统编版四年级下册语文第八单元习作 故事新编 课件

(共25张PPT)
习作 故事新编
可以先设定结局，再根据结局编写新的故事情节。
新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。
新编《龟兔赛跑》或选熟悉的故事，创编新故事。
习作内容
新编《龟兔赛跑》或选择熟悉的故事创编一个新故事。
编童话故事的记叙文
故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对已有的故事进行重新编创。
故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象，是不合理的。
故事本来是什么样的？
从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出，它奔驰了一会儿，就已遥遥领先。心想，早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一会儿到了终点，成为货真价实的冠军。等兔子
一觉醒来，才发现它输了。
先定结局
情节不同
结局不同
会有哪些新的情节？
根据新的结局编情节
仿照课文，请你大概写一写《新编龟兔赛跑》中故事发生时间、地点、人物，故事发生的原因、经过、结果。
时间：三年后
地点：赛场上
人物：兔子、乌龟、其他小动物
起因：兔子想要和乌龟再次比赛
经过：兔子路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜，没有忍住诱惑，在路边大吃特吃起来，耽误了时间。
结果：乌龟又赢了
“你们在这儿做什么？”他叱责到。孩子们吓得跑开了。
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，往着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点变好。”
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放在树枝上。
语言描写、神态描写、动作描写
回顾课文
《巨人的花园》是怎样把故事写得生动形象的呢？
“小人鱼亲吻着王子的手，她觉得自己的心在破碎。”
动作描写、心理描写
《海的女儿》是怎样把故事写得生动形象的呢？
小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，……到落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
动作描写、比喻
比喻
拟人
心理描写
动作描写
把故事写得生动形象
语言描写
……
故事本来是什么样的？
故事还可能是怎样的？
狐假虎威
如果青蛙从井底出来会发生什么样的故事？
坐井观天
乌鸦如果不听信狐狸的赞美，会发生什么故事呢？
乌鸦和狐狸
1.要对哪个故事进行新编？
2.故事的起因是什么
3.故事的经过是怎样的？
4.故事的结局是怎样的？
习作提纲要求
故事的起因
乌龟又赢了
故事的经过
故事的结局
兔子不服，送挑战书
乌龟想办法，一招致胜
乌龟又赢了
兔子下决心要赢乌龟
故事的起因
新坐井观天
故事的经过
故事的结局
一只往东一只往西
一只来到环境污染的城市
另一只来到美丽的乡村
两只青蛙跳出井口
两只青蛙选择在乡村定居
故事的起因
乌鸦喝水故事新编
故事的经过
故事的结局
老方法没喝到水
小猴子帮忙喝到了水
乌鸦与小猴子对话明白道理
乌鸦再次找水喝
快快写起来吧！
谢谢
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