【课堂无忧】北师大版新版一年级下册3.1《买文具》（课件）

(共28张PPT)
3.1
买文具
（北师大版）一年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
课堂练习
06
课堂小结
07
作业布置
08
板书设计
01
教学目标
1.学习目标描述：经历摆小棒探索计算方法的过程，理解20以内退位减法计算的道理，能借助摆一摆准确地计算 20以内退位减法。
2.学习内容分析：本节课主要通过动手摆小棒理解退位减法的数量关系，并用数学语言描述，同时培养学生的动手操作能力和数学表达能力。
3.学科核心素养分析：通过动手实践，培养学生的实际操作能力，促进学生逻辑思维与问题解决能力的发展。
02
新知导入
现在文具店的种类非常丰富多彩，大家都喜欢去哪里买文具呢？觉得谁家的文具品类最优质？
学习任务一
减数是7的退位减法
03
任务一
说一说，图中有哪些数学信息
03
任务一
说一说，图中有哪些数学信息
我看到袋鼠妈妈有12支铅笔和15本练习册。
小灰兔要买9本练习本，小黄兔要买7支铅笔。
03
任务一
还剩几支铅笔？
= （支）
可以用小棍摆一摆，一根根地减，11、10···6、5，还剩下5支铅笔。
12 - 7 5
03
任务一
还剩几支铅笔？
= （支）
12 - 7 5
我觉得可以先把12分成10和2，用10先与7相减，得数与2相加，就得出结果。
10-7=3
3+2=5
03
任务一
还剩几支铅笔？
= （支）
12 - 7 5
也可以先把7拆成5和2,12先减去2再减5，得出结果。
12-2=10
10-5=5
03
任务一
还剩几支铅笔？
= （支）
12 - 7 5
7+（ ）=12
12-7=5
可以想7加上5等于12，那么12-7就等于5了。
5
学习任务二
减数是9的退位减法
04
任务二
还剩几本练习本？
= （本）
15 - 9 6
也可以用小棍摆一摆，一根根地减，还剩下6本练习本。
04
任务二
15可以拆成几和几？
= （本）
15 - 9 6
15可以拆成10和5，先用10与9相减，得数再和5相加。
10-9=1
1+5=6
04
任务二
9可以拆成几和几？
= （本）
15 - 9 6
9可以拆成5和4,15先减去5再减去4，得出结果。
15-5=10
10-4=6
04
任务二
9加几等于15？
= （本）
15 - 9 6
9加6等于15，所以15减9等于6。
9+（ ）=15
15-9=6
6
05
课堂练习
1.用小棒摆一摆，算一算
15-5= 16-8=
10
8
05
课堂练习
2.画一画，算一算
12-4= 15-7=
8
8
05
课堂练习
3.
9+5=□
14
□-□=□
14 9 5
□-□=□
14 5 9
05
课堂练习
4.说一说，摆一摆，算一算
□-□=□（个）
17 9 8
07
课堂小结
说一说：
通过刚才的学习，你有什么收获？
我学会了利用小棒计算20以内退位减法。
我知道了计算减法前可以先想关联的加法算式。
08
作业布置
知识技能类
1．奶奶在秋分这天做了15个芋头饼，其中有7个加了蛋黄，奇奇和哥哥一共吃了9个，还剩下______个芋头饼。
2．13个小朋友，每人分一瓶牛奶，现在有9瓶牛奶，还差______瓶。
3．妈妈买回15个桃子，吃了一些后还剩下7个，吃了______个 ？
6
4
8
08
作业布置
知识技能类
4．一棵松树的树龄为18年，此时一棵杨树的树龄为9年。15年后，松树与杨树的树龄相差几年？
□○□=□（年）
18 - 9 8
08
作业布置
选做题
5．在计算12-9=______时，
⑴可以先算：______-9=______，再算
______+______=______。
⑵也可以想：9+______=12。
10
1
1
2
3
3
08
作业布置
综合实践作业
课间与周边同学一起摆一摆、算一算，20以内的退位减法。
09
板书设计
= （支）
12 - 7 5
= （本）
15 - 9 6
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