(共27张PPT)
Unit 5 Sport
(沪教牛津版）四年级下册
Lesson 3
Lead in
Play a game.
游戏规则：
考考你的眼力，
记住刚刚出现的图片。
根据老师给的单词，选出图片。
Lead in
play basketball
Lead in
Play volleyball
Lead in
Play football
Lead in
Play a game.
游戏规则：
考考你的眼力，
快速读出箭头指向单词。
Lead in
sport
football
volleyball
basketball
about
club
join
tell
start
Let’s learn.
Think and write.
play football
play volleyball
play basketball
I like __________________.
My friend _______ likes
_______________________ .
________________________.
playing football.
playing volleyball
Alice
Peter likes playing basketball.
Think and write.
Let’s learn.
ll
/l/
Let’s learn.
small/sm l/
This ball is small.
Let’s learn.
tall/t l/
The boy is tall.
Let’s learn.
wall/w l/
This is a wall.
back to school !
tall
small
ll
/l/
wall
ball
Learn the sounds
Learn the sounds
Let’s learn.
Act out the song.(表演歌曲)
Sing in roles.(分角色唱)
Sing together.(齐唱)
Show time
Work in three, choose a way you like to sing the song.
（三人一组，选择你喜欢的方式去演唱歌曲。）
Let’s say.
Drills.
be
we
ba
ll
好地
Play a guessing game.
football
volleyball
play
basketball
Play a guessing game.
like
meet
club
join
Play a guessing game.
new
good
like
bad
Exercises.
看图选择正确的句子。
She likes playing volleyball.
b. She likes playing football.
Exercises.
看图选择正确的句子。
They like playing volleyball.
b. They like playing football.
Exercises.
看图选择正确的句子。
They like playing volleyball.
b. They like playing table tennis.
Exercises.
看图选择正确的句子。
They like playing basketball.
b. They like playing football.
Summary.
学会Think and write.
由会说I like doing sth.
She/He likes doing sth.到会写。
学会字母组合ll的发音
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教学设计
课题 Sport（3） 单元 Unit5 学科 English 年级 四
单 元 学 习 目 标 确 立 依 据 教材分析 四年级学生经过前三年的英语学习,具备了一定的语言感知能力,大部分学生已能在初步阅读中获取关键信息,其中一部分学生能总结适合自己的学习方法。但随着年龄的增长，学生的表现欲相比之前有所降低，开始不愿主动参与课堂活动。因此，教师除了需要继续培养学生的良好学习习惯,还需注意做好良好学习策略能力的培养，加大鼓励学生积极参与课堂教学活动的力度。
学情分析 牛津英语(深圳版)4BModule2的教学主题是My favourite things，是基于一、二、三年级同一模块的语言知识点的复现和提升。本单元新的语言知识是学生十分熟悉的球类运动，在平时的生活中接触并熟知,句型由Do you like... 加深难度到Does she like playing... 和第三人称单数He likes...的表述。我们围绕本单元主题设计了三个平行式的话题，并以Sport 为主线展开一系列的教学活动。
学习 目标 知识与技能目标：掌握新词tall, small, wall, ball等。能运用句型句型和日常用语:He/She likes... 过程与方法目标：能够根据单词的读音拼写出符合ll发音规则的单词。
重点 掌握新词tall, small, wall, ball等。 能听懂、会说、会读句型和日常用语:He/She likes... 能够根据单词的读音拼写出符合ll发音规则的单词。
难点 能够根据单词的读音拼写出符合ll发音规则的单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学评价
Warm-up 一、Lead in Play a game1 游戏规则：考考你的眼力，记住刚刚出现的图片。 根据老师给的单词，选出图片。 Play a game2 游戏规则： 考考你的眼力，快速读出箭头指向单词。 设计意图：游戏导入，复习旧知。 能说出图片的英语。
Presentation Let’s learn. Think and write. T出示图片，引导学生说出图片所表示的短语。 根据课文中的图片写句子。让学生根据图片完成句子。 I like __________________. My friend _______ likes _______________________ . ____________________. 设计意图：看图能够完成文本内容。 Learn the sounds 1）教师出示图片，学习新单词small，学生跟读，学习ll在单词中的发音。 2）教师出示图片读tall，学生跟读，引导学生掌握ll在单词中的发音。 3）教师出示图片读wall，学生跟读，引导学生掌握ll在单词中的发音。 4）教师归纳ll在单词中的发音/l/. 看视频，学生跟读。 设计意图：能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称。会读新单词。掌握ll在单词中的发音。 能根据图片内容完成句子。 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
Consolidation and extension 三、Show time Work in three, choose a way you like to read or act the story. （三人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。） 设计意图：小组合作，表演故事 四、Drills 1.Let’s say. 2.Play a guessing game. 设计意图：设计游戏活动，让学生在玩中学，学中玩。 六.Exercises. 看图选择正确的句子。 1.a.She likes playing volleyball. b.She likes playing football. 2.a.They like playing volleyball. b.They like playing table tennis. 3.a.They like playing basketball. b.They like playing football. 设计意图：能够掌握本课所学的内容。 小组分角色朗读课文，并上台表演对话。 配合老师完成游戏活动 完成练习巩固所学
Homework 1.将下列单词抄写五遍：small, tall, wall, ball.. 2.找出字母组合ll在单词中的发音为l/的单词。
板书设计 Unit 5 Sport 1.询问对方喜欢什么运动： ---Do you like playing football ---Yes, I do. / No, I don’t. I like playing volleyball. 2. 字母组合ll在单词中的发音： ll---/l/
评价与 反思 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
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Unit 5 Sport 第三课时
习 题
一、根据图片提示完成句子。
1. Does he like playing_________
We like play_________.
They like playing_________.
4.Do you like playing_________
二.选择填空。(10分)
（ ）1._Mary like Maths
A.Do B.Does C.does
（ ）2.What__do you have today
A. lesson B.lessons C.where
（ ）3.Do you like _footbal1
A. play B. some C. playing
（ ）4.Alice_volleyball.
A.like; play B. likes; play C. likes; playing
（ ）5.Let's_____-football together
playing; the B. play; C.can;/
V.连词成句，并注意大小写及标点符号。(5分)
1. does;he;playing;football;like;（ ）
2.basketball;likes;sh;playing:（.）
3.there;is volleyball;a:club;in;his;school;(.)
to;want;the;club;join;(.)
四.阅读埋解。(14分)
I have five friends. They like different sports.Tom likes playing volleyball and football. Jim likes playing basketball and volleyball.Kitty likes table tennis and badminton. She often plays them with her good friends. Alice likes table tennis and badminton, She often plays table tennis with me. Joe is tall and thin, He likes playing basketball and football. He is good at them. He wants to be a basketball star like Yao Ming.
根据短文内容，选择最佳答案。
（ ）1. How many friends do you have
A. Three B.Four C. Five
（ ）2.Alice often plays table tennis with______
A. Jim B. Kitty C.me
（ ）3.Joe is good at______
A. volleyball B. basketball C.badminton
（ ）4. Joe wants to be______
A. Liu Xiang B. Yao Ming C. Sun Yang
Unit 5 Sport第一课时
答案
一、【答案】1、basketball 2、table tennis 3、football 4、volleyball
二、【答案】
1.C 2.B 3. C 4. C 5.B
三、【答案】
1. Does he like playing football
2. She likes playing basketball.
3. There is a volleyball club in his school.
4. I want to join the club.
5. What does he like doing
四、 答案
1.C 2.B 3.B 4.B
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