【大单元教学】新教材岭南美版七下 第6课 华灯梦敦煌 精品课件（26页）

(共26张PPT)
墩
煌
华
灯
第
6
课
授 课 教 师： XXXXXX
岭南版 七年级 下册美术 第二单元
莫高窟文化艺术
梦
目
录
contents
壁画里的元宵节
猜灯谜
华灯创作
小结拓展
01
02
03
04
莫高窟文化艺术
同学们你们去看过灯会吗？让我们跟着视频再来感受一下灯会的浪漫吧！
导入
元宵节
我们现代的元宵节有什么习俗呢？
敦煌壁画和上元灯会会碰撞什么惊喜呢？本节课跟老师一起走进今天的美术课，梦回敦煌吧！
莫高窟文化艺术
赏花灯、猜灯谜、
吃汤圆、闹花灯...........
舞乐图 莫高窟 220窟 初唐
绘制于唐代贞观十六年(642)的敦煌壁画《舞乐图》，画面以灯楼为中心，两侧立有灯轮，还有天女燃灯，描绘的正是盛唐宫廷夜宴歌舞升平的热闹景象。据推测，这种燃灯万盖的场景可能发生在元宵节，也就是上元灯会.
胡 腾 舞
九层灯架
九层灯架
灯 轮
东方药师经变（局部）
莫高窟 第220窟北壁
现
东方药师经变（局部）
莫高窟 第220窟北壁
敦煌壁画中，出现了一些描绘盛唐时期上元燃灯的热闹风俗场景。我们继承了上元燃灯的传统习俗，每年正月十五都会张灯结彩，祈求平安吉祥。
东方药师经变 （局部） 莫高窟第220窟北壁
猜 灯 谜
唐宋时期，“文义谜语”得到了进一步的发展和普及。每逢元宵佳节，文人墨客们便把谜语写在纱灯之上，挂满了大街小巷。这些灯谜不仅富有艺术美感，更蕴含着丰富的知识和智慧。人们纷纷猜测、互相挑战，场面热闹非凡。
上元之夜|元宵祈福猜灯谜
猜 灯 谜
第 1 题
一人牵来一匹马
（打一个字）
驮
猜 灯 谜
第 2 题
什么动物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐？
（打一动物 ）
青蛙
猜 灯 谜
第 3 题
双喜临门
（打一地名 ）
重庆
猜 灯 谜
第 4 题
一间屋，三个门，里面只住半个人。
（打一衣用品 ）
裤子
展示一张你喜欢的华灯照片，并与
同学分享其艺术
特点。
活动一
莫高窟文化艺术
华灯共赏
上元节的灯文化表现形式多样，包括各种类型的花灯。花灯种类繁多，设计精巧有动物灯、植物灯、人物灯等，各具地方特色。
华灯共赏
活动二：尝试用思维导图分析华灯的材质、造型、纹样及结构特点。
华灯共赏
华灯共赏
制
作
过
程
使用木棒完成三角形灯饰结构、把画好的具有敦煌纹样的亚克力贴片衔接上去，完成灯饰的主题部分，接着完成木珠、流苏的安装，最后安装电子氛围灯。
材
料
木质的材质纹理，古朴的木质香气，
更能体现古色古香的敦煌飞天梦。
纹
样
色
彩
图案以敦煌飞天，主要采用红、黄、蓝、白、黑五色，运用大胆、鲜明且浓重，视觉效果强烈。深黑或深褐色则常用于表现阴暗、悲壮的题材，形成鲜明对比。这种色彩运用既丰富了视觉效果，也为华灯赋予了深层的象征意义和文化内涵画中经典的配色，灯光亮起，仿佛穿越千年。
造
型
立体三角形框型的造型结构，可以使灯饰更加平稳。
以小组为单位，设计、制作富有敦煌特色的华灯。
活动三
莫高窟文化艺术
华 灯 共 赏
制
作
过
程
一：仔细研究基本框架结构。
二：灯饰纹样色彩特点。
三：配件材料。
华 灯 共 赏
制
作
过
程
1.准备纸张
2.根据图例完成灯笼主体绘制裁剪。
3.绘制图案并沿结构线折叠。
4.安装配件
完成
图例纹样参考
课堂作业
1.尝试做一做敦煌主题的华灯。
2.可以设想如何利用华灯装饰
生活。
作品展示与交流
如果让你策划一场以敦煌主题的灯会，以绘画的形式装饰灯会并设计猜灯谜活动你会怎么做呢 课后感兴趣的同学们可以拟定一个方案，说说你的想法!
拓 展
莫高窟文化艺术
课堂小结
本次课，我们通过深入了解敦煌莫高窟上元燃灯，使大家领略唐朝灯树、灯轮的华丽。尤为可贵的是，将敦煌壁画特征融入华灯设计，实现传统与创新融合，充分展现同学们对传统文化的深刻理解与对传统文化的传承应用能力。