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16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，回答小题。
人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其bēng kuì。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。奥林匹克主义的实质正在于此。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
襁褓 行将就木 ēng kuì 携手
(2)文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
(3)文中“行将就木”的意思是： 。
(4)画线句子运用了 的修辞手法。
二、综合性学习
2．语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收货。某校九年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。
（1）【活动形式】请参照示例，再设计两个活动形式。
示例：年度热词盘点
（2）【分组活动】某学习小组开展了“年度热词盘点”活动，搜集了2016年度盘点的汉字词，其中“刷”稳居2016年《新周刊》榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧……我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。
请盘点你的初三生活，试用一个字高度概括并工整地写在下边田字格中，再作简要描述。
（3）【活动心得】此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：
“生活处处有语文，处处生活是语文！”
“学语文，用语文，爱语文！”……
请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）
三、语言表达
3．你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少用一种修辞手法。
四、现代文阅读
让讲规矩成为新常态
①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。
②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。
③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。
④一个政府也应该立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制定良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩有前瞻性、现实性。
⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人，坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言金榜题名者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。
⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。
4．下列对本文的中心论点概括的最恰当、最简明的一项是（ ）
A．讲规矩确实是人生的最高艺术。
B．一个人应该讲规矩。
C．个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。
D．我们要创建与时俱进的新规矩。
5．下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（ ）
A．俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。
B．荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证守规矩所起到的作用。
C．“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。
D．“商鞅立木”的事例可以运用到第④自然段中，论证立规矩的必要性和重要性。
6．第①自然段的作用是什么？②③④自然段的顺序是否可以调换？为什么？
阅读课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，回答问题。
7．这篇演讲稿思路清晰，结构严谨，请你梳理文章的思路。
8．“在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”一句中的“可能”一词能否去掉？试说明理由
五、作文
9．请以“奥林匹克在我心中”为题，写一个作文片段, 200字左右。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，回答小题。
人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其bēng kuì。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。奥林匹克主义的实质正在于此。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
襁褓 行将就木 ēng kuì 携手
(2)文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
(3)文中“行将就木”的意思是： 。
(4)画线句子运用了 的修辞手法。
【答案】 (1) (qiǎng bǎo) (xíng) (崩溃) (xié)
(2) “针逢相对” “针锋相对 (3)快要进棺材了，指人临近死亡 (4)拟人
【详解】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“褓”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“崩溃”的造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，“针锋相对”即成语。如“锋”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（3）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握。注意对成语的整体意义的理解和记忆。当然有的成语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。“行将就木”，要分别理解好“行将”“就”“木”的含义。
（4）考查修辞手法。“自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成”运用的是拟人手法。把“自信”和“平和”人格化。非常形象生动有趣。
二、综合性学习
2．语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收货。某校九年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。
（1）【活动形式】请参照示例，再设计两个活动形式。
示例：年度热词盘点
（2）【分组活动】某学习小组开展了“年度热词盘点”活动，搜集了2016年度盘点的汉字词，其中“刷”稳居2016年《新周刊》榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧……我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。
请盘点你的初三生活，试用一个字高度概括并工整地写在下边田字格中，再作简要描述。
（3）【活动心得】此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：
“生活处处有语文，处处生活是语文！”
“学语文，用语文，爱语文！”……
请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）
【答案】（1）①广告赏析；②对联集锦
（2）示例：忙 初三很忙，忙得我像陀螺似的转个不停；忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难；忙得我每天只知道三点一线；忙得我且忙且珍惜！
（3）示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。
【详解】（1）本题考查活动设计能力。
为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。活动的名称要易于识记。据此可设计为：店铺起名；门额解读。
（2）本题考查学生关注时事及理解运用汉字的能力。
如：搏 初三这一年是奋力拼搏的一年，坚持做题，坚持改错，坚持背知识点，夜晚，静谧无声，我仍在灯下奋笔疾书，时针滴嗒着，陪伴我从九慢慢踱到十又欢快地走过十一。奋力拼搏才能无悔。
（3）本题考查语言表达能力。
注意结合材料内容的理解，明确跟帖的内容。内容要有对青春的理解，用上一种修辞手法。如：语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。
三、语言表达
3．你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少用一种修辞手法。
【答案】示例：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。
【详解】本题考查语言表达。
开放性表达试题，只要能围绕“运动心得”主题，结合自己的实际，写出自己的参加活动的体验，收获心得，能运用一种修辞手法，语句通顺流畅即可。
示例：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。
四、现代文阅读
让讲规矩成为新常态
①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。
②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。
③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。
④一个政府也应该立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制定良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩有前瞻性、现实性。
⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人，坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言金榜题名者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。
⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。
4．下列对本文的中心论点概括的最恰当、最简明的一项是（ ）
A．讲规矩确实是人生的最高艺术。
B．一个人应该讲规矩。
C．个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。
D．我们要创建与时俱进的新规矩。
5．下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（ ）
A．俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。
B．荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证守规矩所起到的作用。
C．“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。
D．“商鞅立木”的事例可以运用到第④自然段中，论证立规矩的必要性和重要性。
6．第①自然段的作用是什么？②③④自然段的顺序是否可以调换？为什么？
【答案】4．C 5．C 6．引用钱先生的话引出中心论点，并作为论据证明论点。不能，因为这三段从个人到家庭到政府，层层递进来论证中心论点。
【解析】4．此题考查了论点的概括。议论文中论点的提出，比较常见的情形是在文章的开头，也有的在篇末或文章中间提出。也有的文章标题就是论点．而有的文章全篇无一个明确表明观点的句子，就需要将几个论点合并、提炼，还有的文章，作者的观点蕴涵于论证当中，这就需要读者自己归纳、总结了。本文第二、三、四分别从个人、家庭、政府三个方面谈诚信的重要性，所以C选项的“个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩”是更全面的论点。故选C。
5．C．分析不正确，东施效颦，比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。有时也作自谦之词，表示自己根底差，学别人的长处没有学到家。这里与“不守规矩的危害性”无关。所以“东施效颦”的事例不可以用来论证而不守规矩的危害性。故选C。
6．此题考查了自然段的作用、语言的逻辑顺序。首段的作用一般为：提出论题或论述的内容，为下文的论述作铺垫。提出论点。此处的作用为：引用钱先生的话引出中心论点，并作为论据来证明论点．②③④自然段的顺序分别从个人到家庭到政府的角度，层层递进来论证中心论点，由小到大，按照逻辑顺序，非常有说服力地论证了论点，所以不能调换。
阅读课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，回答问题。
7．这篇演讲稿思路清晰，结构严谨，请你梳理文章的思路。
8．“在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”一句中的“可能”一词能否去掉？试说明理由
【答案】7．第一段总领全文，指出奥林匹克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色。第二、三段指出平和与自信是奥林匹克精神的有力支撑；第四、五段，说明奥林匹克主义与一般体育运动的不同之处及恢复奥林匹克运动的原因；第六、七段指出如何将奥林匹克精神变成现实——大众参与；第八至十段，畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地。 8．不能。“可能”表示推测，说明“有限一部分人被包含在内”。在1914年“确实是足够的”是一种推测，如果删去，就变成了肯定的，与事实不符。“可能”一词体现了语言的准确性。
【解析】7．本题考查写作思路分析。
文章第①段“5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”指出奥林匹克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色，总领全文；第②段“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”，第③段“勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成”可知，这里接着指出平和与自信是奥林匹克精神的有力支撑；
结合第④段“请允许我详细阐述一下二者的区别”，第⑤段“然后，我们来到了历史的转折关头。淘求进步但又常常因夸大某种正确思想而误人歧途的人类精神，开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。于是，青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝”可知，这两段讲述的是奥林匹克主义与一般体育运动的不同之处及恢复奥林匹克运动的原因；
结合第⑥段“之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得 上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要 面向大众”，第⑦段“人类必须吸收古文明遗留下来的全部精 华，用以构筑未来，其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础”可知，这里主要阐述了如何将奥林匹克精神变成现实——大众参与；
第⑧段“这座美丽而又好客的城市的领导们，远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操 团队，齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉”，第⑨段“愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会 的比利时人民的美好愿望”，第⑩段“狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”可知，最后作者是对奥林匹克美好前景的畅想，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地。
8．本题考查语言特点分析。
“可能”表示推测，不确定，起修饰限制作用，用在“在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”这句话里，说明在1914年有这么多人确实是足够的”是一种推测，如果删去，就变成了肯定的，这便与事实不符。因而“可能”一词用在这里，也体现了语言的准确性。
五、作文
9．请以“奥林匹克在我心中”为题，写一个作文片段, 200字左右。
【答案】示例:每当挑灯夜战到深夜，每当在题海中搜游到忘我，每当冥思苦想到“山重水复疑无路”，我从不烦躁，也从不气馁，而 是像高擎着火炬的运动员那样“大鹏一日同风起，扶摇直上九 万里”，用一种“数风流人物，还看今朝”的气概去克服和战胜困难。我祝愿奥林匹克“更快、更高、更强”,给世界带来和平、欢乐、繁荣、希望，并祝愿奥林匹克精神永驻人间！让全世界人民团聚在高高飘扬的五环旗下,真正组合成所有国家、所有民族的“奥林匹克大家庭”多一些和平,少一些涂炭；多一些纯洁,少一些阴谋；多一些参与，少一些征服。
【详解】本题是一篇命题作文，要求以“奥林匹克在我心中”为题。注意结合奥林匹克“更快、更高、更强”的精神来写，与我们的学习和生活实际相联系，说明奥林匹克精神对个人的学习和进步，世界的和平幸福与繁荣发展的作用。
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