2025年中考语文二轮专题复习：病句辨析修改之联系语境法课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
病句辨析修改题
——联系语境，合乎语法
坚持原则，因病施策
(1)不改原意。改了原意，改得再好，也要扣分。
(2)尽量少改。改得越少，越能最大化地保留原意，能改一处，决不改两处。当然，“少”的前提是精准诊断。
(3)改后检验。修改完毕，代入语段，检验是否准确流畅。
易错点4　病句辨析抓不住关键，错判语病类型
测评练案
目
录
易错点5　语段修改辨不清语体，思考角度单一
易错情况 考生由于对语法不熟练、逻辑知识混乱，判断不出病句类型，无从修改。
出错原因 (1)必备知识方面：①掌握汉语语法知识；②掌握常见病句的6种类型；③掌握句子类型、位置和作用；④掌握语句之间的逻辑关系。以上几方面知识有所欠缺。
(2)关键能力方面：①缺乏分析句子的结构并判断病句的主要类型的能力；②缺乏整合文本中的关键信息、逻辑推理与判断的能力。
[即时训练]
1. (修改两处)由于各领域专家经验丰富，洞察力敏锐，使得他们进行合情推理时的正确率非常强，“莫须有”很可能就是“有”。
答案　①“由于……使得……”滥用介词导致缺少主语，删去“使得”或同时删去“由于”和“使得”。②“正确率非常强”主谓搭配不当，需要把“强”改成“高”。
2.(修改两处)在那个远去的淳朴年代，春节期间，精彩纷呈的舞龙灯表演艺术，成了故乡人人参与的重大活动，与耍狮子、看戏一道，共同营造了湘南乡村欢快祥和的年俗娱乐。
答案　①主宾搭配不当，“精彩纷呈的舞龙灯表演艺术”与后文“成了故乡人人参与的重大活动”搭配不当，可换主语，改为“精彩纷呈的舞龙灯表演”。②成分残缺，“共同营造了湘南乡村欢快祥和的年俗娱乐”中缺少与“营造”搭配的宾语中心词，可改为“共同营造了湘南乡村欢快祥和的年俗娱乐氛围”。
3.(修改两处)只有坚持旅游为民，用心用情用力为人民群众提供更多的文旅产品、更优的旅行环境、更好的旅游服务，就能更好地完善广大游客多样化、个性化、品质化的旅游需求。
答案　①关联词搭配不当，“只有”和“才”搭配，“只要”和“就”搭配，应把“就”改为“才”。②“完善……的旅游需求”动宾搭配不当，应把“完善”改为“满足”。
4. (修改两处)由于科学尚不发达的原因，先祖们企望有一种超自然的力量保护自己。这时候，赤铁矿粉染过的一块骨头就可以寄托他们对生的希冀。
答案　①“由于……的原因”句式杂糅，删掉“的原因”。②多项定语语序不当，“一块”是数量词，应放在“赤铁矿粉染过的”前面。
5.(修改两处)全球市场的开放包容受惠于中国咖啡走向世界，也印证了拥抱经济全球化、积极参与全球市场生产和交易，能够促进本国的市场有力地成长和产业发展。
答案　①主客体颠倒，“全球市场的开放包容”是客体，“中国咖啡走向世界”是主体，应将二者调换位置。②状语语序不当，“有力地”应形容“促进”，而不是“成长”，应把其移至“促进”之前。
6.(修改两处)为了配合杭州亚运会的顺利，一批富有文化韵味、融入体育元素、融合科技感与艺术美的公共艺术作品和文化景观相继在浙江多个城市落地。
答案　①成分残缺，“顺利”后缺少动词“举办”。②“相继在浙江多个城市”状语语序不当，“在浙江多个城市”是表处所的介宾短语，“相继”是表频率的副词，所以应改为“在浙江多个城市相继”。
易错情况 考生由于对谦敬辞不熟悉、语境意识差，判断不出表达是否得体，无从修改。
出错原因 必备知识方面：①重要的谦辞和敬辞掌握得少；②人称对象称谓分辨不清。
关键能力方面：①具体语境表达能力差；②缺乏在特定场景特定身份下的对话能力。
[即时训练]
1.下面是一则由某筹备组组长撰写的高中毕业三十周年聚会邀请函的初稿片段，其中有五处不符合语体要求，请找出并作修改。
同学们，一别三十载，共叙同学情。受筹备组交代，特向大家发布高中毕业三十周年聚会相关事宜。时间为2023年10月2日上午9时，地点为某某中学会议室。要求同学们先放下手边繁忙的工作，抽空莅临母校，期待我们再次相逢。在此我谨代表筹备组发出诚挚的邀请，请同学们务必准时参加。
解析　①“交代”是口语，与邀请函的书面语语体不符。②“发布”指宣布(命令、指示、新闻等)，不适用于聚会的相关事宜。③对被邀请人使用“要求”一词不够尊重。④“莅临”指来到，来临，多用于贵宾，不能用于回到母校的同学们。⑤对被邀请人使用“务必”一词不够尊重。
答案　①“交代”改为“委托”；②“发布”改为“公布”；③“要求”改为“希望”；④“莅临”改为“重返”；⑤“务必”改为“尽量”。
2.下面是某投稿人向编辑部寄送的信件的正文部分的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
您好，前些天向贵刊寄送一篇稿子，不知是否见用。如蒙不弃，望来函告诉，鄙人即不再他投。要是有需改动之处，劳烦编辑指正批评，鄙人将尽力配合编辑要求，将书稿改改。敬颂编安。
解析　“前些天”“稿子”“告诉”“要是”“改改”都是口语，与信件的书面语语体不符，应作相应修改。
答案　①“前些天”改为“近日”或“先前”；②“稿子”改为“拙作”；③“告诉”改为“告知”；④“要是”改为“如果”或“若”；⑤“改改”改为“修改妥当”。
3.下面是某同学在生活中的语言交际片段，其中有五处表达不当，请找出并作修改。
昨天上午，我到你家拜访了你家父。没想到，一进寒舍，他已恭候多时了。临走时，我把大作送给他，说有问题还会来垂询，他很高兴地答应了。
解析　①“家父”是谦辞，称自己的父亲，语段中是称别人的父亲，应改为“父亲”。②“寒舍”是谦辞，称自己的家，应改为“府上”。③“恭候”是谦辞，不可用于对方，可改为“等候”。④“大作”是敬辞，不可用于自己的作品，应改为“拙作”。⑤“垂询”是称别人对自己的询问，应改为“请教”。
答案　①“家父”改为“父亲”；②“寒舍”改为“府上”；③“恭候”改为“等候”；④“大作”改为“拙作”；⑤“垂询”改为“请教”。
预测点：创新题型训练
创新考法 考法预测
①综合考查错用成语而造成的语病，成语“望其项背”的否定搭配。②语段中考查某一语病类型的修改，如针对“表述烦琐”的语病设题，要求删除冗余词语，主要涉及冗余的成分。 考点预测：典型语病类型，如搭配不当、结构混乱、不合逻辑等仍然是考查的重点。
考法预测：注意与其他考点的综合考查，一般情况下，可能与成语、标点、得体、简明、连贯等考点综合考查。
[即时训练]
4. 文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在横线上，不超过50个字。
不列于甜酸苦辣咸这五味、在日常生活的烹饪中又有重要地位的是鲜味。一般说来大部分我们所吃的食物都有鲜味。食物中的鲜味是和清淡联系在一起的。人们现在普遍认识到吃得太咸对人身体的危害，因此清淡的鲜味食物成为更多人的选择。
解析　画波浪线部分有四处内容烦琐冗余：一是“甜酸苦辣咸这五味”语义重复，因为“五味”就是“甜酸苦辣咸”，所以删去“甜酸苦辣咸这”；二是“在日常生活的烹饪中”语义重复，“烹饪”就是日常生活中的一部分，所以删去“日常生活的”；三是“我们所吃的食物都有鲜味”语义重复，“食物”本来就是我们要食用的东西，所以删去“我们所吃的”；四是“食物中的鲜味是和清淡联系在一起的”语义重复，本段主要写食物的鲜味，所以不加“食物中的”也不会理解错误，所以可删去。
答案　不列于五味、在烹饪中又有重要地位的是鲜味。一般说来大部分食物都有鲜味。鲜味是和清淡联系在一起的。
【练后小结】
冗余型病句的类型和应对方法
1.同义词重复。这时要删除其中一个词语，只保留其中一个即可。如本题中的“五味”和“甜酸苦辣咸”。
2.词语与部分句意重复。有时候，句意已经可以清楚地表达出来，再加上其他近义词就会语义重复。如本题中的“食物”和“我们所吃的(东西)”。
3.词语反复出现。前文已出现的对象，一般为了表达简洁，可用代词指代。
课堂测评练案
按要求修改下面各题中的病句。
1.(修改两处)时差不仅是一个随时间流逝的糟糕幻梦，而是一种有着经济、文化、政治甚至科学价值的现象。(2分)
答案　①关联词搭配不当，“不仅”应该和“而且”搭配，表示递进，“不是”应该和“而是”搭配，表示并列。应把“而”改为“而且”。②语序不当，“甚至”是表示递进关系的关联词语，其前后词语的语序有误，“科学”一词应调至“经济、文化”前面，“政治”应调至“甚至”后面。
2.(修改三处)①战国时代的经济文化发展具有杰出的历史意义。②经济的繁荣为统一六国的秦朝提供了强大的精神基础。③文化的多样性和思想的开放性为中国古代哲学的发展奠定了基础，④特别是儒家思想的形成和发展，⑤对中国传统文化乃至东亚文化圈产生了深远的影响。⑥它不仅为世界文明的发展做出了贡献，也推动了中国社会的进步。(3分)
答案　句①，“杰出的历史意义”定语与中心语搭配不当，“杰出”修饰的对象一般是人物或人的才能、成就等，不包括某一事物的“意义”，可把“杰出”改成“重大”。句②，“经济的繁荣……提供……精神基础”主宾搭配不当，应将“精神基础”改为“物质基础”。句⑥，语序不当，应先“中国”再“世界”，可改为“它不仅推动了中国社会的进步，也为世界文明的发展做出了贡献”。
3. (修改三处)①人们期待着脑机接口能否像科幻作品里那样，将意识转移或上传。②2023年2月，中国脑机接口产业联盟成立，③其目的旨在为整个产业规划布局提供支撑建议，④推动技术创新与应用探索。⑤作为一项应用前景广泛的高新技术，⑥脑机接口要想更好发展，⑦除了政策的支持外，⑧还需要依托全面科普为这一前沿科技注入动能。⑨而加强青少年脑机接口科普教育工作，⑩对建设脑机接口后备人才队伍尤为重要。(3分)
答案　句①，“能否像科幻作品里那样，将意识转移或上传”表述错误，两面对一面，把“能否”改为“能够”。句③，“其目的旨在”成分赘余，删去“其目的”。句⑤，“应用前景广泛”主谓搭配不当，应把“广泛”改为“广阔”。
4. ①其他地方能否跟上深圳，②这也是公众关心的问题。③要学习深圳的做法，④不仅要补齐体育课师资短板，⑤还要落实场地、器材和经费保障。⑥而更重要的是，⑦要加强对教师和家长的引导，⑧让他们从行动和认知层面将孩子的身心健康放在首位，⑨改变以牺牲孩子健康追求分数的做法。(2分)
答案　句⑧，并列词语“行动和认知”语序不当，应先“认知”，然后“行动”，把“行动”和“认知”调换位置。句⑨，成分残缺，介词结构不完整，在“健康”后面加“为代价”。
5. (修改三处)①创作如果说是广袤无垠的田野，那么想象就是纵情驰骋的骏马。②文学作品离不开艺术的想象，③想象是现实生活的延展与超越，④想象力是作家思想及灵感的绽放，⑤想象力亦蕴含着象征性。⑥想象力是一把决定艺术家及其作品高下的尺子。(3分)
答案　句①，关联词和主语位置不当，前后句子主语不同，关联词“如果说”应放在主语“创作”前面，改为“如果说创作是……”。句③，成分残缺，缺介词“对”，改为“想象是对现实生活的延展与超越”。句⑥，“决定”与“高下”搭配不当，“决定”改为“衡量”。
6.(修改三处)①高血压分为原发性高血压与继发性高血压。②原发性高血压是高血压的主要类型，③占高血压患者的至少90%以上，④目前尚难根治，但大部分能被控制。⑤继发性高血压有明确病因，可以逆转，⑥筛查出原因，便可针对性治疗，⑦令血压得到完全缓解或者控制。⑧发病年龄小于40岁，且家族中有早发的心脑血管疾病(脑梗、脑出血、冠心病)，要尽早到医院就诊。(3分)
答案　句③，不合逻辑，“至少90%以上”矛盾，删去“至少”。句⑦，词序不当，“完全缓解”比“控制”的治疗效果更好，故应改为“令血压得到控制或者完全缓解”。句⑧，缺少主语，应在“(脑梗、脑出血、冠心病)”后面加上“的人”。
7.(修改两处)在中国科学院物理研究所举办的“阅壤”主题展上，吸引了大批青少年参观。许多一线科技工作者与公众面对面交流，其目的旨在激发公众特别是青少年群体对科学的好奇心和探索欲。(2分)
答案　①滥用介词导致缺少主语，“在中国科学院物理研究所举办的‘阅壤’主题展上”应删除“在”和“上”。②“其目的旨在”成分赘余，删除“其目的”。
8. 修改两处)不但不能一概排斥，而且不能全盘接受，有必要适当地规范引导。(2分)
答案　①关联词使用错误，“一概排斥”“全盘接受”不是递进关系，而是并列关系，可改为“既不能一概排斥，也不能全盘接受”。②成分残缺，“有必要适当地规范引导”缺少谓语，可改为“有必要进行适当地规范引导”。
9.(修改两处)哥德巴赫猜想之所以令人惊讶，是尽管素数起初被设计成相乘，但这个猜想表明，素数之和与偶数之间存在难以置信的关系。(2分)
答案　①关联词残缺，“之所以”对应的是“是因为”，可在“是”后加“因为”。②介词残缺，“难以置信”前应加上“令人”。
10.(修改两处)这种独特的陈年普洱，受茶叶与时间、自然和人类智慧等因素共同作用的结果，需要细致品尝其口感、香气以及色泽。(2分)
答案　①“受茶叶与时间、自然和人类智慧等因素共同作用的结果”句式杂糅，可修改为“受……因素共同作用”或“是……因素共同作用的结果”。②“品尝”与“香气”“色泽”动宾搭配不当，可把“品尝”改为“欣赏”。
11.(修改三处)在造成独立人格的同时，他们是点染历史，创造了中华文明的艺术绝品，这些艺术绝品使历史更精彩。倘若把历朝历代这些异类大家的绝世作品全部剔除真不知道该怎么写中华文学艺术史还会剩下什么。(3分)
答案　①“造成”和“人格”搭配不当，把“造成”改为“形成”。②成分残缺，缺宾语中心词，可以在“点染历史”后面加“的人”。③句式杂糅，可以删除“该怎么写”或“还会剩下什么”。
12.(修改两处)随着“双碳”目标的提出，中国生态文明建设进入聚焦降碳为重点战略方向、导致减污降碳协同增效、促进经济社会发展全面绿色转型的关键时期，绿色技术创新对绿色低碳发展的关键支撑作用愈发凸显。(2分)
答案　①“聚焦降碳为重点”句式杂糅，把“聚焦……”和“以……为重点”杂糅在了一起，可把“聚焦”改为“以”。②“导致减污降碳协同增效”搭配不当，“导致”后面一般是跟不好的结果，而这里是好的变化，可把“导致”改为“促进”。
13.(修改两处)日前，我市教育系统举办了围绕以“读党史、守初心、担使命”为主题的演讲大赛预赛，经过激烈角逐，三个学校的教师代表进入了决赛。(2分)
答案　①成分赘余，删去“围绕”。②表意不明，“三个”既能修饰“学校”，也能修饰“教师代表”，可换量词或调语序“三个学校的教师”可改为“三所学校的教师”或“学校的三位教师”。
14.(修改三处)有人认为鲁迅先生的文章批评的人很多，不但部分文章艰涩难懂，对孩子们难以理解，而且已经不适用于现在的和平岁月。(3分)
答案　①表意不明，“批评的人”既可以指“批评鲁迅先生文章的人”，也可以指“鲁迅先生文章中批评的人”，根据句意，“鲁迅先生的文章批评的人很多”可改为“批评鲁迅先生文章的人很多”。②关联词和主语位置不当，“不但……而且……”引导的句子主语均为“部分文章”，“不但”应调至“部分文章”之后。③主客体颠倒，“对孩子们”应改为“对孩子们来说”或“对孩子们而言”。
15.(修改三处)本周六和周日下午，学校举办了首届职工趣味运动会，设置了沙包投掷、球拍托球跑、筷子夹球等项目，既有力量技巧的角逐，也有智慧协作的比拼。(3分)
答案　①停顿两可，“本周六和周日下午”既可以停顿为“本周六/和周日下午”，也可以停顿为“本周六和周日/下午”，可改为“本周六”或“本周日下午”。②偷换主语，“既有……也有……”的句子主语应为“这些项目”，不能承前使用前面句子的主语“学校”，应在“既有”前加“这些项目”。
16. (修改一处)经济学家对人类的消费行为进行了分类，分为“偶发非理性消费”“过度消费”和“成瘾消费”。(1分)
答案　概念混乱造成不合逻辑，“偶发非理性消费”“过度消费”和“成瘾消费”都属于“非理性消费”，而不是普通的“消费行为”，所以“消费行为”应该改为“消费不当行为”或“非理性消费”。
17.(修改两处)袁隆平通过半个多世纪的追逐在杂交水稻的研究中取得了一系列起色，让“让所有人远离饥饿”不再不是一个遥不可及的梦。(2分)
答案　①“取得”与“起色”搭配不当，应将“起色”改为“进展”。②“不再不是一个遥不可及的梦”不合逻辑，否定失当，应把“不再不是”改为“不再是”。
18.(修改两处)为了能及时躲避进入公路的牛羊，车子忽然渐渐放慢了速度。我的心恨不得插上翅膀，和刚刚飞过车顶的雄鹰一样，好好看看这宽敞的草原。(2分)
答案　①“车子忽然渐渐放慢了速度”不合事理，删去“忽然”。②“宽敞的草原”定语和中心语搭配不当，将“宽敞”改为“宽广”或“辽阔”。
再见