统编版语文七年级下册第17课壶口瀑布练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第17课壶口瀑布练习题（含答案）
积累与运用
阅读下面的文字，完成1 ～ 3题。
滔滔黄河，如一条黄色的巨龙______而来。在山西境内，宽阔的河床______收缩成一道狭窄的沟槽，河水从四十多米高的悬崖上狂泻而下，发出zhèn ěr yù lóng 的吼叫声，然后又沿着狭窄的河槽，tuī tuī sǎng sǎng、______地流向远方，这就是著名的壶口瀑布！
来到壶口瀑布，你若站在瀑布上边的悬崖上，俯首向下观望：河床在这里突然塌陷出一条裂谷，gǔ gǔ 水流从悬崖上狂泻而下，坠入深深的沟槽之中，形成一个个飞转的漩涡；shà shí，浊浪翻滚，黄雾弥漫，黄河以排山倒海之势、雷霆万钧之力，演奏了一曲气吞山河的千古壮歌！那飞溅的浪花、如雷的吼声和______的气势，不仅是心灵的盛宴，而是视觉的震撼！
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)zhèn ěr yù lóng ( )
(2)tuī tuī sǎng sǎng ( )
(3)gǔ gǔ ( )
(4)shà shí ( )
2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )
A. 奔腾 悄然 前呼后应 蓬勃
B. 奔波 骤然 前呼后拥 蓬勃
C. 奔腾 骤然 前呼后拥 磅礴
D. 奔波 悄然 前呼后应 磅礴
3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A. 不仅是视觉的震撼，而是心灵的盛宴！
B. 不仅是视觉的盛宴，而是心灵的震撼！
C. 不仅是心灵的震撼，而且是视觉的盛宴！
D. 不仅是视觉的盛宴，而且是心灵的震撼！
阅读语段，按照要求完成下面的题目。
①拔河拼的_____________是劲与技，________是意志与耐力。②双方实力相当，彼此僵持不下，谁的意志更坚，韧劲更足？谁的胜率就更大。③因此一根绳间，更嵌着一种持之以恒、久久为功的坚持精神。
4.请在第①句中的横线处补写一组恰当的关联词语。
5.第②句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
___________________________________________
6.第③句中的“坚持精神”按照短语结构类型划分，属于____________短语。
阅读下面的材料，完成7--8题。
材料：4 月21 日，以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开为原型摄制的主题电影《周永开》在全国院线公映。电影公映以来，在达州各地引发积极反响。电影从周永开70 多年党龄的人生轨迹中，选取了一些有温度、有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他不同阶段的信仰与坚守，生动诠释了共产党人“一生忠于党，赤诚为人民”的崇高品格。
达州各地干部群众踊跃观看该影片，看后，纷纷发表了自己的感想。“看哭了，终于懂得那一句‘所有牺牲，都值得被铭记’的意义。”“片中处处都是熟悉的场景，四川话对白更是画龙点睛。”“看到他躺在医院病床上还牵挂着花萼山，我觉得特别酸楚和感动。”“周老革命的事迹可学可做，‘草鞋书记’的精神可追可及，我一定以他为榜样。”同时，多名达州影评人对这部传记电影给予了高度评价。
(选自《达州日报》和“人民日报客户端”，有改动)
7.用一句话概括上面材料的主要内容。(30 字以内)
______________________________________________
8.学校组织八年级全体同学在学术报告厅观看电影《周永开》，观影结束，同学们发起了讨论。请结合你知道的榜样人物，从以下词语中至少选取两个写一段话。(80 字左右)
逐梦 担当 奉献 传承
9.学校举办“走近母亲河，弘扬黄河文化”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
[活动一：览黄河风光]
(1)下面是班长小文为“诗览黄河”古诗词交流会拟写的开场白的节选部分，请你将其补充完整。
诗人们常把黄河写入诗篇，创设意境。李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，写出了黄河波澜壮阔的气势；刘禹锡的“九曲黄河万里沙，____________________”，写出了黄河曲折辽远的景象；王维的“_____________________”(填《使至塞上》中的诗句)，写出了黄河雄壮深邃的意境。
[活动二：扬文化精神]
(2)小文搜集到了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请你根据提示，完成探究任务。
黄河文化内涵：黄河文化是中华文明的标志性符号，是一种家国文化，蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡，匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧，包含以民为本、人民至上的理念。
(摘自《河南日报》，有改动)
歌词一：啊！黄河！ / 你是伟大坚强，/ 像一个巨人/ 出现在亚洲平原之上，/ 用你那英雄的体魄/ 筑成我们民族的屏障。
(节选自《黄河颂》)
歌词二：洋装虽然穿在身/ 我心依然是中国心/ 我的祖先早已把我的一切/ 烙上中国印/ 长江长城/ 黄山黄河/ 在我心中重千斤/ 无论何时/ 无论何地/ 心中一样亲
(节选自《我的中国心》)
根据对“黄河文化内涵”的理解，歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是_______________________、_______________________________。
阅读理解
阅读课文，回答问题。
壶口瀑布
　　壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
　　第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
　　第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
　　黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的[4]，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
　　看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
　　黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
10、通读全文，请简要概括壶口瀑布的特点。
11、课文中对瀑布的描写非常精彩，请结合语境，按要求赏析其妙处。
(1)它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。(从画线语句的句式角度)
(2)一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。(从加点词的角度)
12. 本文语言生动形象，请从修辞角度举一例并赏析。
13、作者在本文结尾说：“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。”“这伟大”具体指什么？
请分析课文结尾段的作用。
（二）阅读下面材料，完成各题。
材料一：
①“十四五”规划纲要提出，要推进公共图书馆、文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展。近年来，博物馆行业加快与数字化牵手，让历史文化融入日常生活。与传统展览不同，数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众在生动的数字展品中开始富有启发性、体验性的“漫游”之旅。
②文物数字化在博物馆行业逐渐深入人心，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。精细的数字化采集，往往能做到高度复原每一块残件乃至文物细节，因此成为文物修复的重要参考。
材料二：
湖南省博物馆成立了古琴保护修复研究团队，运用CT扫描、三维重构和3D打印等技术，在修复中实现最小干预和有效保护。以唐琴“飞泉”为例，纳音看起来是桐木材质，可CT扫描后发现，原来它的面板是杉木做的，纳音则是贴镶上去的。扫描后，修复师会运用古琴三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，先进行虚拟修复，此后再对本体进行修复，以此增加修复的精准度。
材料三：
数字博物馆建设在互联网时代让文物科普有了更多元、更新颖的打开方式，不仅能够跨越时空让公众领略文物之美，还能通过趣味性和互动性让文物“活”起来。下一步陕西历史博物馆还将加大文物数据分享公开力度，加快数字化转化，争取让文物藏品从博物馆中“走”出来，更鲜活地呈现在大众面前。
材料四：
①今年4月，结合了敦煌学研究成果与游戏科技的“数字藏经洞”上线，不仅数字化复原了藏经洞实体与所藏文物，还能让公众一键“穿越”时空，直观感受敦煌文化的魅力。截至5月15日，1700万人次进入“云游敦煌”小程序，超过45万用户深度体验“数字藏经洞”云游戏。
②打开“数字藏经洞”，循着指引路线走进洞窟，就连塑像所披袈裟的细微褶皱、底座的实木肌理也能看得清楚。“数字藏经洞”首次在虚拟世界毫米级高精度复现敦煌藏经洞，让海内外的藏经洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重现，重生。
③公众还可以化身“数字藏经洞”守护人，一键“穿越”至不同历史时期，与8名历史人物互动，经历从洞窟开凿、封藏万卷、重现于世、文物流散到再次聚首的全过程，参与抄写经书、绘制壁画、拯救文物等重要历史事件，深度感悟藏经洞的文化内涵和宝贵价值。
15. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 博物馆行业的数字化发展。突破了时空局限，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众的”漫游”之旅开始富有启发性、体验感。
B. 陕西历史博物馆在加大文物数据分享公开力度的同时，加快了数字化转化，让文物藏品从博物馆中“走”出来，更鲜活地呈现在大众面前。
C. 材料二中，举唐琴”飞泉”为例，说明了利用CT扫描技术采集数据的重要性。
D. 进入”数字藏经洞”，人们可以通过参与相关活动，深度感悟其文化内涵和宝贵价值。
16. 材料一中提到“精细的数字化采集”“成为文物修复的重要参考”，请依据材料二把运用数字化采集修复文物的步骤补充完整。（每处限4个字）
①CT扫描→②____________ →③____________ →④_____________ →⑤______________
17. 请分析材料四中划线句的作用。
18. 为让历史文化融入日常生活，博物馆行业加快与数字化牵手，这带来了哪些好处？请联系材料简要概括。
（三）阅读下面作品，完成各题。
草原八月末
朋友们总说，草原上最好的季节是七八月，一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。在城里办完事，主人说：“怕这时坝上已经转冷，没有多少看头了。”我想总不能枉来一次，还是驱车上了草原。
从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。
草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。
这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。
在这个大浅盘的最低处是一片水，当地叫泡子，其实就是一个小湖。当年康熙帝的舅父曾带兵在此与阴谋勾结沙俄叛国的噶尔丹部决一死战，并为国捐躯。因此这地名就叫将军泡子。水极清，也像凝固了一样，连倒影的云朵也纹丝不动。对岸有石山，鲜红色，说是将士的血凝成。历史的活剧已成隔世渺茫的传说。我遥望对岸的红山，水中的白云，觉得这泡子是一块凝入了历史影子的透明琥珀，或一块凝有三叶虫的化石。往昔岁月的深沉和眼前大自然的纯真使我陶醉。历史只有在静思默想中才能感悟，有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情 这空旷、静谧、水草连天、蓝天无垠的草原，教人真想长啸一声念天地之悠悠，想大呼一声魂兮归来。教人灵犀一点想到光阴的飞逝，想到天地人间的久长。
我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。感谢上帝的安排，阴差阳错，我们在花已尽、雪未落、草原这位小姐换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。正如观众在剧场里欣赏舞台上浓妆长袖的美人是一种美，画家在画室里欣赏裸立于窗前晨曦中的模特又是一种美。两种都是艺术美，但后者是一种更纯更深的展示着灵性的美。这种美不可多得也无法搬上舞台，它不但要有上帝特造的极少数的标准的模特，还要有特定的环境和时刻，更重要的还要有能生美感共鸣的欣赏者。这几者一刹那的交汇，才可能迸发出如电光石火般震颤人心的美。
大凡看景只看人为的热闹，是初级；抛开人的热闹看自然之景，是中级；又能抛开浮在自然景上的迷眼繁花而看出个味和理来，如读小说分开故事读里面的美学、哲学，这才是高级。这时自然美的韵律便与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。
呜呼！草原八月末。大矣！净矣！静矣！真矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗？我的草原。
（取材于梁衡同题散文）
19.下列词语中的加点字解释，不正确的一项是（ ）
A．落英：花 B．亭亭玉立：高耸直立的样子
C．蓝天无垠：边界 D．一见钟情：衷心
20.下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者运用了动静结合手法，以细腻的笔触具体描写出眼前草原的开阔、静谧、干净。
B．文章第段“被融化在这透明的天地间”一句形象写出了开阔草原给人的神奇感受。
C．文中写当年康熙皇帝舅父血战叛军，为国捐躯，意在表现作者强烈的爱国主义情怀。
D．文章的结尾，作者把八月末的草原称之为“我的草原”，表达了对草原浓浓的深情。
21．文章第段用了三个“总”字，分别表达了作者怎样的思想感情？文章这样开头，有什么好处？请结合文章内容具体分析。
22．作者写“将军泡子”的来历，在文中有什么作用？
答案
1、（1）震耳欲聋 （2）推推搡搡 （3）汩汩 （4）霎时 2.C 3.D 4.不仅……还……
5.将句中的问号改为逗号。6.偏正 7.电影《周永开》在全国院线公映，引发积极反响。
8.示例：航天人勇于逐梦，不计个人得失，常年超负荷工作，默默承受着巨大的压力。他们奉献青春年华，奉献聪明才智，奉献心血汗水，传承航天精神，谱写了许许多多可歌可泣的动人篇章。9.（1）浪淘风簸自天涯 长河落日圆 （2）“命运与共”的家国情怀 “同根同族同源”的民族观念
10、壶口瀑布有惊心动魄、气势磅礴、柔中有刚、勇往直前等特点。
11、（1）运用短句，句式整齐，短促有力，写出了河水下落时的速度之快，水量之大，增强了文章的气势。
（2）连用三个“碎”字，形成了独特的音节效果，令人读起来朗朗上口，强化了瀑布流水的力度。
12、示例：“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”，运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了壶口瀑布令人震撼的气势，表达了作者对壶口瀑布的赞叹之情。
13、“这伟大”指黄河伟大的性格,也指中华民族的性格,即“博大宽厚,柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”。
14、①内容上，突出主旨，赞美了黄河宽厚的雄壮之美，赞美了黄河前赴后继、勇往直前的精神，也赞美了中华民族百折不挠、自强不息的精神；同时，也表达了“历经磨难，方显个性”的哲理。②结构上，总结全文。
15. B
16. ①. 修复数据 ②. 三维重建（重建结构） ③. 虚拟修复 ④. 本体修复
17.采用列数字的说明方法，准确说明了感受敦煌文化魅力人数众多。
18.数字展突破时空，采用交互式展示手段、开放式知识探索模式，让观众在生动的数字展品中开始富有启发性、体验性的“漫游”之旅；成为文物修复的重要参考，在修复中实现最小干预和有效保护；能够跨越时空让公众领略文物之美，能通过趣味性和互动性让文物“活”起来；让公众一键“穿越”时空，直观感受敦煌文化的魅力；让海内外的藏经洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重现，重生；有助于公众成为历史文化的守护者，深入感悟历史文化的内涵与价值。
19. D
20. C
21.用“朋友们总说”，想象出草原上鲜花盛开，表达了作者对七八月草原美景的神往之情；“我总赶不上”，表达了自己觉得看不到草原最美季节的失望之情；“总不能”一句，表达了作者失望之余又不忍放弃草原美景的无奈之情。
文章开头这样写，欲扬先抑；为下文突出八月末无花草原的另一种大美、真美做铺垫。
22、内容上：突出草原历史的凝重和岁月的深沉；为纯净美丽的自然美景增添了历史人文色彩，丰富文章内容。结构上：从描绘草原景色过渡到抒写个人感怀；巧妙将景、情、理融为一体。