(共31张PPT)
第5课
音乐中的动物世界
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
通过学习引导学生体验音乐带来的愉悦情感，增强对音乐的热爱，提高对自然界的敬畏之心。
(一)审美感知
通过聆听、模仿、合作等环节，培养学生对音乐的感知能力、创造力和团队协作精神。
(二)艺术表现
学生能够了解作品的创作背景，认识管弦乐的基本乐器，分析乐曲的结构和表现手法。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们，你们喜欢上音乐课吗？
音乐课上我们能学到什么呢？
音乐中我们还可以认识很多小动物朋友，接下来我们来欣赏几首音乐作品中动物
《《小鸟》+《大象》+《咆哮的老狗熊》《扑蝴蝶》》
新知讲解
聆听乐曲
1.听听这段音乐用什么乐器演奏的？
2.表现了什么动物形象？
这段音乐是用长笛演奏，表现了小鸟的形象，
作品背景
《小鸟》是长笛独奏曲中的经典之作，通常作为交响童话《彼得与狼》中的一个乐章或片段出现。该曲由前苏联作曲家普罗科菲耶夫创作，以其生动的旋律和欢快的节奏，形象地描绘了小鸟在林间飞翔、跳跃、嬉戏的场景。旋律线条流畅自然，起伏跌宕，富有歌唱性。演奏小鸟主题的是高音乐器，叫长笛。
你们认识长笛吗？
这段音乐是用长笛演奏，表现了小鸟的形象。
下面通过图片欣赏一下
长笛是怎样演奏的呢？
通过聆听，说说长笛的音色有什么特点？
长笛的音色清澈优美，富有表现力。
下面边听音乐边模拟长笛演奏，并随《小鸟》的主题做自由飞舞的律动
继续聆听乐曲：
1.听听这段音乐用什么乐器演奏的？
2.表现了什么动物形象？
作品背景
管弦乐曲《大象》是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。该曲以大象为主题，通过管弦乐的演奏，生动地描绘了大象沉重笨拙的步伐以及滑稽可笑的舞姿，塑造了一头憨态可掬的大象形象。该曲旋律生动、形象鲜明，通过不同的主题旋律变化，生动地描绘了大象的各种形态和动作。采用三拍子，具有圆舞曲的风格特点，节奏明快、活泼，能够给人带来一种想要跳舞的感觉。主要运用低音提琴和钢琴等乐器来表现大象的形象。低音提琴的音色低沉、厚重，能够很好地表现大象沉重笨拙的步伐；而钢琴的音色则清脆明亮，能够增添乐曲的欢快气氛。演奏大象主题的是低音乐器，叫低音提琴。
你们认识低音提琴吗？
这段音乐是用低音提琴演奏，表现了大象的形象。
下面通过图片欣赏一下
低音提琴是怎样演奏的呢？
通过聆听，说说低音提琴的音色有什么特点？
低音提琴是整个弦乐组中最大、最深沉、最沉重的声音。
下面边听音乐边学大象笨重的样子，踏着“蹦恰恰”的步伐，慢步舞起来吧！
继续聆听乐曲：
1.听听这段音乐用什么乐器演奏的？
2.表现了什么动物形象？
这段音乐是用大管演奏，表现了老狗熊的形象，
作品背景
《咆哮的老狗熊》是一首管弦乐曲，以其独特的旋律和节奏，生动地描绘了老狗熊愤怒咆哮的形象。该曲风格幽默风趣，通过管弦乐的丰富表现力，展现了老狗熊在森林中的生活场景，让学生感受到音乐与自然界的紧密联系。演奏老狗熊音乐的是低音乐器，叫大管。
你们认识大管吗？
这段音乐是用大管演奏，表现了老狗熊的形象。
下面通过图片欣赏一下
大管是怎样演奏的呢？
通过聆听，说说大管的音色有什么特点？
大管，又称巴松管，是一种木管乐器，其音色独特，常被形容为厚重。它的声音具有一定的穿透力，但在管弦乐队中通常被视为色彩乐器，能够提供深沉而丰富的低音。
下面边听音乐边学学老狗熊的样子随音乐律动。如果听到了不像老狗熊的音乐，那么，自己觉得像什么动物，就模仿什么动物的样子
继续聆听乐曲
1.听听这段音乐用什么乐器演奏的？
2.表现了什么动物形象？
这段音乐是用钢琴演奏，表现了儿童扑蝴蝶的形象。
作品背景：《扑蝴蝶》是丁善德先生创作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》中的第二首，也常被单独选用作钢琴曲教材。该曲具有鲜明的现代风格和托卡塔式的特点，通过快速的和弦与双音弹奏，以及颤音等技巧，生动地描绘了儿童扑蝴蝶时的欢乐场景。
你们认识钢琴吗？
下面通过图片欣赏一下
钢琴是怎样演奏的呢？
通过聆听，说说钢琴的音色有什么特点？
钢琴的音色是单纯而丰富的,柔如冬日阳光,盈盈亮亮,温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面,粒粒分明。
下面边听音乐边否跟随音乐，模仿儿童扑蝴蝶的动作？
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现乐曲。
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.乐曲《小鸟》是一首 独奏曲。
2.乐曲《大象》是用 乐曲表现的大象形象。
3.乐曲《咆哮的老狗熊》是用 乐曲表现的狗熊形象。
4.乐曲《扑蝴蝶》是一首 曲。
答案：1.长笛
2.低音提琴
3.大管
4.钢琴
课堂总结
《小鸟》
长笛独奏曲《小鸟》主题选自交响童话《彼得与狼》
［苏联］普罗柯菲耶夫曲
《大象》
管弦乐曲《大象》选自《动物狂欢节》
［法］圣- 桑 曲
《咆哮的老狗熊》
管弦乐曲《咆哮的老狗熊》
［捷］弗西克曲
《扑蝴蝶》
钢琴曲《扑蝴蝶》
选自《儿童组曲<快乐的节日>》
丁善德曲
感谢您的观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!第5课
音乐中的动物世界
目录
本课目标 新知导入
新知讲解 课堂展示
课堂拓展 课堂总结
目 录
(一)审美感知 (二)艺术表现 (三)创意实践 （四）文化理解
能用肢体语言和
通过聆听、模仿、 学生能够了解作品 通过学习引导学生体乐器简单等多种
合作等环节，培养 的创作背景，认识 形式表现音乐 验音乐带来的愉悦情
学生对音乐的感知 管弦乐的基本乐器， 感，增强对音乐的热
能力、创造力和团 分析乐曲的结构和 爱，提高对自然界的
队协作精神。 表现手法。 敬畏之心。
新知导入
同学们，你们喜欢上音乐课吗？
音乐课上我们能学到什么呢？
音乐中我们还可以认识很多小动
物朋友，接下来我们来欣赏几首音乐
作品中动物
《《小鸟》+《大象》+《咆哮
的老狗熊》《扑蝴蝶》》
新知讲解
聆听乐曲
1.听听这段音乐用什么乐器演奏的？
2.表现了什么动物形象？
这段音乐是用长笛演奏，表现了小鸟的形象。
作品背景
《小鸟》是长笛独奏曲中的经典之作，通常作为交响童话《彼得
这段音乐是用长笛演奏，表现了小鸟的形象，
与狼》中的一个乐章或片段出现。该曲由前苏联作曲家普罗科菲耶夫
创作，以其生动的旋律和欢快的节奏，形象地描绘了小鸟在林间飞翔、
跳跃、嬉戏的场景。旋律线条流畅自然，起伏跌宕，富有歌唱性。演
奏小鸟主题的是高音乐器，叫长笛。
你们认识长笛吗？
下面通过图片欣赏一下
长笛是怎样演奏的呢？
通过聆听，说说长笛的音色有什么特点？
长笛的音色清澈优美，富有
表现力。
下面边听音乐边模拟长笛演
奏，并随《小鸟》的主题做自
由飞舞的律动
继续聆听乐曲：
1.听听这段音乐用什么乐器演奏的？
2.表现了什么动物形象？
这段音乐是用低音提琴演奏，表现了大象的形象。
作品背景
管弦乐曲《大象》是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。该曲以大
象为主题，通过管弦乐的演奏，生动地描绘了大象沉重笨拙的步伐以及滑稽可笑的舞姿，塑造了一头
憨态可掬的大象形象。该曲旋律生动、形象鲜明，通过不同的主题旋律变化，生动地描绘了大象的各
种形态和动作。采用三拍子，具有圆舞曲的风格特点，节奏明快、活泼，能够给人带来一种想要跳舞
的感觉。主要运用低音提琴和钢琴等乐器来表现大象的形象。低音提琴的音色低沉、厚重，能够很好
地表现大象沉重笨拙的步伐；而钢琴的音色则清脆明亮，能够增添乐曲的欢快气氛。演奏大象主题的
是低音乐器，叫低音提琴。
你们认识低音提琴吗？
下面通过图片欣赏一下
低音提琴是
怎样演奏的呢？
通过聆听，说说低音提琴的音色有什么特点？
低音提琴是整个弦乐组中
最大、最深沉、最沉重的声音。
下面边听音乐边学大象笨
重的样子，踏着“蹦恰恰”的
步伐，慢步舞起来吧！
继续聆听乐曲：
1.听听这段音乐用什么乐器
演奏的？
2.表现了什么动物形象？
这段音乐是用大管演奏，表现了老狗熊的形象。
作品背景
《咆哮的老狗熊》是一首管弦乐曲，以其独特的旋律和节奏，
这段音乐是用大管演奏，表现了老狗熊的形象，
生动地描绘了老狗熊愤怒咆哮的形象。该曲风格幽默风趣，通过
管弦乐的丰富表现力，展现了老狗熊在森林中的生活场景，让学
生感受到音乐与自然界的紧密联系。演奏老狗熊音乐的是低音乐
器，叫大管。
你们认识大管吗？
下面通过图片欣赏一下
大管是怎样演奏的呢？
通过聆听，说说大管的音色有什么特点？
大管，又称巴松管，是一种木管乐器，
其音色独特，常被形容为厚重。它的声音具
有一定的穿透力，但在管弦乐队中通常被视
为色彩乐器，能够提供深沉而丰富的低音。
下面边听音乐边学学老狗熊的样子随音
乐律动。如果听到了不像老狗熊的音乐，那
么，自己觉得像什么动物，就模仿什么动物
的样子
继续聆听乐曲
这段音乐是用钢琴演奏，表现了儿童扑
1.听听这段音乐用什么乐 蝴蝶的形象。
作品背景：《扑蝴蝶》是丁善德先生创
器演奏的？ 作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》中的第二
2.表现了什么动物形象？ 首，也常被单独选用作钢琴曲教材。该曲具
有鲜明的现代风格和托卡塔式的特点，通过
快速的和弦与双音弹奏，以及颤音等技巧，
生动地描绘了儿童扑蝴蝶时的欢乐场景。
你们认识钢琴吗？
下面通过图片欣赏一下
钢琴是怎样演奏的呢？
通过聆听，说说钢琴的音色有什么特点？
钢琴的音色是单纯而丰
富的,柔如冬日阳光,盈盈亮亮,
温暖平静。清冷如钢珠撒向冰
面,粒粒分明。
下面边听音乐边否跟随
音乐，模仿儿童扑蝴蝶的动作？
课堂展示
下面请同学上台用声势动作
和律动的方法表现乐曲。
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什
么感受和想法？
课堂达标
1.乐曲《小鸟》是一首 独奏曲。
2.乐曲《大象》是用 乐曲表现的大象形象。
3.乐曲《咆哮的老狗熊》是用 乐曲表现的狗熊形象。
4.乐曲《扑蝴蝶》是一首 曲。
答案：1.长笛
2.低音提琴
3.大管
4.钢琴
课堂总结
《小鸟》
长笛独奏曲《小鸟》主题选自交响童话《彼得与狼》
［苏联］普罗柯菲耶夫曲
《大象》
管弦乐曲《大象》选自《动物狂欢节》
［法］圣- 桑 曲
《咆哮的老狗熊》
管弦乐曲《咆哮的老狗熊》
［捷］弗西克曲
《扑蝴蝶》
钢琴曲《扑蝴蝶》
选自《儿童组曲<快乐的节日>》
丁善德曲
感谢您的观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!
