四年级数学上册课件 角的度量 5（西师大版）

课件19张PPT。角的度量教学目标本节课我们主要来学习角的度量，同学们要知道测量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能够用量角器测量角的度数，知道角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关。看到这个课题，你想知道哪些问题？1 .用什么去度量角的大小？3 .怎样去度量角的大小？2 .用什么作单位？4 .角的大小与什么有关系？观察量角器，你发现了什么？量角器的中心量角器的0 °刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90 °刻度线0000000000180180180180180180180180180180刻度线把半圆平均分成 ，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。一度角1°1°180份2份所对的角是几度角？10份呢？90份呢？120份呢？用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。600用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤1200儿歌：
点对点，线对边，再看另一边；
0在外数外，0在内数内。45度155度140度判断这个角是80 °判断这个角是110 °
观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边的长短没有关系。
角的大小与角的两边叉开的大小有关系。量角器 藏心间根据老师报出的度数，用笔摆出大概度数的角。
请用心里的量角器量一量。评评自己，夸夸同学