唱给妈妈的摇篮曲 教学设计 (4)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
唱给妈妈的摇篮曲
1教学目标
1、指导学生用深情、轻柔的歌声演唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，感受歌中宁静、温馨的画面，体会《摇篮曲》的特点。
2、通过学习 ，感受、体验父母为我们倾注的爱，学会感恩父母。2·1·c·n·j·y
3、通过歌曲情景表演，进一步培养学生对音乐的感受力，创编能力及表演的能力，挖掘学生内心丰富的情感。
2学情分析
三年级学生有16人，他们的表现欲比较旺盛，他们喜欢上音乐课，但在演唱方面存在喊唱的现象，缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。 www-2-1-cnjy-com
3重点难点
1、用优美、深情、轻柔的声音深情的学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，体会妈妈对我们的爱，并能表演唱。
2、音准（3——5），节奏的掌握。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】创设情境
播放《幸福拍手歌》师生一起做动作。学生畅谈生活中高兴快乐幸福的事。
活动2【活动】渐进情境，让学生感受《摇篮曲》的特点
1、 同学们还有这么多高兴、幸福的事，老师现在很想为你们唱一首歌请同学们鼓励我一下好吗？教师演唱《摇篮曲》。 师：这首歌曲是著名作曲家舒伯特写的《摇篮曲》。摇篮曲是夜晚时妈妈哄小宝宝睡觉的歌曲，它的音乐特点就是—— 生读：轻柔、中速、深情、宁静 （师用动作声音来引导。） 21cnjy.com
2、了解摇篮曲的音乐特点。 师：板书：轻柔 中速 深情 宁静
活动3【讲授】新歌教学
一、初听师：今天，老师和同学们一起来学习一首特别的摇篮曲，看看在这首歌曲里谁感到了幸福？生回答。师：这就是我们今天要学习的新歌《唱给妈妈的摇篮曲》，歌里的孩子给妈妈送去了幸福。你也想给妈妈送去幸福吗？让我们学好这首歌作为送给妈妈的礼物，好吗？www.21-cn-jy.com
二、教师范唱
三、学唱歌曲
（一）、模唱旋律看大屏幕，用“呣”音模唱歌曲旋律小声地用气息垫住,顶着模唱
（二）、学习歌词
1、请同学跟着老师按音乐节奏把歌词轻柔地念一念。
2、有感情地朗读自己认为最美的那段歌词。
（三）、分段学唱1、教师教唱第一段。师：“夜，多么宁静，多么安详，连小虫子低声的吟唱也听得清清楚楚，来，现在就让我们用刚才读词的感觉跟着音乐轻轻地唱唱第一段好吗？我们一起轻声演唱第一段吧！师领学生一起唱。注意：四分休止符、连音线的地方要唱好，唱准低音“5”、切分音，比较拖足3拍半和不拖足3拍半的感情，“2”的时值唱足。
重点学唱“妈妈屋里静悄悄”。妈妈屋里怎样静悄悄的？
3325│253│2—│2·0│
妈妈屋里静悄悄
桌子变成摇篮摇
披上我的小花袄
2、跟随录音自学第二段。心理充满对妈妈的爱来学习第二段。师：这么美的夜里小女孩为妈妈想了些什么？生：“她想把桌子当成摇篮来摇。师：因为她爱她的妈妈，那让我们带着对妈妈的爱来唱唱第二段。21世纪教育网版权所有
3、自学第三段。内心带着心疼的感觉来学习第三段。师问：小女孩又为妈妈做了些什么呢？（生答)”那她一定非常心疼她的妈妈，你能唱出这种感觉吗？来，唱给老师听听。学生演唱。最后一句的音高用手势来表示，帮助学生就体会这个旋律的唱法和所表达的感情。
4、教师范唱“呣”，学生学。师提示：用气息垫住,顶着模唱。师：“呣”在歌曲中的有什么作用？教师范唱，学生学。用气息垫住,顶着模唱。（能进一步深化母女之间的感情和自己为妈妈做事的得意的内心感受）师：尾句虽然只有一个字，是用哼鸣来演唱的，但却包含着我们对妈妈深深的感情，因为们对妈妈的爱是无法用语言来表达的。21教育网
5、学生随伴奏演唱。教师纠正指导。
6、教师再次用正确范唱形式引领学生，让学生找出教师的优点
7、学生演唱并表演
8、播放歌曲视频，查找不足。
9、多种形式演唱，教师伴奏。
活动4【活动】创作与表演
师：我们除了可以给妈妈唱摇篮曲，还可以为妈妈做些什么？你能用动作来表达这首歌曲的情绪吗？爸爸也是同样爱着我们的。我们把歌声带给同样爱着我们的爸爸吧，我们应该以同样的情绪来唱。我们一起来试试《唱给爸爸的摇篮曲》21·cn·jy·com
要求： 1.听录音，每组选2名学生，分别扮演妈妈与孩子或爸爸与孩子，其他学生唱《唱给妈妈的摇篮曲》或编创《唱给爸爸的摇篮曲》。【来源：21·世纪·教育·网】
2.边唱边随着音乐摇动身体，也可自由表演。（师生评价）
活动5【活动】情感升华
1、播放《天亮了》歌曲视频
2、教师唱《母亲》片段
活动6【活动】【作业】课堂小结
1、生畅所欲言妈妈为了我们的成长付出了很多很多.我们回到家中也应帮妈妈干一些力所能及的事.更应学会关心妈妈,关爱他人,好好学习,长大后回报妈妈,回报祖国."（渗透德育教育）
2、（作业）回家给妈妈唱《唱给妈妈的摇篮曲》或创编《唱给爸爸的摇篮曲》唱给爸爸听，相信他们一定会很感动的。就让我们在歌声中表达对父母无限的爱吧！（随音乐《唱给妈妈的摇篮曲》走出教室）21·世纪*教育网
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
唱给妈妈的摇篮曲
1教学目标
1、指导学生用深情、轻柔的歌声演唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，感受歌中宁静、温馨的画面，体会《摇篮曲》的特点。
2、通过学习 ，感受、体验父母为我们倾注的爱，学会感恩父母。2·1·c·n·j·y
3、通过歌曲情景表演，进一步培养学生对音乐的感受力，创编能力及表演的能力，挖掘学生内心丰富的情感。
2学情分析
三年级学生有16人，他们的表现欲比较旺盛，他们喜欢上音乐课，但在演唱方面存在喊唱的现象，缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。 www-2-1-cnjy-com
3重点难点
1、用优美、深情、轻柔的声音深情的学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，体会妈妈对我们的爱，并能表演唱。
2、音准（3——5），节奏的掌握。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】创设情境
播放《幸福拍手歌》师生一起做动作。学生畅谈生活中高兴快乐幸福的事。
活动2【活动】渐进情境，让学生感受《摇篮曲》的特点
1、 同学们还有这么多高兴、幸福的事，老师现在很想为你们唱一首歌请同学们鼓励我一下好吗？教师演唱《摇篮曲》。 师：这首歌曲是著名作曲家舒伯特写的《摇篮曲》。摇篮曲是夜晚时妈妈哄小宝宝睡觉的歌曲，它的音乐特点就是—— 生读：轻柔、中速、深情、宁静 （师用动作声音来引导。） 21cnjy.com
2、了解摇篮曲的音乐特点。 师：板书：轻柔 中速 深情 宁静
活动3【讲授】新歌教学
一、初听师：今天，老师和同学们一起来学习一首特别的摇篮曲，看看在这首歌曲里谁感到了幸福？生回答。师：这就是我们今天要学习的新歌《唱给妈妈的摇篮曲》，歌里的孩子给妈妈送去了幸福。你也想给妈妈送去幸福吗？让我们学好这首歌作为送给妈妈的礼物，好吗？www.21-cn-jy.com
二、教师范唱
三、学唱歌曲
（一）、模唱旋律看大屏幕，用“呣”音模唱歌曲旋律小声地用气息垫住,顶着模唱
（二）、学习歌词
1、请同学跟着老师按音乐节奏把歌词轻柔地念一念。
2、有感情地朗读自己认为最美的那段歌词。
（三）、分段学唱1、教师教唱第一段。师：“夜，多么宁静，多么安详，连小虫子低声的吟唱也听得清清楚楚，来，现在就让我们用刚才读词的感觉跟着音乐轻轻地唱唱第一段好吗？我们一起轻声演唱第一段吧！师领学生一起唱。注意：四分休止符、连音线的地方要唱好，唱准低音“5”、切分音，比较拖足3拍半和不拖足3拍半的感情，“2”的时值唱足。
重点学唱“妈妈屋里静悄悄”。妈妈屋里怎样静悄悄的？
3325│253│2—│2·0│
妈妈屋里静悄悄
桌子变成摇篮摇
披上我的小花袄
2、跟随录音自学第二段。心理充满对妈妈的爱来学习第二段。师：这么美的夜里小女孩为妈妈想了些什么？生：“她想把桌子当成摇篮来摇。师：因为她爱她的妈妈，那让我们带着对妈妈的爱来唱唱第二段。21世纪教育网版权所有
3、自学第三段。内心带着心疼的感觉来学习第三段。师问：小女孩又为妈妈做了些什么呢？（生答)”那她一定非常心疼她的妈妈，你能唱出这种感觉吗？来，唱给老师听听。学生演唱。最后一句的音高用手势来表示，帮助学生就体会这个旋律的唱法和所表达的感情。
4、教师范唱“呣”，学生学。师提示：用气息垫住,顶着模唱。师：“呣”在歌曲中的有什么作用？教师范唱，学生学。用气息垫住,顶着模唱。（能进一步深化母女之间的感情和自己为妈妈做事的得意的内心感受）师：尾句虽然只有一个字，是用哼鸣来演唱的，但却包含着我们对妈妈深深的感情，因为们对妈妈的爱是无法用语言来表达的。21教育网
5、学生随伴奏演唱。教师纠正指导。
6、教师再次用正确范唱形式引领学生，让学生找出教师的优点
7、学生演唱并表演
8、播放歌曲视频，查找不足。
9、多种形式演唱，教师伴奏。
活动4【活动】创作与表演
师：我们除了可以给妈妈唱摇篮曲，还可以为妈妈做些什么？你能用动作来表达这首歌曲的情绪吗？爸爸也是同样爱着我们的。我们把歌声带给同样爱着我们的爸爸吧，我们应该以同样的情绪来唱。我们一起来试试《唱给爸爸的摇篮曲》21·cn·jy·com
要求： 1.听录音，每组选2名学生，分别扮演妈妈与孩子或爸爸与孩子，其他学生唱《唱给妈妈的摇篮曲》或编创《唱给爸爸的摇篮曲》。【来源：21·世纪·教育·网】
2.边唱边随着音乐摇动身体，也可自由表演。（师生评价）
活动5【活动】情感升华
1、播放《天亮了》歌曲视频
2、教师唱《母亲》片段
活动6【活动】【作业】课堂小结
1、生畅所欲言妈妈为了我们的成长付出了很多很多.我们回到家中也应帮妈妈干一些力所能及的事.更应学会关心妈妈,关爱他人,好好学习,长大后回报妈妈,回报祖国."（渗透德育教育）
2、（作业）回家给妈妈唱《唱给妈妈的摇篮曲》或创编《唱给爸爸的摇篮曲》唱给爸爸听，相信他们一定会很感动的。就让我们在歌声中表达对父母无限的爱吧！（随音乐《唱给妈妈的摇篮曲》走出教室）21·世纪*教育网
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网