13.2 《宇宙的边疆 》课件（共24张PPT）2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

(共24张PPT)
宇宙的边疆
新课导入
当漆黑夜幕上的星海洒下光芒，你是否曾抬头仰望，惊叹于宇宙的无垠浩渺？每一个星系都是一座光芒万丈的星际灯塔，而我们的地球，只是宇宙画卷中的一粒星辰种子。正是这微小的种子，孕育了宇宙生命的奇迹，诞生了我们这些智慧生物。
今天，就让我们一起踏上这场奇妙的星际之旅，探寻《宇宙的边疆》，去揭开宇宙边界之外的未解之谜。！
语言建构与运用:知人论世，了解作者与创作背景，了解解说词的特点
思维发展与提升:了解有关宇宙的基础知识;学会筛选重要信息
审美鉴赏与创造:把握说明对象、顺序与语言等
文化传承与理解:强化科学意识，培养科学精神
卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。
作者介绍
他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
作品介绍
《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，它节选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被翻译成10多种语言，在60多个国家和地区放映，观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书，是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大的 —在80多个国家发行了500多万册。
解说词是对展览、实物、影视、图片或历史文物等进行解释说明的一种文体。根据被解释的对象的不同，解说词可分为文学性解说词和平实性解说词。用于吸引游客参观游览的导游解说词和用于电影电视风光片的解说词，多用散文手法，既有抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。用于科普影片、新闻纪录片的解说词，则多运用朴实真挚的语言。
文体知识
解说词有以下几个特点:
(1)口语化。解说词的对象广泛,观众或听众的年龄、职业、文化程度差别很大。解说词要尽量顾及各个人群,要通俗易懂,易于为广大观众或听众所接受。它不仅让人看、让人听,有的还供解说员讲,因此解说词必须口语化,读来上口,听来入耳,少用生僻的书面语。
(2)针对性强。解说词是针对实物、图片、画面等进行解说的,是以解说对象为依据的。一段解说词必须对应相应的画面,不能错位,不能脱离解说对象另起炉灶。如大型纪录片《毛泽东》的解说词,就是针对一组组的电影镜头进行了针对性的解说。
(3)文艺性强。许多解说词除了有口语化、针对性强的特点以外,还具有文艺性的特点。这类解说词给解说对象以生动、形象的描绘,用诗一般的语言打动观众或听众。如纪录片《敬爱的周恩来总理永垂不朽》的解说词文艺性就很强。它运用比喻、拟人、对比、对偶等多种修辞手法,对一组组电影镜头进行了生动形象的描绘。诗一般的韵味,强烈的情感,打动了每个观众的心灵。
梳理文本内容
文中有许多天文学的概念，为了方便读者的理解，你需要列出文中的主要概念，并用简单的图画表明它们之间的关系。
宇宙
星系
恒星
太阳系
地球
（1）《宇宙的边疆》概念关系图
宇宙
星系
恒星
太阳系
地球
1—6
7—11
12—14
由大到小
15—16
17—18
离地球80亿光年
离地球200万光年
离地球4万光年
离地球1光年
由远到近
（2）在作图的过程中，我们基本了解了这些概念之间的关系，并且你可能已经发现了作者的写作顺序，让我们一起来完善这张图。
为什么运用这样的空间顺序？
其一，课文采用空间顺序介绍宇宙，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理。
其二，这是电视片的解说词，从摄影的角度看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体表述容易混乱，视觉画面也不协调。
其三：
（1）虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。
（2）空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚 ，层次分明，符合读者的思维习惯。
（3）由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。
讨论：宇宙究竟有没有边疆？宇宙的边疆在哪里？
宇宙的边疆取决于人类对宇宙的认识
人们每探索一步，边疆就扩大一步；
宇宙的边疆随着人类的认识发展而不断地扩张。
理内容，写摘要
摘要要求：保留关键概念和原文的逻辑顺序。
小贴士：学术论著的摘要以叙述、说明为主，用简明扼要的语言介绍论文的主要内容，一般不做论析。它可以让读者迅速了解研究成果，也便于论文的归类、整理。可以采用的方法有原句摘录法、归纳概括法等。
内容摘要：宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系。其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤作一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡。。宇宙间有若干千亿(10) 个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成。本星系群宽达数百万光年，大约由20个子星系组成，是一个稀疏、模糊而又实实在在的星系团。其中的一个星系是M31，从地球上看，这个星系位于仙女星座。跟其他旋涡星系一样，它是一个由恒星、气体和尘埃组成的巨大火轮。银河里大约有4千亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成。太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应炉，它的强光照耀着整个太阳系。人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氮气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球。
全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发人们献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。
全文可分为三个部分：
第一部分（第1-6段），介绍宇宙的广阔并说明人类探索宇宙的原因及意义。
第二部分（第7-16段），漫游宇宙。对星系、银河系、太阳系做了解说。
第三部分（第17-18段），回到地球。解说人类与地球及宇宙的关系。
整体把握
1.表达方式方面
《自然选择的证明》是学术论著，列举大量例子来论证观点，学术性强。
《宇宙的边疆》是科普作品，除说明以外，还运用了较多的议论与抒情。
文本艺术特点
文中主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析其作用。完成下面的表格。
说明方法 例子 作用
列数字
作比较
打比方
举例子
宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1 000亿个恒星组成
一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长
我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗
例如，在那里有红色行星——火星
使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解
把光在每秒内通过的距离和地球周长进行比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识
化抽象为形象，让人如同亲身感受到了探索宇宙奥秘时的心情
说明在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，让人信服
本文是一篇科普文,却运用了大量的议论与抒情，其作用：
课文介绍了许多相关知识,但是作者为抒发自己的思想感情，运用了大量的议论和抒情，作者情感更强烈，具有更强的感染力。
开头的三段文字和结尾的两段文字，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，表达了作者对宇宙和人类的认识，以及人类探索宇宙的意义的认识;还可以更好地感染观众，激发观众对宇宙的兴趣。
2.语言风格方面
《自然选择的证明》作为学术著作，用词准确，表达严密，表述严谨，但略显枯燥。
《宇宙的边疆》作为一篇科普文章，其语言在准确严密的同时，毫无干涩、枯燥、板滞之感，语言通俗浅显，语气轻松愉快：
①生动优美。运用比喻、拟人的修辞手法，使本来枯燥乏味的说明变得生动有趣，更能激发人们探索宇宙的欲望。
②感情充沛。如文章的最后一段用排比句来表达作者对地球的热爱、赞美之情。
③富有哲理。如 “我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象”，这些句子能引发读者的思考。
3.读者体验方面
我们杂志的阅读群体主要是青少年，《自然选择的证明》是专业性很强的科学经典，青少年阅读此类文章时很可能会感到困难。而《宇宙的边疆》作为科普作品，语言通俗易懂、生动有趣，更适合青少年阅读。
全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙的探索兴趣，激发世人献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。
温家宝总理曾说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”
这句话给你怎样的思考？联系我们今天学习的《宇宙的边疆》一文，写一篇随笔，与同学交流。