(共23张PPT)
我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，
伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；
我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地
贴近土地，在泥土中消融。“我来了，我来了
就不再回去。”
我用灵动的声音，奇异的形体和清透的
心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我———
郑愁予
——为生活在中国大地上的儿童而歌
义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册课件
郑愁予，原名郑文韬，1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北，1949年随家人去台湾，1951年开始发表作品，1968年赴美，在爱荷华大学国际写作班进修，获艺术硕士学位。此后一直保持沉默、很少发表作品。1973年左右再度出山，“宝刀未老”，勤耕不辍，代表作有《错误》《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。现旅居美国，为“现代诗社”成员，任耶鲁大学东亚文学系教授。
请大家听课文朗读，领略诗歌之美
听读要求：
（1）听准音。
（2）听朗读节奏与朗读时的感情基调。
明确：感情基调是喜悦的。朗读语调是轻快的。
请用一句话说出你的感受!
从诗中：我听到了————
或：我看到了————
或：我想到了————
让文章优美的文字感动你!
朗读评价标准：
有无错、漏、增、回现象；
能否体现节奏，重音；
能否读出感情。
让你的声音感动自己!
品味
读第一节时，除了有喜悦，轻柔的基调外，还应带怎样的心情？
明确：急切盼望。
哪两节把全诗的感情推向高潮？读时应怎么处理？
明确：语调应高昂些，激情些。
末节应读出春雨怎样的心情？
明确：欣慰，无怨无悔。
2、 找一找诗中“雨”说了什么话？
“雨”说她来了；她是温柔亲切的爱的使者；她，静悄悄地走来，孩子们不要拒绝她的来到；她，来自遥远的地方；她曾在幸运的笑中长大。“雨”说她来了，就不再回去，当孩子们学会了自由地笑，她快乐地安息。
诗人期望生活在中国大地上的儿童们无忧无虑、幸福成长，为此“爱的使者：愿意做出一切努力，付出一切代价。
由此赞美中国传统的“一切为了下一代”的人文精神。
3、春雨的话集中表达了什么意思？
雨的来意是“教你们勇敢地笑”。
为什么要勇敢地笑？
美美的品
雨希望孩子们能够冲破束缚，
自由自在、快乐地生活。
在“雨教孩子们勇敢的笑”两节诗中，写“柳条儿”、“石狮子”、“小燕子”、“旗子”等“笑”的情态，有什么作用？
美美的品
4、第7、8两节，都希望孩子们“笑”，你是怎样理解其不同之处的？
这两节诗，虽是“春雨教儿童两样事儿”，但内容只有一样，即“教你们勇敢地笑”。
不同的是第7节诗人通过景物描写，通过物对雨的态度，看到“笑”的作用。诗人透过雨，教给儿童们的是勇敢地面对生活的挑战，只有这样，乐对人生，才能幸福成长。
而第8节是作者情感的流露，这里的“笑”仍然是教儿童们要勇敢地面对人生。儿童是大地的主人，儿童是未来。只要我们的广大儿童勇敢面对生活，乐对人生，我们的国家，民族就有希望。这是诗人殷切的希望。
美美的说（仿写）
“ 见了我 啊”
桃花见了我笑红了脸颊啊
石榴见了我笑破了肚子啊
小溪见了我笑亮了嗓子啊
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
联想想像 丰富诗句
在《雨说》中找出你觉得和上面诗句创设的意境基本相同的地方！
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
反复吟咏 细细品味
这首诗运用的主要修辞方法是什么 它的运用对表达诗歌的主旨有什么好处
语言，往往创造出美好的境界。
主要修辞方法是：拟人
比喻：“我的爱心像丝缕那样把田地织在一起”
排比：“柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊”
反复：“雨说：我来了……”“雨说：……”
反复吟咏 细细品味
用拟人化手法，形象可爱，生动活泼，合乎孩子们的心理，更显出“雨”对孩子们的亲切关怀，使“雨”说的话收到更好的表达效果 。
美美的品
写作背景
《雨说》是他复出之后于1979年写成的，此
时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱
关注祖国儿童的成长。
当时正值我国结束“文革”灾难不久而开始
新的历史时期，诗人关注着中国大陆，看到它的
变化。经历十年浩劫后的中国，一切都开始显露 生机，正如春雨降临大地，万物复苏。
对本诗副标题的理解
这首诗有一个副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”，透过这个副标题，我们就可看出诗歌所要揭示的主旨，即主要为了表达儿童在春雨到来之际的欢悦、欣喜之情。
这首诗通篇都是雨说的话，这些话具体要表达一个什么意思？
合作探讨
诗人期望生活在中国大地上的儿童们无忧无虑、幸福成长，为此“爱的使者”：愿意做出一切努力，付出一切代价。
由此赞美中国传统的“一切为了下一代”的人文精神。
春雨有什么象征意义？
春雨——
爱的使者（中国的长者们）
开阔视野 创作实践
驰骋想象 放飞心灵
雨，给我们带来了温馨，带来了快乐，带来了甜蜜。她教我们乐观的生活，她为我们奉献了一切。你想对雨说点什么？
亲爱的同学们，在我们生活中有着许许多多如同春雨般伟大而崇高的无私奉献者，是他们让我们更好的沐浴在爱的阳光下。我们又了解多少一心为社会、为他人的无私奉献者？
你愿意做一名乐于为他人奉献的人吗？
