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第7节 压 强 练习
姓名 学号
一、我学会了
1、压力： 压在物体表面上的力。压力的作用点在受力物体的 上；压力的方向是垂直 。压力的大小 由重力而产生。
2、压力产生的作用效果：使受力物体表面产生 的效果。大量实验表明，当受力面积 时，压力越 ，压力的作用效果越明显；当压力 时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显。 用 表示压力的作用效果。
3、物体 上受到的压力叫压强。压强的公式是 ；压强的单位是 ，自行车轮胎气压一般450千帕，它的物理意义是 。
4、增大压强的方法：（1）保持受力面积不变，增大 ；（2）保持压力不变，减小
；（3）既增大压力又减小受力面积。减少压强的方法：（1）保持受力面积不变， 压力。（2）保持压力不变， 受力面积。（3）既减小压力又增大受力面积。
5、大量实验表明，一切液体对容器的 和 都会产生压强。液体 也存在着压强。液体的压强随 的增加而增大；在同一深度，液体向 的压强相等。液体的压强还跟液体的 有关，密度 ，压强越大。液体内部压强的大小可以用
测量。
二、我理解了
6、关于压力和压强，下列说法中正确的是-------------------------------------------------( )
A．压力的方向总是竖直向下 B．物体的重力越大，对支持面的压力越大
C．压力越大，产生的压强一定越大 D．压力的作用效果主要表现在使物体发生形变
7、在下图中，正确表示压力的是-------------------------------------------------------------( )
小敏利用海绵、小桌子和砝码进行了如图所示的探究实验，下列对整个探究活动的
分析不正确的是--------------------------------------------------------------------------------( )
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果
D．探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
9、如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对
桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是----------( )
A．F1＝F2 B．F1＞F2 C．p1＝p2 D．p1＞p2
10．把《科学》七年级下册课本放在水平桌面上，它对桌面的压强大约是------------( )
A．6帕 B．60帕 C．600帕 D．6000帕
底面积为0.2米2、重为400牛的铝块放在面积为400厘米2的水平桌面中央，铝
块对桌面产生的压强为-----------------------------------------------------------------------( )
A．2000帕 B．4000帕 C．10000帕 D．1帕
12、在下列事例中，为了减小压强的是------------------------------------------------------( )
A．大卡车的车轮比小轿车多而宽 B．软包装饮料的吸管，有一端是尖的
C．缝衣针、注射器的针头都很尖 D．菜刀用过一段时间需要磨一磨
13、坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因是------------------------------------------------( )
A．沙发有弹簧，抵消了人的重力 B．弹簧的弹力减小了人对沙发的压力
C．沙发柔软，与人体接触面积大D．由于弹簧作用，人对沙发的压力小于人的重力
甲、乙两个实心正方体放在两块相同的海绵上，海绵的凹陷程度如图所示，则下列
判断正确的是------------------------------------------------------------------------------------( )
A．甲的质量一定比乙大 B．甲的质量一定比乙小
C．甲的密度一定比乙大 D．甲的密度一定比乙小
15、如图所示是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是--( )
A．大坝的高度 B．水库中水的体积
C．水库中水的质量 D．水库中水的深度
如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U型管中两液面的高
度差h，下列操作中能使高度差h增大的是------( )
A．将探头向下移动一段距离
B．将探头水平向左移动一段距离
C．将探头放在酒精中的同样深度处
D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
17、如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精)，这时容器底部受到
液体的压强为p1。把水和酒精充分混合后(不考虑水和酒精的蒸发)，容器底部受到液体
的压强为p2。则---------------------------------------------------------------------------------( )
A． p1>p2 B．p1
18、如图是甲、乙两种液体压强与深度的关系图像，由图可知，甲液体的密度ρ甲与乙
液体的密度ρ乙的大小关系是( )
A． ρ甲>ρ乙 B．ρ甲<ρ乙
C．ρ甲＝ρ乙 D．无法确定
19、高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们
对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB。关于它们的大小关系，正确的是( )
A ．FAFB，pA＝pB C．FA>FB，pA>pB D．FA>FB，pA>pB
正方体的铝块和铁块的体积相等，放在同一个水平桌面上，铝块和铁块对桌面的压
力之比F铝∶F铁＝ ，压强之比p铝∶p铁＝ 。(ρ铝＝2.7×103千克/
米3，ρ铁＝7.9×103千克/米3) 。
21、有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和盐水，小明采用压强计进行探究：
(1)小明首先把压强计放在空气中用手指轻压压强计
橡皮膜，观察U形管两侧液面是否发生变化，其目
的是 。
小明把调节好的压强计金属盒分别浸入到两种液
体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是水。他的
结论是 (填“可靠”或“不可靠”)的，其理由是 。
小明还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，
U形管两边液柱的高度差 (填“不变”或“变化”)，表明在相同条件下，液体内
部向各个方向的压强 。
22、一块写有校训的花岗岩的石料质量为31.8吨，密度为2.65×103千克/米3，立在
用砖砌成的长4米、宽2米、高0.5米的水平基座上(如图所示)，石料与基座的接触
面积为2.12米2。已知砖的密度为2.05×103千克/米3，基座砖缝中水泥砂浆的密度
与砖的密度相同。请计算：(g取10牛/千克)
(1)花岗岩石料的体积。
(2)石料对基座的压强。
(3)石料对基座与基座对地面的压强之比。
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第三课时 液体的压强
压 强
1、压强的物理意义：
表示压力的作用效果。
2、压强的定义：
物体单位面积上受到的压力叫压强。
3、压强的定义公式：
压力
受力面积
压强
p
=
=
F
S
4、压强的单位：
1 帕 = 1 牛/米2
5、公式变形：
p
=
F
S
p
=
F
S
固体会产生压强，液体是否也会产生压强呢？
液体对容器底部的压强
1、在一段粗管的下端蒙上
橡皮膜，将水注入管内至
约 1/3处，橡皮膜的形状
有什么变化？
2、 再将水注入管内至约
2/3处，橡皮膜的形状又
有什么变化？
结 论：
1、液体对容器底部有压强；
3、再将其他液体注入管内
橡皮膜的形状有什么变化？
2、液体对容器底部的压强，
随着深度的增加而增大。
向下凸出
向下凸出更明显
液体对容器的侧壁的压强
1、在一个洗气瓶下端出口蒙
上橡皮膜，如图所示，将水
逐渐注入，橡皮膜的形状有
什么变化？
向外凸出
结 论：
3、液体对容器壁也有压强。
2、 随着水位的增高，橡皮
膜的形状又有什么变化？
向外凸出更明显
3、再将其他液体注入瓶内，橡皮膜的形状变化一样吗？
4、液体对容器壁的压强随着深度的
增加而增大。
液体跟固体有什么不同？
水会从小孔流出，说明什么问题？
液体为什么会对容器壁产生压强？
液体对容器壁有压强。
相同口径的不同深度的小孔流出
的水有远有近，说明什么问题？
液体对容器壁的压强随着深度的
增加而增大。
液体对容器的底部和侧壁会产生压强，
那么，液体的内部有没有压强？
你能设计一个液体有流动性对器壁产生压强的实验吗？
【生活事例中启示】
游泳时，当你站在齐胸深的水中，有什么感觉？
感到胸闷
可以说明了什么？
结 论：
5、液体内部也有压强
一、液体的压强
1、液体对容器底部有压强；
液体对容器底部的压强，
随着深度的增加而增大。
2、液体对容器壁也有压强。
液体对容器壁的压强随
着深度的增加而增大。
3、液体内部也有压强
液体受到
重力的作用
对底有压力
液体具
有流动性
对器壁挤压
液体具
有流动性
相互挤压
二、测定液体内部压强的仪器
——压强计
1、构 造：
橡皮管
金属盒（膜）
U形玻璃管
有色液体
刻度线
、轻压金属盒上橡皮膜，
观察Ｕ形管左右两液面
的位置。
、重压橡皮膜，Ｕ形管左
右两液面又有什么变化？
液面相平
出现高度差
高度差变大
2、原理：
当压强计一端金属盒上橡皮膜受到液体
挤压时，Ｕ形管两边液面出现高度差，压强越大，两边高度差也越大。
h
、观察Ｕ形管左右两液面
的位置。
水内部压强的特点
1、提出问题：
水的压强可能跟哪些因素有关？
2、建立猜测：
水的压强可能跟水的______有关，
深度
也可能跟______有关，
也可能跟______有关，
也可能跟……..
方向
质量
3、设计实验：
采用控制变量法
液体内部不同深度的压强是否相同？
同一深度各个方向的压强是否相同？
不同液体也可能跟______有关，
密度
各小组分工探究
子问题：
请你设计出实验方案及记录实验数据表格。
例：实验方案1
实验目标 1、练习使用压强计；
2、研究液体内部压强与深度的关系；
3、学习实验过程中实验条件的控制方法；
实验器材 压强计、刻度尺、盛液体容器、水、食盐水
实验步骤 1、观察压强计的结构。用大拇指轻压橡皮膜，
观察液面变化情况。
2、将水倒入容器中约4/5，把压强计的金属盒
浸入水中离液面5厘米，橡皮膜的朝向朝上，
把两侧液面的高度差记录下来，填入表中。
3、保持橡皮膜的朝向朝上方向，改变金属盒
在水中的深度，观察记录两侧液面高度差。
4、将容器的水换成食盐水，重复步骤2、3
物质 实验
次数 金属盒所在
深度（厘米） 橡皮膜
方 向 液面高度
差（cm）
水 1 5 向上
2 10 向上
3 15 向上
盐水 4 5 向上
5 10 向上
6 15 向上
实验记录表
实验结论1：
水和其它液体的内部都存在着压强，
液体的压强随深度的增加而增大。
方案2：研究液体内部压强与方向的关系
物质 实验
次数 金属盒所在
深度（厘米） 橡皮膜
方 向 液面高度
差（cm）
水 1 5 向上
2 5 向下
3 5 侧面
盐水 4 10 向上
5 10 向下
6 10 侧面
实验记录表
实验结论2：
在同一深度，液体向各个方向的
压强都相等。
方案3：研究液体内部压强与密度的关系
物质 实验
次数 金属盒所在
深度（厘米） 橡皮膜
方 向 液面高度
差（cm）
水 1 5 向上
盐水 2 5 向上
酒精 3 5 向上
水 4 10 侧面
盐水 5 10 侧面
酒精 6 10 侧面
实验记录表
水
酒精
水
盐水
实验结论3：
液体的压强还跟液体的密度有关，
密度越大，压强越大。
方案4：研究液体内部压强与液体质量的关系
烧杯
水槽
用一只烧杯和一只水槽，
里面装有不同数量的水，
将压强计的金属盒浸入
相同的深度时，观察两
管液面的高度差？
实验结论4：
高度差相同
液体的内部的压强与容器中
液体的质量无关。
你能概括出液体内部压强的特点了吗？
三、液体内部压强的特点
液体的压强还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大。
大量实验表明：
液体的压强随深度的增加而增大；
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
一切液体内部都存在着压强。
你想知道液体压强的计算公式吗？
h
1、这个液柱的体积是多大？
2、这个液柱的质量是多大？
3、这个液柱有多重？对液柱底面的压力是多少？
4、液柱对底面的压强是多少？
压强计算公式为
sh
v
=
s
m
=
ρv
=
ρsh
G
=
mg
=
ρshg
p
=
G
S
=
S
=
F
S
=
ρshg
ρgh
p =ρgh
ρ—液体密度
h—液体深度
液柱体对底压强
G
F
=
深海载人潜水器
潜入深海并不容易，因为在水下，每下潜10米，压强就要增大100千帕左右。潜水员穿抗压潜水服只能下潜到几百米。为了下潜到海洋的更深处，科学家们研制了各种抗压的潜水器。
深海载人潜水器是深海科学考察和资源勘探最基本的作业装备，它体现了一个国家的综合技术水平。21世纪以来，我国启动了7000米载人潜水器
的研制项目。2012年 6月27日，我国
自行研制的 “蛟龙号”载人潜水器在下
潜试验中成功到达7062米的深度，创
造了我国载人深潜的新记录。从而使
我国继美、法、俄、日四国后，跻身
“世界深海俱乐部”。
“蛟龙号”载人潜水器
1.水库大坝通常都筑成下宽上窄的形状，如
图所示。请从压强角度说明这样做的好处。
从坝体对地基作用看，坝体下宽上窄，可以增大地基的
受力面积，减少坝体对地基的压强。
从水对坝体的作用看，因为水的压强随深度的增大而增大，水对大坝体下部的压强较大，对大坝上部的压强较小，所以，大坝通常都筑成下宽上窄的形状。
2、下图反映了潜水员在水中的运动或工作
的情景，你认为哪幅图中的潜水员能潜入
水下较深的地方？说说你的理由。
甲
乙
图乙中，潜水员穿着厚重的潜水服，身体没有与水接触，可以承受外部水的较大的压强。所以，图乙中的潜水员能潜入水下较深的地方。
1、下列因素与液体在某一深度的压强大小有关
的是------------------------------------------（ ） A、液体的重力 B、液体的形状 C、液体的密度 D、液体的体积
C
2、瓶中装有一定质量的水，竖直放置时水对瓶
底的压强PA，若将它倒立，水对瓶盖的压强
PB，则--------------------（ ） A、 PA = PB B、 PA < PB C、 PA > PB D、无法判断
B
3、如图：容器中盛有水，其中A、B两点压强
哪个大？为什么？
深度：自由液面到液体内
部某点的垂直距离
B两点压强大。
4、比较下列容器底受到
水的压强哪一个大？
一样大
5、图中试管装一定量水，当试管由竖直位置慢慢倾斜时，
在水没有从试管流出前水对试管底的压强如何变化？
变式1: 两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体，
A管竖直放置，B管倾斜放置，此时两管内液面处于同
一水平位置，如右上图所示，则管底受到液体的压强
pA和pB的大小关系如何？
变式2: 在底面积相同的量筒和量杯里，分别倒入质量相等的水，则水对容器底的压强是----------------（ ）
A 量杯里的大 B 量筒里大 C 一样大 D 不能确定
B
变小
pA > pB(共26张PPT)
第一课时 压力及压力作用效果
1、什么是力
2、力的三要素
4、常见的力
力是物体对物体的作用
力的大小、方向、作用点
重力、
3、力的作用效果
使物体发生形变
使物体运动状态发生改变
弹力
摩擦力、
5、什么是弹力
物体发生形变时，会产生一个反抗形变
的力，这个力叫做弹力。
常见的弹力
拉力、
支持力、
压力
分析下图中的压力，它们是怎样产生的？
分别作用在物体的哪个位置？方向如何？
滚筒与地面相互挤压，压力作用在地面上，并与地面垂直。
手与瓶子相互挤压而产生的，压力作用在瓶子的表面上，并与接触面 相互垂直。
一、压 力
N
是物体之间相互挤压。
1、产生原因：
② 压力的方向垂直于受力面。
3、特 点：
① 压力作用在受力物体的表面上。
垂直压在物体表面上的力。
2、定 义：
A
B
N
N
N
N
4、压力的三要素：
（2）方 向：
垂直受力物体表面
（1）作用点：
在受力物体的表面上
（3）大 小：
压力的大小都等于重力吗？
G
N
F
① N G
F = G
N = F
（二力平衡）
（力相互作用）
∵
∴
N = G
（水平放置）
=
G
N
② N ≠ G
G
F
N
③ N 与 G无关
1、压力不一定由重力而产生；
2、当物体静止在水平面上时，
它对水平面的压力等于它的重力，
结 论：
即 N = G = mg。
压力与重力有什么区别？
（斜面上放置）
压力与重力的比较
定 义：
施力物体：
受力物体：
方 向：
作用点：
大 小：
压 力
重 力
由于地球的吸引而使物体受到的力
垂直作用在物体
表面的力
物体本身
被压的物体
压在物体表面的物体
地球
竖直向下
垂直于物体表面
物体重心
在受力物体的表面上
与质量成正比
可能与重力有关
也可能与重力无关
二、压力产生的作用效果
使受力物体表面产生凹陷的效果。
美国宇航员阿姆斯特丹：
这是我的一小步，
却是人类的一大步。
沙滩脚印，凹陷的效果明显。
在许多情况下，物体表面凹陷很小，人眼看不出来，但它确实是存在的。
凹陷的效果
与什么因素
有关呢？
两手指受到铅笔的压力相等吗？
笔对两手指的效果相同吗？
压力的作用效果与什么有关呢？
动手试一试
“骑泥马”比赛
站在海涂上的人会陷
入及膝深的海涂中，
而骑在泥马上的人为
什么不会陷下去呢？
压力的作用效果跟什么因素有关？
提出假设：
实验设计：
4、……
1、压力的大小；
2、物体的形状；
3、受力面积的大小；
压力的作用效果可能跟……有关？
如何设计实验……
1.控制受力面积不变，改变压力的大小，
研究压力的作用效果跟压力的关系。
2.控制压力的大小，改变受力面积大小，
研究压力的作用效果跟受力面积的关系。
控制变量法
结论1：
1、对比甲、乙两次实验， 没有改变，
而改变了 。 （填甲/乙）中压力的
作用效果比较明显。
受力面积
压力
乙
压力的作用效果与压力有关，
受力面积相同时，压力越大，
压力作用效果越明显。
甲
乙
丙
2、对比乙、丙两次实验， 没有改变，
而改变了 。 （填乙/丙）中
压力的作用效果比较明显。
压力
受力面积
乙
压力的作用效果与受力面积有关，
压力相同时，受力面积越小，
压力作用效果越明显。
结论2：
乙
影响压力的作用效果的因素：
得出结论：
1、压力大小
2、受力面积大小
F1 =200N F2 = 100N
S1 = 2m2 S2 = 2m2
B
A
F1 =200N F2 = 200N
S 1 = 2m2 S2 = 3m2
A
B
相同受力面积比较压力
相同压力比较受力面积
如何比较不同物体所受压力的作用效果？
三、压 强
1、压强的物理意义：
表示压力的作用效果。
2、压强的定义：
物体单位面积上受到的压力叫压强。
p
3、压强的定义公式：
压力
受力面积
压强
p
=
=
F
S
注意:
① 公式中F是压力而不是重力G，
当物体水平放置时才是 F = G
③ 单位要统一 F----牛 S----米2
② S是受力面积，是物体之间的
接触面积。
4、压强的单位：
1 帕 = 1 牛/米2
牛/米2 （ N/m2 ）
有专门的名称叫帕斯卡，简称帕（Pa）
5、公式变形：
p
=
F
S
p
=
F
S
百帕
千帕
兆帕
自行车轮胎气压
一般450千帕，
它的物理意义？
6、压力与压强的比较：
压 力 压 强
意义:
大小:
单位:
定量表示压力的作用效果。
垂直压在物体
表面上的力
跟受力面积的大小无关
水平放置时等于重力
与受力面积大小有关
与压力大小有关
牛
帕
联系:
压强是表示压力的作用效果。
物体单位面积上受到的压力叫压强。
例题1：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强为多少？
解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力：
地面的受力面积为两只脚的面积：
P=F/S
答：人对地面的压强是15千帕。
F=G=mg
S=196厘米2×2=392厘米2
地面受到的压强为：
=60千克×9.8牛／千克
=588 牛
=3.92×10-2米2
=588牛/3.92×10-2米2
= 1.5×104帕=15千帕
分析：根据 F = G = mg 先求压力大小；
然后再求出受力面积大小，
（注意：如人走路和站立时脚与地面的
接触面积不同）；
最后根据公式 P = F/S 求压强大小。
注意单位的换算，解题规范。
D
2、人在走路时对地面的压力和压强，与人站
立在地面时压力和压强相比较------------（ ）
A、压力不变，压强改变；
B、压力不变，压强不变；
C、压力改变，压强改变；
D、压力改变，压强不变。
A
1、关于压力的说法中正确的是------------（ ）
A、对物体表面竖直向下的力叫压力
B、放在水平面上物体的重力就是压力
C、压力的大小总是等于重力大小
D、垂直作用在物体表面上的力叫压力
3、关于下列画出的各物体A对受力面压力的示意
图，正确的是----------------------------------（ ）
A、只有甲正确 B、只有乙正确
C、只有丙正确 D、甲、乙、丙都错
A
F
甲
F
乙
F
丙
4、对压强公式 的理解， 正确的----（ ）
A、压力增大，压强一定也增大 B、受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比
C、受力面积越小，压强一定越大 D、压力一定时，压强跟受力面积成正比
B
布莱士.帕斯卡（Blaise Pascal ，
1623－1662）是法国数学家、物理学家、
哲学家、散文家。他自幼聪颖，12岁始学
几何，即通读欧几里得的《几何原本》并
掌握了它。16岁时发现著名的帕斯卡六边
形定理：内接于一个二次曲线的六边形的
三双对边的交点共线。17岁时写成《圆锥曲线论》(1640)，是研究德札尔格射影几何工作心得的论文，包括上述定理。这些工作是自希腊阿波罗尼奥斯以来圆锥曲线论的最大进步。1642年他设计并制作了一台能自动进位的加减法计算装置，被称为是世界上第一台数字计算器，为以后的计算机设计提供了基本原理。
帕斯卡
1654年他开始研究几个方面的数学问题，在无穷小分析上深入探讨了不可分原理，得出求不同曲线所围面积和重心的一般方法，并以积分学的原理解决了摆线问题，于1658年完成《论摆线》。他的论文手稿对莱布尼茨建立微积分学有很大启发。在研究二项式系数性质时，写成《算术三角形》向巴黎科学院提交，后收入他的全集，并于1665年发表。其中给出的二项式系数展开后人称为“帕斯卡三角形”，实际它已在约1100年由中国的贾宪所知。在与费马的通信中讨论赌金分配问题，对早期概率论的发展颇有影响。他还制作了水银气压计（1646），写了液体平衡、空气的重量和密度等方向的论文（1651－1654）。自1655年隐居修道院，写下《思想录》（1658）等经典著作。
1 帕斯卡
对折的报纸对桌面的压强约为
1米2的受力面积上受到的压力是1牛
1帕表示什么意思？
1粒西瓜子平放在桌面上时，对桌面的压强约为
20帕(共25张PPT)
第二课时 增大或减小压强的方法
一、压 力
N
是物体之间相互挤压。
1、产生原因：
垂直压在物体表面上的力。
2、定 义：
3、压力的三要素：
（1）方 向：
垂直压在物体表面
（2）作用点：
在受力物体的表面上
（3）大 小：
压力不一定由重力而产生；
影响因素：
1、压力大小
2、受力面积大小
二、压力产生的作用效果
使受力物体表面产生凹陷的效果。
三、压 强
1、压强的物理意义：
表示压力的作用效果。
2、压强的定义：
物体单位面积上受到的压力叫压强。
3、压强的定义公式：
压力
受力面积
压强
p
=
=
F
S
4、压强的单位：
1 帕 = 1 牛/米2
5、公式变形：
p
=
F
S
p
=
F
S
例题1：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强为多少？
解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力：
地面的受力面积为两只脚的面积：
P=F/S
答：人对地面的压强是15千帕。
F=G=mg
S=196厘米2×2=392厘米2
地面受到的压强为：
=60千克×9.8牛／千克
=588 牛
=3.92×10-2米2
=588牛/3.92×10-2米2
= 1.5×104帕=15千帕
分析：根据 F = G = mg 先求压力大小；
然后再求出受力面积大小，
（注意：如人走路和站立时脚与地面的
接触面积不同）；
最后根据公式 P = F/S 求压强大小。
注意单位的换算，解题规范。
1、当他在地面上行走时，人对地面的压强为多少？
P1= F/S1
F2 = G人 + G书包
分析：在地面上行走时与站立在地面上时，
哪个量发生了变化？
2、当他背着58.８牛的书包在地面上行走时， 人
对地面的压强为多少？
分析：背着58.8牛的书包与在地面上行走时，
哪个量发生了变化？
P2 = F2/S1 = 646.8牛/1.96×10-2米2
答：行走时人对地面的压强为30千帕
答：背着书包行走时人对地面的压强为33千帕
= 3×104帕 = 30千帕
= 3.3×104帕 = 33千帕
= 588牛 ＋ 58.8牛 = 646.8牛
= 588牛/1.96×10-2米2
练习1：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的
重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，
试计算出书对桌面的压强？
解：
它对桌面的压力等于它的重力
F=2.5N
桌面的受力面积
S=0.05m2
P = F/S
答：书对桌面的压强为50Pa
1. 审清题目意思
2. 判清压力大小
3. 找准受力面积
4. 统一各量单位
5. 理解公式意义
6. 学会公式变形
解题要点：
= 50N/m2 = 50Pa
= 2.5N/0.05m2
例2：河面上的冰面能承受的最大压强是 2×104帕，一个
质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是175厘米2，
则这个人能否走或站立在冰面上？
F1 = F2
= G = mg = 50千克 ×9.8牛/千克
=490牛
解：
行走时 S1 = S = 175厘米2 = 0.0175米2
P1
F1
S1
=
=
0.0175米2
=
2.8×104帕
> 2×104帕
490牛
站立时 S2 = 2S = 2×175厘米2 = 0.035米2
P2
F2
S2
=
=
0.035米2
=
1.4×104帕
< 2×104帕
490牛
答：这个人不能在冰面走,但可以站立在冰面上。
任何物体能承受的压强都有一个限度，超过这个限度，物体就会遭到损坏。
冰面能承受的最大压强有一个限度，超过就坍塌。
表3-6 一些材料所能承受的最大压强
各种材料所能承受的最大压强值可以从一些专门的手册中查找到，它是建筑设计师设计建筑物时必须考虑的一个因素。
图3-87建造楼房时
须考虑地基及建筑
体所能承受的压强
练习2:把砖块平放、侧放
或竖放在地面上时，如图
所示砖对地面的 相
等，砖 时对地面的
压强最大，砖 时对
地面的压强最小。
平 放
侧 放
竖 放
建造楼房用的砖块是如何放置的？
压力
竖放
平放
例3: 标准实心砖尺寸为240mm×115mm×53mm，密
度1850kg/m3 ，现用此实心砖以平放的方式砌成砖
墙（灰缝厚度按7mm考虑，密度与砖相同），一层
楼的楼面净高2.28米，根据表3-6砖能承受的最大压
强6×106帕。请分析计算下列问题：（g取10N/kg）
（1）一块砖的质量为多少千克？重力为多少牛？
（2）砌筑一层楼高需要平放几层砖？
（3）筑到一层楼时对地基的压强为多少帕？（上下同宽）
（4）理论上砌砖不能超过多少米？（上下同宽）
审题分析：
已知砖的：
长、宽、厚；
砖的密度；
一层楼净高；
砖能承受的最大压强；
求砖的质量：
根据体积和密度可求得
求一层楼需几层砖：
平放的高及灰缝厚度
解：
ρ
=
m
v
=
V
=
a×b×c
=
0.24m
×
0.115m
×
0.053m
=
1.46×10-3 m3
（1）
1850kg/m3
×
1.46×10-3 m3
=
2.7kg
G
=
m
g
=
2.7kg
×
10N/kg
=
27N
（2）
砖平放时的厚度是
53mm
灰缝厚度按7mm
n
=
L总
L1
=
答：一块砖的质量为2.7千克；重力为27牛。
2280mm
60mm
=
38（层）
答：砌筑一层楼需要平放38层砖。
S受力面积
审题分析：
砖对地基的压强
一层楼高砖的压力？
砖与地基的接触面积？
p
=
G
S受
=
mg
S受
=
ρvg
S受
=
ρs底hg
S受
=
F
S受
=
ρgh
h
均匀直柱体对水平面的压强
p
=
ρgh
=
1850kg/m3
×
10N/kg
×
2.28m
=
42180帕
答:筑到一层楼时砖对地基的压强为42180帕
（3）
S底
（4）
ρg
h
=
p
=
6×106帕
10N/kg
×
1850kg/m3
=
324.3m
答：理论上砌砖不能超过324.3米。
根据公式 p = F/S，压强大小跟 大小
和 大小有关，那么我们可以采
用哪些方法来增大或减小压强？
压力
受力面积
可以改变压力大小和受力面积大小，从而
改变压强。
四、增大或减少压强的方法
1、增大压强的方法
（1）保持受力面积不变，增大压力；
（2）保持压力不变，减小受力面积；
（3）既增大压力又减小受力面积。
你能例举日常生活中增大压强的例子？
切蛋器上装有细钢丝
注射器的针头很尖
刀的刃
很锋利
风镐的头较尖
压路机的机身重力较大
耙子制成尖齿状
铲土时用脚一踹
图钉的钉尖做得很尖？
钉帽做得很大？
增大压强
减小压强
（1）保持受力面积不变，减小压力。
（2）保持压力不变，增大受力面积。
（3）既减小压力又增大受力面积。
2、减少压强的方法
你能例举日常生活中减少压强的例子？
坐沙发感觉舒服
电脑包有宽宽的背带
坦克装有宽
宽的履带
载重汽车装有较多轮子
动物进化会使它们的身体结构和功能
更适应环境。骆驼的趾长得特别宽大，而啄木鸟的喙长得又尖又长。你知道这样的身
体结构对骆驼和啄木鸟的生活有什么好处吗？
骆驼宽大的趾
啄木鸟长
而尖的喙
增大了接触面积，减小了压
强，使它不至于陷于泥沙中。
减少受力面积，增大压
强，能啄到树里的虫子。
老虎锐利的犬齿
减少受力面积，增大压强，撕裂食物。
1、 下列做法中，属于增大压强的是（ ）
A. 平板车装
有许多车轮
B . 菜刀的刀
刃做得很薄
C. 铁轨铺
在枕木上
D. 书包有
宽宽的背带
B
2、初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是（ ）
A、急速向岸边跑 B、呆立不动 C、单脚站立不动
D、立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动
D
3、50帕表示的意义是-------------------------（ ）
A．每平方米面积所受的压力是50帕
B．每平方米面积所受的压强是50帕
C．每平方米面积所受的压力是50牛
D．每平方米面积所受的压强是50牛
C
3、如图所示，物体Q静止在水平桌面上，若把Q
稍微向右水平移动，则Q对桌面的压力F、压强
P的变化情况是----------------------------------（ ）
A、F变大，P变大
B、F不变，P变大
C、F变大，P变小
D、F不变，P变小
Q
D
4、向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1厘米2，
图钉尖的面积是0.05毫米2，手指对图钉帽的压
强是2×105帕，求图钉尖对墙的压强？
审题分析：
已知钉帽的压强
已知钉帽的面积
可以求出
钉帽的受力大小
从而知道钉尖的受力大小
已知钉尖的面积
可以求出钉尖对墙的压强
F帽 = p帽S帽
= 2×105Pa×1×10-4m2
= 20N
因为钉尖对墙的压力等于手对钉帽的压力，
p尖=F尖/S尖
=20N/0.05×10-6m2
=4×108Pa
F尖 = F帽 = 20N
答：图钉尖对墙的压强为4×108帕
解：