第7课
重温学过的音高与节奏
目录
本课目标 新知导入
新知讲解 课堂展示
课堂拓展 课堂总结
目 录
(一)审美感知 (二)艺术表现 (三)创意实践
（四）文化理解
引导学生主动参与 要求学生能较准确、
能用肢体语言和乐 通过学唱、演唱歌曲
器简单等多种形式 《我们的小乐队》，
音乐活动，通过看、 熟练、完整地演唱 表现音乐 让学生感受歌曲自豪
做、听、唱、试等 歌曲《我们的小乐
方式，感受音乐、 队》，并能用身体
活泼的情绪所带来的
表现音乐，并了解 手势律动或小乐器
快乐，培养学生的音
乐兴趣和热爱。
歌曲中的音乐元素 为歌曲伴奏，提高
和节奏特点。 学生的音乐表现能
力和团队协作能力。
新知导入
同学们:
今天我们的音乐课堂上来了几位音乐小嘉
宾，你们想不想知道他们是谁？
这三位神秘的嘉宾是钹、小军鼓、大低音鼓你们认识他们吗？
下面请同学们上台敲一敲，感受乐器朋友们的热情
今天我们要带着我们的乐器组成一个小乐队去表演
《我们的小乐队》
新知讲解
聆听乐曲
听听歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的情绪是快乐地。
下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏，感受速
度是怎样的？
歌曲的速度是进行曲速度，像军队行军一
样，歌曲中出现了哪些乐器朋友？
歌曲中出现了大低音鼓和小
军鼓，它们发出了怎样的声音？
弱起
大低音鼓的声音嘭嘭嘭 小节
和小军鼓嗒嗒嗒，歌曲是C
大调，四四拍子，全曲由四
个乐句构成一段体结构。
下面我们演唱第一乐句
下面我们演唱第二乐句
渐弱
下面我们演唱第三乐句
下面我们演唱第四乐句
渐弱
接下来整体演唱
课堂展示
下面请同学上台用声
势动作和律动的方法表
现歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受
和想法？
课堂达标
1.歌曲《降落伞》的速度是 。
2.歌曲《降落伞》的情绪是 。
答案：1.中速
2.优美地
课堂总结
《我们的小乐队》
1=C 4/4 进行曲速度 快乐地
感谢您的观看
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攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!(共24张PPT)
第7课
重温学过的音高与节奏
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本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
通过学唱、演唱歌曲《我们的小乐队》，让学生感受歌曲自豪活泼的情绪所带来的快乐，培养学生的音乐兴趣和热爱。
(一)审美感知
引导学生主动参与音乐活动，通过看、做、听、唱、试等方式，感受音乐、表现音乐，并了解歌曲中的音乐元素和节奏特点。
(二)艺术表现
要求学生能较准确、熟练、完整地演唱歌曲《我们的小乐队》，并能用身体手势律动或小乐器为歌曲伴奏，提高学生的音乐表现能力和团队协作能力。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们:
今天我们的音乐课堂上来了几位音乐小嘉宾，你们想不想知道他们是谁？
这三位神秘的嘉宾是钹、小军鼓、大低音鼓你们认识他们吗？
下面请同学们上台敲一敲，感受乐器朋友们的热情
今天我们要带着我们的乐器组成一个小乐队去表演
《我们的小乐队》
新知讲解
聆听乐曲
听听歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的情绪是快乐地。
下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏，感受速度是怎样的？
歌曲的速度是进行曲速度，像军队行军一样，歌曲中出现了哪些乐器朋友？
歌曲中出现了大低音鼓和小军鼓，它们发出了怎样的声音？
大低音鼓的声音嘭嘭嘭和小军鼓嗒嗒嗒，歌曲是C大调，四四拍子，全曲由四个乐句构成一段体结构。
下面我们演唱第一乐句
弱起
小节
下面我们演唱第二乐句
渐弱
下面我们演唱第三乐句
下面我们演唱第四乐句
渐弱
接下来整体演唱
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《降落伞》的速度是 。
2.歌曲《降落伞》的情绪是 。
答案：1.中速
2.优美地
课堂总结
《我们的小乐队》
1=C 4/4 进行曲速度 快乐地
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攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!
