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第2课 最可爱的人（习题）
一、选择题：
1、20世纪50年代初，美国干涉中国内政最严重事件是：（ ）
A.侵略朝鲜 B.派第七舰队到台湾海峡
C.将战火烧到鸭绿江边 D.敌视中国
2、美国出兵朝鲜所打的旗号是（ ）
A.多国部队 B.联合国军 C.美国军队 D.美英盟军
3、抗美援朝战争胜利的原因是（ ）
①抗美援朝是一场反侵略的正义战争②党的英明决策和正确指挥③全国人民的大力支持
④志愿军和朝鲜军民的英勇战斗⑤中国军事、经济实力强大
A.①②③④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D.①②④⑤
4、下图所示人物中曾经率领中国人民志愿军入朝作战的司令员是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
5、在抗美援朝战争中，为保证战争的胜利和潜伏部队的安全，被大火吞噬，纹丝不动，壮烈牺牲的是（ ）21世纪教育网版权所有
A.黄继光 B.邱少云 C.罗盛教 D.杨根思
6、抗美援朝胜利结束的事件应是（ ）
A.中国军队的五战五捷 B.作战双方的板门店谈判
C.上甘岭战役胜利结束 D.美国被迫在停战协定上签字
7、抗美援朝战争中，中国人民志愿军英勇作战，其中最著名的战役是（ ）
A.上甘岭战役 B.辽沈战役 C.淮海战役 D.台儿庄战役
8、学校举办“抗美援朝英雄事迹展览”，你将选取下列哪些素材（ ）
⑴黄继光以身堵枪眼 ⑵邱少云严守潜伏纪律
⑶罗盛教冰下救少年 ⑷董存瑞舍身炸敌堡
A.⑴⑵⑷ B.⑵⑶⑷ C.⑴⑶⑷ D.⑴⑵⑶
9、下列不是为了巩固新中国而采取的措施是：（ ）
A.稳定物价 B.抗美援朝
C.土地改革 D.开国大典
10、电影《英雄儿女》故事选材来自于哪次战争（ ）
A.解放战争 B.抗日战争 C.抗美援朝战争 D.北伐战争
二、材料题
老照片，新照片：
左图“中国人民支持‘抗美援朝、保家卫国’ ( http: / / www.21cnjy.com )”摄于1950年，右图“中央军委副主席、国防部长迟浩田上将在丹东向志愿军烈士陵园敬献花圈”摄于1990年。
（1）你从照片中获得了哪些信息？
（2）请写出两名英雄人物的的名字。
（3）我们应学习他们的哪些精神？
（4）有人说抗美援朝已经过去了50多年，不值得纪念；有人说抗美援朝妨碍了中国解放台湾，是弊大于利。你认为呢？试说明你的理由。www.21-cn-jy.com
答案和解析
1、 选择题：
1、答案：B
【分析】此题考查的抗美援朝发生的背景，根据 ( http: / / www.21cnjy.com )所学知识可知，美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。美国的侵略活动严重威胁到中国的安全。故答案是B。
【点评】考查抗美援朝的原因。
2、答案：B
【分析】此题考查的朝鲜战争的相关知识点。根据所学知识，美国打着“联合国军”的旗号，悍然进军朝鲜，公然干涉朝鲜的内部事务，故答案是B。21·cn·jy·com
【点评】考查朝鲜战争的相关知识点。
3、答案：B
【分析】此题考查的是抗美援朝战争胜利的原因 ( http: / / www.21cnjy.com )。可用排除法，⑤中国军事、经济实力强大不符合中国的国情，1950年中国处在向社会主义过渡时期，经济比较落后，应排除，故答案是B。2·1·c·n·j·y
【点评】考查的是抗美援朝战争胜利的原因。
4、答案：B
【分析】此题考查抗美援朝的中国志愿军的总司令。根据所学知识，中国人民志愿军的司令员是彭德怀，故答案是B。【来源：21·世纪·教育·网】
【点评】考查抗美援朝的中国志愿军的总司令。
5、答案：B
【分析】此题考查的是抗美援 ( http: / / www.21cnjy.com )朝的英雄人物。根据所学知识可知，为保证战争的胜利和潜伏部队的安全，被大火吞噬，纹丝不动，壮烈牺牲的是邱少云，故答案是B。
【点评】此题考查抗美援朝的英雄人物，英雄人物很多，需仔细审题。
6、答案：D
【分析】此题考查的是抗美援朝战争结束的标志。根据所学知识可知，1953年7月，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，标志抗美援朝战争胜利结束。21·世纪*教育网
【点评】考查的是抗美援朝战争结束的标志。
7、答案：A
【分析】此题考查的是抗美援朝的重要战役 ( http: / / www.21cnjy.com )，可用排除法，根据所学知识，选项B和C是解放战争的重要战役，应排除；选项D是抗日战争中的一次重要战役，应排除，故答案是A。www-2-1-cnjy-com
【点评】考查上甘岭战役的相关知识。
8、答案：D
【分析】此题考查抗美援朝英雄人物的相关知识点，抓住关键词“抗美援朝英雄事迹展览”，董存瑞是解放战争中的英雄人物，应排除，故答案是D。 21*cnjy*com
【点评】考查抗美援朝英雄人物。
9、答案：D
【分析】此题考查新中国成立后巩固政 ( http: / / www.21cnjy.com )权的措施，抓住关键词“不是巩固新中国而采取的措施是”，开国大典标志着新中国的诞生，不是巩固新中国政权的措施，应排除，故答案是D。
【点评】考查新中国成立后巩固政权的措施。
10、答案：C
【分析】此题考查抗美援朝的相关知识 ( http: / / www.21cnjy.com )点。根据所学知识，《英雄儿女》里反映的故事情节是主人公为保家卫国，奔赴朝鲜的英雄事迹，应是抗美援朝战争。故答案是D。
【点评】考查抗美援朝的相关知识。
二、材料题
答案：（1）面对强敌，中国人民提出“抗美援朝、保家卫国”，并取得了最后的胜利。今天人们仍然缅怀这些为国牺牲的烈士。21教育网
（2）黄继光和邱少云。
（3）学习英雄人物的爱国主义和革命英雄主义精神。
（4）利大于弊。如果美国占领朝鲜，就会以此为跳板，进而侵略中国；那就不仅是台湾，可能整个中国都会被控制。21cnjy.com
【分析】（1）此题考查的是抗美援朝的相关知识 ( http: / / www.21cnjy.com )点。根据左图中的标语“抗美援朝、保家卫国”可知，这是抗美援朝战争，右图反映的是今天人们仍然缅怀这些为国牺牲的烈士。
（2）此题考查是抗美援朝战争涌现出的英雄人物。根据所学知识可知，英雄人物有黄继光和邱少云等。
（3）此题考查的是中国志愿军战士在朝鲜战场上所体现的精神。根据所学知识可知，他们表现出来的爱国主义精神和革命英雄主义精神，值得我们学习。2-1-c-n-j-y
（4）考查分析问题和解决问 ( http: / / www.21cnjy.com )题的能力，考查抗美援朝的背景，根据所学知识可知，如果美国占领朝鲜，就会以此为跳板，进而侵略中国；那就不仅是台湾，可能整个中国都会被控制。
【点评】考查抗美援朝战争的相关知识点，背景和涌现出来的英雄人物。
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第2课 最可爱的人（教案）
一、教材分析
《最可爱的人》是人教版八年级下册第一单 ( http: / / www.21cnjy.com )元的内容，主要介绍抗美援朝战争的基本史实。新中国成立后的这场战争关系到国家安危,美国不甘心在中国的失败，妄图将新生的人民政权扼杀在摇篮中。面对美帝国主义的疯狂挑衅，新中国派出志愿军抗美援朝，在全国人民支持下志愿军以大无畏的革命精神，顽强战斗，击退了美国侵略军，涌现出了一系列英雄人物，黄继光、邱少云是其中杰出的代表。21教育网
二、学情分析
初二学生已经学了一年的历史，掌握了学习历史的基本方法，具备了一定分析问题和解决的能力，还需教师加以引导。【版权所有：21教育】
三、教学目标
1、知识与能力：了解和掌握美帝国主义侵 ( http: / / www.21cnjy.com )略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军发起五次大规模战役，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。21教育名师原创作品
2、过程与方法：通过指导学生阅读《朝鲜战争示意图》，认识“三八线”的位置及朝鲜战争的经过，培养学生的读图、识图能力。21*cnjy*com
3、情感态度与价值观：通过对战斗英雄黄继 ( http: / / www.21cnjy.com )光、邱少云等英勇事迹的生动描述，使学生初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，认识中国人民志愿军赴朝参战是为了抗美援朝保家卫国。21世纪教育网版权所有
四、教学重点、难点：
1、重点：抗美援朝战争的经过。
2、难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。
五、教学方法
通过播放视频，创设历史情景，组织学生学习和探究新课；通过分组讨论，培养学生的参与意识，提高分析问题和解决问题的能力。
六、教学准备
学生搜集英雄人物的英雄事迹，上课讲述他们的故事。
七、教学过程
1、导入新课：
课件播放《中国人民志愿军军歌》：雄纠纠，气 ( http: / / www.21cnjy.com )昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼!提问：这首歌曲出现在什么战争之中？学生：抗美援朝。这场战争是怎样发生的？结果是怎样的呢？让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈、能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。
2、讲授新课：
本课共分两个板块：抗美援朝保国家
英雄人物展风采
板块一：抗美援朝保国家
1、背景：
师：抗美援朝是在什么情况下发生的呢？
生：结合课本回答。
教师目确：（1）1950年朝鲜战争爆 ( http: / / www.21cnjy.com )发；（2）美国指挥“联合国军”入侵朝鲜，美国派海军第七舰队侵入台湾海峡；（3）新中国的安全面临严重威胁；（4）应朝鲜民主主义共和国政府的请求。www.21-cn-jy.com
课件播放视频：《抗美援朝纪实（一）》，让学生了解中国出兵的原因。
课件展示三幅图片。
提问：你认为中国是否应该出兵？
学生互相讨论，得出：唇亡齿寒。
师：中共中央和毛泽东主席毅然做出“抗美援朝、保家卫国”的重大战略决策。
2、目的：
师：抗美援朝的目的是什么？
生：抗美援朝，保家卫国。
教师组织学生讨论：为什么说抗美援朝就是保家卫国？
学生讨论。
教师明确：是由当时新中国面临的周边形势 ( http: / / www.21cnjy.com )决定的；新中国成立后，以美国为首的一些国家对新中国采取遏制政策，朝鲜战争爆发后，美军越过三八线，迅速向中朝边境推进，如果让美军占领整个朝鲜，强兵压到鸭绿江，新中国势将难以安定地从事经济建设和社会改革，因此抗美援朝不仅与新中国的国家安危密切相关，也与中国人民的利益密切相关。
3、起止时间：
生：1950年10 月—— 1953 年7月。
4、参战部队：
生：中国人民志愿军
5、经过：
教师展示课件。
师：在美帝国主义的嚣张气焰面前，1950年10月，彭德怀受命指挥中国人民志愿军开赴朝鲜前线，中朝人民并肩作战。21·cn·jy·com
教师对照地图指出鸭绿江、三八线，志愿军入朝作战路线，中国人民志愿军同朝鲜军民并肩战斗，取得五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。21·世纪*教育网
（3）上甘岭战役：
师：抗美援朝战斗中，其中最著名的战役是是什么战役？
生：上甘岭战役。
师：志愿军战士在武器装备极度落后的情况下顽强作战，取得了上甘岭战役的胜利。
师：在中国人民志愿军和朝鲜军民的共同努力下，1953年7月，打败了美国侵略者，取得了朝鲜战争的胜利。【来源：21·世纪·教育·网】
课件展示。
( http: / / www.21cnjy.com )
师：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得胜利。
课件播放视频《抗美援朝纪实（二）》，让学生感知《朝鲜停战协定》的签字现场。
教师补充：美军将军克拉克在签订停战协定时说：“我是美国历史上第一个在没有战胜的协定上签字的将军。”沉重打击了美国将军的嚣张气焰。2-1-c-n-j-y
师：抗美援朝战争的胜利有什么意义呢？
课件展示。
( http: / / www.21cnjy.com )
教师组织学生进行议一议：抗美援朝胜利的原因？
学生互相讨论。
教师明确：（1）战争性质：正义的反侵略战争。（2）中朝人民并肩作战，中国人民积极支援
前线。（3）志愿军高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
过渡：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，出现许多英雄人物，他们有哪些英雄事迹呢？让我们进入第二板块。
板块二：英雄人物展风采
教师组织学生进行：看图讲故事。
学生：介绍志愿军英雄事迹，包括邱少云、黄继光。
教师进行点评。
师：志愿军身上有哪些高尚的品格，被祖国人民誉为什么？
生：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。www-2-1-cnjy-com
议一议：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
学生相互讨论。
教师明确：（1）中国人民志愿军有着高度的 ( http: / / www.21cnjy.com )爱国主义精神和革命英雄主义精神。（2）志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。
3、课堂小结：
( http: / / www.21cnjy.com )
教师组织智力大比拼环节。
( http: / / www.21cnjy.com )
知识巩固
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……”――这首歌出现在时候：（ ） 21*cnjy*com
A.土地改革 B.抗日战争 C.解放战争 D.抗美援朝
答案：D。
你掌握了吗？
美国将军克拉克说：“我获得了一个不 ( http: / / www.21cnjy.com )值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”这里的“停战协定”是在______签署的。（ ）
A.1950年 B.1951年 C.1952年 D.1953年
答案：D。
新中国成立之初，大大提高了中国的国际威望的历史事件是：（ ）
A.抗美援朝 B.与苏联建交 C.中华人民共和国的成立 D.稳定物价
答案：A。
材料探究
材料 雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女齐心团结紧，抗美援朝打败美国野心狼！21cnjy.com
请回答：（1）带领中国人民志愿军奔赴朝鲜战场的的总司令是谁？
（2）这次战争的起止时间是什么？
答案：（1）彭德怀；（2）1950年10月——1953年7月。
( http: / / www.21cnjy.com )
4、感情提升：
抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义斗争 ( http: / / www.21cnjy.com )，巩固了新中国人民政权，提高了国际地位。中国人民志愿军在全国人民支持下取得战争的胜利，他们身上爱国主义、国际主义、革命英雄主义精神永远值得学习，他们是中国的脊梁，正是他们的精神鼓舞了一代又一代的中华儿女。【来源：21cnj*y.co*m】
八、教学反思
教学环节方面：根据教学内容整合了两个板 ( http: / / www.21cnjy.com )块：（一）抗美援朝保国家、（二）英雄人物展风采。每个板块都使用大量的历史图片和资料进行了分析，极大地调动了学生的学习积极性，课堂气氛浓厚，课堂效率极高。【出处：21教育名师】
教学方法和互动方面：依据教材 ( http: / / www.21cnjy.com )，创设问题情境，激发学习兴趣。我看图采用了“讲故事”的教学思路，迎合了学生的心理认知水平，很好地激发了学生的学习兴趣和积极性。在听故事的过程中，完成了知识的学习，同时也进行了问题的探究，这一切似在不知不觉中进行，学生乐在其中。采用了分组教学法、小组讨论等，学生参与度较广，真正地把课堂还给了学生，培养了学生积极动手能力，培养学生自主合作的能力，也培养了分析问题和解决问题的能力，达到了事半功倍的效果。2·1·c·n·j·y
课件方面：以视频、图片、文字等为载体，更直观、具体，能启发学生的思维能力。
不足方面：学生的参与度较广 ( http: / / www.21cnjy.com )，但还没有达到预期的效果，在以后的教学中还需努力。故事间的过渡衔接还应进一步的斟酌完善，使故事与问题衔接更为流畅，形成一个有机的完整的体系。教师的点拨引导有时会束缚学生的思维，使得学生放不开。
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第2课 最可爱的人
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
中国人民志愿军军歌
雄纠纠，气昂昂
跨过鸭绿江
保和平，卫祖国
就是保家乡，中国好儿女
齐心团结紧，抗美援朝
打败美国野心狼
中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场
情景导入
抗美援朝保国家
英雄人物展风采
学习目标
抗美援朝保国家
抗美援朝保国家
（1）1950年朝鲜战争爆发；（2）美国指挥“联合国军”入侵朝鲜，美国派海军第七舰队侵入台湾海峡；（3）新中国的安全面临严重威胁；（4）应朝鲜民主主义共和国政府的请求。
1、背景：
视频：抗美援朝纪实（一）
1950年，朝鲜内战爆发。美帝国主义悍然入侵朝鲜，打到中国边境，把战火烧到鸭绿江边。
美国第七舰队在台湾海峡巡逻，干涉中国内政。
1950年10月1日，金日成、朴宪永请求中国出兵援助朝鲜。
你认为中国是否应该出兵？？？
中国 美国
钢产量 60万吨 8785万吨
原油产量 20万吨 2.6亿吨
发电量 45亿度 3880亿度
军舰吨位 4万 300万
军用飞机 60架 3.1万架
国民收入 150亿美元 2400亿美元
人均收入 24美元 1600美元
国防开支 10亿美元 150亿美元
1950年中美两国实力对照
中共中央和毛泽东主席毅然做出“抗美援朝、保家卫国”的重大战略决策。
唇亡齿寒！
抗美援朝保国家
抗美援朝，保家卫国
1950年10 月—— 1953 年7月
中国人民志愿军
2、目的：
3、起止时间：
4、参战部队：
5、经过：
三、抗美援朝,保国家
（1）1950年10月，中国人民志愿军军在________司令员率领下，开赴朝鲜战场。
彭德怀
（2）五战五捷：
把美军赶到“三八线”附近
（3）上甘岭战役
1952年10月,志愿军战士发扬革命英雄主义精神，进行英勇顽强的战斗，取得了上甘岭战役的胜利。
6、结果：1953年7月，美国侵略军被迫签订《 》。
《朝鲜停战协定》签字仪式
朝鲜停战协定
视频：抗美援朝纪实（二）
我是美国历史上第一个在没有战胜的协定上签字的将军。
材料“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了……朝鲜的教训将鼓舞一切殖民地半殖民地人民为保卫祖国而抵抗帝国主义者的决心和信心，……这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献。”
6、抗美援朝胜利的意义
国际：沉重打击了美帝国主义的侵略气焰，维护了和平，提高了中国的国际威望。
国内：巩固了新生的人民政权，为新中国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境.
彭德怀
1、战争性质：正义的反侵略战争。
2、中朝人民并肩作战，中国人民积极支援
前线。
3、志愿军高度的爱国主义精神和革命英雄
主义精神。
抗美援朝胜利的原因？
议一议
英雄人物展风采
黄继光
邱少云
看图说故事
你知道吗？
1、中国人民志愿军有着高度的
爱国主义精神和革命英雄主
义精神。
2、志愿军战士为保家卫国、支
援朝鲜，赴朝作战，在战斗
中英勇顽强，不畏艰险，许
多战士献出了自己宝贵的生
命，最终赢得了这场战争，
保卫了国家，也为国家为民
族在国际上赢得了荣誉。
人们为什么称中国人民志愿军为
"最可爱的人"
杨育才
邱少云
杨春增
胡修道
孙生禄
伍先华
议一议
五.历史意义
四.英雄人物：
上甘岭战役
五战五捷
黄继光、
邱少云等
1950.10 彭德怀
抗美援朝战争 1950.10—1953.7
一.背景：
三.过程
1.1950.6,朝鲜内战爆发,美国出兵侵略朝鲜
2.战役
3.结果 :
1.出兵：
2.美国的侵略活动严重威胁中国的安全
3.北朝鲜请求中国派兵援助
1953.7《朝鲜停战协定》
二、目的：
抗美援朝 保家卫国
归纳小结
智力大比拼
see you
see you
（规则：分组比拼，答错 不扣分,分数高为胜）
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……”――这首歌出现在时候：（ ）
A.土地改革 B.抗日战争
C.解放战争 D.抗美援朝
D
你掌握了吗？
D
美国将军克拉克说：“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”这里的“停战协定”是在______签署的。（ ）
A.1950年 B.1951年
C.1952年 D.1953年
材料探究
材料 雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女齐心团结紧，抗美援朝打败美国野心狼！
请回答：
1、带领中国人民志愿军奔赴朝鲜战场的的总司
令是谁？
2、这次战争起止时间是什么？
彭德怀
1950年10月——1953年7月
新中国成立之初，大大提高了中国的国际威望的历史事件是：（ ）
A.抗美援朝
B.与苏联建交
C.中华人民共和国的成立
D.稳定物价
A
看图说史
读图识英雄，请回答：
1、在抗美援朝中的英雄人物分别是谁？
黄继光；邱少云
2、他们发扬了什么精神？
爱国主义和革命英雄主义精神
