【备课无忧】人教版五下-1.1 从同一方向观察物体（教学课件）

(共24张PPT)
人教版数学五年级下册
第
一
单
元
1.从同一方向观察物体
《题西林壁》
苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
欣赏诗词
从不同的角度观察物体，可以看到不同的形状，你能举出哪些生活中的例子？
读完后，你有什么感想？
下面图形分别是从什么位置看到的？连一连。
从前面看 从上面看 从左面看
（1）用4个同样的小正方体摆出从前面看是 的几何体。
按要求摆一摆。
说明只有_____层，并且横向是由_____列小正方体组成。
1
3
小组合作：拼搭符合要求的几何体，看看哪个
小组搭出最多的几何体。
第4个小正方体可以怎么摆放呢？
（摆法展示）
第4个小正方体可以放在所摆几何体的前面或者后面。
还可以怎样摆？
前3个小正方体还可以这样摆：
第4个小正方体放在后面被遮挡住或放前面挡住已有的一个都行。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到
的图形不变，可以怎样摆？
同桌合作：一人拼搭符合要求的几何体，一人
检验对方的摆法是否正确。
小明这样摆：
小红这样摆：
根据问题（1）的经验可知，直接在上题摆设的基础上进行拼摆即可。
（摆法展示）
……
你有什么发现？
归纳总结：
1
从前面看起来图形相同的几何体，其摆法不一定相同。
2
根据从一个方向观察到的图形，可以摆出不同的几何体。
【教材P3 练习一 第1题】
（1）从前面看是 。
1.用5个同样的小正方体按要求摆几何体。
【教材P3 练习一 第1题】
（2）在第（1）题的基础上，从上面看是 。
只有一种摆法。
2.判断题。
2.
从上面看到的是 。 （ ）

1.
从左面看到的是 。 （ ）

3.从上面看下面四个物体，看到的分别是什么图形？连一连。
4.
用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，
从上面看是 ，从正面看是 ，
那么搭成这个几何体最少需要6个小正方体。（ ）

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今天我学会了……
课堂总结
1
从前面看起来图形相同的几何体，其摆法不一定相同。
2
根据从一个方向观察到的图形，可以摆出不同的几何体。
学习态度
学习自信
学习合作
素养评价
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
课后作业
课程结束