(共28张PPT)
第1课 影子的形成
第三单元太阳、地球和月球
（大象版）四年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道影子的形成需要光、遮挡物、屏三个条件；知道行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的阴影；知道影响影子变化的因素。
科学思维：能正确讲述影子形成的探究过程及结论,提升表达交流的能力。
探究实践：通过观察影子的形成和发现影子的变化，猜想变化的原因、设计控制变量实验方案、进行实验、记录、分析实验现象和数据,归纳概括影子的形成、影子变化与光源和遮挡物变化的关系。
态度责任：对制造影子和改变影子的活动感兴趣，愿意和同学们合作，讨论交流。知道影子在生活中应用广泛，了解影子给人们的生活带来的乐趣。
用灯光和手势的变化，就形成不同的影子图案
新知导入
02
踩影子
探究新知
03
活动
两人一组做踩影子游戏，想办法踩到对方的影子。
探究新知
03
安全提示
有组织地进行活动，注意活动安全。
探究新知
03
影子是怎样形成的？说说我们的看法。
猜想假设
要有东西挡着光才行。
有光的时候才有影子。
用手电筒照在手上，墙上就会有手的影子。
探究新知
03
猜想假设
影子是怎样形成的？说说我们的看法。
不仅人有影子，楼房、大树也都有影子，我发现有影子的都是不透明的物体。
探究新知
03
猜想假设
影子是怎样形成的？说说我们的看法。
探究新知
03
手电筒 透明塑料片 不透明塑料片 白屏（或纸板） 杯子
材料超市
搜集证据
探究新知
03
实验1:利用手电筒、透明和不透明的物体、白屏进行实验研究，看看在什么情况下会形成影子。
探究新知
03
光被不透明的塑料片或杯子阻挡时，就在光屏上形成了塑料片或杯子的影子。
光被不透明的物体阻挡时，就形成了阻挡物的影子。
小贴士
搜集证据
探究新知
03
手电筒离杯子较远，影子较小。
手电筒离杯子较近，影子较大。
手电筒在杯子左侧，影子在右侧。
手电筒在杯子右侧，影子在左侧。
实验2:改变手电筒照射物体的远近、方向,观察影子的变化。
探究新知
03
看看视频
找找灵感
探究新知
03
不要用手电筒的光照射人的眼睛。
安全提示
表达交流
探究新知
03
把形成影子的证据说给大家听。
光不能透过阻挡物时，就形成了影子。
要有光才行。
还要有物体阻挡光。
探究新知
03
看看视频
找找灵感
探究新知
03
行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。
表达交流
探究新知
03
小贴士
一、填空题
手电筒在杯子左侧，影子在右侧 手电筒在杯子右侧影子在左侧
1.影子的大小与光源距离阻挡物的远近有关。当光源照射阻挡物的方向不变时，光源距离阻挡物（ ），影子（ ）；光源距离阻挡物（ ），影子（ ）。
2.影子的方向与光源所在的方向（ ）。
3.影子的形状与光源所照射的（ ）有关。
4.影子的长短与光源的照射角度有关。保持光源距离阻挡物的远近相同，当光源（ ）时，影子（ ）；光源（ ）的程度越大，影子（ ）。
课堂练习
04
越近
越大
越远
越小
相反
阻挡物侧面的形状
直射
最短
斜射
越长
二、判断题
1.我们可以用手电筒的光照射人的眼睛。（ ）
2.当手电筒从左侧照射阻挡物时,形成的影子也在左侧。（ ）
3.同一个物体的影子一定是一样长的。（ ）
4.光经过眼镜片时会产生影子。（ ）
5.从不同的角度照射同一个物体,影子的形状可能会有所不同。（ ）
课堂练习
04
╳
╳
╳
╳
三、选择题
1.关于影子的形成，下列说法正确的是（ ）。
A.有光就一定有影子。
B.有阻挡物就一定有影子。
C.有光源、阻挡物和投射面才能形成影子。
课堂练习
04
C
三、选择题
2.如图，（ ）手电筒照射时的影子最短。
A.①号
B.②号
C.③号
课堂练习
04
B
三、选择题
3.如图是一只篮球,用手电筒以同样的距离照射篮球的左侧和右侧,产生的影子（ ）
A.大小相同
B.大小不同
C.一个是圆形,一个是方形
课堂练习
04
A
影子的形成
行进中的光被阻挡时，
就形成了阻挡物的阴影
板书设计
05
查阅资料学习新奇的手影游戏。
作业布置
06
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
