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人教部编版一年级语文下册核心素养学案设计
夜色（第1课时）
【素养分析】
(文化自信)感知汉语的简练与生动，热爱汉语，认识“胆、敢”等生字。会写“色、把”等6个生字。
(语言运用)能借助拼音，正确地朗读课文;读好长句子的停顿，读懂句子的意思，会根据语境朗读“一”的变调以及读好轻声词语。
(思维能力)能够根据语境进行推断，感受诗歌意境，感受夜色的美好，做一个勇敢的人。
(审美创造)感受诗歌描绘的从黑暗恐惧到明亮美好的夜色变化，体会诗歌的意境美，培养学生对自然美的感知能力。
【学习目标】
1.认识“胆、敢”等12个生字和舌字旁1个偏旁；会写“色、把”等6个生字。
2.正确有感情地朗读课文，读好长句子的停顿。
【学习重点】
读准字音，随文识字，学习书写生字。
【学习难点】
借助拼音能够正确朗读诗歌，读出节奏和感情；读好长句子的停顿。
【新课任务】
第一板块 【情境激趣，新课导入】
1.夜晚走路你怕黑吗？现在你还惧怕它吗？是谁帮助了你，你还记得吗？
2.图片欣赏，思考：你眼中的夜景是什么样子的？
第二板块 【初读课文，自主识字】
朗读课文。
导读要求：（1）自由读课文，读准字音，圈出生字词，遇到生字多读几遍！
（2）思考课文有几个自然段。
2.认读生字：
3.认识偏旁。
“舌”：舌字旁，乱的本意是上下两只手在整理架子上乱糟糟的丝线。
4.指导朗读。
注意“一”的变调、停顿和朗读的语气哦！
第三板块 【书写指导，掌握生字】
1.生字认读：色、把、讲、样、笑、再。
2.书写练习
（1）每个字书写3个。
（2）注意写字姿势要正确。
（3）小组内评选书写好的字，全班展示。
【课时训练】
1.下列的字各是什么结构？
看 外 晚 色 原 再 爸
2.用“ ”给画线字选择正确的读音。
3.给花瓣找朋友。
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部编版小学语文一年级下册分层作业
8. 夜色（第1课时）
看拼音写词语。
wǎn shang bà ba wài miàn
kàn jiàn xiào le sè
选字填空。
1.明明（ ）校门口对妈妈说：“妈妈，（ ）见！”
2.春节到了，（ ）面到（ ）都是放烟花的小朋友。
3.我家（ ）在这附近，（ ）前五十米就到了。
看谁组的词语多（不会写的字用拼音代替）
胆： 胆量 ______ _____ _____
勇： 勇敢 ______ ______ ______
窗： 窗户 ______ ______ ______
原： 平原 ______ ______ ______
词语手拉手。
胆子 很高很高
山峰 很蓝很蓝
花朵 很小很小
大海 很美很美
读一读，做一做。
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
和爸爸散步的时候，“我”发现了什么？用“___”在文中画出来。
我还会有什么发现？仿照句子写一写。
花草都像白天一样微笑，
小鸟怎样在月光下睡觉，
萤火虫________________________，
______________________________……
晚上 爸爸 外面 看见 笑了 颜色
在——再 外——处 住——往
三、胆子、胆小、胆大
勇士、英勇、勇气
窗口、窗台、窗帘
原来、高原、草原
四、 胆子 很高很高
山峰 很蓝很蓝
花朵 很小很小
大海 很美很美
五、花草都像白天一样微笑
提着灯笼飞舞，蟋蟀在家门前歌唱……
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