教科版科学五年级下册3.1地球~宇宙的奇迹课件（22ppt）

地球——宇宙的奇迹
一、发现问题
二、探究活动
三、得出结论
四、实践拓展
课堂引入
今天老师带来了一位我们的老朋友，大家看一看这是谁？
提出问题
他是我们生存的家园，那大家知道地球为人类及其他生命提供了哪些生存所必要的条件呢？
地球为人类及其他生命提供了
哪些生存所必要的条件呢？
小组活动
地球为人类及其他生命提供了
哪些生存所必要的条件呢？
小组活动
水、氧气、土壤、温度、气候
提出问题
刚才大家说的这些生存条件在地球上哪里找得到呢？
大家说了那么多，老师课前也查了些资料，但太多了我有点记不住，要请大家帮帮我，制作一个地球的说明书。
小朋友们，你们知道吗？科学家把地球分为四个圈层：岩石圈、水圈、大气圈和生物圈。
岩石圈

是指地球坚固的岩石外壳，它是生命的层圈。岩石圈由各大陆地和面积稍小的岛屿组成。岩石圈中分布着雄伟的丛山、广阔的平原、巨大的盆地和低矮的丘陵，期中土壤里蕴藏着人类需要的各种宝贵资源。
水圈

指地球上所有形态的水，包括液态水、固态水和气态水，其中大部分是液态水，包括海洋、湖泊、河流和冰川。海洋水占了绝大多数，占了水圈总量的97.2%。水是生命的摇篮。假如地球上没有水，地球上也将没有生命。
大气圈
由环绕在地球周围的混合气体组成，它是生命的保护圈。大气圈中含量最高的是氮气和氧气，除此以外，还有水蒸气、二氧化碳和其他气体。大气圈像一层松软的棉被包裹着地球，保护着地球，让地球免受到来自宇宙辐射的伤害。
生物圈
地球上的一切生物：包括空气中、海洋里、地上的和地下的所有有生命的地区构成生物圈。大约在20亿年前，地球上就诞生了生命，最初的生命在海洋里，然后经过漫长时期的进化和繁衍，行成了目前广泛分布于大气圈、水圈、岩石圈中的生物世界，我们称为生物圈。
地球上有了生命，生物圈成为四大圈层系统中的主体和最活跃的一部分。
小朋友们，就是这地球的四大圈层，构成了我们生活的家园，现在你知道生物生存的条件都在哪里了吗？快来制作一份地球生存指南吧！
制作地球生存指南
在地球上标出与生命活动有关系的部分。
提出问题
我们的地球那么好，但是我却发现了这些。大家看了这些图片什么感受。
人类的行为在破坏地球环境
提出问题
那我们搬去其他星球上去生存可以吗？
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}行星
水星
金星
火星
木星
土星
天王星
海王星
水的痕迹
冰
无
有液态水存在的痕迹
卫星上有液态水
液态水
冰
冰
表面温度（℃）
-183～427
464
-46
-120
-180
-216
-214
大气概况
大气稀薄
大气大多由二氧化碳组成
大气薄，二氧化碳占95%
由氢气和氦气组成的气态行星
岩石土壤
陨石坑和火山，没有土壤
云层太厚，无法观察
土壤中含有有毒物质
气态行星没有陆地岩石和土壤
气候状况
面阳面和背阳面温差太大
表面温度高，有强大的风和闪电
表面温度比地球冷，有尘暴
温度极低
得出结论
环境遭到破坏，我们的地球也会遭到破坏，遭到破坏以后我们就无法在地球上生存了。
实践拓展
我们的科学家特别聪明，为了能在宇宙生存，于是我们就设计了一个宇宙空间站，大家以后想去哪个星球生活的？那我们得先把你们自己的宇宙空间站设计出来。？
请任选一个除地球以外的星球
设计自己的宇宙空间站
交流展示
和大家分享分享这样设计的理由吧！