第1课时 10000以内数的认识 （课件）(共16张PPT)人教版二年级下册数学

(共16张PPT)
数学二年级下册（人教版）
第7单元 万以内数的认识
第2节 10000以内数的认识
认真观察图片，说一说，它给你什么印象？
★大桥太长了! 南京长江大桥公路桥长
4589米，铁路桥长6772米。
情境引入
你们发现这两个数和以往我们接触的数有什么不同吗？
★这两个数较大，超过了1000，但是最高位是千位，读法和前面学习的千以内数的读法是相同的。
情境引入
的确如此，这两个数的最高位是千位，读法与千以内数的读法相同。在我们的生活中比较大的数是大量存在的。
今天我们就一起走近大数——10000以内数的认识。
情境引入
之前我们一起数过这样一
个由小正方体堆成的正方体一
共有多少小正方体？
★1000块。
探究新知
现在请同学们再来一起数一数，好吗？
探究新知
这样一千一千地数，10个一千是多少呢？
★10个一千是一万。
请大家自己在计数器上拨一拨，验证10个一千是一万。
探究新知
说一说你已经认识了哪些数位。
★我认识的数位有个位、十位、百位、千位、万位。我可以把这些数位做成数位顺序表。
探究新知
现在请同学们在小组里共同完成下面的练习。
在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
探究新知
你有办法知道图中有多少颗星星吗？
探究新知
你有办法知道图中有多少颗星星吗？
★从图中我们可以知道一个小正方形内就有一百颗星星，数出10个小正方形就是一千颗星星，这样一千一千地数就比较容易了。
★一千一千地数之后发现，2个一千是二千，与四百五十八合起来是二千四百五十八。
探究新知
你能把这个数在计数器上表示出来吗？告诉大家这个数的组成。
★在个位上拨8颗珠子表示
8个一，在十位上拨5颗珠子表
示5个十，在百位上拨4颗珠子
表示4个百，在千位上拨2颗
珠子表示2个千，这样就表
示2458。
探究新知
1.填空。
（1）10个一百是（ ），10个一千是（ ），10万里面有（ ）个一万。
（2）从右边数百位是第（ ）位，千位是第（ ）位。
（3）697是（ ）位数，最高位是（ ）位。
（4）最大的三位数是（ ）。
（5）481是由（ ）个百、（ ）个十
和（ ）个一组成的。
课堂练习
一千
一万 10
三
四
三 百
999
四 八
一
2.写出下列各数。
五千八百六十一写作：______
一千九百零六写作：______
七个一,七个千写作：______
课堂练习
5861
1906
7007
今天这节课你的收获一定不少,快给你的同伴分享一下吧！
课堂总结
谢谢观看