，将叶片D部分区域的两面对应贴上不透明的锡箔纸，将植株置于阳光下4小时，取下叶片D，经过酒精脱色，清水漂洗后用碘液进行染色，叶片D中变蓝的是 Ⅰ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
【分析】分析图示可知，甲图中的A、B、C分别表示了植物的呼吸作用、蒸腾作用、光合作用；光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。
【解答】解：（1）光合作用必须在光下才能进行，甲图中的A、B、C分别表示了植物的呼吸作用、蒸腾作用、光合作用。图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用，与图甲C中的生理活动相对应。
（2）暗处理，实验前将植株放到黑暗环境中一昼夜，此过程中，是通过图乙中曲线Ⅱ呼吸作用消耗掉叶片原有淀粉，排除干扰，防止影响实验。
（3）图甲植株暗处理之后，将叶片D部分区域的两面对应贴上不透明的锡箔纸，将植株置于阳光下4小时，取下叶片D，经过酒精脱色。由图可知：Ⅰ和Ⅱ两处的对照实验，变量是光，滴加碘液后，Ⅰ处含见光变成蓝色，Ⅱ处不见光未变蓝色，说明光是进行光合作用的条件。
故答案为：
（1）蒸腾作用；I；C
（2）Ⅱ
（3）I
28．如图是测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液（作用是使装置内的CO2浓度保持相对稳定），试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离经计算获得。在不同强度的光照条件下，测得气体体积变化如图所示。
（1）当光照强度为15千勒克司，1小时光合作用产生该气体的量为 200 mL。
（2）为了使实验结果更具说服力，本实验还应设置对照实验。在光照相同的情况下，如果对照组刻度管中的红色液滴较初始位置向右移了5mL，其可能的原因是 环境物理因素（如温度变化等）对实验的影响 。
（3）理想条件下将某绿色植物放在特定实验装置中，研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响，获得的实验数据如表所示，回答相关问题。
温度/℃ 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收的二氧化碳量/mg/h 1.0 1.75 2.5 3.25 3.75 3.5 3.5
黑暗中释放的二氧化碳量/mg/h 0.5 0.75 1.0 1.5 2.25 3.0 3.5
①若实验过程中昼夜一直不停光照，则温度约为 25℃ 时植物生长速度最快。
②若每天提供12小时光照，其余时间黑暗处理，则24小时内植物有机物积累量最大时的温度约为 20℃ 。
【分析】1、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
2、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
3、图1装置在光照强度为0时，由于只进行呼吸作用液滴向左移动；在光照强度为2.5千勒克司时，光合作用等于呼吸作用，装置中液滴不动；在光照强度为大于2千勒克司时，光合作用大于呼吸作用，装置中液滴右移。
4、表格中，光照下吸收的二氧化碳量为净光合速率，黑暗中释放的二氧化碳量为呼吸速率，并且净光合速率＝真光合速率﹣呼吸速率。因此可以根据表格中数据计算出不同温度下光合作用吸收二氧化碳总量。
【解答】解：（1）二氧化碳缓冲液可以维持试管中二氧化碳量的恒定，因此试管中气体含量的变化就是氧气的变化。由于总光合量＝净光合量+呼吸量，图乙植物光照强度为15千勒克司时，1小时气体体积为150毫升，所以当光照强度为15千勒克司，1小时光合作用产生该气体的量为150+50＝200mL。
（2）为了使实验结果更具说服力，本实验还应设置对照实验，以排除温度、大气压等环境中的物理因素对实验的影响。因此“在光照相同的情况下，如果对照组刻度管中的红色液滴较初始位置向右移了5毫升”，其可能的原因是环境物理因素（如温度的变化）对实验的影响。
（3）表格中，光照下吸收的二氧化碳量为净光合速率，黑暗中释放的二氧化碳量为呼吸速率，并且净光合速率＝真光合速率﹣呼吸速率。
①在温度为25℃时，植物的净光合速率达到最大，为3.75mg/h，此时植物生长速度最快，因此“若实验过程中昼夜一直不停光照”，则温度约为25℃时植物生长速度最快。
②白天的积累量﹣夜间的消耗量＝一天中有机物的积累量，表格中可以看出温度为20℃时，一天中有机物的积累量为3.25﹣1.5＝1.75mg/h，该积累量最大。因此“若每天提供12小时光照，其余时间黑暗处理”，则24小时内植物有机物积累量最大时的温度约为20℃。
故答案为：（1）200；
（2）环境物理因素（如温度变化等）对实验的影响（合理即可）；
（3）①25℃；
②20℃。
29．番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题：
（1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 ABC 。（填字母）
（2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 二氧化碳浓度 这一因素对番茄植株光合作用的影响。
（3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 ＞ （填“＞”、“＜”或“等于”）呼吸作用吸收氧气的量。
【分析】1、图1中：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。
2、图2中：甲和乙形成以二氧化碳为变量的对照，甲和丙形成以光照为变量的对照。
【解答】解：（1）植物光合作用的必备条件是光，呼吸作用和蒸腾作用在有光无光的条件下都能进行。故在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。
（2）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，故甲和乙除二氧化碳外，其他实验条件都相同，选择甲乙进行对照，可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的影响。
（3）由图3可知，曲线DE段二氧化碳吸收量大于0，说明此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度，故光合作用释放氧气的量＞呼吸作用吸收氧气的量。
故答案为：（1）ABC。
（2）二氧化碳浓度。
（3）＞。
30．小科在探究“环境因素对菠菜叶光合作用强度的影响”时，设计了如下实验。
【实验器材】打孔器、菠菜叶、注射器、烧杯、LED灯、秒表、刻度尺、量筒、0.5%的NaHCO3溶液。
【实验步骤】
步骤1：取生长旺盛的菠菜绿叶，用打孔器打出直径为6mm的叶圆片40片，并用注射器抽去叶圆片内的气体（抽气处理使叶圆片内几乎没有气体，在溶液中会下沉）。
步骤2：取4只相同规格的烧杯编号甲、乙、丙、丁，加入20mL0.50%的NaHCO3溶液（可使溶液中的CO2浓度保持恒定）；再向各烧杯中放入10片抽气后的叶圆片（均沉底）。
步骤3：取4盏相同规格的LED灯（冷光源），将盛叶圆片的4只烧杯置于距光源不同远近的位置，如图所示（4组实验均满足光合作用强度大于呼吸作用强度）。
步骤4：10分钟后统计4只烧杯中叶圆片浮起的数目。多次实验，计算各组叶圆片浮起数目的平均值。
组别 烧杯与LED灯的距离/cm 叶圆片浮起数目的平均值/片
甲 5 7.5
乙 10 5.0
丙 15 4.2
丁 20 0.4
（1）该实验探究的问题是 光照强度对菠菜光合作用是否有影响 ？
（2）采用LED冷光源代替传统热光源白炽灯的目的是 避免不同的温度对实验结果的干扰 。
（3）实验前菠菜不需要进行暗处理消耗原有的淀粉，理由是 实验是通过生成的氧气的量来反映光合作用强度的，与是否耗尽原有有机物无关 。
（4）根据表格中的数据，可以得到的结论是 一定范围内，光照强度越强，光合作用越强 。
【分析】1、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）由表格可知，除烧杯与LED灯的距离外，其他实验条件都相同，故该实验探究的问题是光照强度对菠菜光合作用是否有影响？
（2）传统热光源白炽灯能发热，影响实验的温度。因此，采用LED冷光源代替传统热光源白炽灯的目的是避免不同的温度对实验结果的干扰。
（3）实验是通过生成的氧气的量来反映光合作用强度的，与是否耗尽原有有机物无关。因此，实验前菠菜不需要进行暗处理消耗原有的淀粉。
（4）由表格中的实验结果可知，烧杯与LED灯的距离越近，叶圆片浮起数目的越多。因此，可以得到的结论是一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。
故答案为：（1）光照强度对菠菜光合作用是否有影响（合理即可）；
（2）避免不同的温度对实验结果的干扰（合理即可）；
（3）实验是通过生成的氧气的量来反映光合作用强度的，与是否耗尽原有有机物无关；
（4）一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。
31．某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：
【实验步骤】
①____。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封．把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片；
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素；
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗；
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化；
请分析回答：
（1）①处应该填写的步骤是 把银边天竺葵放在黑暗的环境下一昼夜 。
（2）实验中用于脱色的某溶液是 酒精 。
（3）请选择相应的两个区域进行比较并得出相应的结论 非绿色部分A和绿色部分B对照，说明叶绿体是光合作用的场所（叶片B绿色部分和黑纸片C遮光部分对照，说明光是光合作用的条件；绿色部分B和绿色部分D对照，说明光合作用需要二氧化碳） 。
（4）小组在选用金鱼藻进行检验光合作用能产生氧气的实验时，除了检验光合作用产物的操作步骤外，和本实验相比在操作上的最大区别是 不需要进行暗处理 。
【分析】分析实验装置可知，该生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，利用盆栽的银边天竺葵，设置了三组对照实验：叶片B的绿色部分和A银边部分，变量是叶绿体；叶片B的绿色部分和叶片D的绿色部分，变量是二氧化碳．叶片B的绿色部分和叶片C遮光部分以光为变量形成一组对照实验。
【解答】解：（1）①处应该填写的步骤是把银边天竺葵放在黑暗的环境下一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
（2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，故实验中用于脱色的某溶液是酒精。
（3）叶片B绿色部分和黑纸片C遮光部分以光为变量形成了一组对照实验，说明光是光合作用的条件。非绿色部分A和绿色部分B以叶绿体为变量形成了一组对照实验，说明叶绿体是光合作用的场所。绿色部分B和绿色部分D以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，说明光合作用需要二氧化碳。
（4）选用金鱼藻进行检验光合作用能产生氧气的实验时，检测的是氧气而不是淀粉，因此和本实验相比在操作上的最大区别不需要进行暗处理。
故答案为：
（1）把银边天竺葵放在黑暗的环境下一昼夜
（2）酒精
（3）非绿色部分A和绿色部分B对照，说明叶绿体是光合作用的场所（叶片B绿色部分和黑纸片C遮光部分对照，说明光是光合作用的条件；绿色部分B和绿色部分D对照，说明光合作用需要二氧化碳）
（4）不需要进行暗处理
32．兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。
（1）图乙是28℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点所表示的含义是 b点光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等 。
（2）实验中，叶在28℃时通过光合作用1h产生的有机物量是 7 mg。
（3）若温度由28℃升高到29℃，图乙中相应的a点在原位置 下 方。
【分析】图乙中，a点光照强度是0，只进行呼吸作用释放二氧化碳；b点光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等。
【解答】解：（1）图乙是28℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点所表示的含义是b点光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等。
（2）从甲图中看出，叶在28℃时，暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是2毫克；叶在28℃时光照1小时后与暗处理前的有机物增加量是3毫克。叶在28℃光照1小时进行光合作用制造有机物的时候还进行呼吸作用消耗有机物2毫克。因此实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量＝2+2+3＝7（毫克）。
（3）从甲图中看出，叶在29℃时，暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是3毫克，叶在28℃时，暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是2毫克，表明29℃时的呼吸作用比28℃时的呼吸作用强，产生的二氧化碳多，若温度由28℃升高到29℃，图乙中相应的a点在原位置下方。
故答案为：
（1）b点光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；
（2）7；
（3）下。
33．某生物小组为了探究“雾霾遮挡阳光是否对植物的光合作用有影响”，进行了如下实验：
①在生长旺盛的绿叶上取一批直径为0.5厘米的叶圆片。抽出叶圆片细胞间的空气，使其能沉入水底。
②如图所示，向两个装有等量2%碳酸氢钠溶液（能缓慢释放出二氧化碳）的烧杯中各放入10片叶圆片，密封。再将两个烧杯放入装有台灯的甲、乙玻璃罩内。甲不作其他处理；在乙中点燃卫生香，造成烟雾模拟雾霾。最后，密封甲和乙玻璃罩。
③打开台灯30分钟后，统计甲、乙装置内浮起的叶圆片数量来判断光合作用的强弱。
请根据实验回答以下问题：
（1）甲、乙装置内叶圆片能浮起来的原因是光合作用产生的 氧气 使叶圆片浮力增大。
（2）实验结果显示，甲中浮起的叶圆片数量较多，请解释其中的原因： 甲中的光照较强，光合作用较强，因此产生的氧气多 。
（3）为了避免实验结果的偶然性，使实验更科学准确，该小组同学应该 进行几次重复实验，并计算平均值 。
（4）雾霾污染物对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的 气孔 ，从而阻塞气体进出叶片的通道。因此，全社会应加大治理雾霾的力度。
【分析】1、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）植物的光合作用能产生氧气，故由图可知，甲、乙装置内叶圆片能浮起来的原因是光合作用产生的氧气使叶圆片浮力增大。
（2）氧气是使叶圆片上浮的原因，故甲中浮起的叶圆片数量较多的原因是：甲中的光照较强，光合作用较强，因此产生的氧气多。
（3）实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，也就是同一个实验在相同的条件下要重复做几次。如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验的结果排除了偶然因素的影响。故为了避免实验结果的偶然性，使实验更科学准确，该小组同学应该进行几次重复实验，并计算平均值。
（4）雾霾污染物对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔，气孔是气体交换的“窗口”，从而阻塞气体进出叶片的通道。
故答案为：（1）氧气；
（2）甲中的光照较强，光合作用较强，因此产生的氧气多；
（3）进行几次重复实验，并计算平均值；
（4）气孔。
34．植物光合作用速率可以用单位面积、单位时间内制造的有机物质量来表示。小科同学按下列步骤测量樟树叶光合作用速率：
①选择n张（数量较多）对称性良好的樟树上的叶片，将每张叶片标记为如图的A、B两部分。
②将叶片的A部分作遮光处理，B部分不作处理。
③光照t小时后，在所选的每张叶片A、B的对应部位各截取面积为S的小方片，分别烘干，称得A部分小方片总质量为mA，B部分小方片总质量为mB。
④计算出樟树叶光合作用速率。
（1）步骤①中为什么要选择数量较多的樟树叶片而不是选择几张？ 减小实验结果的误差 。
（2）另一同学认为，上述方法在测量时没有考虑光合作用产物会运出叶片，这样会使测量结果存在较大的偏差。为了减小偏差，在步骤②之前对叶片最好的处理方法是 b 。
a.摘下叶片以切断叶柄
b.环剥叶柄以切断筛管
c.破坏叶栖木质部以切断导管
（3）步骤②中叶片的A部分作遮光处理的目的是 形成对照 。
（4）樟树叶光合作用速率可表示为 。用字母表示）
【分析】1、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）由于树叶的质量较小，若只选择几张樟树叶片，且只取一小块称量，容易使实验结果出现较大误差，故要选择数量较多的樟树叶片的原因是：减小实验结果的误差。
（2）植物光合作用合成的有机物是通过叶柄中的筛管向下运输，筛管位于叶脉的韧皮部，故为了减小偏差，在步骤②之前对叶片最好的处理方法是b环剥叶柄以切断筛管。
（3）光合作用的必备条件是光，故步骤②中叶片的A部分作遮光处理的目的是形成对照。
（4）植物在进行光合作用的同时，始终在通过呼吸作用消耗有机物，因此t小时后，一张叶子单位面积产生的有机物含量是，所以樟树叶光合作用速率为。
故答案为：（1）减小实验结果的误差；
（2）b；
（3）形成对照；
（4）。
35．某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图甲处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，请据图回答。
（1）叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是 没有叶绿体，不能进行光合作用产生淀粉 。叶片B绿色部分不变蓝的原因是 没有光照，光合作用只有在光照下才能进行进而合成淀粉 。
（2）图乙中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的速率变化曲线，其中c点的含义是 光合作用强度等于呼吸作用强度 。若要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有 增加光照时间（或适当增加温度） 。（写出一点）。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。银边天竺葵边缘部分不含叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）叶绿体是光合作用的场所，光是光合作用的条件（动力），淀粉是光合作用的产物，淀粉遇碘变蓝是淀粉的一大特性。因此，叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是没有叶绿体，不能进行光合作用产生淀粉；叶片B绿色部分不变蓝的原因是没有光照，光合作用只有在光照下才能进行进而合成淀粉。
（2）bc段呼吸作用强度小于光合作用强度，c点的含义是光合作用强度等于呼吸作用强度，ce光合作用强度大于呼吸作用强度。右图中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线，其中C曲线代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化；若要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有增加光照时间（或适当增加温度）。
故答案为：
（1）没有叶绿体，不能进行光合作用产生淀粉；没有光照，光合作用只有在光照下才能进行进而合成淀粉
（2）光合作用强度等于呼吸作用强度；增加光照时间（或适当增加温度）
36．某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如图甲实验装置。此装置的优点在于可通过灯泡的亮度或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱。
（1）图甲实验中，为比较光合作用速度的大小，可通过观察 产生气泡的快慢 来反映。
（2）图乙曲线表示在恒温30℃时，金鱼藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系。若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为20℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将 向左移动 （填“向左移动”、“问右移动”、“不变”）。
（3）有同学建议在进行图甲实验前，需要对金鱼藻进行暗处理，以免实验结果受到干扰。你认为此建议是否合理？请说明理由 建议合理，暗处理的目的是金鱼藻内原有的有机物运走或耗尽，减少对实验的干扰。 。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）光合作用吸进二氧化碳，释放氧气。氧气的密度小于水的密度，因此氧气会以气泡的形式上升，图甲实验中，为比较光合作用速度的大小，可通过观察产生气泡的快慢来反映。
（2）图乙曲线表示在恒温30℃时，金鱼藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系。若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为20℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，温度降低，光合作用强度降低，因此，B点将向左移动。
（3）有同学建议在进行图甲实验前，需要对金鱼藻进行暗处理，以免实验结果受到干扰。这个建议合理，暗处理的目的是金鱼藻内原有的有机物运走或耗尽，减少对实验的干扰。
故答案为：（1）产生气泡的快慢；
（2）向左移动；
（3）建议合理；暗处理的目的是金鱼藻内原有的有机物运走或耗尽，减少对实验的干扰。
37．某兴趣小组为探究光合作用的原料、条件和产物，分别用天竺葵和水藻进行了如下实验。请回答下列问题：
【实验一】
1）据图1中甲装置可知，本实验要验证的假设是：绿色植物进行光合作用需要 二氧化碳 。
2）实验前必须预先将天竺葵放置在暗处一昼夜，消耗掉叶片中原有的 淀粉（有机物）， 。
3）将图1中甲装置放在阳光下3～4小时后，摘下A、B两个叶片先进行脱色，图1的乙装置中a液体应为 酒精 ，b液体应为 水 。
4）滴加碘液后A叶片变蓝，B叶片不变蓝，由此可得：本实验的假设 成立 （成立/不成立）。
【实验二】
1）图2中的实验用于验证绿色植物进行光合作用时释放 氧气 。
2）本实验中，选择水生的水藻而不用盆栽的天竺葵，其原因是 A、B 。
A.便于观察现象；
B.便于收集气体；
C.更加美观。
3）如利用如图2所示装置探究光合作用是否需要光照，应增加一个在 黑暗（无光） 环境中进行的实验。
【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程
【解答】解：【实验一】
1）据图1中甲装置可知，实验变量二氧化碳，故本实验要验证的假设是：绿色植物进行光合作用需要二氧化碳。
2）实验前必须预先将天竺葵放置在暗处一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉（有机物），以免影响实验结果的可靠性。
3）脱色时，小烧杯中盛有的液体是酒精，酒精易燃，因此要隔水加热，叶片经过酒精脱色后由绿色变为黄白色。故图1的乙装置中a液体应为酒精，b液体应为水。
4）滴加碘液后A叶片变蓝，B叶片不变蓝，由此可得：本实验的假设成立，这是因为A叶片有二氧化碳个，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝；B叶片不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝。
【实验二】
1）图2中，水藻进行光合作用释放氧气，故实验用于验证绿色植物进行光合作用时释放氧气。
2）本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由陆生植物进行光合作用产生的氧气不好收集，所以选择金鱼藻是水生植物，利用此装置，便于观察和收集产生的气体，故选：AB。
3）如利用如图2所示装置探究光合作用是否需要光照，实验变量为光照，其他条件相同且适宜，故应增加一个在黑暗（无光）环境中进行的实验。
故答案为：
实验一：二氧化碳；淀粉（有机物）；酒精；水；成立
实验二：氧气；A、B；黑暗（无光）
38．有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校科学兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。
探究一：兴趣小组的同学从同一植株上选取大小、长势相似的两片叶子，设计了如图甲所示的实验装置：
（1）此实验在光照下进行较长一段时间后，用手分别挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察两个烧杯中的现象，实验现象说明了 植物光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用产生二氧化碳 。
探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图乙所示的曲线，图丙表示叶片内进行的生理活动。
（2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是由于图丙中的生理过程 B （填字母）产生的。
（3）从图乙可以推理出，一天中 18 点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间。
（4）若要验证植物光合作用的产物是淀粉，请你在实验前设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响 将植物放到黑暗处一昼夜 。
【分析】1、甲图中装置A和装置B形成以光为变量的对照。
2、丙图中A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。
【解答】解：（1）光合作用的必备条件是光，呼吸作用在有光无光条件下都能进行，因此甲图装置A叶片只进行呼吸作用，装置B叶片既进行呼吸作用也进行光合作用，将袋内气体通入烧杯后，装置A烧杯中的澄清石灰水变浑浊，装置B的澄清石灰水无变化，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，因此实验现象说明了植物光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用产生二氧化碳。
（2）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，因此实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是由于图丙中的生理过程B蒸腾作用产生的。
（3）由图乙曲线可知，6～18点间二氧化碳浓度持续降低，光合作用在消耗二氧化碳的同时产生氧气，因此一天中18点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间。
（4）若要验证植物光合作用的产物是淀粉，应排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，即将叶片中原有的淀粉转运消耗殆尽，植物的呼吸作用分解有机物（淀粉），光合作用合成有机物（淀粉），因此实验前的方案是：将植物放到黑暗处一昼夜。
故答案为：（1）植物光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用产生二氧化碳
（2）B
（3）18
（4）将植物放到黑暗处一昼夜
39．图甲表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
（1）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中X点将向 上 （填“上”或“下”）移动。
（2）利用图乙装置来探究“影响植物光合速率的因素”，利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系。实验中通过观察 有色液滴的移动 来判断光合作用速率。
（3）若纵坐标代表人体内的血糖浓度，横坐标代表正常人饭后的时间，曲线BC段的最主要成因是 胰岛分泌了大量的胰岛素 。
【分析】1、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
2、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【解答】解：（1）由题干可知，该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，则该植物的光合作用增强，呼吸作用减弱，氧气的吸收量减少，图甲曲线中X点将向上移动。
（2）在一定范围内，光照越强光合作用越强，光合作用消耗二氧化碳产生氧气，会导致广口瓶内气压产生变化，故实验中通过观察有色液滴的移动来判断光合作用速率。
（3）由图可知，曲线AB段表示正常人饭后，食物中的糖类最终被消化成葡萄糖，被吸收到血液后导致血糖浓度升高。BC段表示血糖浓度下降，最主要成因是胰岛分泌了大量的胰岛素，降低了血糖浓度。
故答案为：（1）上；
（2）有色液滴的移动；
（3）胰岛分泌了大量的胰岛素。
40．植物在秋天落叶是常见的自然现象。小明发现分布长江以南地区的亚热带树种——常绿樟树却在春季会掉落许多叶子，仔细观察发现樟树落下的叶都是红色，而留在树上的树叶基本是绿色的；同时还发现﹣一个有趣的现象，落到地面的树叶大部分是背面朝上。为什么出现这种现象呢？兴趣小组同学查到了下列资料：
资料1：植物落叶有两种情况：一种每当干旱或寒冷季节来临，树叶枯死脱落，仅存枝干。另一种在春夏时新叶发生后，老叶渐次脱落，树木终年常绿。落叶的原因：内因是叶片经过一定时期的生理活动后细胞内的代谢产物，如矿物质积累，引起生理功能衰退而死亡（如叶绿素破坏）。外因是天气变冷、雨水减少，缺水造成落叶。
资料2：植物叶片的颜色是叶片中的叶绿素、类胡萝卜素和液泡中的花青素等各种色素综合决定，植物叶片所含色素的数量与植物种类、叶片老嫩、生长期及季节有关。正常叶片，由于绿色的叶绿素比黄色的类胡萝卜素多，所以叶片总是呈现绿色。在一定的生长时期，若叶片形成较多的花青素，则呈红色。
资料3：大多数植物叶子靠近叶面的细胞，有一排紧密排列的长方形细胞，称为栅栏上表面组织；而靠近叶背的细胞排列疏松，称之为海绵组织（如图）。栅栏组织不仅细胞排列紧密，
而，且含有大量的叶绿素。
结合上述资料，运用所学知识解释：樟树为什么会在春天落叶，落叶大都是红色且落地时背面朝上。
【分析】一片树叶的背与面，结构是不尽相同的．叶子的面是由结构紧凑致密的细胞层，即“栅栏组织”构成，而叶子的背面是稀疏的“海绵组织”构成．这两种结构不同的细胞层，使叶子的背和面有了不同的比重，所以树叶落在地上时是背朝着天。
【解答】解：分析资料1 可知，樟树春天落叶的原因是樟树叶片经过一定时期的生理活动后细胞内的代谢产物，如矿物质积累，引起生理功能衰退而死亡（如叶绿素破坏）。等到了春夏时新叶发生后，老叶渐次脱落，所以树木终年常绿。大多数植物的叶子，叶背和叶面在植物生长的过程中所照射到的阳光多少有显著的差别，从而导致叶子两面的结构产生了差异：通常靠近叶面的细胞呈长方形，排列规则，被称为栅栏组织；而靠近叶背的细胞呈不规的块状，叫做海绵组织．栅栏组织排列紧密，含有大量的叶绿素，主要用于接收光能，利用空气中的二氧化碳制造大量的有机物，密度交大；海绵组织排列疏松，叶绿素较少，主要用于贮存植物内部产物和水，密度较小。因此不仅叶面的颜色通常比叶背鲜艳，它的重量也比较大，当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下，而叶子的背面就朝上了。落下的叶子是红色的，原因是叶绿素被破坏的同时，形成大量花青素。
故答案为：樟树叶片经过一定时期的生理活动后细胞内的代谢产物，如矿物质积累，引起生理功能衰退而死亡（如叶绿素破坏）。等到了春夏时新叶发生后，老叶渐次脱落，所以树木终年常绿；叶片具有结构不同的细胞层（栅栏组织和海绵组织），使叶子的背和面有了不同的比重，叶子表面重，背面轻，所以树叶落在地上时是背朝着天，落下的叶子是红色的，原因是叶绿素被破坏的同时，形成大量花青素。
41．番茄是重要的果蔬作物，为了研究番茄植物的生理现象，小江做了如下实验：在透明密闭小室内，放置两个培养罐，分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1，在25℃下，调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑光照对温度的影响，也不考虑光照、温度等因素对小室内气体体积的影响。
（1）若培养罐中植物表现出茎秆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦，则营养液中缺少含 钾 元素的无机盐。
（2）过强光照会引起番茄幼苗 气孔关闭引起二氧化碳供应不足 ，导致光合作用速率下降。
（3）已知在其他条件相同时，在25℃到30℃范围内，番茄呼吸作用速率随着温度升高而降低，光合作用速率随温度升高而升高。若现在将温度由25℃升至30℃，则图2中的b点向 左 （选填“左”或“右”）移动。
【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。
（2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
（3）植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输
【解答】解：（1）含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。若培养罐中植物表现出茎秆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦，则营养液中缺少含钾元素的无机盐。
（2）二氧化碳是光合作用的重要原料，过强光照会引起番茄幼苗气孔关闭引起二氧化碳供应不足，导致光合作用速率下降。
（3）光补偿点是指植物在光合作用下吸收二氧化碳的速率等于呼吸作用释放二氧化碳的速率时所受光照的强度，b点为光补偿点，当植物的呼吸作用降低，光合作用增强时，光补偿点就会降低。已知在其他条件相同时，在25℃到30℃范围内，番茄呼吸作用速率随着温度升高而降低，光合作用速率随温度升高而升高。所以若现在将温度由25℃升至30℃，则图2中的b点会向左移动。
故答案为：（1）钾
（2）气孔关闭引起二氧化碳供应不足
（3）左
42．黄栌树叶在温度降低时会将叶绿素分解，叶片转为鲜艳夺目的红色。北京香山红叶林中主要树种就是黄栌。某一黄栌品种在8～11月份的蒸腾速率显著降低，更适应北京地区秋季的干燥气候。园林工作者研究了该品种黄栌的光合速率（光合速率是指1平方米的叶片每秒消耗的二氧化碳量），得到结果如图所示。
请综合题中信息及所学知识，分析8～11月份该品种黄栌的光合速率逐步下降的原因。
【分析】1、绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。
2、活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【解答】解：由题干可知，8～11月份该品种黄栌的光合速率逐步下降的原因有：黄栌树叶在温度降低时会将叶绿素分解，叶绿素减少，光合作用能力减弱；8～11月北京降水量逐渐减少、气温逐渐降低、日照时间逐渐变短，光照强度变弱，这些条件都降低植物的光合作用速率。
故答案为：黄杭叶片中叶绿素在秋季减少，光合作用能力减弱。另外，北京气候在秋季①降水量逐渐减少；②气温逐渐降低；③日照时间逐渐变短，光照强度变弱，这些条件都不利于植物光合作用，使植物光合作用速率下降。
43．“互联网+新农业应用”中，科技温室大棚帮助农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。浙江水嘉一地利用科技大棚成功使樱桃番茄实现一年多次采摘。
资料一：樱桃番茄，喜钾肥，喜光，喜温暖、耐热。生长适温20～30℃。对水分要求较多，空气相对湿度以45%～50%为宜。
资料二：科技温室大棚选用无色透光的材料作为大棚膜；棚顶CO2（二氧化碳）发生器，每天9时﹣16时自动打开；安装温度传感器，通过自动开闭大棚底部，保证白天棚内温度为28℃左右，夜间温度控制在16℃以上；安装土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，采用滴灌法，实现作物的自动灌溉；棚内土壤挖回垄沟；北面棚内侧挂反光膜；棚室地面上，定期撒施草木灰（主要成分为碳酸钾）。
结合上述信息并运用所学知识，使用该科技温室大棚既能节能又能实现樱桃番茄一年多产作出解释。
【分析】樱桃番茄喜钾肥、喜光、喜温暖、耐热，针对以上生长条件，科技大棚能为樱桃番茄提供适宜的水热条件、充足的养分。通过使用各种传感器能精确控制大棚内的环境，白天植物进行光合作用，在植物的生长适温区间中提高温度、补充二氧化碳、维持适宜湿度提供水分、棚内侧挂反光膜提高光能利用率，这些条件能促进植物光合作用固定太阳能，除了促进植物白天光合作用，夜晚适度降低温度减少了夜间呼吸作用的有机物消耗量，有利于有机物累积。棚室地面定期撒施草木灰有效补充了植物需要的钾肥，为植物的生长提供无机盐。在适宜的水热条件和充足的养分供应条件下，樱桃番茄有机物累积速度变快从而实现一年多产。通过温度传感器检测，自动开闭大棚底部控制棚内温度，土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，结合滴灌法，实现作物的自动灌溉。这种农业与互联网结合的方式节能高效，节约人力物力，使该科技温室大棚实现节能。
【解答】解：（1）樱桃番茄喜光，大棚膜选用无色透光的材料，便于更好接受光照。
（2）棚顶CO2（二氧化碳）发生器，二氧化碳是光合作用的原料，且二氧化碳密度比空气大，安装在棚顶便于植物充分利用二氧化碳合成有机物。
（3）二氧化碳发生器，每天9时﹣16时自动打开，这个时间段是光照最强的时候。
（4）温度传感器，通过自动开闭大棚底部，保证白天棚内温度为 28℃左右，夜间温度控制在 16℃。有利于白天提供樱桃番茄适合的生长温度，夜间适当降低温度，适当抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
（5）樱桃番茄对水分要求较多，土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，采用滴灌法，实现作物的自动灌溉，既保证了植物根系能吸收到充足的水分，同时还能节约用水。
（6）棚内土壤挖回垄沟，有利于更大面积的接受光照。
（7）北面棚内侧挂反光膜，由于浙江温州地处北回归线稍偏北位置，太阳始终南面照射，北面挂反光膜有利于为大棚提供更多光照和提高大棚温度。
（8）樱桃番茄喜钾肥，棚室地面上，定期撒施草木灰（主要成分为碳酸钾）有利于植物提高产量。
故答案为：（1）樱桃番茄喜光，大棚膜选用无色透光的材料，便于更好接受光照。
（2）棚顶CO2（二氧化碳）发生器，二氧化碳是光合作用的原料，且二氧化碳密度比空气大，安装在棚顶便于植物充分利用二氧化碳合成有机物。
（3）二氧化碳发生器，每天9时﹣16时自动打开，这个时间段是光照最强的时候。
（4）温度传感器，通过自动开闭大棚底部，保证白天棚内温度为 28℃左右，夜间温度控制在 16℃。有利于白天提供樱桃番茄适合的生长温度，夜间适当降低温度，适当抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
（5）樱桃番茄对水分要求较多，土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，采用滴灌法，实现作物的自动灌溉，既保证了植物根系能吸收到充足的水分，同时还能节约用水。
（6）棚内土壤挖回垄沟，有利于更大面积的接受光照。
（7）北面棚内侧挂反光膜，由于浙江温州地处北回归线稍偏北位置，太阳始终南面照射，北面挂反光膜有利于为大棚提供更多光照和提高大棚温度。
（8）樱桃番茄喜钾肥，棚室地面上，定期撒施草木灰（主要成分为碳酸钾）有利于植物提高产量。
44．大棚内一天二氧化碳浓度变化很大，蔬菜最适宜的二氧化碳浓度一般为0.12%～0.18%，某小组设计一款二氧化碳自动补充装置，并制定了如下评价表。
评价指标 合格 不合格
指标一：CO2浓度仪刻度 刻度均匀 刻度不均匀
指标二：大棚内CO2浓度调节 浓度可多档调节 浓度不可调节
【设计产品】如图是项目组设计的二氧化碳自动补充装置原理模型图，右侧工作电路为二氧化碳供给装置，左侧为控制电路。其中电源电压U为12V，定值电阻R0 阻值为30Ω，Rx是气敏电阻，其阻值与二氧化碳浓度的关系如下表。二氧化碳浓度仪是由电流表改装成，并在电流表的表盘上标注对应的二氧化碳浓度盘上标注对应的二氧化碳浓度。
大棚中 CO2 浓度/% 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
气敏电阻 Rx 的阻值/Ω 40 35 30 25 20 15 10
【工作原理】当电流大于等于0.3A时，衔铁被吸下，密封塞堵住B口；当电流表示数小于等于0.24A
时，衔铁被释放。
（1）分析实验原理判断密封塞应该在二氧化碳浓度 高 时吸下来。（选填“高”或“低”）
（2）调试产品：结合工作原理，请通过计算说明二氧化碳浓度是否符合要求。
（3）评价产品：根据指标二，该自动补充装置被评为不合格，请提出一种改进方法使指标达到合格。
【分析】（1）根据电流越大，气敏电阻Rx的阻值越小，气敏电阻 Rx 的阻值越小，二氧化碳的浓度越高来分析解答；
（2）根据R＝和题中信息来分析解答；
（3）根据滑动变阻器可以改变电阻来分析解答。
【解答】解：（1）当电流大于等于0.3A时，衔铁被吸下，密封塞堵住B口，当电流表示数小于等于0.24A时，衔铁被释放，根据R＝可知，电流越大，气敏电阻Rx的阻值越小，气敏电阻 Rx 的阻值越小，二氧化碳的浓度越高，故密封塞应该在二氧化碳浓度高时吸下来；
（2）由图可知，控制电路中两电阻串联接入电路，当通过电路的电流为0.24A时，电路的总电阻为＝50Ω，串联电路的总电阻等于各分电阻之和，气敏电阻Rx的阻值为50Ω﹣30Ω＝20Ω，此时大棚中 CO2 浓度为0.2%，当通过电路的电流为0.3A时，电路的总电阻为＝40Ω，串联电路的总电阻等于各分电阻之和，气敏电阻Rx的阻值为50Ω﹣40Ω＝10Ω，此时大棚中 CO2 浓度为0.3%，故自动补充装置能调节大棚内CO2浓度范围为0.2%～0.3%，而蔬菜最适宜的二氧化碳浓度一般为0.12%～0.18%，故二氧化碳浓度不符合要求；
（3）把定值电阻R0 换成滑动变阻器，改变滑动变阻器接入电路的阻值，可以增大二氧化碳浓度的调节范围。
故答案为：（1）高；
（2）不符合要求；
（3）把定值电阻R0 换成滑动变阻器。
45．白芸豆和玉米是常见的农作物，黑龙江望奎县农民因地制宜，在每年的5月至8月采用“玉米间套种白芸豆”技术，节约了种植成本并提高了总产量。
材料一：玉米套种白芸豆的技术要点是。
①播种：按适当间距种植玉米。待玉米开花，在两行玉米之间播种白芸豆（如图1）。
②管理：白芸豆单独种植需缠绕到人工搭建的竹竿上；而套种后，只需及时将白芸豆藤蔓牵引至玉米秸秆（如图2）。
③后期处理：采摘白芸豆和玉米后，将两者秸秆还田，有利于下一季作物生长。
材料二：望奎县一年中的气温与降水如图3所示。
运用所学知识并结合上述信息，对望奎县农民“玉米间套种白芸豆技术”能提高产量和节约成本做出合理解释。
【分析】1、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。合理密植充分利用了光照，避免叶片相互遮挡而影响光合作用。
2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素是指影响某种生物生活和分布的环境因素，比如，光照、温度、水等。
【解答】解：结合材料一和材料二可知，望奎县农民“玉米间套种白芸豆技术”能提高产量和节约成本的原因为：白芸豆与根瘤菌共生，根瘤菌能通过固氮作用给植物提供氮肥，提高了土壤的肥力，降低了生产成本。播种时按适当间距种植玉米，有利于两种作物充分地进行光合作用，能提高玉米和白芸豆的产量。套种后，无需搭建竹竿，降低了管理成本。此外，在两种作物的生长期内，当地气温和降水情况又很适合两种作物的生长，容易获得高产。后期处理时又将两者秸秆还田，提高了土壤养分，一定程度上降低了化肥的使用，即节约了成本，还有利于下一季作物生长。
故答案为：白芸豆与根瘤菌共生，根瘤菌能通过固氮作用给植物提供氮肥，提高了土壤的肥力，降低了生产成本。播种时按适当间距种植玉米，有利于两种作物充分地进行光合作用，能提高玉米和白芸豆的产量。套种后，无需搭建竹竿，降低了管理成本。此外，在两种作物的生长期内，当地气温和降水情况又很适合两种作物的生长，容易获得高产。后期处理时又将两者秸秆还田，提高了土壤养分，一定程度上降低了化肥的使用，即节约了成本，还有利于下一季作物生长。
46．如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸时肺内气压的变化曲线图请回答：
（1）曲线AB段表示 吸气 时肺内气压的变化。（填“吸气”或“呼气”）
（2）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积 减小 。（填“增大”或“减小”）
（3）吸气结束的那一瞬间是坐标系中的 B 点，此时肺内气压 ＝ 大气压的值。（填“＞”“＝”或“＜”）。
【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后景和左右镜都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。
【解答】解：（1）、（2）图中AB段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌和膈肌都收缩。BC段肺内气压高于大气压则表示呼气，肋间肌，膈肌舒张，胸廓的前后、左右、上下径都减小，胸腔体积缩小。
（3）吸气结束的那一瞬间，肺内气压与大气压相等，此时肺内气压与大气压的差为零，所以本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的B点。
故答案为：（1）吸气
（2）减小
（3）B点；＝
47．在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的支架上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量的NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图），持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，水槽的水面下降，为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识作出解释。
【分析】（1）根据呼吸作用需要消耗氧气，其产物为二氧化碳进行分析解答；
（2）根据二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应导致容器内压强的变化进行分析解答；
（3）根据容器内气体压强的变化来分析烧杯内和水槽内水面的变化，解答即可。
【解答】解：种子进行呼吸作用，消耗了氧气，同时产生了同体积的二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致大烧杯内气体压强减小。大烧杯内气体压强小于外界大气压强，水槽的水被外界大气压入烧杯内，使大烧杯内水面上升，水槽的水面下降。
故答案为：
种子进行呼吸作用，消耗了氧气，同时产生了同体积的二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致大烧杯内气体压强减小。大烧杯内气体压强小于外界大气压强，水槽的水被外界大气压入烧杯内，使大烧杯内水面上升，水槽的水面下降。
48．常山胡柚利于肺，具有清凉祛火、镇咳化痰、降低血糖、润喉醒酒等诸多功效。果农在采摘前一周选择阴凉通风的房间作为库房并做好库房的消毒工作。采摘后，将胡柚果进行单果套袋存放于库房内，留足通风道。在冬季，可利用夜间通风引入外界冷空气，使库房内温度维持在4～12℃，相对湿度维持在85%～90%。立春后环境温度升高，要加强温度、湿度管理，注意通风降温。通过上述优化储存条件，储存期可延长至次年4～5月。请利用学过的知识解释延长储存期的原因。
【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。抑制呼吸作用可以延长水果的保鲜时间。
【解答】解：一、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，因此保存水果时要抑制呼吸作用，减少有机物的分解。
抑制呼吸作用的方法有：（1）降低温度，温度低呼吸作用弱，分解的有机物少；
（2）增加二氧化碳的浓度，二氧化碳浓度高抑制呼吸作用，呼吸作用弱，分解的有机物少；
（3）降低氧的含量，细胞利用氧分解有机物，氧的含量少，呼吸作用弱，分解的有机物少。
二、水果为了保证新鲜度和风味，就不能让水分过度流失，所以是低湿环境，相对湿度维持在85%～90%。
根据资料显示：要加强温度、湿度管理，注意通风降温。因此延长储存期的原因是：降低温度，温度低呼吸作用弱，分解的有机物少；低湿环境有利于保证常山胡柚的新鲜度和风味。
故答案为：降低温度，温度低呼吸作用弱，分解的有机物少；低湿环境有利于保证常山胡柚的新鲜度和风味。
49．中国苹果产业协会发布：2024年，中国苹果产量、消费规模均世界第一。但苹果不易储存，商家为此丰富了加工产业链。
（1）商家实施冷链+互联网模式快速出货。新鲜苹果中含有丰富的 维生素（水和无机盐） （写出一种），该营养素无法提供能量，但能被人体直接吸收。
（2）制作苹果汁。苹果汁中含有丰富的糖分，糖类物质进入人体被消化吸收的主要场所在 小肠 （填器官名称）。
（3）制作苹果醋。苹果醋饮品常含微量酒精是因为制作流程中添加的酵母菌在密封容器内进行 无氧 （选填“有氧”或“无氧”）呼吸将糖分转化为酒精。
【分析】（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
（2）在无氧的条件下酵母菌把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；在有氧的情况下，酵母菌把葡萄糖分解成的是水和二氧化碳。
【解答】解：（1）维生素、水和无机盐都不为人体提供能量，但能被人体直接吸收。故新鲜苹果中含有丰富的维生素、水和无机盐，该营养素无法提供能量，但能被人体直接吸收。
（2）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。因此，苹果汁中含有丰富的糖分，糖类物质进入人体被消化吸收的主要场所在小肠。
（3）在无氧的条件下酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，故苹果醋饮品常含微量酒精是因为制作流程中添加的酵母菌在密封容器内进行无氧呼吸将糖分转化为酒精。
故答案为：
（1）维生素（水和无机盐）
（2）小肠
（3）无氧
五．计算题（共1小题）
50．如图示表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。
（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在 19：00和5：00 。
（2）在6：00～8：00之间，单位时间内吸收CO2最多的是 b 植物叶片。
（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”。产生这一现象的主要原因有 中午光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的CO2量减少 。
（4）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克斯（光合作用速度44mgCO2/100cm2叶 h）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度6.6mgCO2/100cm2叶 h），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为 78 mg。
【分析】分析图解：a植物的光合作用不会受到高温的影响，中午时光合速率并没有降低，因此该植物属于耐旱植物；而b植物会受到中午光照和高温的影响，导致气孔关闭，二氧化碳供应减少，光合速率有所下降中小学教育资源及组卷应用平台
2025中考复习第五练-光合作用与呼吸作用
1．人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关，如图甲所示为人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，如图乙所示为肺内气压与外界气压差随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（ ）
A．①过程膈肌收缩，气体呼出
B．①过程对应曲线上的abc段
C．②过程肋骨向下向内运动，肺扩张
D．②过程开始的瞬间对应b点
2．下列关于呼吸的说法中，不正确的是（ ）
A．氧气从外界进入人体血液中的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩
C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门无需防护
D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管
3．“白肺”是指重症肺炎患者在X光线下肺部显影呈大片的白色状而因此得名，“白肺”患者的临床表现为胸闷气喘、呼吸急促等。如图是患者体内肺泡与血液气体交换示意图，a、b分别代表两种气体。下列叙述正确的是（ ）
A．a为氧气，b为二氧化碳
B．b进入血液需要经过三层细胞
C．a、b气体交换过程是通过扩散作用实现的
D．“白肺”患者在平静状态下呼吸频率和心率偏低
4．小嘉利用如图装置模拟人体的呼吸运动，下列相关说法错误的是（ ）
A．装置中气球模拟的是肺
B．向下拉橡皮膜，模拟吸气
C．模拟吸气时，a侧液面上升
D．模拟呼气时，气球体积变小
5．一运动员在进行长跑锻炼时，从他的大腿肌细胞中检测到三种化学物质，其浓度变化如图，图中P、Q、R三曲线依次代表（ ）
A．乳酸、CO2、O2 B．O2、CO2、乳酸
C．CO2、O2、乳酸 D．CO2、乳酸、O2
6．2023年9月14日，台州姑娘魏梦喜在台州站完成第一棒火炬传递。传递过程中，她体内某一器官的血液中物质的相对含量变化如图所示，该器官是（ ）
A．大脑 B．肺 C．小肠 D．肾
7．如图表示德国科学家萨克斯的实验。将绿色的叶片放在暗处几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（ ）
①光合作用需要光
②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧气
⑤光合作用制造淀粉
A．①③ B．②④ C．①⑤ D．③⑤
8．如图是正常生长的粮食作物光合作用与呼吸作用的关系图，以下分析不正确的是（ ）
A．Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线
B．曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的交点表示光合作用和呼吸作用强度相等
C．b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度
D．阴雨天气a区域的面积会增大
9．图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况，据图分析不正确的是（ ）
A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用
B．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
C．该植物一昼夜内在b点时有机物总量最多
D．12时附近，光合作用强度有所下降
10．模型可以揭示客观对象的形态、特征和本质。已知线粒体是细胞进行有氧呼吸（消耗氧气，产生二氧化碳）的主要场所，下列模型能正确反映晴朗白天植物叶肉细胞氧气和二氧化碳运输情况的是（ ）
A． B．
C． D．
11．如图所示为密闭培养室中，放置秋海棠和无秋海棠情况下，一天中氧气浓度变化曲线图。为证明秋海棠能够提高室内氧气浓度，需要比较的两个时间点是（ ）
A．①② B．①③ C．③④ D．①④
12．夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．甲植株在A点开始进行光合作用
B．乙植株在18时有机物积累量最多
C．曲线B﹣C段和D﹣E段下降的原因不同
D．两曲线B﹣D段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
13．小宁想要验证“绿叶在光照下制造淀粉”，进行了如下实验。下列选项不正确的是（ ）
A．图甲：绿叶端处理的目的是消耗植物体内原有的有机物
B．图乙：叶片一部分用黑纸盖严，其余部分未盖，该变量是有无光照
C．图丙：绿叶用酒精隔水加热的目的是为了溶解叶绿素
D．图丁：叶片滴加碘液后。叶片遮光部分变蓝
14．随着植物激素的广泛研究、开发和利用，大量的“激素水果”进入市场，摆上餐桌．例如激素草莓、激素柿子、激素苹果等等，这些水果，水汁盈盈，颜色鲜艳．但是，人们吃后就会产生一种“激素水果，好看不好吃”的印象．其主要原因是（ ）
A．光合作用效率高，有机物过多
B．细胞分裂生长过快，有机物积累过少
C．细胞分裂生长过快，有机物过多
D．呼吸作用过强，有机物消耗过多
15．黄栌是重要的观赏树种，到了秋季温度降低后，叶绿素分解，叶片转为鲜艳夺目的红色。园林工作者研究北京香山红叶林中的黄栌发现，进入秋季后黄栌的光合速率逐步下降，下列有关光合作用下降原因分析错误的是（ ）
A．叶绿素被分解，光合作用功能减弱
B．北京秋季降水少，光合作用原料缺乏
C．北京秋季温度较低，酶的活性减弱
D．随着香山海拔上升，空气中CO2减少
16．正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与实验目的不相符的是（ ）
实验名称 实验试剂 使用目的
A 制作口腔上皮细胞临时装片 清水 维持细胞正常形态
B 验证绿叶在光下制造淀粉 碘液 检验淀粉
C 验证种子呼吸作用产生二氧化碳 澄清石灰水 检验二氧化碳
D 探究光合作用的原料是二氧化碳 氢氧化钠溶液 去除二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
17．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（ ）
A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度
B．a﹣c段，植物体内有机物的含量增多
C．b﹣c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少
D．C点以后，植物体内有机物的含量减少
18．检验绿叶在光下是否产生淀粉，正确的方法是（ ）
A．从植物体上取下一片绿叶，点上碘液就能检验
B．随意取一片叶，将叶片脱色后用碘液检验
C．取进行遮光处理后的叶，将该叶脱色后用碘液检验
D．取进行遮光处理后的叶，点上碘液检验
19．我市推行玉米与大豆带状复合种植技术（如图）。采用该技术后，玉米基本不减产，每亩地还能增产200多斤大豆。已知大豆根内部根瘤菌具有固氮作用，可以为玉米提供氮肥。下列有关说法中，错误的是（ ）
A．作物种植密度越大，产量就会越高
B．玉米和大豆间作能更充分地利用光照
C．两种植株高矮差距较大，可确保良好的通风
D．玉米根吸收的氮肥通过导管自下而上运输到叶等其他部位
20．如图是用酵母菌制作面包的过程，下列说法正确的是（ ）
A．为缩短发酵时间，生面团放置环境的温度越高越好
B．生面团保持在30℃一小时，面团含有的有机物总量减少
C．生面团在230℃烤炉内烘烤时体积膨大是因为烘烤过程中酵母菌产生了更多的二氧化碳
D．制作面包的过程主要利用了酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳的原理
21．酵母菌在正常情况下进行有氧呼吸，在无氧情况下则进行无氧呼吸．利用酵母菌酿酒时，如果开始先通入一段时间的空气，然后隔绝空气，结果将是（ ）
A．酵母菌数量增多，不产生酒精
B．酵母菌大量死亡，产生酒精
C．酵母菌数量不变，产生酒精
D．酵母菌数量增多，产生酒精
22．如图所示，用葡萄糖培养液培养某种单细胞真菌（M）时，测得不同氧含量下CO2的释放量与酒精的生成量，下列说法正确的（ ）
A．真菌（M）只能进行无氧呼吸
B．可利用真菌（M）来制造酒精
C．真菌（M）的代谢类型属于异养需氧型
D．a点表示真菌（M）无氧呼吸最强的时候
23．生物体的呼吸作用，就是在 的参与下，分解体内的 ，释放 供生命活动的需要的过程．吸气时，肺泡内氧的浓度比血液里的 （填“高”或“低”），氧便从肺泡扩散到 里；因此，血液中的氧气含量增加，从这里可以得出：经过肺泡的过程是 血变成 血的过程；而在身体各部分的组织处则刚好相反，血液流经身体的各组织时，氧气被组织的细胞利用，因此血液中的氧气含量下降，所以：血液从 血变成 血．
24．下列图示中，图一为小科胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图；图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。据图回答：
（1）图一中膈肌由①状态向②状态转变时，对应图二中气体进出的过程是 （填字母编号）。
（2）小科在下列四种生活状态中，对应图三内A点到E点之间距离最短的是 （填字母
编号）。
A．漫步 B．静坐 C．打篮球 D．睡觉
25．技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答下列问题：
（1）图甲中②表示葡萄叶片进行的生理作用是 。
（2）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量 （选填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的 点。
（3）为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议： 。
26．在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。随着时间的推移，发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如甲图，黑色部分表示检测到同位素14C的部位），据此回答：
（1）CO2进入到叶片中发生的主要变化的文字表达式为 。
（2）图乙表示某一植株一天内不同时刻的光合作用和呼吸作用的相对强度。在不同时刻从该植物上取下大小相同的一片叶圆片烘干称其质量，如图丙，则测得质量最大的取片时刻为 。
A.8点 B.11点 C.17点 D.19点
27．如图所示，图甲中ABC表示发生在植物体内的某些生理过程，D指的是植株的某一叶片；图乙表示某两种生理活动曲线，请据图回答：
（1）图甲中过程B表示 ，图乙中代表光合作用的曲线是 ，它与图甲中 （填字母）生理活动相一致。
（2）若将图甲的植物暗处理一昼夜，此过程中，只进行图乙中曲线 所示的生理活动。
（3）图甲植株暗处理之后，将叶片D部分区域的两面对应贴上不透明的锡箔纸，将植株置于阳光下4小时，取下叶片D，经过酒精脱色，清水漂洗后用碘液进行染色，叶片D中变蓝的是 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
28．如图是测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液（作用是使装置内的CO2浓度保持相对稳定），试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离经计算获得。在不同强度的光照条件下，测得气体体积变化如图所示。
（1）当光照强度为15千勒克司，1小时光合作用产生该气体的量为 mL。
（2）为了使实验结果更具说服力，本实验还应设置对照实验。在光照相同的情况下，如果对照组刻度管中的红色液滴较初始位置向右移了5mL，其可能的原因是 。
（3）理想条件下将某绿色植物放在特定实验装置中，研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响，获得的实验数据如表所示，回答相关问题。
温度/℃ 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收的二氧化碳量/mg/h 1.0 1.75 2.5 3.25 3.75 3.5 3.5
黑暗中释放的二氧化碳量/mg/h 0.5 0.75 1.0 1.5 2.25 3.0 3.5
①若实验过程中昼夜一直不停光照，则温度约为 时植物生长速度最快。
②若每天提供12小时光照，其余时间黑暗处理，则24小时内植物有机物积累量最大时的温度约为 。
29．番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题：
（1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 。（填字母）
（2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 这一因素对番茄植株光合作用的影响。
（3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 （填“＞”、“＜”或“等于”）呼吸作用吸收氧气的量。
30．小科在探究“环境因素对菠菜叶光合作用强度的影响”时，设计了如下实验。
【实验器材】打孔器、菠菜叶、注射器、烧杯、LED灯、秒表、刻度尺、量筒、0.5%的NaHCO3溶液。
【实验步骤】
步骤1：取生长旺盛的菠菜绿叶，用打孔器打出直径为6mm的叶圆片40片，并用注射器抽去叶圆片内的气体（抽气处理使叶圆片内几乎没有气体，在溶液中会下沉）。
步骤2：取4只相同规格的烧杯编号甲、乙、丙、丁，加入20mL0.50%的NaHCO3溶液（可使溶液中的CO2浓度保持恒定）；再向各烧杯中放入10片抽气后的叶圆片（均沉底）。
步骤3：取4盏相同规格的LED灯（冷光源），将盛叶圆片的4只烧杯置于距光源不同远近的位置，如图所示（4组实验均满足光合作用强度大于呼吸作用强度）。
步骤4：10分钟后统计4只烧杯中叶圆片浮起的数目。多次实验，计算各组叶圆片浮起数目的平均值。
组别 烧杯与LED灯的距离/cm 叶圆片浮起数目的平均值/片
甲 5 7.5
乙 10 5.0
丙 15 4.2
丁 20 0.4
（1）该实验探究的问题是 ？
（2）采用LED冷光源代替传统热光源白炽灯的目的是 。
（3）实验前菠菜不需要进行暗处理消耗原有的淀粉，理由是 。
（4）根据表格中的数据，可以得到的结论是 。
31．某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：
【实验步骤】
①____。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封．把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片；
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素；
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗；
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化；
请分析回答：
（1）①处应该填写的步骤是 。
（2）实验中用于脱色的某溶液是 。
（3）请选择相应的两个区域进行比较并得出相应的结论 。
（4）小组在选用金鱼藻进行检验光合作用能产生氧气的实验时，除了检验光合作用产物的操作步骤外，和本实验相比在操作上的最大区别是 。
32．兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。
（1）图乙是28℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点所表示的含义是 。
（2）实验中，叶在28℃时通过光合作用1h产生的有机物量是 mg。
（3）若温度由28℃升高到29℃，图乙中相应的a点在原位置 方。
33．某生物小组为了探究“雾霾遮挡阳光是否对植物的光合作用有影响”，进行了如下实验：
①在生长旺盛的绿叶上取一批直径为0.5厘米的叶圆片。抽出叶圆片细胞间的空气，使其能沉入水底。
②如图所示，向两个装有等量2%碳酸氢钠溶液（能缓慢释放出二氧化碳）的烧杯中各放入10片叶圆片，密封。再将两个烧杯放入装有台灯的甲、乙玻璃罩内。甲不作其他处理；在乙中点燃卫生香，造成烟雾模拟雾霾。最后，密封甲和乙玻璃罩。
③打开台灯30分钟后，统计甲、乙装置内浮起的叶圆片数量来判断光合作用的强弱。
请根据实验回答以下问题：
（1）甲、乙装置内叶圆片能浮起来的原因是光合作用产生的 使叶圆片浮力增大。
（2）实验结果显示，甲中浮起的叶圆片数量较多，请解释其中的原因： 。
（3）为了避免实验结果的偶然性，使实验更科学准确，该小组同学应该 。
（4）雾霾污染物对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的 ，从而阻塞气体进出叶片的通道。因此，全社会应加大治理雾霾的力度。
34．植物光合作用速率可以用单位面积、单位时间内制造的有机物质量来表示。小科同学按下列步骤测量樟树叶光合作用速率：
①选择n张（数量较多）对称性良好的樟树上的叶片，将每张叶片标记为如图的A、B两部分。
②将叶片的A部分作遮光处理，B部分不作处理。
③光照t小时后，在所选的每张叶片A、B的对应部位各截取面积为S的小方片，分别烘干，称得A部分小方片总质量为mA，B部分小方片总质量为mB。
④计算出樟树叶光合作用速率。
（1）步骤①中为什么要选择数量较多的樟树叶片而不是选择几张？ 。
（2）另一同学认为，上述方法在测量时没有考虑光合作用产物会运出叶片，这样会使测量结果存在较大的偏差。为了减小偏差，在步骤②之前对叶片最好的处理方法是 。
a.摘下叶片以切断叶柄
b.环剥叶柄以切断筛管
c.破坏叶栖木质部以切断导管
（3）步骤②中叶片的A部分作遮光处理的目的是 。
（4）樟树叶光合作用速率可表示为 。用字母表示）
35．某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图甲处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，请据图回答。
（1）叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是 。叶片B绿色部分不变蓝的原因是 。
（2）图乙中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的速率变化曲线，其中c点的含义是 。若要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有 。（写出一点）。
36．某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如图甲实验装置。此装置的优点在于可通过灯泡的亮度或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱。
（1）图甲实验中，为比较光合作用速度的大小，可通过观察 来反映。
（2）图乙曲线表示在恒温30℃时，金鱼藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系。若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为20℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将 （填“向左移动”、“问右移动”、“不变”）。
（3）有同学建议在进行图甲实验前，需要对金鱼藻进行暗处理，以免实验结果受到干扰。你认为此建议是否合理？请说明理由 。
37．某兴趣小组为探究光合作用的原料、条件和产物，分别用天竺葵和水藻进行了如下实验。请回答下列问题：
【实验一】
1）据图1中甲装置可知，本实验要验证的假设是：绿色植物进行光合作用需要 。
2）实验前必须预先将天竺葵放置在暗处一昼夜，消耗掉叶片中原有的 。
3）将图1中甲装置放在阳光下3～4小时后，摘下A、B两个叶片先进行脱色，图1的乙装置中a液体应为 ，b液体应为 。
4）滴加碘液后A叶片变蓝，B叶片不变蓝，由此可得：本实验的假设 （成立/不成立）。
【实验二】
1）图2中的实验用于验证绿色植物进行光合作用时释放 。
2）本实验中，选择水生的水藻而不用盆栽的天竺葵，其原因是 。
A.便于观察现象；B.便于收集气体；C.更加美观。
3）如利用如图2所示装置探究光合作用是否需要光照，应增加一个在 环境中进行的实验。
38．有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校科学兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。
探究一：兴趣小组的同学从同一植株上选取大小、长势相似的两片叶子，设计了如图甲所示的实验装置：
（1）此实验在光照下进行较长一段时间后，用手分别挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察两个烧杯中的现象，实验现象说明了 。
探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图乙所示的曲线，图丙表示叶片内进行的生理活动。
（2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是由于图丙中的生理过程 （填字母）产生的。
（3）从图乙可以推理出，一天中 点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间。
（4）若要验证植物光合作用的产物是淀粉，请你在实验前设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响 。
39．图甲表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
（1）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中X点将向 （填“上”或“下”）移动。
（2）利用图乙装置来探究“影响植物光合速率的因素”，利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系。实验中通过观察 来判断光合作用速率。
（3）若纵坐标代表人体内的血糖浓度，横坐标代表正常人饭后的时间，曲线BC段的最主要成因是 。
40．植物在秋天落叶是常见的自然现象。小明发现分布长江以南地区的亚热带树种——常绿樟树却在春季会掉落许多叶子，仔细观察发现樟树落下的叶都是红色，而留在树上的树叶基本是绿色的；同时还发现﹣一个有趣的现象，落到地面的树叶大部分是背面朝上。为什么出现这种现象呢？兴趣小组同学查到了下列资料：
资料1：植物落叶有两种情况：一种每当干旱或寒冷季节来临，树叶枯死脱落，仅存枝干。另一种在春夏时新叶发生后，老叶渐次脱落，树木终年常绿。落叶的原因：内因是叶片经过一定时期的生理活动后细胞内的代谢产物，如矿物质积累，引起生理功能衰退而死亡（如叶绿素破坏）。外因是天气变冷、雨水减少，缺水造成落叶。
资料2：植物叶片的颜色是叶片中的叶绿素、类胡萝卜素和液泡中的花青素等各种色素综合决定，植物叶片所含色素的数量与植物种类、叶片老嫩、生长期及季节有关。正常叶片，由于绿色的叶绿素比黄色的类胡萝卜素多，所以叶片总是呈现绿色。在一定的生长时期，若叶片形成较多的花青素，则呈红色。
资料3：大多数植物叶子靠近叶面的细胞，有一排紧密排列的长方形细胞，称为栅栏上表面组织；而靠近叶背的细胞排列疏松，称之为海绵组织（如图）。栅栏组织不仅细胞排列紧密，
而，且含有大量的叶绿素。
结合上述资料，运用所学知识解释：樟树为什么会在春天落叶，落叶大都是红色且落地时背面朝上。
41．番茄是重要的果蔬作物，为了研究番茄植物的生理现象，小江做了如下实验：在透明密闭小室内，放置两个培养罐，分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1，在25℃下，调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑光照对温度的影响，也不考虑光照、温度等因素对小室内气体体积的影响。
（1）若培养罐中植物表现出茎秆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦，则营养液中缺少含 元素的无机盐。
（2）过强光照会引起番茄幼苗 ，导致光合作用速率下降。
（3）已知在其他条件相同时，在25℃到30℃范围内，番茄呼吸作用速率随着温度升高而降低，光合作用速率随温度升高而升高。若现在将温度由25℃升至30℃，则图2中的b点向 （选填“左”或“右”）移动。
42．黄栌树叶在温度降低时会将叶绿素分解，叶片转为鲜艳夺目的红色。北京香山红叶林中主要树种就是黄栌。某一黄栌品种在8～11月份的蒸腾速率显著降低，更适应北京地区秋季的干燥气候。园林工作者研究了该品种黄栌的光合速率（光合速率是指1平方米的叶片每秒消耗的二氧化碳量），得到结果如图所示。
请综合题中信息及所学知识，分析8～11月份该品种黄栌的光合速率逐步下降的原因。
43．“互联网+新农业应用”中，科技温室大棚帮助农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。浙江水嘉一地利用科技大棚成功使樱桃番茄实现一年多次采摘。
资料一：樱桃番茄，喜钾肥，喜光，喜温暖、耐热。生长适温20～30℃。对水分要求较多，空气相对湿度以45%～50%为宜。
资料二：科技温室大棚选用无色透光的材料作为大棚膜；棚顶CO2（二氧化碳）发生器，每天9时﹣16时自动打开；安装温度传感器，通过自动开闭大棚底部，保证白天棚内温度为28℃左右，夜间温度控制在16℃以上；安装土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，采用滴灌法，实现作物的自动灌溉；棚内土壤挖回垄沟；北面棚内侧挂反光膜；棚室地面上，定期撒施草木灰（主要成分为碳酸钾）。
结合上述信息并运用所学知识，使用该科技温室大棚既能节能又能实现樱桃番茄一年多产作出解释。
44．大棚内一天二氧化碳浓度变化很大，蔬菜最适宜的二氧化碳浓度一般为0.12%～0.18%，某小组设计一款二氧化碳自动补充装置，并制定了如下评价表。
评价指标 合格 不合格
指标一：CO2浓度仪刻度 刻度均匀 刻度不均匀
指标二：大棚内CO2浓度调节 浓度可多档调节 浓度不可调节
【设计产品】如图是项目组设计的二氧化碳自动补充装置原理模型图，右侧工作电路为二氧化碳供给装置，左侧为控制电路。其中电源电压U为12V，定值电阻R0 阻值为30Ω，Rx是气敏电阻，其阻值与二氧化碳浓度的关系如下表。二氧化碳浓度仪是由电流表改装成，并在电流表的表盘上标注对应的二氧化碳浓度盘上标注对应的二氧化碳浓度。
大棚中 CO2 浓度/% 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
气敏电阻 Rx 的阻值/Ω 40 35 30 25 20 15 10
【工作原理】当电流大于等于0.3A时，衔铁被吸下，密封塞堵住B口；当电流表示数小于等于0.24A
时，衔铁被释放。
（1）分析实验原理判断密封塞应该在二氧化碳浓度 时吸下来。（选填“高”或“低”）
（2）调试产品：结合工作原理，请通过计算说明二氧化碳浓度是否符合要求。
（3）评价产品：根据指标二，该自动补充装置被评为不合格，请提出一种改进方法使指标达到合格。
45．白芸豆和玉米是常见的农作物，黑龙江望奎县农民因地制宜，在每年的5月至8月采用“玉米间套种白芸豆”技术，节约了种植成本并提高了总产量。
材料一：玉米套种白芸豆的技术要点是。
①播种：按适当间距种植玉米。待玉米开花，在两行玉米之间播种白芸豆（如图1）。
②管理：白芸豆单独种植需缠绕到人工搭建的竹竿上；而套种后，只需及时将白芸豆藤蔓牵引至玉米秸秆（如图2）。
③后期处理：采摘白芸豆和玉米后，将两者秸秆还田，有利于下一季作物生长。
材料二：望奎县一年中的气温与降水如图3所示。
运用所学知识并结合上述信息，对望奎县农民“玉米间套种白芸豆技术”能提高产量和节约成本做出合理解释。
46．如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸时肺内气压的变化曲线图请回答：
（1）曲线AB段表示 时肺内气压的变化。（填“吸气”或“呼气”）
（2）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积 。（填“增大”或“减小”）
（3）吸气结束的那一瞬间是坐标系中的 点，此时肺内气压 大气压的值。（填“＞”“＝”或“＜”）。
47．在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的支架上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量的NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图），持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，水槽的水面下降，为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识作出解释。
48．常山胡柚利于肺，具有清凉祛火、镇咳化痰、降低血糖、润喉醒酒等诸多功效。果农在采摘前一周选择阴凉通风的房间作为库房并做好库房的消毒工作。采摘后，将胡柚果进行单果套袋存放于库房内，留足通风道。在冬季，可利用夜间通风引入外界冷空气，使库房内温度维持在4～12℃，相对湿度维持在85%～90%。立春后环境温度升高，要加强温度、湿度管理，注意通风降温。通过上述优化储存条件，储存期可延长至次年4～5月。请利用学过的知识解释延长储存期的原因。
49．中国苹果产业协会发布：2024年，中国苹果产量、消费规模均世界第一。但苹果不易储存，商家为此丰富了加工产业链。
（1）商家实施冷链+互联网模式快速出货。新鲜苹果中含有丰富的 （写出一种），该营养素无法提供能量，但能被人体直接吸收。
（2）制作苹果汁。苹果汁中含有丰富的糖分，糖类物质进入人体被消化吸收的主要场所在 （填器官名称）。
（3）制作苹果醋。苹果醋饮品常含微量酒精是因为制作流程中添加的酵母菌在密封容器内进行 （选填“有氧”或“无氧”）呼吸将糖分转化为酒精。
五．计算题（共1小题）
50．如图示表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。
（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在 。
（2）在6：00～8：00之间，单位时间内吸收CO2最多的是 植物叶片。
（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”。产生这一现象的主要原因有 。
（4）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克斯（光合作用速度44mgCO2/100cm2叶 h）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度6.6mgCO2/100cm2叶 h），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为 mg。
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