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人教部编版一年级语文下册核心素养学案设计
语文园地三（第1课时）
【素养分析】
文化自信：领略中华传统文化的博大精深，从而增强对民族文化的认同感和自豪感，树立文化自信。
语言运用：通过练习运用音序查字法查字典，提高自主识字能力，丰富语言积累。引导学生理解诗歌中的字词含义，体会诗人的表达方式，提高语言理解和运用能力。
思维能力：音序查字法的学习需要学生按照一定的步骤和逻辑进行操作，有助于培养学生的有序思维和自主探究能力。
审美创造：《赠汪伦》中描绘的送别场景充满画面感，学生在诵读和理解诗歌的过程中，能够感受诗歌的意境美，激发学生对美的感知和创造能力。
【学习目标】
1.运用音序查字典的三步要求，熟记音序查字法口诀。
2.熟读古诗《赠汪伦》，把握古诗的内容。
【学习重点】
学会运用音序查字法。
【学习难点】
借助拼音把古诗读正确，通过创设环境感受古诗的情感。
【素养储备】
1.说一说，你都知道哪些查字典的方法。
______________________________________________
2.读一读，背一背，默写音序查字法口诀。
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【自主学习】
1.思考一下，你们还学过李白的哪些诗？
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2.使用音序查字法查字分为哪几个步骤？
______________________________________________
3.填一填。
【知识训练】
1.读拼音，写词语。
chéng zhōu táo huā chú fáng gē shēng
2.将下列诗句补充完整。
___________将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水_________,_________送我情。
3.我会查字典。
遥知不是雪，为有暗香来。
用音序查字法查“遥”字。
（1）先从“汉字拼音音节索引”里面找到大写字母_________。
（2）再找到音节________，在正文的______页。
（3）翻到正文_______页，找到_________,接下来就可以查到“遥”字了。
4.填一填。
（1）《赠汪伦》这首诗的作者是唐代诗人_______。
（2）这首古诗写的是_______将要远行，朋友汪伦来给送他的情景，所以这是一首_________（送别/思念）的诗。
参考答案：
1.乘舟 桃花 厨房 歌声
2.李白乘舟 深千尺 不及汪伦
3.拿拖鞋 洗手绢 挠痒痒 乖巧
4.（1）Y
（2）yao XX（页码根据所查位置填写）
（3）XX（页码根据所查位置填写） yao
5.李白 李白 送别
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部编版小学语文一年级下册分层作业
语文园地三（第1课时）
一、写出下面小写字母对应的大写字母。
f（ ） b（ ） d（ ） m（ ）
n（ ） l（ ） t（ ） q（ ）
h（ ） j（ ） g（ ） r（ ）
二、写出下列汉字的音序。（填大写字母）
河（ ） 跟（ ） 孤（ ）
单（ ） 招（ ） 呼（ ）
怎（ ） 绳（ ） 种（ ）
三、读一读，填一填。
音序查字法口诀
音序查字要记牢，
先把 找。
字母下面找 ，
看看它在第几页。
四、用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
把上面的生字按字母表的顺序进行排列： 。
五、背一背，填一填，做一做。
赠汪伦
李白
李 乘舟将欲行，
忽闻岸 踏歌声。
桃 潭______深千 ，
及汪伦送 。
1.这是唐代诗人李白写的一首（ ）诗。
①送别 ②抒情 ③写人
2.其中，第（ ）是广为传诵的佳句。
①一、二两句
②三、四两句
一、F B D M N L T Q H J G R
二、H G G D Z H Z S Z
三、大写字母 音节
四、都：D dou 都有 球：Q qiu 足球 连：L lian 连忙
都 急 连 球
五、白 上 花 水 尺 不 我情
1.① 2.②
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