妈妈的心 教学设计 (2)
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妈妈的心
1教学目标
（一）知识与技能：
1、能用自然的呼吸轻声演唱歌曲。
2、在学唱歌曲的过程中，学习四分休止符、八分休止符，了解反复跳跃记号。
（二）过程与方法：
采用游戏法、听唱法、情境创设法、小组合作学会歌曲。初步达到声音的和谐，音色的统一，音量的均衡，让学生感受音乐的美。
（三）情感态度价值观：21世纪教育网版权所有
体会妈妈对孩子的无私的爱，感受祖国的强大，激发孩子爱妈妈、爱祖国的情感。
2学情分析
三年级学生经过两年的音乐学习，已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，这个阶段需要学习的乐理知识比较多，我会采取趣味性、知识性并重的原则，用小游戏和充满趣味的语言帮助他们更好的学习知识。
3重点难点
1、在学唱歌曲的过程中，学习附点八分音符、四分休止符、八分休止符，了解反复跳跃记号。
2、感受祖国的强大，在歌声中表达对祖国的赞美。
4教学过程
教学活动
活动1【讲授】《妈妈的心》教学设计
一、组织教学：师生问好
2412 34｜5-｜ i 5.｜63. ｜54 32｜1-‖
（师）同学 们 好！（生）你好你好 高老师你好！
【设计意图】在课的一开始就用这种唱的形式问好，改变原有的问好方式，使学生整堂课都在音乐中。
二、发声练习
2454 32∣1-‖
Wu
【设计意图】每节课新课前都有一至两分钟的发声练习，为学习新课做好准备，同时，孩子们通过长期的训练，知道应该用什么样的声音来演唱歌曲。21·cn·jy·com
三、课前三分钟展示
【设计意图】每节课学习新课前都给孩子们展示自己音乐才能的机会和舞台，使学生更加自信，更愿意学习音乐。www.21-cn-jy.com
四、故事导入《海洋深处的大马哈鱼》
老师讲故事《海洋深处的大马哈鱼》：母马哈鱼产完卵后，就守在一边，孵化出来的小鱼还不能觅食，只能靠吃妈妈的肉长大。母马哈鱼忍受着剧痛，任凭撕咬。小鱼长大了，可是母鱼却只剩下一堆骸骨。小朋友们，听完这个故事，你有什么感受呢？有一群小朋友用歌声表达了对妈妈的爱，让我们一起来听听吧！引出课题《妈妈的心》，并板书。
【设计意图】通过讲故事的形式，紧紧抓住学生的注意力，通过故事，让学生感受母爱的伟大，由此引出课题《妈妈的心》。【来源：21·世纪·教育·网】
五、学习新课
1、初听歌曲《妈妈的心》，请学生谈谈感受。
2、复听歌曲，找出歌曲中的记谱号。重点讲解四份休止符和反复跳跃记号。
3、跟老师学唱歌曲第一段。
4、学生根据第一段歌词的演唱，小组合作学习第二段。
5、完整演唱全曲。
6、小组合作：用自己喜欢的方式来表现这首歌曲。（演唱、演奏、表演、声势……）
【设计意图】运用循序渐进的方式来学习歌曲，由浅入深，每一遍听歌曲和唱歌曲都有不同的要求，使三年级的孩子知道每一遍自己应该做什么，不会因为无事可做而分神。教师要能从学生的演唱中及时发现问题并予以纠正。运用自己喜欢的方式表现歌曲的目的是想让每个孩子都参与到小组活动中来，既发展了他们的特长，又增强了表演的自信心。
六、拓展延伸
1、展示课前搜集的有关妈妈的歌曲。
2、朗诵一首关于妈妈的小诗。
3、展示学生课前搜集的祖国妈妈的图片。说一句祝福祖国妈妈的话。
【设计意图】通过演唱有关妈妈的歌曲、朗诵关于妈妈的小诗，目的是想让学生通过爱自己的妈妈，引申到爱我们共同的妈妈——祖国。展示课前搜集的祖国妈妈的图片，是想让学生更进一步的了解我们的祖国，激发他们的爱国情感。21教育网
七、在美妙的歌声中结束本课。
今天，我们学习了一首好听的歌曲《妈妈的心》，对我们的祖国有了更进一步的认识，你觉得我们的祖国伟大吗？美丽吗？让我们一起用歌声来赞美她！（播放音乐《爱我中华》，学生陆续走出教室。）2·1·c·n·j·y
八、布置作业（任选一项）
1、学唱一首赞美祖国的歌曲。
2、画一幅赞美祖国的图画。
3、学跳一段赞美祖国的舞蹈。
4、朗诵一首赞美祖国的小诗。
【设计意图】通过布置不同类型的作业，注重学科综合，发展学生多方面的能力，使学生在音乐课中不仅仅局限于学唱歌、学律动、学器乐。21cnjy.com
九、板书设计(心形)
妈妈的心
1=G2/4中速、亲切地
01. 2.
四分休止符A∣B:‖C‖
0反复跳跃记号
八分休止符
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妈妈的心
1教学目标
（一）知识与技能：
1、能用自然的呼吸轻声演唱歌曲。
2、在学唱歌曲的过程中，学习四分休止符、八分休止符，了解反复跳跃记号。
（二）过程与方法：
采用游戏法、听唱法、情境创设法、小组合作学会歌曲。初步达到声音的和谐，音色的统一，音量的均衡，让学生感受音乐的美。
（三）情感态度价值观：21世纪教育网版权所有
体会妈妈对孩子的无私的爱，感受祖国的强大，激发孩子爱妈妈、爱祖国的情感。
2学情分析
三年级学生经过两年的音乐学习，已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，这个阶段需要学习的乐理知识比较多，我会采取趣味性、知识性并重的原则，用小游戏和充满趣味的语言帮助他们更好的学习知识。
3重点难点
1、在学唱歌曲的过程中，学习附点八分音符、四分休止符、八分休止符，了解反复跳跃记号。
2、感受祖国的强大，在歌声中表达对祖国的赞美。
4教学过程
教学活动
活动1【讲授】《妈妈的心》教学设计
一、组织教学：师生问好
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（师）同学 们 好！（生）你好你好 高老师你好！
【设计意图】在课的一开始就用这种唱的形式问好，改变原有的问好方式，使学生整堂课都在音乐中。
二、发声练习
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Wu
【设计意图】每节课新课前都有一至两分钟的发声练习，为学习新课做好准备，同时，孩子们通过长期的训练，知道应该用什么样的声音来演唱歌曲。21·cn·jy·com
三、课前三分钟展示
【设计意图】每节课学习新课前都给孩子们展示自己音乐才能的机会和舞台，使学生更加自信，更愿意学习音乐。www.21-cn-jy.com
四、故事导入《海洋深处的大马哈鱼》
老师讲故事《海洋深处的大马哈鱼》：母马哈鱼产完卵后，就守在一边，孵化出来的小鱼还不能觅食，只能靠吃妈妈的肉长大。母马哈鱼忍受着剧痛，任凭撕咬。小鱼长大了，可是母鱼却只剩下一堆骸骨。小朋友们，听完这个故事，你有什么感受呢？有一群小朋友用歌声表达了对妈妈的爱，让我们一起来听听吧！引出课题《妈妈的心》，并板书。
【设计意图】通过讲故事的形式，紧紧抓住学生的注意力，通过故事，让学生感受母爱的伟大，由此引出课题《妈妈的心》。【来源：21·世纪·教育·网】
五、学习新课
1、初听歌曲《妈妈的心》，请学生谈谈感受。
2、复听歌曲，找出歌曲中的记谱号。重点讲解四份休止符和反复跳跃记号。
3、跟老师学唱歌曲第一段。
4、学生根据第一段歌词的演唱，小组合作学习第二段。
5、完整演唱全曲。
6、小组合作：用自己喜欢的方式来表现这首歌曲。（演唱、演奏、表演、声势……）
【设计意图】运用循序渐进的方式来学习歌曲，由浅入深，每一遍听歌曲和唱歌曲都有不同的要求，使三年级的孩子知道每一遍自己应该做什么，不会因为无事可做而分神。教师要能从学生的演唱中及时发现问题并予以纠正。运用自己喜欢的方式表现歌曲的目的是想让每个孩子都参与到小组活动中来，既发展了他们的特长，又增强了表演的自信心。
六、拓展延伸
1、展示课前搜集的有关妈妈的歌曲。
2、朗诵一首关于妈妈的小诗。
3、展示学生课前搜集的祖国妈妈的图片。说一句祝福祖国妈妈的话。
【设计意图】通过演唱有关妈妈的歌曲、朗诵关于妈妈的小诗，目的是想让学生通过爱自己的妈妈，引申到爱我们共同的妈妈——祖国。展示课前搜集的祖国妈妈的图片，是想让学生更进一步的了解我们的祖国，激发他们的爱国情感。21教育网
七、在美妙的歌声中结束本课。
今天，我们学习了一首好听的歌曲《妈妈的心》，对我们的祖国有了更进一步的认识，你觉得我们的祖国伟大吗？美丽吗？让我们一起用歌声来赞美她！（播放音乐《爱我中华》，学生陆续走出教室。）2·1·c·n·j·y
八、布置作业（任选一项）
1、学唱一首赞美祖国的歌曲。
2、画一幅赞美祖国的图画。
3、学跳一段赞美祖国的舞蹈。
4、朗诵一首赞美祖国的小诗。
【设计意图】通过布置不同类型的作业，注重学科综合，发展学生多方面的能力，使学生在音乐课中不仅仅局限于学唱歌、学律动、学器乐。21cnjy.com
九、板书设计(心形)
妈妈的心
1=G2/4中速、亲切地
01. 2.
四分休止符A∣B:‖C‖
0反复跳跃记号
八分休止符
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