人教版小学数学五年级下册导学案
1.1 数据收集整理
【核心素养】
在经历解决问题的过程中，不断丰富学生解决问题的策略，如通过举例、说理获取结论等。
【学习目标】
1.经历探索两数之和的奇偶性的过程，在活动中发现加法中的数的奇偶性的变化规律，在活动中体验研究方法，提高推理能力。
2.能借助几何图形直观地认识两数之和的奇偶性。
3.使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。
【学习重点】
理解掌握奇数和偶数的运算性质。
【学习难点】
运用奇偶性解决实际问题。
【课前预习】
自学教材P2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
【课后测试】
【部分答案】
