【备课无忧】统编版一下-识字3. 小青蛙（第1课时）（课件）

(共39张PPT)
（第一课时）
识字3.小青蛙
统编版语文一年级下册
素养分析
(文化自信)热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，图文结合，认识本课的12个生字，会写本课的6个生字。
(语言运用)通过朗读、识字、组词造句等活动，让学生积累生字词，初步掌握运用语言文字进行交流表达的能力，如用所学形声字组词、说句子。
(思维能力)在发现形声字规律的过程中，培养学生的观察、比较、归纳能力，引导学生进行逻辑思维，如分析“青”字族汉字形旁与字义的联系。
(审美创造)了解青蛙对庄稼的益处，渗透保护动物、爱护自然的观念，增强学生对人与自然和谐共生的理解与传承意识。
课时目标
【学习目标】
1.认识“河、晴”等12个生字、新偏旁“目字旁”和“竖心旁”、笔画“ ”，会写“青、清”等7个生字。
2.正确、流利地朗读课文，了解“青”字族汉字的特点。
【学习重点】
正确朗读课文，认读12个生字、认识2个偏旁、会写6个生字。
学会区分“清、晴、睛、请、情”，了解形声字的构字规律。
【学习难点】
趣味猜谜 新课导入
学习任务一
趣味导入
一位绿袍游泳家，
白肚绿背呱呱呱，
大家把它王子叫，
夏天捉虫顶呱呱。（猜一小动物）
猜猜它是谁？
我是青蛙！呱呱呱……
课题解析
你们都了解青蛙吗？
青蛙，又名蛙、蛤蟆、田鸡、属于蛙科的两栖类动物。青蛙常栖息于河流、池塘、稻田等处，以昆虫为主食，取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。
课题解析
池塘里
森林里
田野里
你在哪里能找到我？
蚊子
蝗虫
苍蝇
我最爱吃害虫！
农民伯伯都喜欢我！
成长足迹
这是长大后的我。
(青蛙)
这是小时候的我。
(蝌蚪）
卵
初读课文 识记生字
学习任务二
朗读课文
1.自由读课文，读准字音，圈出生字词，遇到生字多读几遍！
2.用横线画出有“青+部首”组成的字。
导读
读文圈画
《小青蛙》
认读生字
河
hé
小河
眼
yǎn
睛
jīng
保
bǎo
护
hù
眼睛
保护
吃
chī
不吃
事
shì
情
qíng
请
qǐng
事情
请问
让
ràng
让路
苗
miáo
禾苗
晴
qíng
晴天
眼睛
保护
事情
认识偏旁
眼
yǎn
结构：左右结构
目字旁
目字旁比“目”窄。“目”表示眼睛，所以带“目”的字一般与眼睛有关，如眼、睛、眨、睁等。
认识偏旁
qíng
竖心旁
写偏旁时，竖要直，左点低，右点高。
情
“ ”由“心”变形而来，带“ ”的字一般与人的心理、情感有关，如情、怕、忧、慌等。
识字方法
有些字生活中很常见，可以联系生活识记，如“吃东西、吃药”“故事、做好事”“让座、让一让”。
我用加一加识记生字。( )+( )=河，( )+( )=苗，( )+( )=让
氵
可
艹
苗
讠
上
识字游戏
颗粒归仓
晴
河
苗
情
睛
请
眼
吃
保
让
护
事
青字家族
清
qīng
晴
qíng
情
qíng
请
qǐng
睛
jīng
你发现了什么吗？
相同点：它们读音相近，都带有后鼻“ing”，
五个字里都有一个“青”字。
不同点：偏旁不同，有的同音不同字。
巩固生字
有日天气晴
有目是眼睛
有心好友情
有水池水清
有言说声请
顺口溜，记一记。
强化生字 书写指导
学习任务三
生字认读
qīng
qīng
qíng
miáo
qǐng
shēng
苗
请
生
青
清
晴
重点指导
qīng
结 构：上下
部 首：青
笔画数：8
组词：
青草 青山 青年
远处的青山多么美丽！
青山
重点指导
结 构：左右部 首：氵
笔画数：11
组词：
清水 清早 清明
这里的湖水真清！
qīng
重点指导
结 构：左右
部 首：日
笔画数：12
我会组词：
晴天
晴朗（lǎng）
太阳出来了，今天是个大晴天！
qíng
晴朗
重点指导
结 构：左右
部 首：讠
笔画数：10
横折提
注意写言字旁时：
点画凌空靠上写；
横折提中横短斜；
折竖笔直提向右。
qǐng
你能用“请”字说一句话吗？
组词：
请进 请问 请教（jiào）
重点指导
shēng
结 构：独体字
部 首：生
笔画数： 5
组词：
生病 生气 师生
生气
书写练习
1.每个字书写3个。
2.注意写字姿势要正确。
3.小组内评选书写好的字，全班展示。
随堂小测
青蛙
害虫
hài chóng
保护
bǎo hù
生病
晴朗
眼睛
事情
shì qing
qíng lǎng
yǎn jing
一、连一连。
qīng wā
shēng bìng
随堂小测
请
清
情
睛
qīng
qíng
jīng
qǐng
二、给青蛙戴上帽子。
随堂小测
1.这条小河里的水，非常（ ）。
2.今天小明（ ）我去他家做客。
3.明天天气很（ ）朗，我们去郊游吧。
4.她有一双明亮的大眼（ ）。
5.姐姐心( )很好，在家里哼起了歌。
晴 清 情 请 睛
晴
清
情
请
睛
三、读一读，选一选。
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.书空练习生字。
2.收集或查找有关青蛙的读物。
课程结束
Thank you