14.1《促织》课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
荒诞滑稽之处，悲情苦情尽显
主旨探究
课文详解
整体感知
知人论世
知人论世
-蒲松龄(1640-1715),字留仙，一字剑臣，
号柳泉居士，室名“聊斋”,世称聊斋先
生，淄川(今山东省淄博市淄川区)人。清
代杰出的文学家。著有文言短篇小说集 《聊斋志异》。
蒲松龄早年屡试不第，71岁时才援例成为 岁贡生。他舌耕笔耘四十多年，用毕生精 力完成《聊斋志异》。《聊斋志异》被 誉为中国古代文言短篇小说中成就最高 的作品集。郭沫若曾评价此书“写鬼写 妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
作者简介
、《聊斋志异》是中国18世纪成书的一部文
言小说集，共491篇。,故事主要来自民间传
说，也有根据前人传奇或现实生活进行创作 的。它记述了大量的民间神话传说，多以狐仙、 鬼怪、鱼精、花妖为题材，以赞美花妖狐魅 来鞭挞世间丑恶，讽刺现实，寄托孤愤。鲁迅 赞它说：“用传奇之法，而以志怪，变幻之状，
如在目前。”它代表了我国文言短篇小说的 最高成就。
作品简介
作品主要内容有： ①揭露当时官场的腐败黑 作品简介
暗，贪官污吏残害人民。②暴露科举制度弊端
及试官的昏庸无能。③描写爱情，多为人与鬼
狐的恋爱故事。 数量多，成就最高，如《婴宁》
等篇，都写得委婉动人。
作者主要运用浪漫主义的创作方法，驰骋丰
富的想象，又与现实密切结合。 “写鬼写妖高
人一等，刺贪刺虐入骨三分”,这是郭沫若为
蒲松龄纪念馆聊斋堂写的一副对联。
的统治集团和康熙本人同样追求“声色犬
马”,酷爱“斗鸡戏虫”。至今传下来的斗
蟋蟀盆，以康、乾年间制作的最为精
致，“斗鸡戏虫”由此可见一斑。作者写明 宣德年间促织之事，实际上是在借讲前朝
“令主”当政的“治世”时代的事，来揭露 当时“英主”当政的“盛世”的黑暗现实。
康熙年间正是清代的“盛世 ”,
康熙本人亦被视为“英主”。可当时
写作背景
促 织 ： 又 名 “ 蛐
蛐”“斗鸡”“蟋蟀”。古 谚“蟋蟀鸣，懒妇惊”,是 说古代妇女一听到蟋蟀的叫 声，便知秋日已到，离冬天 不远了。于是抓紧时间纺织， 这便是“促织”一名的由来。
知识补充
“
整体感知
促织。
2、请围绕本文线索，概括本文的故事 情 节 。
征促织——捕促织—— 卜促织——得 促织——毙促织——化促织——斗促 织——献促织— —议促织。
整体感知 1、 本文的线索是什么
序幕/起因(1):朝廷征促织。 (交代背景)
开端(2):成名被摊派交纳促织、寻促织。 (山穷水尽) 发展(3-4):成妻卜促织、成名按图得促织。 (柳暗花明) 高潮(5-7):毙促织、化促织、斗促织。 (大起大落) 结局(8):成名献促织得福。 (因祸得福) 尾声(9):作者评促织。 (痛斥官吏警戒天子)
结合文本，梳理情节
探索情感变化
成名听说儿子误毙促织则(),得子尸于井则转而为( ) , 见 子
气息慢然则转而为(),但顾蟋蟀笼虚则又转而为()。忽闻门外虫鸣
则既惊且(),然见促织短小则认为它();视之，意似良，又转而为 ()。将献公堂，不知能否合官老爷意，心中又()。
明确： 怒 悲 喜 愁 喜 劣 喜 恐
作用：由怒而悲，由悲而喜，起伏的心理变化深刻 地写出了这小小的促织是如此牵动着老百姓的心， 主宰着人的命运，有力地揭示了当时统治阶级的荒 淫，官贪吏虐致使百姓家败人亡的罪恶现实。
课文详解
第一段
宣德间，宫中尚 (崇尚)促织之戏 (斗蟋蟀的游戏),岁 (每年) 征 (征收) 民间。此物故 (本来，原来) 非西产；有华阴令 ( 县 令 ) 欲媚 (讨好，巴结) 上官 (上级官吏), 以 (用，拿) 一 头 进 (进献),试使斗而才 (名作动，有才能), 因 (于是) 责
(责令) 常供。令以责 (责令) 之里正 (里长。里，古代基层行 政组织)。 市中游侠儿 (游手好闲、不务正业的年轻人) 得佳者
(好的蟋蟀) 笼 (动词，放在笼中) 养之，昂 (使动，使……高) 其直 (通“值”,即价钱), 居 (储存，囤积) 为奇货 (稀奇的 货物)。 里胥 (管理乡里事务的小吏。胥，官府的小吏)猾黠
(狡诈), 假 (利用，凭借) 此科敛 (摊派，征收) 丁口 (即人 口。成年男子称丁，女子及未成年的男子称口), 每责 (索取， 征求 )一头，辄 (总是) 倾 (用尽，竭尽) 数家之产 ( 家 产 ) 。
第二段
邑 (县，泛指一般城镇) 有成名者，操 (从事) 童子 (童生。科 举时代，还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童
生”) 业，久不售 (卖出。此指考取秀才)。为人 (做人处事) 迂讷 (迂拙，不善言辞) , 遂 为 (表被动，被) 猾胥报 (上报) 充 (担任，充当) 里正役 (差事) ,百计营谋 (想尽各种办法) 不能脱 (推脱) 。不终岁 (满一年), 薄 产 (微薄的家产) 累 (受牵连)尽 (耗尽) 。会 (恰逢) 征促织，成不敢敛 (摊派， 征收) 户口 (百姓) , 而 (可是) 又无所赔偿，忧闷欲死。妻 曰：“死何 (什么) 裨益 (同义连用，用处，好处) 不如自行 (自己前往) 搜觅，冀 (希望) 有万一之得 (收获)。”成然 (意动用法，认为……正确，觉得对) 之。
早出暮归，提竹筒丝笼，于 (到，在)败堵 (残破的墙垣) 丛草 处 (地方，处所) , 探(用手挖)石发 (用手掏) 穴 ( 洞 穴 ) , 靡(无)计不施(用),迄(最终)无济(成功)。即(即使) 捕得三两头，又劣弱不中(符合，合乎)于款 (规格) 。 宰 ( 古 代官吏的通称。此指县令)严 限 (严定限期) 追比 (旧时地方官 严逼限期交税交差或交代问题，过期以杖责监禁方式继续追逼), 旬 (十天) 余，杖 (被杖打) 至百，两股 (大腿) 间脓血流离
(脓血往下滴的样子) , 并 (连词，连) 虫 (促织)亦不能行
(前往) 捉矣。转侧 (辗转反侧) 床头，惟 ( 只 ) 思自尽 ( 自 杀 ) 。
第三段
时 (这时) 村中来一驼背巫 (巫婆。古代称能以舞降神的人), 能以(凭借)神(神力)上(占卜)。成妻具(准备)资(钱 财 )诣 (前往，去) 问。见红女 (红装的少女) 白 婆 (白发的 老婆婆) , 填 塞 (挤满)门 户(门口窗前)。入其舍 (房间), 则 (就发现) 密室 (用于秘密活动的房间) 垂 (垂下) 帘，帘 外设 (摆设，放置) 香几 (桌案)。问者 (询问的人)爇 ( 点 燃 ) 香于 ( 在 )鼎，再拜 (两次跪拜)。巫从 ( 在 ) 旁望空代 祝 (祷告，祈祷) , 唇 吻 (嘴唇) 翕 (闭合)辟 (张开), 不 知何 (什么) 词。
各各竦立 (恭敬地站着) 以听。少间 (不一会儿),帘内掷
(扔出，抛出))一 纸出，即 ( 就 )道 (说出，说中) 人意中
(心中) 事，无毫发爽 (差错)。成妻纳钱 (掏出钱放在某地) 案上，焚 (焚香) 拜 (跪拜) 如前人。食顷 (一顿饭工夫) ,
帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中 (纸上) 绘 (绘着，
画着) 殿阁，类 (好像) 兰若 (寺庙) ;后小山下，怪石乱卧， 针针丛棘，青麻头 (上品的蟋蟀名)伏 ( 爬 )焉 (兼词，相当 于“于之”,在那里) :旁 一蟆，若 (好像)将跃舞。展 ( 展 开 ) 玩 (反复观看) 不可晓 (明白) 。然 (可是) 睹 (看到) 促织，隐 (暗暗) 中 (符合) 胸怀 (心思) 。折 (折起来) 藏 之，归 (回家) 以 (把，后省“之”) 示 (给……看) 成。
第四段
成反复自念 (思考，思量), 得 无(副词，莫不是，该不会，大 概) 教 (指点，教导) 我猎虫 (捕捉蟋蟀)所 (处所，地方) 耶
(疑问语气词，吧) 细 瞻 (观看) 景状，与村东大佛阁逼 ( 十 分，非常)似。乃 (于是) 强 (勉强)起扶 (拄着)杖 (拐杖), 执 (拿着) 图诣 (前往) 寺后，有古陵 (坟墓) 蔚 (高大的样子)
起。循 (沿着) 陵而走 (步行，走动) ,见蹲石 (地上蹲伏的石 头 ) 鳞鳞 (像鱼鳞一样层层排列) , 俨 然 (宛然，仿佛) 类 ( 类 似，好像)画。遂 (于是) 于 (在)蒿 莱 (野草，杂草)中侧听 (侧耳细听)徐行，似寻针芥 (针和草) 。而 (可是) 心目耳力
俱穷 (用尽), 绝 (全然，根本) 无踪响 (踪迹声响)。 冥搜
(用尽心思搜索。冥，深) 未已 (停止), 一癞头蟆 (蛤蟆 )猝 然 (突然) 跃 (跳起) 去 (离开)。
成益愕 (吃惊，诧异), 急 逐 趁( 追 赶 )之，蟆入草间。蹑迹 ( 跟 着踪迹) 披 (分开) 求 (搜求), 见 有 虫 (蟋蟀)伏棘 (指有芒刺 的 草 木 )根。遽 (急忙)扑 (捉捕) 之，入 (钻入) 石穴中。添
(撩拨) 以 ( 用 ) 尖草，不出；以 ( 用 ) 筒水 (竹筒的水) 灌之，
始 ( 才) 出，状 (样子，形状)极俊健 (俊美健壮)。逐而得 ( 捉 到 )之。审 (仔细)视，巨(大的)身修 (长的)尾，青项 (脖子) 金翅。大喜，笼 (装入笼子) 归，举家 (全家) 庆贺，虽 (即使)
连城拱璧 (价值连城的宝玉。拱璧，大璧) 不啻 ( 比不上。啻，止) 也。上 (指装入) 于 (介词，表处所，不译) 盆而养之，蟹白栗黄
(蟹肉和栗肉，指蟋蟀吃的精饲料), 备 极 (极其，十分，形容程 度极深 )护爱，留 (留着)待限期，以塞 (充抵，应付) 官责 ( 官 府的差事)。
成有子九岁，窥 (看见) 父不在，窃 (悄悄，偷偷) 发 (打开) 盆。虫跃掷 (跳跃)径 (直接) 出，迅
(指速度快) 不可捉。及 (等到) 扑入手，已股 ( 大 股) 落腹 (肚子) 裂，斯须 (一会儿) 就毙 (死亡。
就，到，接近) 。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死， 大惊曰：“业根 (祸种，惹祸的东西。业，业障，佛教 用语，罪恶的意思) ,死期至矣!而 (你的) 翁 ( 父 亲) 归，自 (自然) 与汝复算 (追究。覆，审核。算， 算账) 耳!”儿涕 (哭泣) 而出。
第六段
未几 (不久，不有多久),成归，闻妻言，如被 (覆盖。 一说同 “披”) 冰雪。怒索 (寻找)儿，儿渺然 (无影无踪的样子)不 知所往 (所字结构，前去的地方)。既而 (不久，后来) 得 ( 找 到 ) 其尸于 (介词，在) 井，因而 (于是)化 (转变) 怒 为 (成 为 ) 悲，抢呼欲绝 (头撞地，口呼天，几乎要绝命。抢，碰撞)。 夫妻向 (对着) 隅 (墙角) ,茅舍无烟 (没有炊烟，表示心情沉 痛，无心吃饭) , 相 对 (面对面) 默然 (沉默不语的样子) , 不 复 ( 再 )聊赖 (依赖，指望) 。日将暮 (傍晚) ,取儿藁葬 ( 用 草席裹着尸体埋葬。“藁”读gǎo)) 。近 (挨近) 抚之，气息
慑然 (气息微弱的样子。“慑”读chuò) 。 喜置 (放到) 榻
(本指狭长而较矮的床形坐具，亦泛指床，读tà) 上，半夜复
苏 (苏醒)。
夫妻心稍慰，但 (只是) 儿神气(神情，神态)痴木 (痴呆，木 然) , 奄 奄 (衰弱不振的样子) 思睡。成顾 (回头看见 )蟋蟀笼 虚 (空的) , 则 (于是) 气断声吞 (出不来气，说不出话，形容 极度悲伤) ,亦不复 (再，又) 以 ( 把 ) 儿为 (作为) 念 ( 心
事) ,自昏达曙 (从黄昏到天明。曙，天亮), 目不交睫 (眼睛 的上下睫毛合在一起，即合眼。形容不能入睡) 。东曦既驾 ( 东 方的太阳已经升起。东曦，指日神东君。曦，日光。既驾，已经 乘车出来。古代传说，日神乘着神龙驾驭的车) , 僵 卧 (直挺挺 地躺着) 长愁。忽闻门外虫 (蟋蟀) 鸣 (鸣叫), 惊 起 觇 视 (窥 视，探望。), 虫宛然 (好像) 尚在。喜而捕之，一鸣 (鸣叫一 声) 辄 ( 就 ) 跃 (跳跃) 去 (离开),行且速 (快速)。
覆 (盖住)之 以( 用 ) 掌，虚 (空空的)若无物(东西); 手 裁
( 通“才”,刚刚)举，则又超忽 (形容跳得轻快而高) 而 (连词， 表修饰关系) 跃。急趁 (追逐)之，折过 (转过)墙隅 ( 角 落 ) , 迷 (分辨不清) 其所在(所字结构，在的地方)。徘徊 (来回走动) 四顾 (向四周看),见虫伏壁上。审 (仔细)谛 (细察)之，短小， 黑赤色，顿 (立刻) 非前物。成以 (因为) 其小，劣 (意动，认
为……不好) 之。惟 (副词，只是) 彷徨瞻顾 (同义连用，仔细
看 ),寻所逐者。壁上小虫忽 (忽然)跃落襟袖间，视之，形 ( 样 子，形状) 若土狗 (蝼蛄的别名) ,梅花翅，方首 (头，脑袋),
长胫(腿 ), 意 (神情，神态)似良。喜而收之。将献公堂 ( 官府，
朝廷), 惴 惴 (忧惧戒慎的样子) 恐 (担心) 不当 (符合) 意，思 (想着)试之斗以 (来，表目的) 觇 (观察，读chān) 之。
村中少年 (古指青年男子，与老年相对) 好事者 (喜欢多事的
人 ) ,驯养一虫，自名 (称，叫) “蟹壳青”,日 (每天) 与子 弟 (年轻人) 角 (争斗，此指斗蟋蟀) ,无不胜 (取胜) 。欲居 (贮存) 之以 (表目的，来) 为利 (谋利) , 而 高 (抬高) 其直
(通“值”) ,亦无售者 (指买的人) 。径造 (前往，到) 庐
( 家 )访 (拜访) 成，视成所蓄 (所字结构，蓄养的蟋蟀) , 掩 口 胡 卢 (形容笑，含轻蔑意) 而笑。因 (于是) 出 (放出) 己虫， 纳 (放进) 比笼 (用以盛放准备打斗的蟋蟀的容器) 中。成视之， 庞然 (形容大的样子) 修伟 (高大健壮) ,自增惭怍 (惭愧),
不敢与较(较量)。少年固 (坚持， 一定) 强 (强迫，迫使) 之 。 顾 ( 但 ) 念 (想到) 蓄 (蓄养) 劣物 (指劣质的蟋蟀) 终 (终究) 无所用，不如拼 (拼斗) 博 (博取) 一笑，因合纳斗盆。
第七段
小虫伏不动，蠢若木鸡 (神貌呆笨像一只木头鸡)。少年又大笑。 试以猪鬣毛 (猪颈部的长毛)撩拨虫须(触 须 ),仍不动。 少年 又笑。屡撩之，虫暴 (突然)怒，直奔，遂相腾击 (跳起来攻
击) , 振 奋 (振动翅膀)作声 (发出声响) 。俄 ( 不久 )见小虫 跃起，张尾伸须，直龁 ( 咬 )敌 (对方)领 (脖子)。少年大骇， 急解(急忙分开)令休止 (停止) 。虫翘然矜鸣 (鼓起翅膀得意 地叫。翘，举。矜，夸耀) ,似报主知。成大喜。方 ( 正 ) 共瞻 玩 (观赏) , 一 鸡瞥 (突然，倏然) 来，径进 (跑过来) 以啄
(啄食) 。成骇 (吃惊) 立愕呼 ( 惊 叫 ) , 幸 (幸好) 啄不中， 虫跃去尺有 (通“又”)咫 (八寸)。 鸡健进 (大步前进) , 逐 (追逐) 逼 (逼近)之，虫已在爪下矣。成仓猝 (匆忙急迫) 莫 知所救，顿足 (以脚跺地) 失色。旋 (随即，跟着) 见鸡伸颈摆 扑，临视 (走近去看) ,则虫集 (停，落在) 冠上，力叮不释
(放开) 。成益 (更加) 惊喜，掇 (捉下来) 置 (放入) 笼中。
第八段
翼 日(次日，第二天。)进宰 (古代官吏的通称，此指县令), 宰见其小，怒呵(斥责)成。成述 (陈述) 其异 (特异的本领), 宰不信。试与他虫斗，虫尽靡 (被打败)。又试之鸡，果 ( 果真)
如成言。乃 (于是) 赏成，献诸 (兼词，相当于“之于”) 抚军
(巡抚的别称，总管一省的民政和军政) 。抚军大悦，以金笼进
(进献) 上 (皇上) , 细 疏 (在公文上详细地陈述。疏，臣下向
君主陈述事情的一种公文，这里作动词) 其能。既 (已经) 入宫
中，举 ( 全 ) 天下所贡 (进贡) 蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一
切 (所有的，各种的) 异状 (特别珍稀的蟋蟀) 遍试之，无出其
右 (形容在某方面居领先地位，没有能比得上的。出，超出。右， 古代以右表示地位尊或等级高) 者。每闻琴瑟之声，则 ( 就 ) 应 节 (应和着节拍)而舞。益 (更加) 奇 (对……感到惊奇) 之。
上大嘉悦 (赞赏喜悦), 诏 (下诏)赐抚臣名马衣缎。抚军不忘 所自 (由来，来源), 无 何 (没多久), 宰 以 (凭借)卓异 ( 才 能优异。这是考核官吏政绩的评语) 闻 (上报，禀告朝廷)。 宰 悦，免 (免除) 成役 (差事)。又嘱学使(提学，负责一省学校 事务，主持岁考、科考两试的官员), 俾 ( 使 ) 入邑庠 (使成名 进入县学，即做秀才。俾，使。邑，县。庠，学校) 。后岁余，
成子精神复旧，自言 (自己说) 身 (自己)化促织，轻捷善 ( 擅 长，善于) 斗，今始 ( 才 ) 苏耳。抚军亦厚赉 (赏赐，赠送) 成。 不数年，田百顷 (极言田地之多),楼阁万椽 (极言房舍之多), 牛羊蹄蹶 (蹄蹶，亦作“蹄噭”,古时用以计算牲畜的头数。噭， 口。蹶，肛门) 各千计 (极言牛羊之多。计，计数) ; 一 出门，
裘马过世家 (穿的皮衣和驾车的马都超过世代做官的人家) 焉。
第九段
异史氏 (作者自称) 曰：“天子偶 (偶然) 用一物，未必不过此已 忘；而奉行者 (遵照执行的人) 即为定例 (不变的惯例) 。加以 官贪 (贪赃) 吏虐，民日贴妇 (把妻子做抵押品去借钱。贴，抵 押 ) 卖儿，更(连续，接续)无休止 (停止，结束)。故天子一跬 步 (半步，跨一脚。此指微小的举动) ,皆关民命，不可忽 ( 忽 视 ) 也。独是 (唯独这个) 成氏子以蠹贫 (因胥吏的侵耗而贫穷。 蠹，蛀虫，这里指胥吏) ,以促织富，裘马扬扬 (得意的样子)。 当 ( 在 ) 其为 (做，担任) 里正，受扑责 (杖击的责罚) 时 ，岂
(哪里，难道) 意 (想到，料到) 其至此哉!天将以酬 (报答) 长厚者 (恭谨宽厚的人) ,遂使抚臣、令尹 (县令) ,并受促织 恩荫 (恩惠荫庇)。闻之：一人飞升，仙及鸡犬 (比喻一个人发 迹了，同他有关系的人都跟着得势)。 信 (确实，真的) 夫!”
主旨探究
作者为什么要以喜剧的形式来写人间悲剧 这样会不会削
、弱了文章原本要表达的效果
(1)这样并没有削弱文章的表达效果。化悲剧为喜剧体 现出小说浪漫主义和现实主义相结合的取材特点。 (1)成 名夫妻由求神问卜得佳虫——这个情节提炼自现实生活，旧时 人们陷入绝境，往往寄希望于求神问卜。作者虚构这个虚幻情 节，正曲折地反映了成名夫妇实际上已无生路。
(2)成名的儿子魂化蟋蟀而且轻捷善斗——魂化蟋蟀本不 可能，但这个虚幻情节却有着震撼人心的批判力量。成子以自 身化小虫去让皇帝玩赏，这正是鞭笞皇帝视民命如小虫。非但 没有削弱本文的批判力量，反而强化了批判力量。
(3)结尾的喜剧结局——既然魂化蟋蟀不可能，那成名
一家的摆脱厄运、裘马扬扬也就纯属幻想。但这个情节却 深刻地揭示了封建统治的腐朽性，令读者自会联系当时官 场的黑暗现象。
由此可见，将人间悲剧化为喜剧，非但没有削弱对封 建统治者的谴责力量，反而蕴含着更为深沉的悲哀。以喜 写悲，非但不能让人开心，反而更让人觉得沉痛。这里寄 托了作者对成名的同情，对腐朽的封建统治者的谴责。
这篇小说通过成名一家不幸遭遇的描写，深刻揭示了为政者之贪婪、
凶残、自私，批判了封建官僚制度的腐朽、 横征暴敛的罪恶，表现了老 百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和艰难，寄托了作者对受尽欺凌和迫害的 下层群众的深切同情。
明 晰 主 旨
知识总结
1、通假字
通“值”,价值 通“披”覆盖
通“才”
通“又”
通“翌”,第二天 通“你”
通“缟”,草席
昂其直
如被冰雪
手裁举
虫跃去尺有咫
翼日进宰
而翁归
取儿藁葬
2、词类活用
名作状，每年
名作状，用笼子
名作状，在早上、在晚上 名作状，用草席
名作状，每天
名作状，这时
名作状，用力
岁征民间
得佳者笼养之
早出暮归
取儿藁葬
日与子弟角
时村中来一驼背巫 力叮不释
自名 “蟹壳青”
故天子一跬步
裘马过世家焉
独是成氏子以蠹贫以促织富
2、词类活用
名作动，有才能 名作动，用杖打 名作动，放置
名作动，走半步、 一步
名作动，穿着皮衣， 骑着与
名作动，受穷，变富
试使斗而才
旬 余 ，杖至百 上于盆而养之
名作动，命名
昂其直
辄倾数家之产
成然之
成以其小，劣 之
益奇之
有华阴令欲媚上官 成述其异
3、 词类活用
使…高，抬高 使…倾尽/竭尽 认为…是对的 认为…劣/差
认为…奇特 献媚，巴结 奇特的本领
此物故非西产
判断句
遂为猾胥报充里正役 村中少年好事者驯养一虫 楼阁万椽
被动句
定语后置
定语后置
添以尖草 问者爇香于鼎 既而得其尸于井 覆之以掌
介词结构后置 介词结构后置 介词结构后置 介词结构后置
4、特殊句式
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