统编版语文三年级上册第五单元复习课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
部编版三上语文
体会作者是怎样留心观察周围事物的
啦
lā
lɑ
（沙啦）
（哗啦）
语气助词，一般用在句末
窗外哗啦啦（ ）的响，怎么啦（ ）？
lā
lɑ
上下结构。“羽”没有钩。
“肖”写得瘦长一些。
“祭”右上部分为横撇、捺。
上半部分是“而”下半部分“女”横要长
右半部分“龙”重要一撇莫忘记。
父
鹦
啦
悄
鹉
耍
钓
拢
欠
蒲
夯实基础·看拼音写词语
母 亲
船 夫
翠 绿
翠 鸟
捕 鱼
雨 点
夯实基础·看拼音写词语
窗 前
盛 开
玩 耍
绒 毛
手 掌
有 趣
夯实基础·看拼音写词语
绒 毛
手 掌
有 趣
假 装
观 察
合 拢
夯实基础·看拼音写词语
蒲 公 英
静 悄 悄
一 本 正 经
夯实基础·近义词积累
盛开—（ ） 仔细—（ ）
合拢—（ ） 喜爱—（ ）
一本正经 —（ ）
开放 细心
合上 喜爱
不苟言笑
夯实基础·反义词积累
张开—（ ） 仔细—（ ）
美丽—（ ） 升起—（ ）
随意—（ ） 喜爱—（ ）
引人注目—（ ）
合拢 粗心
丑陋 下降
刻意 厌恶
默默无闻
（ ）的小鸟　
（ ）的翅膀　　　
（ ）的羽毛
（ ）地摇橹　
（ ）地站着　
（ ）地吞下
彩色
美丽
翠绿
用力
静悄悄
飞快
词语荟萃
披着 小鱼
衔着 大雨
背着 书包
下着 蓑衣
常考题
给标红字选择正确的解释。
张：A.展开，打开；B.铺排，陈设；C.看，望；D.量词。
（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ）
（2）翠鸟有一张红色的长嘴。 （ ）
（3）小孩过生日不应该铺张浪费。 （ ）
（4）同学们上课时要认真听讲，不能东张西望。 （ ）
A
D
B
C
句子训练营
1.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
多么_____________________！多么_______________________！
2.草地上开满了蒲公英。（把句于写具体）
3.窗前是一大片草地。（扩写两处）
_____________________________________________________
浓郁的香气 好看的桂花
明亮的窗前是一大片绿油油的草地。
绿绿的草地上开满了金灿灿的蒲公英。
句子训练营
4.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
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5.弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被”字句）
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6.有一天，我发现草地不是金色的，而是绿色的。（用标红词语仿写句子）
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它不和我们一起坐船到外祖父家里去。
弟弟也假装打哈欠，蒲公英的绒毛被吹到我脸上。
这支铅笔不是他的，而是我的。
蓝色的翅膀
红色的长嘴
冲 飞
衔 吞
外形
翠绿的羽毛
快
美
动作
搭船的鸟
玩耍
发现
弟弟：假装打哈欠
“我”：一本正经
中：金色
早：绿色
晚：绿色
吹
变色之谜
细致观察
发现多
可爱有趣
金色的草地
课文重点
早上，草地 ，因为蒲公英 。
中午，草地 ，因为蒲公英 。
是金色的
傍晚，草地 ，因为蒲公英 。
是绿色的
的花朵是张开的
的花朵是合拢的
是绿色的
的花朵是合拢的
长得最花、毛色最漂亮
“王子”很可爱
外形
很乖，它总是在前面等着我
性情
连一个字母也没学会，挺爱上课，还会数数
爱好
念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想……
交流感悟
认真读例文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。
杨梅 特点
外形
颜色
味道
圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。
先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。
没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。
观察植物
怎么观察、描写小动物呢？
1.观察小动物的外形、性格、特长等。（抓住事物的特点）
2.观察小动物某一行为的发展变化。（细致观察，把重点写清楚、写具体）
3.不仅要观察，还用心去揣摩。（观察时的想法）
每当我上学放学时，我都会经过院子里的小路。路旁栽满了各种各样的树，有枫树、梧桐树、银杏树、樟树、桂花树。
此刻是深秋时节，道路两旁的树变得五彩斑斓。有些树叶是火红火红的，红的似火；有些树叶金黄金黄的，黄的耀眼；有的树叶翠绿翠绿的，翠绿欲滴；还有的是黄绿相间，十分美丽，我真想摘一片夹在我的书本里做书签呢！
小路上的秋色
佳作欣赏
秋风吹过时，那些还是翠绿欲滴的树叶在树枝上瑟瑟发抖，仿佛在说：好好冷啊，谁谁，谁能给我一件衣衣服啊而那些早已枯黄的树叶，则随风一片一片飘落，就像一只只蝴蝶在风中蹁跹起舞，也像一叶叶扁舟在风的海洋中飘荡。
一阵花香迎面扑来，原先是金桂飘香，这香味沁人心脾，令人陶醉。放眼望去，在那郁郁葱葱的桂花树叶子下，布满了许许多多小小的米色花朵，一簇簇、一团团，就像夜空中的满天繁星。
佳作欣赏
秋天的小路色彩缤纷；秋天的小路香气扑鼻；秋天的小路多么让人心旷神怡！
我爱院子里的小路，更爱这小路上的秋色。
佳作欣赏
会观察 1 观察一种事物或一处场景。
2 把观察所得写清楚。
3 能做到“观察细致”。
写正确 1 不写错别字。
2 语句通顺连贯。
3 正确使用标点符号。
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