广西防城港市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题
一、基础知识综合
阅读下面文段,完成下面小题。
【诗·品赏】古典诗词凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵,濡养着中国人的品格、襟怀和修养。诗人将事物观察、人生体验、生命思考凝聚在诗词之中,创造了一个包罗万象的文化世界。面对满池荷花,范成大“凌波仙子静中芳,也带酣红学醉妆”两句,尽显荷花之娉婷多姿;王勃一反离别的忧戚之情,以“海内存知己,天涯若比邻”寄语友人;杜甫màn游齐鲁大地,以“会当凌绝顶,一览众山小”砥砺自我……这些千古流传的诗歌以其意蕴和智慧灌溉着历史的文化土壤,孕育出生机勃勃的现代文化奇葩。
【诗·诵读】①古诗蕴含着中华民族千百年来根深蒂固的精神和文化。②我们读古诗是为了更好地感知生活,从中汲取人生力量,成为一个大写的中国人。③我们诵读古诗表达内心情感的同时,也是一次文化寻根的旅程。④通过这样的诵读,使我们的道德情操得以升华,人生观、价值观得以完善。
【诗·传承】叶嘉莹先生一生孜孜不倦地致力于古诗词研究,培养了大批古典文学人才,她辗转多国,但始终情牵华夏。她是南开大学中华古典文化研究所所长,是中国古典诗词研究大家,被誉为“中国最后一位‘穿裙子的士’”。40多年来,她不仅在南开大学教课,还应邀到国内几十所大学巡回讲学。百岁高龄的她;通过文字将诗与家国情怀紧密结合在一起,为中国古典诗词继承和发扬做出了卓越的贡献。
1.阅读【诗·品赏】语段,给下面加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)娉婷 (2)màn游
2.请结合语境,解释【诗·品赏】【诗·诵读】语段加点的词语。
(1)濡养 (2)汲取:
3.以上文段中有不少成语,请你写出其中3个。
4.【诗·诵读】语段中有一个句子有语病,请指出并修改。
第( )句有语病。修改:
5.赏读经典诗歌,提升人文素养。某中学九年级为了激发学生对经典诗歌的学习兴趣,引导学生加深诗歌的理解,开展了主题为“人生自有诗意”的综合性学习活动,各班纷纷出谋划策,请你参照九1班的活动形式,将2班、3班、4班的活动名称补充完整
九1班:“我最喜爱的诗歌”朗诵比赛
九2班:
九3班:
九4班:
6.请你根据【诗·传承]】语段的内容介绍,结合自己对诗歌的理解,就中学生如何传承诗歌文化,表达个人观点,写一段80字以内的议论性文字。要求:观点明确,有理有据。
二、名句名篇默写
7.根据语境,填写文学常识和古诗文名句。
人生有困境,诗人有傲骨。“鸡声茅店月,①”(《商山早行》),温庭筠背井离乡,晨起早行;“云横秦岭家何在?②”(《左迁至蓝关示侄孙湘》),韩愈倚马伫立,叹英雄失路;③(人名)被“赐金放还”,前途坎坷,但高歌“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”(《行路难》(其一)),不减豪迈乐观;刘禹锡被贬巴山楚水二十多年,仍坚信“④,⑤”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》),尽显豁达襟怀。范仲淹虽遭贬谪,却仍以“⑥,后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》)自勉,有胸怀天下之志。
三、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
[材料一]
①2024年5月3日,中国成功发射了“嫦娥六号”探测器,开启世界首次月球背面采样返回之旅。这次任务全过程约53天,是中国目前开展的最复杂、最有难度的探月任务。如果一切顺利,科学家有望在6月底拿到从月球背面带回的首批岩石样本。
②想要飞到月背,“嫦娥六号”首先要进入近地点200千米、远地点约38万千米的地月转移轨道。科研人员应用了“窄窗口多轨道”发射技术,为火箭在连续两天、每天50分钟的窗口内设计了10条奔月轨道,以提高实施发射概率和可靠性。
③要想抵达月背并开展工作,还需要解决通信问题。任何飞到月背、落到月背的探测器,都无法直接跟地球建立联系。2024年3月,“鹊桥二号”中继卫星提前到达了月背上空,保障“嫦娥六号”在月背的一切行动。
④“嫦娥六号”任务将沿用“嫦娥五号”的采集方式,使用钻取和表取两种采样方式,获得不同层面和深度的样品,并在月球背面同步开展科学探测。中国航天科技研制团队将突破月球逆行轨道设计与控制技术。通过适应性改进,“嫦娥六号”轨道器可以完成分离和组合的变形。同时,通过热控、能源等专业的复核复算,轨道器还能确保逆行轨道的飞行需求,让“嫦娥六号”有去有回,带着月壤顺利“回家”。
⑤此次任务预选的着陆区为月球背面南极-艾特肯盆地,被公认为是月球上最大、最古老、最深的盆地。着陆点的选择综合考虑了着陆难度、通信难度和科研价值,有望带回年代更久远的月球样本,助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等,并深化对月球成因和演化历史的研究。
⑥香港大学天体物理学家帕克称赞这次发射“完美无瑕”。他说:“中国在过去几年里取得的太空探索成就是史无前例的。如果这次任务成功,将成为科学界的另一大盛事。”
(摘编自《在月球背面“挖土”有多难?》)
[材料二]
①2004年,中国探月工程正式启动,分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。20年来,中国探月人白手起家、攻坚克难,探月工程八战八捷,为人类对月球和太阳系的认识提供了重要的数据和支持。
任务名称 发射时间 典型成绩
嫦娥一号 2007年10月24日 顺利绕月并获取第一幅全月影像图
嫦娥二号 2010年10月01日 获取国际最高水平分辨率全月影像图,环球探测日地L2点开展小行星飞月探测
嫦娥三号 2013年12月02日 中国航天器首次在地外天体着陆(月面软着陆),“玉兔号”巡视探测月面
“嫦娥五号”再入返回飞行试验器 2014年10月24日 飞行试验器安全回收,拍回首张中国人自己的地月合影
鹊桥一号 2018年5月21日 与“嫦娥四号”实现中继通信,全球第一颗专用中继星
嫦娥四号 2018年12月08日 全球首次探测器月背软着陆,实现全球首次地月中继通信
嫦娥五号 2020年11月24日 完成我国首次地外天体(月球正面北半球)无人采样返回任务
鹊桥二号 2024年3月20日 继“鹊桥一号”后全球第二颗专用中继星
②除了月背挖土,国际合作也是“嫦娥六号”的一大亮点,彰显中国作为航天大国的自信和开放包容的心态。2019年中国国家航天局发布了国际合作机遇公告,计划拿出20千克用于搭载国际科学载荷。最终确定了来自巴基斯坦的ICUBE-Q立方星、法国的氡气探测仪、欧空局/瑞典的负离子分析仪和意大利的激光角反射器。其中,巴基斯坦立方星搭载在“嫦娥六号”轨道器上,其余载荷均搭载在着陆器上。
(摘编自《史上首次!嫦娥六号要从月球背面“挖土”回来》)
8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( )
A.“嫦娥六号”探测器的成功发射,标志着53天后,科学家就可以拿到从月球背面带回的首批岩石样本。
B.“嫦娥六号”将使用两种采样方式,获得南极-艾特肯盆地着陆区的样品,并在月球背面同步开展科学探测。
C.中国探月工程启动20年来,已成功完成“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。
D.“嫦娥六号”轨道器上还搭载了4个他国探测器或卫星,包括巴基斯坦立方星、法国的氡气探测仪等。
9.请分别概述“鹊桥二号”的作用以及“嫦娥六号”的两大亮点。
10.材料一中说:“如果这次任务成功,将成为科学界的另一大盛事。”你还知道哪些我国在科技创新方面做出的成就,请列举一例并作简要介绍。
母亲的叶搭饼
邓宗良
①秋天的一个傍晚,帮外公晒了一天花生的母亲回家了。母亲双手在胸前拽着肩膀后面有点儿沉的麻袋,费劲地从狭小的门口挤进来,身后的夕阳余晖勾勒出柔和温暖的轮廓。伴着母亲一声重重的喘息,麻袋搁到了地上。母亲说:“花生有了。”有了花生,母亲又从集市上买回红片糖。
②就是这样,大半年时间里,母亲不紧不慢地准备糯米、花生、芝麻和红片糖,这些都是做叶搭饼不可缺少的。那个年代,一年到头,再没有比叶搭饼更让孩子们期待的透着仪式感的香甜食物了。
③祭灶过后,母亲就到有石臼的邻居家春泡了一夜的软糯米,春热锅里翻炒过的香气扑鼻的花生米和黑芝麻。那几天,此起披落的石臼声响通宵达旦,小镇睡得安详又踏实。这富有节奏的声响低沉、执着,仿佛耐心地打扫着小镇所有角落里的寒意,召唤春天快点到来。沙陶盆里的糯米粉和着热水,母亲使劲地揉成黏黏软软的一团,掰下一小块,在手里捏成个小碗状,塞进馅料,边捏边转动着收口,然后放手心,两只手掌合起来轻轻一压,成了扁圆的饼子,两面贴上菠萝蜜叶子,凑足一屉就可以放进锅里蒸熟。
④蒸出来的叶搭饼上,菠萝蜜叶子从翠绿变成了金黄,也平整了许多。刚出锅的叶搭饼,叶子和饼皮很难剥离。晾凉后,轻轻揭开叶子,白玉般的饼皮上留着叶脉清晰、细致、千变万化的线条。一直到现在,也没有见过比它更美的饼皮了,这不是哪个能工巧匠能做得出来的。饼皮上的叶脉线条,深深浅浅,弯弯曲曲,藏着菠萝蜜的缕缕香气。
⑤叶搭饼装满两个竹篮,吊挂在房梁下。叶搭饼实在不多,要吃到元宵节,看上去不可能,母亲却做到了。竹篮很高,孩子们够不着,但搬来个凳子,还是可以取到的,只是孩子们不想这么做。母亲看着孩子们不时瞟一眼竹篮,心里一阵酸楚,她只是轻声说:“一点儿一点儿地吃才香呢。”连她都觉得这不是个让人信服的理由,又补上了一句,“反正迟早都要进你们肚子的,别人不吃。”真的没有见母亲吃过一个。她只想着到了元宵节那天,自己家的孩子跟别人家的孩子一样,小手里也拿着一个叶搭饼。
⑥春节前,邻居之间总是要走动的。当然不能空着手去,于是叶搭饼就成了最合适的,也是约定俗成的伴手礼。叶搭饼被装到小小的竹篮里,每走一家,就给人家送上四个或六个,人家收了两三个,又还回一两个。随着送礼回礼,吊挂竹篮里的叶搭饼多了一些口味,这让孩子们喜出望外。过了元宵节,叶搭饼差不多就吃完了。剩下的最后几个,真的是格外甜美。元宵节那天的小巷里,孩子们手里攥着叶搭饼,一只一只地放着小小的爆竹,母亲的眉头舒展了许多,轻盈了许多,一整天都挂着笑意,显得年轻了不少。
⑦长大后,离开了家乡。每逢回家过年,除夕夜里,饭桌摆着叶搭饼,几乎没有人动一下。年夜饭的丰盛,是过去做梦也想不到的。母亲慢慢变老了,后来腰驼得比当年的外婆还厉害,没有气力做叶搭饼了。这时母亲可以吃到叶搭饼了,但她只剩下几颗仅能上下咬合、勉强吃鱼肉的门牙,吃叶搭饼已是力不从心。真想手里再有一个母亲做的叶搭饼,让我一点一点地揭开菠萝蜜叶子。饼皮上的叶脉印痕,依然深深浅浅、弯弯曲曲,藏着往事,沁出母亲的温暖。
《文艺报》(有删改)刊载时间:2023年7月)
11.选文按照时间顺序,围绕“母亲的叶搭饼”写了多个生动感人的回忆片段。请根据文章内容,将下面“叶搭饼的时间轴”补充完整。
时间 大半年的时间里 祭灶过后 叶搭饼蒸出来后 (3) 长大后的除夕夜
内容 (1) 母亲制作叶搭饼 (2) 带着叶搭饼与邻居走动 母亲无力制作叶搭饼,吃叶搭饼也力不从心
12.本文描写细腻,语言优美,富有表现力。请根据要求赏析第④段画波浪线的句子。
晾凉后,轻轻揭开叶子,白玉般的饼皮上留着叶脉清晰、细致、千变万化的线条。(从修辞的角度赏析)
13.第⑤段,母亲看着孩子们不时瞟一眼竹篮,为什么心里会一阵酸楚?结合文段,分析原因。
14.文章以“母亲的叶搭饼”为题有什么作用?请结合文章内容简要分析。
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首词,完成小题。
水调歌头
[宋]苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
15.下面对词作赏析有误的一项是( )
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写对天下离人的祝愿,情感深厚。
B.“我欲”“又恐”“何似”这几个词语,写出了词人对天上的向往之情,表现了词人对现实的逃避。
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”从人到月对自然和人事高度概括,具有哲理意味。
D.全词意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
16.在古诗词中,“月亮”是一个常见的意象,根据所学,请你再举一例,简析“月亮”的寓意。
五、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
[甲]环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
[乙]修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》)
17.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.山水之乐 乐其地僻而事简 B.名之者谁 遂书以名其亭焉
C.而年又最高 使民知所以安此丰年之乐者 D.山行六七里 日与滁人仰而望山
18.请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)望之蔚然而深秀者,琅琊也。
(2)四时之景,无不可爱。
19.乙文中,作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因是和(用原文语句回答)。甲、乙两文都表现了作者寄情山水、的思想感情(根据甲乙两文内容,用四字短语回答)。
20.欧阳修作为中国古代文人的杰出代表,身上闪烁着时代进步的光芒,结合你的所学,请你概括出他身上具备的精神品质并说说你从他身上学到了什么。
六、名著阅读
《水浒传》全书以农民起义的发生、发展过程为主线,通过各个英雄被逼上梁山的不同经历,描写他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗,到发展为盛大的农民起义队伍的全过程。
九年级1班正在排演其中《林教头风雪山神庙》的课本剧,请你完成以下活动任务:
21.请仿照示例,为《水浒传》写一段推荐词。
示例:《骆驼祥子》:有些人仅仅是为了活着,就花光了所有的力气。愿与你共读《骆驼祥子》,一起感受和深思底层人民追求幸福而不可得的痛苦。
22.在进行舞台布景时,班上同学对“风雪”产生了进一步探究的兴趣。这一章写风雪虽然着墨不多,但非常精彩,金圣叹批点道:“写雪绝妙。”特别是这句:“看那雪,到晚越下得紧了。”我认为好在:
七、作文
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情,一种语气;或许是一种态度,一个习惯……在这些改变中,我们收获的可能是自我的认可,他人的肯定;可能是宝贵的经验,思维的突破……也许达到了预期的目标,也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变,都是我们主动进步的愿望,积极努力的过程。
请以“小小改变,大大收获”为标题,写一篇作文。
要求:①把题目抄写到答卡指定位置;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④除诗歌外,文体不限,不少于600字。
广西防城港市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题.
1.(2 分)(1)pīng (2)漫
2.(2 分)(1)濡养:滋养 (2)汲取:吸取
3.(3 分)包罗万象、生机勃勃、根深蒂固、孜孜不倦(写出其中 3 个即可)
4.(3 分)④ “通过” 和 “使” 连用,导致句子缺少主语,删去任意一个即可。
5.(3 分)示例:“你了解古代诗歌吗?” 知识竞答;“走进古诗” 知识讲座;“诗歌创作” 工作坊。(写出与诗歌有关的活动,言之有理即可。)
6.(4 分)示例:中学生传承诗歌文化,应加强学习,课堂上认真听讲,深入理解诗歌内涵;积极参与诗歌朗诵、创作等活动,感受诗歌魅力;还可借助网络平台分享诗歌,让更多人了解诗歌文化,承担起传承责任。
7.(6 分)①人迹板桥霜 ②雪拥蓝关马不前 ③李白 ④沉舟侧畔千帆过 ⑤病树前头万木春 ⑥先天下之忧而忧
8.(3 分)B
9.(4 分)“鹊桥二号” 的作用:为 “嫦娥六号” 月球采样提供支持和中继通信。“嫦娥六号” 的两大亮点:月背挖土、国际合作。
10.(5 分)示例:5G 通信技术。我国 5G 通信技术处于世界领先水平,建成全球规模最大、技术最先进的 5G 网络。其高速率、低时延和大连接特性,推动了物联网、工业互联网等领域发展,提升了生活和生产效率,促进各行业数字化转型。
11.(3 分)(1)母亲准备制作叶搭饼的材料;(2)母亲看着装满叶搭饼的竹篮,轻声安慰孩子们;(3)春节前
12.(4 分)句中运用比喻的修辞手法,将做好的叶搭饼饼皮比作白玉,生动形象地写出叶搭饼晶莹的样子,表达作者对叶搭饼的喜爱。
13.(4 分)①叶搭饼要一直吃到元宵节,家里条件艰苦,饼不够吃;②母亲心疼孩子,心里内疚,觉得亏欠孩子;③母亲希望在元宵节那天自己的孩子能和其他孩子一样有饼吃。
14.(4 分)“母亲的叶搭饼” 是文章的线索,串联起文章的重要情节,又是一种情感的纽带和文化的传承;文章记叙母亲准备材料、制作叶搭饼的过程及长大后 “我” 回家过年吃叶搭饼的事情,蕴含着我对母亲、对故乡的怀念;叶搭饼作为一种传统糕点,不仅具有美食价值更承载着丰富的文化内涵,体现南方人民的智慧和创造力。
15.(3 分)B
16.(4 分)示例:杜甫的 “露从今夜白,月是故乡明”,月亮蕴含着浓烈的思乡思亲之情。诗人设想故乡的月亮更明更亮,借月抒发对故乡亲人的思念。
17.(3 分)B
18.(4 分)(1)一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。
(2)四季的风光,无一不令人喜爱。
19.(4 分)幸其民乐其岁物之丰成 喜与予游 与民同乐
20.(5 分)精神品质:人格独立,不畏强权,关心百姓,以天下为己任,大胆改革创新,清正廉洁,提掖后进等。启迪:我们应积极乐观面对生活,始终坚持自己的信念,坚定不移追求目标;学习他关心他人、胸怀天下的精神,培养社会责任感。
21.(4 分)示例:官逼民反,民不得不反。愿与你共读《水浒传》,一起感受农民英雄豪侠仗义、除暴安良的壮举。
22.(4 分)“紧” 字用得妙,描写雪下得很大,渲染紧张的气氛,推动情节发展。比如,因为雪下得 “紧”,草料场的房屋被压塌,林冲才去山神庙暂避,进而听到陆谦等人的阴谋,最终奋起反抗。
23.(50 分)