中小学教育资源及组卷应用平台
部编版小学语文一年级下册分层作业
识字3. 小青蛙（第1课时）
一、写出加点字正确的读音。
生病（ ） 眼睛（ ） 好事（ ）
二、读拼音写词语。
shēng qì xīn qíng qīng shān lǜ shuǐ
三、用“青”字加偏旁组不同的字填空
“青”字家族住在一个景色优美的地方，那里远处有( )山，近处有( )泉。生活在那里的人们热( )好客，他们正准备在一个( )朗的天气里，邀( )大家去做客呢。
四、读句子，用“______”画出正确的字。
1.自己的事（情 清）自己做。
2.小鸟学会了（飞 非）行，（飞 非）常开心。
五、选择正确的字填空
请 清 情 青 睛 晴
1、今天（ ）空万里，是个好日子。
2、这条小河（ ）澈见底，可以看见水底的水草。
3、每天都要做眼（ ）保健操，保护视力。
4、草儿（ ），花儿红，天儿蓝，蝴蝶自由飞舞在天地间。
5、（ ）问，这条路是通往北京的吗？
6、这件事（ ）你来办，我放心。
六、读一读连一连。
事 情 让 相 怕 纯
qíng shì chún ràng xiāng pà
七、找出一个错字用“”画出来，并改正在后面的括号里。
青娃 天气 事情 生病（ ）
八、读一读做一做
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
1.从文中找出“保护”的近义词用“_____”画出来。
2.我们爱小青蛙的原因是（ ）
①小青蛙很可爱。 ②小青蛙吃害虫，保护禾苗。
3.下列哪些小动物也是人类的好朋友，在括号里打“√”
蜜蜂（ ） 啄木鸟（ ） 壁虎（ ）
九、阅读
青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有_________句话。
2.短文写了____________、____________和____________三种有益的动物。青蛙和蜻蜓能____________,啄木鸟能_________________,所以我们应该_________________。
一、生病（bìng） 眼睛（jīng） 好事（shì）
二、生气 心情 青山 水
三、青 清 情 晴 请
四、1.自己的事（情）自己做。
2.小鸟学会了（飞）行，（非）常开心。
五、1.晴 2.清 3.睛 4.青 5.请 6.情
六、事 情 让 相 怕 纯
qíng shì chún ràng xiāng pà
七、青娃 （蛙）
八、1.爱护
2.②
3.蜜蜂（√） 啄木鸟（√） 壁虎（√）
九、1.4
2.青蛙 蜻蜓 啄木鸟 捉害虫 给大树治病 保护它们
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
人教部编版一年级语文下册核心素养导学案
识字3. 小青蛙（第1课时）
【素养分析】
文化自信：热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，图文结合，认识本课的12个生字，会写本课的6个生字。
语言应用：通过朗读、识字、组词造句等活动，让学生积累生字词，初步掌握运用语言文字进行交流表达的能力，如用所学形声字组词、说句子。
思维能力：在发现形声字规律的过程中，培养学生的观察、比较、归纳能力，引导学生进行逻辑思维，如分析“青”字族汉字形旁与字义的联系。
审美创造：了解青蛙对庄稼的益处，渗透保护动物、爱护自然的观念，增强学生对人与自然和谐共生的理解与传承意识。
【学习目标】
1.认识“河、晴”等12个生字、新偏旁“目字旁”和“竖心旁”、笔画“”，会写“青、清”等7个生字。
2.正确、流利地朗读课文，了解“青”字族汉字的特点。
【学习重点】
正确朗读课文，认读12个生字、认识2个偏旁、会写6个生字。
【学习难点】
学会区分“清、晴、睛、请、情”，了解形声字的构字规律。
【教具准备】
多媒体课件
【学习过程】
【自主学习】
1.读儿歌，用“○”圈出文中带有“青”的生字。
2.“眼”字的偏旁是_______，这个偏旁的字通常与_______有关， 我会组词：_______。“请”字共有_______笔，第二笔是_______。
3.读课文，连一连。
天气 河水 爱护 做
好事情 晴 清清 小青蛙
三、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.读拼音，写词语。
shēng qì qīng cǎo qǐng wèn xīn qíng
草
2.用“√”选出加点字的正确读音。
病（bìn bìng） 害（hài xiá） 眼（yǎn yǎng）
保（bǎo bāo） 护（fù hù） 让（ràng ràn）
3.选一选，填一填。
睛 情 清 请 晴
眼____ ____问 ____水 心____ ____天
【课堂学习 素养提升】
1.文中带“青”的生字有什么共同点和不同点？
___________________________________________________________
2.文中“青”字族的字各与什么有关？
___________________________________________________________
【课后训练 拓展延伸】
1.请把下面“青”字族的儿歌补充完整。
有水清，有日____，有虫是蜻蜓，____是眼睛。说话多用_____，事_____记心中。
2.连一连，读一读。
保护 爱护 吃光
青蛙 禾苗 害虫
3.连词成句，并加上合适的标点符号。
(1)我们 小 保护 青蛙
______________________________________________
青蛙 害虫 吃
参考答案
知识构建
【素养储备】
1.参考： 卵→小尾巴蝌蚪→长出两条后腿的带尾巴的蝌蚪→长出两条前腿的带尾巴的蝌蚪→去掉尾巴的小青蛙→长大的青蛙
2.参考：青蛙生活在潮湿的地方。青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。
【自主学习】
1.清 晴 睛 情 请
2.疒 疾病 示例：生病 10
3.
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.生气 青 请问 心情
2.bìng hài yǎn bǎo hù ràng
3.睛 请 清 情 晴
【课堂学习 素养提升】
1.相同点：它们读音相近，都带有后鼻“ing”，五个字里都有一个“青”字。不同点：偏旁不同，有的同音不同字。
2.“睛”的偏旁是目，说明跟眼睛有关。“清”的偏旁是氵，说明跟水有关。“晴”的偏旁是日，说明跟太阳有关。“情”的偏旁是忄，说明跟心有关。“请”的偏旁是讠，说明跟说话有关。
【课后训练 拓展延伸】
1.晴 有目 请 情
2.
3.(1)我们保护小青蛙。(2)青蛙吃害虫。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
