2025年中考语文复习专题近义词、关联词辨析 课件（共35张ppt）

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2025年中考语文复习专题★★★
近义词、关联词辨析
2.从词义方面来辨析。（七上P53“同义词”）
（1）词义的轻重不同。如2020云南卷真题第一空,“严寒（重）——寒
冷（轻）”。
（2）词义的侧重点不同。如2022云南卷真题中第四空,“娴熟”侧重于
技术、手法；“熟悉”侧重于内容。
（3）词义的范围大小不同。如2022云南卷真题第一空,“时节”表示季节、
时令，指一段时间；“时候”表示事情、过程或情况经过的时间，时间较短。
（4）词义的适用对象不同。有些词语虽然词义相近,但适用的对象不
同。如2020云南卷真题第二空,“明媚”是形容景物鲜明可爱,“妩媚”是形容女
子、花木等姿态美好可爱。
3.从色彩方面来辨析。
（1）感彩不同（七上P69“词语的感彩”）。词语的感彩
分为褒义、贬义和中性。褒义词是带有赞美、喜爱、肯定、尊敬等感
彩的词语，如“伟大”“奋不顾身”“大公无私”等。贬义词是充满贬抑、厌恶、
否定、鄙视等感彩的词语，如“愚蠢”“贪生怕死”“见利忘义”等。中性
词是不带褒贬色彩的词，可以在褒贬之间通用，如“参观”“发动”“结果”等。
（2）语体色彩不同。语体色彩一般情况下分为口语和书面语两大类。
如同样表示“过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给”之意，
“小气”为口语，“吝啬”为书面语。
4.从用法方面来辨析。
（1）搭配对象不同。如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词
语搭配，后者常和“性格”搭配。又如2023云南卷真题：第一空，“树立”与
“远大志向”是固定搭配；第四空，“探索”与“实践”是固定搭配。
（2）语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，例如“公然入侵”；
“公开”在句中还可以作谓语和定语，例如“事件的真相早已公开了”“公开的
秘密”。
（3）关联词搭配法。明确句子之间的关系，正确选择表示不同关系
的关联词。
知识清单
（一）常考易混二字词语辨析
1.【安详 安适】
安详:多用来形容人的面容、举止。
安适:强调环境舒适。
2.【卑鄙 卑劣】
卑鄙:（语言、行为）恶劣，不道德（程度轻）。
卑劣:卑鄙恶劣（程度重）。
3.【迸射 迸发 迸溅】
迸射:强调射出的力度强烈。
迸发:强调发出的状态突然。
迸溅:主要用来指流体物质。
4.【摒弃 抛弃】
摒弃:舍弃。多针对不良的思想、观点、主张等,多用于书面语。
抛弃:扔掉不要。使用范围广,不仅指思想、事物,也可指人，口语、书面语
都能使用。
5.【充足 充分 充沛 充裕】
充足:多与自然界或物质方面的比较具体的东西（如阳光、水源等）搭配。
充分:多与比较抽象的事物（如条件、理由）搭配。
充沛:多与表示精神方面的抽象概念（如体力、精神等）搭配。
充裕:一般只与时间、资金、物资、经济等搭配。
6.【崇尚 崇拜 崇敬】
崇尚:一般指抽象的正义、道义等。
崇拜:因尊崇而拜服，甚至陷入迷信。
崇敬:推崇尊敬，一般形容对人的品质的敬仰。
7.【妨碍 妨害】
妨碍:使事情不能顺利进行；阻碍。
妨害:有害于。
8.【浮躁 烦躁 急躁】
浮躁:轻浮，做事无恒心，心绪不宁，脾气大，忧虑感强。
烦躁:心中烦闷不安，急躁易怒，行为举止躁动不宁。
急躁:性急，碰到不称心的事情易激动，没耐心。
9.【攻击 抨击】
攻击:①进攻（多用于军事上）。②恶意指责（含贬义）。
抨击:用言语或评论来攻击（某人或某种言论、行动），中性词。
10.【精致 精湛】
精致:工艺品、艺术品等精巧细致。
精湛:主要指做工、技术等的精良。
11.【局面 局势】
局面:强调静态的,运用范围广,可用于战争等大事,也可用于生活小事。
局势:强调动态的,一般用于政治、军事。
12.【困惑 疑惑】2023
困惑：感到疑难,不知道该怎么办。
疑惑：怀疑困惑。
13.【领略 领悟】
领略:着重指体验、欣赏、认识或尝试。对象常是具体事物，如风光、风
味、滋味等。
领悟:着重指理解，弄明白。对象常是含义、道理等抽象事物。
14.【敏锐 敏捷】
敏锐:（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。
敏捷:（动作、思路等）迅速而灵敏。
15.【凝结 凝聚】
凝结:多指结合在一起变成新的形态，或者气体变成液体，液体变成固体。
常用于比喻血、汗、思想、感情等聚合成新的东西。
凝聚:泛指事物聚集在一起，或指气体由稀变浓或变成液体。常指思想、
感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。
16.【气概 气魄】
气概:着重指对待严肃、重大的问题所表现的态度、举动或气势。一般用
于人，有时也用于建筑物。褒义词。
气魄:着重指气势,敢作敢为的魄力。也指非凡的气势。一般用作褒义词。
跟它搭配的词常是“有、没有、宏伟、革命、缺少”等。
17.【请求 恳求】
请求:是一般的要求,含有礼貌、尊重的意思。
恳求:是恳切地要求,含有诚恳、迫切的意思,语义更重。
18.【慎重 庄重】
慎重:着重指谨慎，小心仔细，跟“冒失”“轻率”相对。常跟“处理、决定、
选择、准备、态度”等词搭配。
庄重:（言语、举止）端庄稳重；不随便；不轻浮。跟“轻飘”“随便”相对。
着重指言语、举止，常跟“举止、情调、神情、装束”等词搭配。
19.【整顿 整治】
整顿:使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风
等）。
整治:①整顿，治理。②管束、惩罚、打击，使吃苦头。③进行某项工作；
搞；做。
（二）常考易混四字成语辨析
1.【不堪设想 不可思议】
不堪设想:事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。
不可思议:不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）。
2.【不以为然 不以为意】
不以为然:不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
不以为意:不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
3.【处变不惊 宠辱不惊】2023
处变不惊：面对变故或变乱，能镇定自若,不惊慌。
宠辱不惊：受宠或受辱都不为所动,形容对得失不在乎。
4.【精益求精 精打细算】
精益求精:（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
精打细算:（在使用人力、物力上）仔细地计算。
5.【沥尽心血 鞠躬尽瘁】
沥尽心血:比喻付出了全部精力。
鞠躬尽瘁:小心谨慎，贡献出全部精力。
6.【眉开眼笑 眉飞色舞】
眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。
眉飞色舞:形容喜悦或得意。
7.【名正言顺 名副其实】
名正言顺:名义正当，道理也讲得通。
名副其实:名称或名声与实际相符合。
8.【摩肩接踵 接踵而至 络绎不绝 纷至沓来 川流不息】
摩肩接踵:肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。
接踵而至:形容人接连而来或事情持续发生。
络绎不绝:（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。
纷至沓来:纷纷到来；连续不断地到来。
川流不息:（行人、车马等）像水流一样连续不断。
9.【目不暇接 应接不暇 美不胜收 眼花缭乱】
目不暇接:形容东西太多，眼睛看不过来。
应接不暇:原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付
不过来。
美不胜收:美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
10.【迫不及待 刻不容缓】
迫不及待:急迫得不能再等待。
刻不容缓:片刻也不能拖延，形容形势紧迫。
11.【杞人忧天 庸人自扰】
杞人忧天:为不必要忧虑的事情而忧虑。
庸人自扰:泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。
12.【潜滋暗长 潜移默化】
潜滋暗长:在暗中不知不觉地滋生发展。
潜移默化:人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
13.【去伪存真 辨伪去妄】
去伪存真:去掉虚假的，保留真实的。
辨伪去妄:要善于辨别，分清真假。
14.【赏心悦目 心旷神怡】
赏心悦目:因欣赏美好的情景而心情舒畅。
心旷神怡:心情舒畅，精神愉快。
15.【身先士卒 以身作则】
身先士卒:作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多泛指领导带头走在
群众前面。
以身作则:用自己的行动做出榜样。
16.【相得益彰 相辅相成】
相得益彰:互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
相辅相成:互相补充，互相配合。
17.【因地制宜 因材施教】
因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
因材施教:针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
18.【朝气蓬勃 生机勃勃】2022
朝气蓬勃:形容精神振奋，斗志旺盛，充满生气。多用于人。
生机勃勃:形容充满生气活力，生命力旺盛。多用于事物。
（三）常考关联词语梳理
递进关系 （九上P13） 常用关联词:不但/不仅……而且/并且/还/也……2021；尚且……何况……；“而且”“况且”“甚至”
例句:这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。（鲁迅《社戏》）
承接关系 （九上P13） 常用关联词:首先……然后……；“于是”“就”“便”
例句:只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。（鲁迅《社戏》）
于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。（丁肇中《应有格物致知精神》）
并列关系 （九上P30） 常用关联词:既……也/又……；不是……而是……；一边……一边……；一面……一面……；一方面……另一方
面……
例句:人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
（梁启超《敬业与乐业》）
选择关系 （九上P30） 常用关联词:与其……毋宁/不如……；宁可……也不……；也许……也许……；或者……或者……；是……还是……；要么……要么……；不是……就是……
例句:在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。（茨威格《伟大的悲剧》）
也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
转折关系 （九上P34） 常用关联词:虽然/尽管/固然……但是/但/可是……；“然
而”“而”“却”
例句:政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
（雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）
他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）
因果关系 （九上P34） 常用关联词:因为/由于……所以……；……之所以……是因为……；“因此”
例句:凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（梁启超《敬业与乐业》）
当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（杨振宁《邓稼先》）
假设关系 （九上P90） 常用关联词:如果/假如……那么/就……；倘若/若是……就/便……；即使……也……；哪怕……也……；倘使……
则……
例句:倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
条件关系 （九上P90） 常用关联词:无论/不论/不管/任凭……都/总/总是/也……2015；只要……就/总……；只有……才……；除非……否则……
例句:人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
（梁启超《敬业与乐业》）
可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。（沈从文《云南的歌会》）