教科版科学五年级上册1.2光是怎样传播的课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
课堂小结
太阳、激光、金属焊接等不能用肉眼去看
课堂总结
教科版
光是怎样传播的
五年级上册 第一单元
为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人吗？
声音是以波的形式向四面八方传播的
声音是怎样传播的？
聚 焦
我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是为什么呢？
需要借助其他物体传播（气体、液体、固体）不能在真空中传播，遇到墙壁能继续传播
声音是以波的形式向四面八方传播的
聚 焦
森林里的光
舞台上的灯光
观察生活中的现象
生活中的现象：手电筒的的灯光
猜一猜：光是怎样传播的呢？
画一画：光的传播路线图
探 索
聚 焦
我感觉光是沿着直线传播的。
我感觉光像波浪一样传播。
新知讲解
你能使用提供的材料设计实验并验证你的假设吗？
“光是怎样传播的”实验
①在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米；
②用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；
探 索
探 索
“光是怎样传播的”实验
③卡纸之间的间距约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上；
④在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏；
15cm
⑤关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。
把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔，观察纸屏，重复实验3次，在表格的图中标出光行进的路线。
探 索
“光是怎样传播的”实验
把中间的一张卡纸向右或者向左移动大约5厘米，再观察纸屏，在表格的图中标出光行进的路线。
总结光是怎样的传播
实验方法 光行进的路线
光是沿直线传播的
1.光直接穿过小孔
2.移动一张卡纸
你认为光是怎样进行传播的？
研 讨
纸屏上的光斑在卡纸上移动前后有什么变化？
后移
前移
光斑在卡纸上移动前后没有发生变化，仍然能投到第四张卡纸上。
手电筒的光从平直软管一端射进去后， 从另一端射出来；从弯曲的软管一端射进去后， 从另一端射出来。（能或不能）
能
光是以直线的形式传播的。
不能
研 讨
与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
声音是以波的形式传播的，可以穿过障碍物。声音不能在真空中传播，但是能在液体、固体、气体中传播。
光是以波的形式,沿着直线传播的，虽然无法穿过障碍物，但是传播速度非常快。光可以在真空中传播。
1.光在空气在传播为每秒约30万千米。
2.太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
丁达尔效应
影子的形成
光沿直线传播过程中，遇到不透明的物体被挡住，形成暗区，所以产生了影子。
皮影戏
日晷gui

太阳
地球
月亮
日食
2.日食
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳。
阴影区
月亮
地球
太阳
月食
3.月食
当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球。
阴影区
月亮
4排齐队伍
小孔成像
探究实践
地面上的圆形光斑
课堂小结
(四面八方)
日食、月食、影子
光传播的速度很快，每秒约(30万千米)。太阳离地球的距离约为(1.5亿千米)，从太阳发出的光到达地球约需要(8)分钟。
随堂练习
下图是状状和同学们一起做验证光的传播路线的实验装置。根据你所学知识帮助状状回答下列问题。
1.如图甲，三张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从1号卡纸小孔射进。这时,在左侧纸屏上_____(填“能”或“不能”)看到光斑。请在图甲中画出光行进的路线。
能
2.如图乙，将三张卡纸中的2号卡纸向右移动一小段距离，让手电筒的光从1号卡纸小孔射进。这时，在左侧纸屏上_____
(填“能”或“不能”)看到光斑。请在图乙中画出光行进的路线。
3.以上两个实验可以证明光是沿_______传播的。
不能
直线
4.(多选)下列实验操作方法正确的有( )。
A.四张卡纸都需要打孔
B.我们需要关闭所有灯光,拉上窗帘,保证手电筒是唯一光源
C.矩形卡纸上的孔的高度要相同
BC