【备课无忧】统编版一下-1.热爱中国共产党（第1课时）（配套教案）

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人教部编版一年级语文下册核心素养教学设计
1. 热爱中国共产党（第1课时）
【教材分析】
《热爱中国共产党》是新教材一年级下册语文第二单元阅读课文。旨在加强学生对中国共产党的认识和理解，培养学生的爱国情怀。这篇课文以儿歌形式呈现，通过花儿与太阳、鸟儿与蓝天的关系，类比我们与党的关系，语言简洁，富有童趣，易于一年级学生接受，有助于培养学生对党的热爱之情。
【学情分析】
一年级学生天真烂漫、好奇心强，对周围世界充满探索欲望。但他们认知能力有限，对抽象的政党概念理解困难。不过，他们容易被生动有趣的故事、色彩鲜艳的图片和活泼的视频所吸引。在日常生活中，他们或许听过一些与党相关的词汇，但并不了解其深刻内涵。教学中，需从学生的实际认知水平出发，采用直观、形象、趣味的教学方法，引导学生逐步认识中国共产党，激发他们对党的热爱之情。
【素养分析】
(文化自信)了解中国共产党在中华文化传承与发展中的重要作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，坚定文化自信。
(语言运用)积累相关的词汇和语句，如“热爱、喜欢、幸福”等，提升语言表达能力，学会用恰当的语言表达自己对党的认识和热爱。
(思维能力)在了解党的历史和事迹时，引导学生思考党为什么能取得胜利、党的宗旨是什么等问题，培养学生的分析、思考能力，使其初步形成正确的价值观和历史观。
(审美创造)让学生感受党在领导国家建设过程中创造的伟大成就之美，如现代化城市的建设、科技创新的成果等，培养学生对国家发展成就的审美感知，激发学生的创造热情，鼓励他们为祖国的美好未来努力学习。
【教学目标】
1.认识“热、爱”等13个生字,认识爪字头和示字旁2个偏旁,会写“共、产”等6个字和横撇弯钩1个笔画。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重点】
认识“热、爱”等13个生字,认识爪字头和示字旁2个偏旁,会写“共、产”等6个字和横撇弯钩1个笔画。
【教学难点】
正确、流利、有感情地朗读课文。
【教具准备】
多媒体课件
【新课任务】
第一板块 【趣味设疑 新课导入】
1.看图说一说：你知道五星红旗中的五颗星星分别代表什么吗
交流：中间一颗大星星代表中国共产党；四颗小星星代表全国各族人民，人民紧紧地围绕在党的周围。
2.知识链接：你了解中国共产党吗？
中国共产党是中国的领导核心，它带领中国人民建立了人民当家作主的新中国，使人民过上了幸福生活。
第二板块 【读文识字 字文融合】
朗读课文。
导读要求：（1）自由读课文，读准字音，圈出生字词，遇到生字多读几遍！
（2）思考课文有几个自然段。
2.生字乐园：
（1）教师领读本课的生字，并结合本课的词语学习生字。（开火车认读生字）
（2）检查生字认读情况。
3.认识偏旁。
“爪”：爪字头，多与手有关。
“礻”：示字旁，与祭祀、祈福活动有关。
识字方法：
（1）“爱”字为什么与手有关呢？
甲骨文像一个人双手捧着“心”，嘴巴张得大大的，在诉说心里的爱。
（2）加一加
（3）字理识字
象形字。甲骨文字形像人手举火把的样子。本义为点燃火把，引申指温度高
5.识字游戏：笑脸卡片翻翻翻
6.理解词语。
飞翔：指盘旋地飞，物体在空中飘行。
怀抱：指抱在怀里;胸前。
幸福：是一种让人感到满足、快乐和内心安宁的状态。
成长：指长大、长成，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。
7.初读感知：花儿喜欢什么 鸟儿喜欢什么 “我们”热爱什么 在儿歌中用横线画出来。
第三板块 【强化生字 书写指导】
1.生字认读
（1）出示要求会写的生字：共、产、党、太、阳、光。
（2）认读生字。
2.教师范写重点生字：
“共”字是上下结构，上部横、竖的长短高低错落有致；下部撇、点呼应。
“产”字是独体字，“立”宽扁，点撇呼应，下横长于首横，撇舒展。
“党”字是上下结构，秃宝盖略宽；“兄”的竖弯钩伸展。
“太”字是独体字，撇捺舒展，点在撇的下方。
“阳”字是左右结构，左部写得高且窄；“日”的左竖写在竖中线上。
“光”字是上下结构，竖写在竖中线上，竖弯钩伸展。
3.认识笔画：起笔轻入向右上倾斜写短横，折后向左下出撇，撇要短，然后向右下方由轻到重写弯钩，钩的方向往左上。
4.书写练习
（1）学生在田字格中练习写生字，教师巡视指导。
（2）小组合作评选出优秀书写作品，全班展示，教师鼓励。
【课时训练】
1.给画线字选择正确的读音，然后打√。
热爱（rè rē） 阳光（yán yáng）怀抱（huái hái）幸福（xìng xìn）
2.我会组词。
热（ ）（ ） 阳（ ）（ ） 怀（ ）（ ）
爱（ ）（ ） 鸟（ ）（ ）抱（ ）（ ）
3.照样子，写句子。
例:花儿 花儿开放。花儿在阳光下开放。
我们 。 。
鸟儿 。 。
【总结评价】
1.课堂总结：今天你学会了什么？你是怎么学会的？
2.课堂评价
【布置作业】
1..抄写两遍本节课学习的生字。
2.了解共产党，用一句话介绍共产党。
【板书设计】
1.热爱中国共产党
【教学反思】
在本节课的教学中，我通过有趣的图片导入，成功激发了学生的学习兴趣，学生参与度较高。在识字教学环节，采用了多种识字方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了生字。例如练习写字时，部分学生存在困难，这可能是因为我在引导时不够细致，没有充分考虑到学生的实际水平。在今后的教学中，我会更加关注学生的个体差异，在教学方法和引导方式上进一步优化，让每个学生都能在课堂中有所收获。
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