统编版三年级语文下册第六单元达标测试卷(含答案)

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名称 统编版三年级语文下册第六单元达标测试卷(含答案)
格式 docx
文件大小 49.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-05 17:00:30

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文档简介

统编版三年级语文下册第六单元达标测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.否则(fǒ) 和弄(huò) 山巅(diān)
B.岛屿(yǔ) 巡航(xún) 歉意(piàn)
C.剃头(tì) 盼望(pàn) 铁锚(miáo)
D.旭日(xù) 折叠(dié) 瞭望(liào)
二、读句子,根据拼音写词语。(9分)
biǎo dìfù chū shuāng bèi
1.为了能到现场观看中国女排的比赛,愿意的价钱来换取我手中的门票。
zǒu láng fēn liè
我在上吹泡泡,调皮的小妹用扇子一扇,那一个个大球
tòu míng jiāo ruǎn yōu yōu
成几个的的小球,轻地越飞越高,我们
yǎng zhe
头久久地凝望,直到它们消失不见……
三、词语积累与运用。(11分)
1.用“\”画去括号里不正确的字。(4分)
钓(竿 杆) 扑(滕 腾) (拔 拨)打 (染 柒)色
饭(婉 碗) 形(式 式) 戏(要 耍) (粮 浪)花
2.按查字典的要求填空。(7分)
“爽”用音序查字法,应先查音序 ,再查音节 ,书写时,第三笔是 。“爽”在字典里的解释有:①清凉,清洁;②痛快,率直;③不合,违背;④舒适,畅快。给下面句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)说好今天一起去少年宫的,可张亮亮又爽约了。( )
(2)一阵微风过后,我感到无比凉爽。 ( )
(3)邻居张阿姨的性格十分豪爽。 ( )
(4)俗话说得好,人逢喜事精神爽。 ( )
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(照样子,围绕一个意思写句子)(3分)
妈妈生气极了,
2.小蘑菇钻出了泥土,戴着一顶小斗笠,真可爱啊!(仿写拟人句)(2分)
3.小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。(3分)
“摆布”在这里的意思是 (A.安排,布置B.操纵,支配)。(填序号)
我能用“摆布”另写一句话: 。
五、课文综合回顾。(14分)
1. ,善莫大焉。
2.我们要善于学习他人的优点,及时认识并改正自己的缺点,这正如《周易》中所说:“ , 。”如果有了过错却不改正,那就成了真正的过错了,《论语》曾这样告诫我们:“ , 。”
3.在儿童诗《童年的水墨画》中,春天是充满美好想象的季节,“ 把溪水当作梳妆的镜子,山溪像 一样平静”。
4.童年是快乐的。《童年的水墨画》为我们描写了三组儿童生活画面: 、 和 ,让我们感受到儿童生活的自在和快乐;冰心奶奶在《肥皂泡》一文中为我们细致描摹了儿时“做肥皂水— 泡泡— 泡泡—— 泡泡”的过程,让我们也感受到了游戏的快乐。
六、阅读短文,回答问题。(26分)
(一)剃头大师(节选)
虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。
“嗬!”小沙高兴了,“你真把头发剪下来了!”
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己闯了祸。 因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来,“坏了!”
小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
1.选文中的“剃头大师”指的是 ,之所以有这样的称呼是因为 。(3分)
2.“我”是怎样给小沙剃头的 读选文,完成下图。(2分)
3.“我”给小沙剃头的结果是什么 用“ ”画出相关句子。(1分)
4.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.“我好像有剃头的天分”中,“好像”一词写出了“我”对自己剃头手艺的信心满满。
B.“这儿一剪刀,那儿一剪刀”写出了“我”剃头时的细心认真。
C.“姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发”一句运用了比喻的修辞手法,衬托出了“我”剃头的糟糕结果。
5.为什么“我”觉得小沙是世界上最优秀的顾客 (2分)
6.经历了这次剃头后,你觉得小沙再剃头时,会选择找谁呢 说说你的理由。(3分)
(二)童年的回忆(节选)
小时候,我就感到有同情动物的必要。为此,在母亲与我互道晚安之后,我暗地里还为所有生物祈祷。
放假期间,我可以到邻居马车夫家去。他的褐马已经老了,( )相当瘦,不应老是驾车。 由于我一直为当一个马车夫的激情所吸引,就用鞭子不停地驱赶马往前走。( )我知道,褐马已经累了,( )扬鞭催马的自豪感迷惑了我。马车夫允许“不扫我的兴”。但是,当我们回家后,我在卸套时注意到了乘车奔驰时看不到的东西——马的腹部成了什么样子,我的兴致一下子没有了,我看着它那疲惫的双眼,默默地请求它的原谅,但这又有什么用呢
有两次,我和其他小孩子一块儿去钓鱼。后来,由于厌恶和害怕虐(nüè)待鱼饵(ěr)和撕裂上钩之鱼的嘴,我不再去钓鱼了。我甚至有了阻止别人钓鱼的勇气。
正是从这种震撼我的心灵并经常使我惭愧的经历中,我逐渐形成了不可动摇的信念:只有在不可避免的条件下,我们才可以给其他生命带来死亡和痛苦。我决心始终保持敏感和同情,也不害怕多愁善感的责备。
1.阅读选文,在文中的括号里填入恰当的关联词,正确的一项是( )(2分)
A.而且 尽管 但 B.而且 因为 所以
C.虽然 尽管 但 D.而且 所以 因为
2.选文主要讲述了“我” 和 两件事,表达了 之情。(3分)
3.结合选文第二自然段,说一说为什么“我的兴致一下子没有了”。(2分)
4.给画“ ”的句子换一种说法,意思不变: 。从中可以体会到“我”内心的 之情。(3分)
5.联系选文或结合生活实际,说说你对“只有在不可避免的条件下,我们才可以给其他生命带来死亡和痛苦”的理解。(3分)
七、根据要求完成习作。(30分)
在你的生活中有各种各样的人。比如爱读书的爸爸、爱唠叨的妈妈、认真负责的老师,奔波在大街小巷的外卖小哥、快递小哥……这次习作,请你选择一个人来写一写。
答案:
一、D
二、1.表弟 付出 双倍
2.走廊 分裂 透明 娇软 悠悠仰着
三、1.秋 滕 拔 柒 婉 式 要 粮2. S shuang 点(丶)(1)③ (2)① (3)② (4)④
四、1.[示例]狠狠地批评了我一顿,还没收了我的手机。
2.[示例]石榴绽开了笑容,立在枝头。
3. B [示例]他不想任人摆布,于是开始反抗
五、1.人谁无过 过而能改 2.见善则迁 有过则改 过而不改是谓过矣
3.垂柳 绿玉带
4.溪边钓鱼 江上戏水 林中采蘑菇吹 看 想象
六、(一)1.“我” “我”自我感觉良好,认为自己比那老剃头师傅还要熟练
2.摆出架势 剪下头发
3.头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。4. B
5.小沙十分信任“我”,而且要求很低,只要不伤到耳朵就可以。
6.[示例]我觉得小沙下次会乖乖地去理发店理发,因为两者相较,小沙应该明白了还是老剃头师傅手艺好。
(二)1. A
2.扬鞭催马后,请求马原谅 怕虐待鱼饵、上钩之鱼,不再钓鱼 作者对动物的同情和爱护
3.因为“我”看到了老马腹部的样子以及它的疲惫,体会到了此刻老马的难受,内心非常自责。
4.我看着它那疲惫的双眼,默默地请求它的原谅,但这没有什么用愧疚、自责
5.[示例]每一个生命都应受到尊重,我们不能为了满足自己的好奇心或只为玩乐而任意地、随便地伤害小动物,比如捉蝌蚪玩、破坏蚂蚁洞等。
七、略