人教版数学一年级下册学案设计
4.1 口算加法(1)
【学习目标】
1.能够理解不进位加法的算理,掌握不进位加法的计算方法,能正确计算两位数加一位数、两位数加两位数(不进位)的加法。
2.通过摆小棒、计数器操作、小组讨论等活动,培养逻辑思维能力和合作交流能力,让学生经历从直观到抽象的思维过程,提升数学思维水平。
3.在解决实际问题的过程中,体会数学与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣,培养认真计算、仔细审题的良好学习习惯。
【学习重点】
能够正确进行两位数加一位数、两位数加两位数(不进位)的加法计算。
【学习难点】
理解不进位加法的算理,即相同数位上的数相加的原理,明白个位上的数表示几个一,十位上的数表示几个十,只有相同计数单位的数才能直接相加。
【学习过程】
一、情境与问题。
1.比一比,看谁算的快。
20+20= 60+30= 30+50=
仔细观察,你有什么发现
______________________________。
2.比一比,看谁算的快
20+7= 40+5= 30+8=
仔细观察,你有什么发现
______________________________。
二、探究与发现
1.教材第43页例1主题图。
(1)仔细观察,说一说你知道了什么?
______________________________。
(2)你能提出什么样的数学问题呢?该怎么解答呢?
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2.学习“26+2”的计算方法。
(1)学生借助小棒摆、算,教师巡视,发现典型方法。
(2)交流汇报想法。
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3.计算“26+20”的计算。
4.“26+2”和“26+20”计算时有什么不同?
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5.学习“26+22”的计算方法。
能不能用自己喜欢的方法计算一下。
6.试一试:“34+35”又该怎样计算呢?
三、巩固与应用
1.教材第44页“做一做”第1题。
2.在里填上“>”“<”或“=”。
3.羽毛球和乒乓球一共有多少个?
4.南南和东东都在看《植物百科全书》。
他们一共看了多少页?
5.两人一共数了多少颗星星?
参考答案:
1.教材第44页“做一做”第1题。
2.在里填上“>”“<”或“=”。
3.羽毛球和乒乓球一共有多少个?
31+6=37(个)答:一共有37个。
4.南南和东东都在看《植物百科全书》。
他们一共看了多少页?
42+36=78(页)答:他们一共看了78页。
5.两人一共数了多少颗星星?
53+33=86(颗)答: 两人一共数了 88 颗星星。