【核心素养】统编版一下-6. 怎么都快乐 第2课时(分层练习+导学案)

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名称 【核心素养】统编版一下-6. 怎么都快乐 第2课时(分层练习+导学案)
格式 zip
文件大小 163.9KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-05 12:00:10

文档简介

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部编版小学语文一年级下册分层作业
6. 怎么都快乐(第2课时)
一、写出加点的字正确的读音。
(1)你怎( )么哭了?
(2)你得( )认真比赛,才能得( )到奖品。
二、读一读写一写。
yīn yuè jiǎng wán xǔ duō
三、写出带有下列偏旁的字,并组词。
彳 ( )( ) 讠 ( )( )
( )( ) ( )( )
四、选字填空。
①听 ②踢 ③打 ④跳
( )绳 ( )篮球 ( )足球 ( )音乐
五、按要求写词语。
近义词:独自—( ) 正好—( ) 许多—( )
反义词:独自—( ) 静悄悄—( ) 正好—( )
六、我会查字典。
用音序查字典查“讲”字时,要先找到大写字母______,再找音节______,组词__________。
七、根据课文内容完成练习。
1.一个人玩,很好!
独自一个,静悄悄的,
正好用纸折船,折马……
踢毽子,跳绳,搭积木,
当然还有看书,画画,听音乐……
(1)从文段中找出下列词语的反义词。
结伴—( ) 闹哄哄—( )
(2)一个人玩的游戏有哪些?在文中用“____”画出来。
(3)文段写的是一个人玩,感觉很( )
①开心 ②生气
(4)生活中我一个人时喜欢玩_____________,两个人时_____________,三个人时_____________,许多人时_____________。
2.课文说许多人玩更好是因为( )。
①大家不喜欢一个人玩
②许多人在一起,可以玩更多的游戏,会更加快乐
一、(1)zěn (2)děi dé
二、音乐 讲 玩 许多
三、很(很多) 讲(讲话)
行(不行) 话(说话)
四、④ ③ ② ①
五、近义词:独自——单独 正好——恰好 许多——很多
反义词:独自——结伴 静悄悄——闹哄哄 正好——不巧
六、J jiang 讲话
七、1.(1)独自 静悄悄
(2)折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书 画画 听音乐
(3)①
(4)玩魔方 下五子棋 丢沙包 玩捉迷藏
2.②
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人教部编版一年级语文下册核心素养教学设计
6.怎么都快乐(第2课时)
【素养分析】
(文化自信)体会诗歌中所传达的积极乐观的生活态度,感受中华传统文化中对乐观精神的崇尚与传承,培养学生乐观向上的价值观。
(语言运用)正确认读“怎、独”等13个生字,会写“快、乐”等6个字。有感情地朗读诗歌,体会诗歌的韵律美和节奏美。
(思维能力)比较独自玩耍和多人合作玩耍的不同体验,发展逻辑思维和辩证思维能力;鼓励学生思考快乐与生活方式、人际关系等因素的关联。
(审美创造)欣赏诗歌简洁明快、富有童趣的语言美和节奏韵律美,培养学生的审美情趣和创新创造力。
【学习目标】
1.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思,结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。
2.正确有感情地朗读诗歌,体会生活中处处有快乐。
【学习重点】
联系上下文理解重点词语的意思,通过指导朗读重点句子和短语,发现词语特点并积累。
【学习难点】
在反复诵读中引导学生产生积极乐观的生活态度。
【新课任务】
第一板块 【复习回顾,巩固生字】
1.汉字分类。
怎 动 劲 讲 运 绳 轮 (前鼻音和后鼻音)
2.课文回顾。
第二板块 【再读诗歌,理解运用】
1.用横线画出一个人玩时的活动。一个人玩的时候还会干什么?
2.练读词语。
折纸船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐。
3.分节学习:课文第二、三小节,哪些游戏两个人可以玩,三个人也可以玩?
4.我会说:两个人还可以玩哪些游戏呢?看看谁说的最多!
5.阅读课文第四小节:这些项目可以是多少人参加?你知道吗?
第三板块 【重点难点,分析探究】
1.自读课文,观察划红线的句子,思考你发现了什么?
跳绳、踢足球、讲故事、打排球、听音乐、玩游戏
读一读,说一说:对动宾结构短语的印象。
积累动宾结构的短语。
【课时训练】
1.写出本课生字中带有下面偏旁的字,并组词。
2.说一说。
(1)为什么课文中说“许多人玩,更好”?
人多,什么游戏都能玩……
(2)平常,我一个人时喜欢看书,两个人时喜欢打羽毛球,三个人时喜欢讲故事,很多人时喜欢踢足球。
3.仿写。
《怎么都快乐》
一个人玩,很好!
独自一个,静悄悄的,正好可以搭积木,唱歌,还可以练书法……
两个人玩,很好!
跳舞得有人看才行。
还有下围棋,翻花绳,掰手腕……
三个人玩,很好!
丢沙包,玩魔方,学跳舞。
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
人多,什么游戏都能玩,玩木头人,接力赛……
连拔河比赛也可以。
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