13.1《自然选择的证明》课件(共74张PPT)(任务式)2024~2025学年统编版高中语文选择性必修下册

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名称 13.1《自然选择的证明》课件(共74张PPT)(任务式)2024~2025学年统编版高中语文选择性必修下册
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-05 19:43:52

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文档简介

(共74张PPT)
乐观是希望的明灯,它指引着你从危险峡谷中步向坦途,使你得到新的生命、新的希望,支持着你的理想永不泯灭。
——达尔文
自然选择的证明
达尔文
导入
“在过去的时间里,科学之手对于人类朴实的自恋有过两次重大的打击。第一次是认识到我们的地球并不是宇宙的中心,而是大得难以想象的宇宙体系中的尘埃……第二次是生物学的研究剥夺了为人类特创的特殊优越性,将人类废黜为动物的后裔。
——西格蒙特·弗洛伊德
人是什么 人从哪里来 要到哪里去 宇宙中的其他生命呢 古往今来,许多哲学家、科学家都对这些问题做出了思考,展现了人类永无止境的探索精神。到19世纪中叶,达尔文同样也在思索这些问题。后来,他发表了《物种起源》,提出了进化论的观点,由此开创了生物学发展史的新纪元,引起了整个人类思想的巨大革命。
科学探索是求真的事业,推动着人类文明的进步。今天,就让我们通过《物种起源》中的一篇论文一《自然选择的证明》,跟随达尔文一起去探索科学的奥秘!
学习目标
1.了解达尔文及《物种起源》的主要内容。理清文章的结构,把握文章的基本观点。
2.赏析文章使用的论证方法,体会文章严谨的论辩风格。
查尔斯·罗伯特·达尔文(1809年2月12日-1882年4月19日),英国生物学家,进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》,提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外,他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一(其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律),对人类有杰出的贡献。
作者简介
其代表作有《物种起源》《动物和植物在家养下的变异》《人类起源及性的选择》。其中《物种起源》一书具有划时代的意义,被誉为人类思想发展史上最伟大的里程碑。1882年4月19日,达尔文在达温宅逝世,享年73岁。
达尔文年轻时,正是生物学领域处于“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的时期。当时占统治地位的宗教神学认为,地球上各种生物都是按上天的意志、计划创造出来的,地球上的生物物种被上天创造出来,其种类永远不会变化。这就是“物种不变论”。相反,无神论者和坚持唯物主义的自然科学家则认为,地球上的各种生物不是上天创造的,而是在一定外界条件、环境的影响下,逐渐进化、演变而来的,这就是“进化论”。同期,英国资产阶级完成了工业革命,为进一步扩张掠夺海外殖民地,英国政府派遣大量舰船和探险队到世界各地进行探险和科学考察。达尔文跟随船队,历经五年的航行,为《物种起源》这部著作积累了大量素材。
写作背景
1831年,亨斯楼推荐达尔文参加“贝格尔”号的环球旅行。这次环球旅行可以说彻底改变了达尔文的一生,使他在生物学研究上更进了一步。达尔文跟随“贝格尔”号穿过了大西洋和太平洋,到达了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。一路上,达尔文沿途考察各地的地质、动植物的特性,采集了无数的标本,并将自己的发现做了详细的观察笔记。经过5年的时间,达尔文游遍了世界大部分地区,终于回到了英国。环球航行的过程中,每个地区都存在着既相似又不一样的物种,或者是南美洲和大洋洲的小岛环境相似,但是物种却不相同。这些发现让达尔文更加坚定了研究生物特性的决心。1842年,达尔文完成了《物种起源》的简要提纲,经过了十几年的刻苦研究,终于在1859年出版了《物种起源》。
写作背景
《物种起源》全书共有15章,最前面有史略和绪论。作者在绪论中介绍了创作和出版经过并大胆说明了自己关于物种起源的观点,批判了创造论的观点,第1章到第15章分别谈论的是:家养状况下的变异、自然状况下的变异、生存斗争、自然选择即最适者生存、变异的法则、学说的难点、对于自然选择学说的种种异议、本能、杂种性质、论地质记录的不完全、论生物在地质上的演替、地理分布、地理分布(续前)、生物的相互亲缘关系(形态学、胚胎学、残迹器官)、复述和结论等。
从大结构上来看,全书可分3个部分。第1部分是全书的主体及核心,在此,他首先提出的是随机变异自然选择学说,标志着自然选择学说的建立;第2部分中作者设想站在反对者的立场上给进化学说提出了质疑,并做出针对性解释;第3部分,作者用他的以自然选择为核心的进化论对生物界在地史演变、地理变迁、胚胎发育中的各种现象进行令人信服的解释,使这理论获得了进一步支撑。
《物种起源》的内容
《物种起源》全名《论依据自然选择即在生存斗争中保存优良族的物种起源》,1859年11月24日在伦敦出版。在书中,达尔文根据20多年积累的对古生物学、生物地理学、形态学、胚胎学和分类学等许多领域的大量研究资料,以自然选择为中心,从变异性、遗传性、人工选择、生存竞争和适应等方面论证物种起源和生命自然界的多样性与统一性。
《物种起源》第一次把生物学建立在完全科学的基础上,以全新的生物进化思想,推翻了“神创论”和物种不变的理论。《物种起源》是达尔文进化论的代表作,标志着进化论的正式确立。尽管也有缺陷与不足之处,但它无疑是一本划时代的科学巨著,是科学领域中的一场大革命,以至直到现在人们还是把全部生物学的历史分为达尔文以前和达尔文以后两个时期。经过100多年的争论,《物种起源》胜利了,这是科学对宗教的胜利,进化论学说已经成为人类进步的世界观的一个不可分割的组成部分。
《物种起源》的影响
题目解说
《物种起源》一书提出了“物竞天择”“适者生存”“遗传变异”等影响巨大的观点,并用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的,而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的。这种变化是自然界内部矛盾斗争的结果。
《自然选择的证明》节选自《物种起源》最后一章《综述和结论》,作者用以自然选择为核心的进化论对生物界在地史演变、地理变迁、胚胎发育中的各种现象进行令人信服的解释,使这理论获得进一步支撑。
研读文本
请根据下面的提示,补充空缺内容。
参考答案:
①自然选择是极为可信的
②地质记录可以证明自然选择的正确性
分论部分是选文的主体,内容安排符合物种起源、发展、演变、分布的自然顺序,逻辑关系十分严密。
初读文本
任务驱动一 理解文章主要内容
学习策略:作者在文中援引了大量科学考察所得到的事实以及一些其他学科的研究成果,使自己的论证建立在科学的事实基础之上,结论无可辩驳。理解文章主要内容,就要熟读文本,圈点勾画重要词句,分析归纳文中的重要信息和观点。
初读文本
不加人工控制,生物个体在自然情况下发生的变异。包括遗传的变异和不遗传的变异。
指生物在自然条件下不断地发生变异,有利于生存的变异逐代地累积加强,不利于生存的变异逐渐被淘汰,即物竞天择,适者生存,不适者淘汰。(指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。)
变种:指种内的个体变异,与种内其他变种有共同的分布区,其分布范围比亚种小。
亚种:生物分类学上种以下的分类单位,指同一种内由于地域、生态或季节上的隔离而形成的个体群。
地理种:同一种生物因地区不同所产生的形态差异,称之为地理种。
孟加拉虎
华南虎
东北虎
2.《自然选择的证明》一文中,作者是用哪些观察来证明自己的观点的?请简要梳理。
参考答案:①物种中存在着个体差异和自然变种。②在分离的地区,存在着多样的生物类型。③极少数大纲在竞争中自始至终占据着优势。④像啄木鸟形态的鸟在地面上捕食昆虫等。⑤许多动物具有最鲜艳的色泽、优美的体态和其他华丽的装饰等。⑥花和果实有绿叶相衬更易被发现等。⑦一些生物的构造不甚合理等。⑧中性昆虫的习性等。⑨变种连续杂交后,酷似其父母等。⑩同一大陆上的近缘类型等。 不同条件下每一大纲中的大多数生物有明显联系等。 不能横渡大洋与可以飞越海洋的生物的独特性等。
3.《自然选择的证明》一文中,迁徙的现象是如何证明自然选择的正确性的?
参考答案:①各个物种变异了的后代,可以通过习性的改变去占据自然条件下多种多样的活动场所。②优势类型的种群在规模上趋于增大,从而占领其他类型的地盘。③生物大规模的迁徙使不同时空的生物呈现着平衡现象。
任务驱动二 理清文章的逻辑结构
学习策略:本文论证层层深入。在论述过程中,事实典型,直指论点,论点与论据关系紧密,体现了论据与论点之间严密的逻辑关系。
4.《自然选择的证明》是如何证明自然选择决定了生物进化的方向的?
参考答案:作者开篇提出物种只是特征显著而稳定的变种,生物演化是通过自然选择而来,然后展开分析。
首先谈物种大量繁殖:①生物族群会随着繁殖而扩大,并超过其生存空间与食物供应的极限,引起个体间的竞争;②生物的演化是长时间连续性的缓慢改变,不是突然性的剧变;③由性选择等自然选择而诠释为什么自然界处处充满结构、色彩、声音、气味等美的东西。
然后谈物种的生存斗争:①为了竞争,各个地区的生物都会得到适应与改良;②同一纲中的不同动物的本能是采取循序渐进的方式进行变异的;③物种是遗传的,并且同一类生物有着共同的祖先。作者认为,因为生物的过度繁殖产生了生存斗争,优势物种会在竞争中自始至终占据优势,而不占优势的物种会灭绝;生物普遍具有遗传性和变异性,遗传保证了物种相对的稳定性和连续性,变异能使生物得到适应与改良;从而得出自然选择、适者生存的结论。用一句话概括起来,那就是遗传变异是自然选择的基础,生存斗争是过程,过程的结果是适者生存、不适者被淘汰。
①自然选择保存了物种中那些最为歧异的后代,使同物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大;
②使较大种群中的优势物种产生新的优势类型,规模更趋增大,打败较不占优势的类型,导致大量物种绝灭;
③使物种逐步缓慢变异,努力适应那些自然界中未被占据或尚未占尽的地盘;
④使物种具有千姿百态的美的形态或属性;
⑤使物种间因为竞争都得到适应与改良;
⑥使物种的本能缓慢改变,性状、组织结构要较古代类型更为高级,器官也更为特化以适应不同的功能。
5.从选文来看,自然选择对物种进化产生了哪些具体的影响?
6.本文主要运用了哪几种论证方法 结合课文内容简要说明。
①事实论证。
这是选文运用最多的一种论证方式。作者一开始就列举地质学研究的成果和博物学家承认有自然变种的存在这一事实,为自己的观点服务;更多的是列举自己在科学考察中发现的现象和事例,如一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫,同一大陆上的近缘类型可以长期共存在一起,生物在整个地质地理、时空分布上呈现着明显的平行现象,等等,证明自然选择在物种进化过程中的重要作用。
全球有超过200种啄木鸟,它们在不同的地区展现出多样化的特征和行为习性。
6.本文主要运用了哪几种论证方法 结合课文内容简要说明。
②道理论证。第二段,作者论证自然选择在事理上具有合理性,以反问、质疑的语气逐步展开,推论严谨,无可辩驳,是道理论证最好的证明。第五段,作者阐述道理,引用格言,得出“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”这一自然进化的普遍性规律。
③对比论证。作者多处将自然选择、进化论能解释物种演化等自然现象与特创论不能解释进行对比,批驳了特创论的观点,使自己的观点得到巩固。
6.本文主要运用了哪几种论证方法 结合课文内容简要说明。
④因果论证。选文部分的因果论证,主要体现在文中运用大量表示因果关系的句式,如第三段“因为在物种形成很活跃的地方……”“因为它们之间的相互差别……”,第四段“由于……所以自然选择的结果…”,第八段“既然……所以某地区的物种……”,等等。
选文首先提出论点,并初步论证了自然选择客观上存在可能性,事理上具有合理性,然后从物种最初的存在形式大量变种的存在、物种的演化与改良、生物的遗传性与变异性、生物的地理分布等方面,列举了大量科学考察所得到的事实,充分证明了自然选择决定了生物进化的方向这一观点,有力地驳斥了物种特创论的观点。
主题归纳
赏析语言
任务驱动三 赏析严密、准确的语言
学习策略:《物种起源》发表的时候,受到了特创论的猛烈攻击,在文中作者对特创论进行了反驳。用词准确,就事论事,体现了尊重科学的精神。鉴赏本文严密、准确的语言,可从动词、形容词的准确使用,修饰、限制性词的恰到好处,关联词语运用的得当,语意体现得严密周到等角度分析。
语言赏析
科普文的语言特点是准确、鲜明、生动的,请赏析下面的句子。
(1)海水才刚刚没及我们的脚趾,充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的,大海在向我们召唤。本能告诉我们,我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。
运用比拟、象征的修辞手法,生动形象地说明这样的道理:人类对大海的探索初具规模,但也仅仅是开始。海洋作为可利用资源还有许多仍待人类开发、利用。同时也阐述了人与海洋的密切关系:海洋是生命的诞生之地。
(2)有些恒星稳重端庄地转动着;有些恒星狂热地旋转着,弄得自己面貌全非,成了扁圆形。
运用拟人的修辞手法,通过生动形象地描述,向我们展示了不同恒星的“性情”:有的稳重沉静,有的急切躁动。读来生动有趣,妙趣横生。
(3)如何理解“我们可望在自然条件下看到生物的变异”中的“可望”一词?
参考答案:“可望”是有希望、有可能的意思,说明自然条件下的变异并没有确凿的证据,只是有这种可能,用“可望”符合实际情况。
(4)“已为新知识所不断证实的‘自然界中没有飞跃’这一格言也是符合自然选择学说的”这句话中“没有飞跃”该怎样理解?
参考答案:自然选择仅通过对微小的、连续且有益变异的逐步积累而产生作用,因而它不会导致巨大的突变,而只能按照短小而缓慢的步骤进行。
参考答案:“每个物种”强调“所有”,“变异了”强调不是所有的后代,“其习性及构造的多样化”强调占据的手段。这些限制词分别从范围、类别和手段方面展示了自然选择的规律,充分体现了措辞的精当和表达的周密。
7.现在自然选择学说已被人们普遍接受,但阅读这篇文章,我们看到,达尔文在阐述观点时的语气并不是斩钉截铁的,往往还留有余地。其中的原因是什么?
参考答案:因为自然选择的过程缓慢而漫长,人不能直观感受到,但通过观察到的现象可以得出这一观点。所以,自然选择学说在提出时是一种假说,是根据已知的科学事实和科学原理,对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明,是暂时性但是可以被接受的解释。它还需要大量的科学依据来加以证明。所以,达尔文在阐述时还留有余地,这其实也是一种实事求是的科学态度。
【观点一】我赞同这个观点。世界上的生物从诞生的那刻开始,就经历着被环境选择的过程,这是谁都不可改变的。弱者,不可避免地要被淘汰。能在残酷的竞争中牢牢地站稳脚跟的,才是真正的强者,它们经历了种种磨难,最终得以生存。正是所谓的“物竞天择,适者生存”。
8、达尔文在《物种起源》一书中提出的“物竞天择,适者生存”这一观点,你是如何看待的呢?
【观点二】我不同意。“物竞天择,适者生存”,从自然生物的领域来说,更多的是在强调自然环境对物种繁衍与进化的影响。而在当前的社会环境中,人为因素已经越来越严重地干扰到物种自然的繁衍生息,甚至对物种繁衍生息起到决定性的作用。可以说,一个物种能否继续生存繁衍下去,与人类对它们生存环境的保护或破坏有着直接的关系。所以,“物竞天择,适者生存”的自然法则已经演变为“物竞人择,适者生存”。
有人说:“人们现在都生活在各种人工环境中,因此,人类的进化不再受到自然选择的影响。”你同意这一观点吗?请说明你支持或反对的理由。
参考答案:(观点一)同意。人类早已远离风餐露宿、“与狼共舞”的时代,工农业的发展和医疗水平的提高,使人们的生活条件不断改善,健康水平不断提高,婴幼儿死亡率显著下降,平均寿命显著延长,来自自然界的选择压力在变小,来自人类社会内部的选择因素在增加。
(观点二)不同意。人工环境与自然环境不可能完全隔绝,人也不可能离开自然界而生存,因此,人类的进化不可能完全摆脱自然界的影响。
写作训练
辩论式写作方法
辩论式议论文,就是作者针对他人已有的观点、态度,进行感知、思考并进行辨析的一种作文。这类议论文观点、态度明确,思辨意识强。
《自然选择的证明》这篇文章是一篇典型的辩论式议论文,本文反对特创论,展示自然选择的观点。在阐述自己的观点时,用例证法、假设论证法等方法否认特创论,强化自然选择的观点。
如果动植物确有变异,不管这一变异是多么微小和缓慢,只要其变异或个体差异在某一方面有益于自身发展,它们为什么不会通过自然选择将其保存和积聚起来,即所谓最适者生存呢?如果人们能够耐心地选择有利于自己的变异,那么在复杂而多变的生活条件下,那些有利于自然界生物的变异为什么不会经常产生,并得到保存或选择呢?那些在漫长的时间长河里起作用的,并严格审视每一个生物的全部体制、构造和生活习性的选择力量——即择优弃劣的力量,会受到什么限制吗?据我看,没有任何东西可以限制这种缓慢的,并巧妙地使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的生活条件的力量。仅此一点,自然选择学说已是极为可信的了。我已经尽可能忠实地将反对这一学说的种种疑难问题和意见加以概要地综述,现在我将转而谈谈支持这一学说的各种具体事实和论点。
…………
课文示范
赏析:作者在论辩自然选择在事理上具有合理性时,采用反问、质疑的语气逐步展开,推论严谨,无可辩驳。段末“现在我将转而谈谈支持这一学说的各种具体事实和论点”一句是承上启下的过渡句,引出下文中关于自然选择学说的各个小观点以及支持其学说的事实,交代了后文的行文结构。
辩论的注意要点
1.必须讲究辩论的逻辑性
在辩论中,辩论的逻辑性起着极为重要的作用,它使辩论显得严谨、条理,使自己的观点显得牢不可破,分析对方的观点和自己的观点时必须分析其逻辑关系、真实的逻辑地位和逻辑困难,知道了双方在观点上的逻辑关系也就确定了对方观点的要害之处。在表述自己的观点时,必须讲究逻辑层次。辩论时应层次分明,第一点讲什么,第二点讲什么,第三点讲什么,清清楚楚,明明白白。
在辩论中还应擅长进行归纳。用简明扼要的语言来阐明自己的见解,不要一说就是一大套并且不得要领,只有这样才能在辩论中占据有利的位置;同样地,要能用简明扼要的话来归纳对方的见解,否则往往会随波逐流,甚至迷失方向。只有在逻辑上善于归纳的人,才会在辩论中紧紧抓住对方的要害,有针对性地打击对方,使对方真正陷入被动的局面。
在辩论中需要使用归谬法。所谓归谬法,就是沿着对方的逻辑把其观点推向极端,使其荒谬性明显地表现出来,从而对其观点予以根本否定。当然,归谬法的使用要注意适度性,如果运用不当,会给人以强词夺理的感觉。
2.尽量做到辩论生动形象和语言风趣
要充分运用生活中形象的例子,尽量少使用抽象的、教条的说理,俗话说,事实胜于雄辩。多使用幽默风趣的语言,避免使用枯燥无味的大白话。用具体的、有据可查的数据取代经院式的说教,避免使用可能、大概、好像、应该、你想之类的不准确的词句。
在辩论中,准确无误的数据往往起着十分重要的作用。在能用数字说明的地方要尽可能使用数字,这样对方往往无法反驳,也无法否定。
3.必须讲究进攻和防守的平衡
辩论犹如战斗,进攻和防守是一对基本的矛盾关系。在辩论中,辩护是防守,反驳就是进攻。在辩论中经常出现两个极端:一是只讲防守,结果辩来辩去,战斗都在自己一方进行,对对方的观点根本构不成任何威胁,这样就不可能取得胜利;二是只讲进攻,对对方提出的证据和问题,不敢正面回答和辩论,在心理上首先已经胆怯,这样往往是还没有攻破对方的堡垒,自己却已经失去阵营。
要取得最后的胜利,必须讲究进攻和防守的平衡。防守是基础。当对方对自己的观点或者证据提出一些枝节疑问的时候,可以不予以回答,但当对方对自己的基本观点提出疑问时,则必须简明扼要地回复,并进行辩护和解释。只有澄清自己的基本观点,才能够有充分的空间和时间攻击对方,如果不进行必要的辩护,进攻就会显得强词夺理,理屈词穷。因而,防守就是最有效的进攻。进攻是关键,电影《南征北战》中有句话说得好,“飞机大炮先上,解决问题最后还是要靠步兵”。反驳之所以关键,就是因为它是进攻对方的炮弹和刺刀,是辩论取胜的根本。只有反驳和进攻,才有可能置对方于死地,在这个意义上说,反驳是最有效的辩护,防守也是最有效的进攻。
4.注意对辩题关键词的掌握
比如,有人说评判标准利弊问题,因此提出衡量标准是是否有助于进步,但实际上是置换了辩题,将己方观点当作标准来偷换概念。
某学校进行了一场辩论会,主题为“偶像崇拜是否利大于弊”。反方观点是“偶像崇拜弊大于利”,反方认为,在“娱乐至死”的现实中,人们的偶像早已狭义为舞台上那些唱跳嬉笑的艺人了,对他们的崇拜毫无利可言。你作为正方选手,应对此观点如何反驳?写出你的观点,不少于200字。
仿写训练
参考答案:首先,我们承认随着媒体普及与信息爆炸,一些明星们更多地为人们所认识、追捧,或者奉为偶像,表面的喧嚣似乎掩盖了人类群星的璀璨。然而,我们不能低估任何一个时代中思想的力量,它们能引起人们的思想共鸣并转化为前进动力;其次,就算是艺人,他们中有些人也有一定的可取之处,喜欢他们的人借以表达自己对艺术、审美的追求与欣赏,这不也是一定程度的进益吗?另外,我们还能发现大部分的“明星”们一直传递着积极的价值观与正能量,如国家公祭日之时微博满屏的“守望和平”的呼吁,若能把人们对于他们的关注指引向真实的思考、触动,这种影响力带来的难道不是利大于弊吗?
课后作业
解析:B项,不胜枚举:无法一个一个全举出来,形容同一类的人或事物很多。适用于同一类的具体的事物。这里应该用“举不胜举”。C项,犯而不校:别人触犯了自己也不计较。句中可用“一意孤行”。D项,独到之处:指与众不同的特殊地方或见解。不是指事物的某种特点。
A 
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (  )
科学素养和媒介素养有许多共通性。比如,科学与传播都需要质疑精神。科学上的权威理论要接受质疑,被后人不断完善,甚至最终被否定;同样,人们对信息传播也需要养成质疑的习惯。如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。
A.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。
B.如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。
C.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。
D.如果受众都能细究事实和依据,看到食品安全的信息,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。
C 
解析:文中画横线的句子有两处语病:一是关联词语位置不当,“如果……就……”连接的分句的主语都是“受众”,“受众”应该放在“如果”前面,据此排除B、D两项;二是语序不当,“不至于被谣言蒙蔽”与“不会助推谣言的再传播”应互换位置,因为“被谣言蒙蔽”程度轻,“助推谣言的再传播”程度重,据此排除A项。故选C。
3.下列各句中的省略号和文中省略号的作用相同的一项是 (  )
这时,一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它,可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉!人啊人……”我默默伫望了一阵,转身向青草地走去。
A.一早晨起床,他就大声朗诵起诗歌:“……俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
B.在铁的证据面前,小偷一下子没了原来的神气,连声说道:“我……我认罪。”
C.父亲奉献了一辈子,如今只留下一件军大衣挂在那里,它似在诉说着什么……
D.看着雪花落下来,一片,两片……不经意间,大地竟被悄悄蒙上了一层白纱。
解析:文中省略号的作用是“语义未尽且饱含深意”。A项,表示引文省略;B项,表示说话时断断续续;C项,语义未尽且饱含深意,与例句相同;D项,列举或重复词语列举的省略。
C 
二、课内阅读理解练
阅读课文《自然选择的证明》,完成4~8题。
4.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是 (  )
A.在漫长的地质历史时期,生物曾发生过从某一地区向另一地区的大规模迁移。
B.生物在整个地质地理、时空分布上呈现着明显的平行现象。
C.“海岛上仅有极少量的物种栖息着,而其中的许多还是特殊的地方性类型”这个现象可以根据生物迁徙及变异的观点理解。
D.按照遗传变异学说,如果两个地区存在着亲缘关系很近的、有代表性的物种,就一定有相同的祖先类型曾经居住在这两个地区。
解析:D项,“就一定有”说法绝对。
D 
5.根据文意,下面事例不能证明本文观点的一项是 (  )
A.狼群中有各种变异的个体,在生存竞争中,只有最敏捷、最狡猾的狼能捕食到鹿而生存下来并繁衍后代。
B.大洋中岛屿上的昆虫常表现出两种类型:大部分翅退化,少数翅特别发达。海洋上常有大风,翅强大的能顶风飞行,翅退化的不能起飞,它们都能生存下来并繁殖后代,而弱翅的则灭绝。
C.长颈鹿的祖先是矮的,因为要吃高的树叶,就拼命伸“长”脖子,脖子长了,遗传给下一代;深海的鱼类,因为看不到光,眼睛退化,也遗传给下一代。
D.极地狐狸的耳朵短而圆,非洲沙狐的耳朵长而大,是因为极地风大,温度很低,短而圆的耳朵可以保温以及防止被风吹;非洲沙漠地带温度很高,又长又大的耳朵可以很好地散热,而且长而大的耳朵对声音的敏感度也要高很多。
解析:C项,谈的是“用进废退”和遗传问题。
C 
6.下列不属于达尔文自然选择的观点的一项是 (  )
A.达尔文认为,物种会随着环境改变而改变,自然选择只能按照缓慢而短小的步骤进行。
B.生物种群会随着繁殖而扩大并超过其生存空间与食物供应的极限,引起个体间的竞争。
C.资源稀缺会导致生存竞争,有利于生存的变异会被选择并被保存下来,而不利于生存的变异将会被淘汰。
D.现今存在的生物是由其他物种变化而来;生物体的器官经常使用就会变得发达,而不经常使用就会逐渐退化。
解析:D项,这一项属于“用进废退”的观点,不属于自然选择的观点。
D 
C
7.下列对《自然选择的证明》一文相关内容的理解,有误的一项是( )
A.如果变异或个体差异在某一方面有益于自身发展,动植物就会通过自然选择将其保存和积聚起来。
B.地球上的一些类群不断扩大规模,同时,一些物种又会灭绝,是因为灭绝的物种缺乏竞争力。
C.自然界的美无处不在,就是因为自然选择让那些动植物为了生存而变得艳丽多彩或叫声悦耳。
D.原本适合一个地区的物种后来为从其他地区迁来的物种所打败和代替,这也是自然选择的结果。
解析:文中说“在一定程度上,我们可以理解为什么自然界处处充满着美,这很大一部分应归功于自然选择”,这里面有两个限定词语,“在一定程度上”“很大一部分”,而C项表述过于绝对。
8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动,大到跑步,小到眨眼,①___________。食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪,人体不能②_________,因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③____________,又称为膳食生热作用,我们吃完饭后会有发热的感觉,这就是食物热效应的外在表现。
①都要消耗能量;②直接吸收利用;③食物热效应;
目前,预防接种是控制传染病最经济、最有效的手段,但成功率并非100%,大多数疫苗的保护率在80%以上。也就是说__①__,但由于受种者个体的差异,有些受种者自身免疫应答能力低下,可能会导致接种疫苗后免疫失败,仍有可能会发病。然而大量研究表明,__②__,他们患病后的症状也比不接种的人轻很多。因此,从构筑免疫屏障角度看,__③__,既是个人权利,也是公民义务。
疫苗的免疫预防接种分为“基础免疫”和“加强免疫”两类。我国大多数人接种的两针剂新冠疫苗是灭活疫苗,前两针的接种属于基础免疫。接种第3针疫苗就属于加强免疫。为什么要进行加强免疫?因为随着时间推移,人接受基础免疫后产生的体内抗体会逐渐减少,当机体的免疫力下降到一定程度时,对新冠病毒的抵抗力就会减弱。加强免疫后不仅可以明显提升体内的抗体水平,还可以刺激免疫系统产生更加持久的免疫能力和更加牢固的免疫记忆。
参考答案:①疫苗具有一定的保护作用 
②即使受种者在接种疫苗后发病  ③接种疫苗
9.简述第二自然段主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过70个字。
参考答案:人接受基础免疫后产生的体内抗体会随时间推移而逐步减少,对新冠病毒的抵抗力会减弱,因此要通过加强免疫来提升体内抗体水平和增强免疫持久性。
疫苗的免疫预防接种分为“基础免疫”和“加强免疫”两类。我国大多数人接种的两针剂新冠疫苗是灭活疫苗,前两针的接种属于基础免疫。接种第3针疫苗就属于加强免疫。为什么要进行加强免疫?因为随着时间推移,人接受基础免疫后产生的体内抗体会逐渐减少,当机体的免疫力下降到一定程度时,对新冠病毒的抵抗力就会减弱。加强免疫后不仅可以明显提升体内的抗体水平,还可以刺激免疫系统产生更加持久的免疫能力和更加牢固的免疫记忆。
下面是中国科学家克隆猴的过程示意图,请把这个过程写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
示例:首先从供体猴体内提取卵母细胞并去核,然后将体外培养的体细胞注射其中,使二者融合并将其激活,形成克隆胚胎,再将胚胎移植到受体猴体内,从而培育出克隆后代。
一、课外阅读拓展练
阅读下面的文字,完成9~13题。
材料一:
“生物多样性”是一个舶来词,指的是地球生物圈中所有的生物多样化程度,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和赖以为继的生存环境的多样性。它包含三个层次:遗传多样性,物种多样性,生态系统多样性。用一句通俗的话来概括生物多样性,就是形形色色的生命及其构成的丰富多彩的生命世界。
那么,生物多样性出了什么问题,非需要人类保护才能继续维持呢?这是人类长期蔑视自然,破坏自然造成的苦果。纵观人类进化史,人类实现最多,也是最引起人类自豪的是:向自然无限索取。那些埋藏在地下的自然资源,岩石中的重金属,古岩层中的地下水,甚至深海里自由觅食的海洋生物,都变成了人类的食物、药物、器物或杀人武器。有了科学的武装,那些曾经与人类共存的生物,被不断驯化,其生境被岛屿化,有些则永久消失了;即使人类培育了上万年之久的农作物,也被一些科学家利用生物技术(即转基因),对物种进行“粗暴”改造。物种消失达到了前所未有的速度。
也许有人会说,物种灭绝是自然发生的,人类不用担忧,有物种消失,也会有物种形成。这个观点是极其错误的。生物灭绝肯定是有自然的原因,恐龙灭绝就与人类无关。60万年之前,北京地区尚分布有野象,当时森林非常茂盛,有大量的食物供应。大象南移显然是气候变化的结果。然而,人类出现加剧了自然生态系统退化却是不争的事实,全球变暖、臭氧层漏洞扩大、水资源危机、人口爆炸、土地荒漠化、生物入侵,都是人类过度利用自然资源、不恰当地利用物种资源造成的。
为保护濒临灭绝的动植物,最大限度地保护地球上的丰富多彩的生物资源,20 世纪90年代初,在联合国环境规划署的主导下,国际社会制定并通过了《生物多样性公约》。然而,国家组织的倡议是原则性的,各国领导人的承诺只有兑现才能够从根本上遏制生物多样性消失的速度。在这一点上,生物多样性保护要的是行动。对于生物多样性保护,一般采取下列做法:第一,强化法规法律制度建设,依法对生物多样性实施保护。第二,建立自然保护区实行就地保护。第三,对珍稀濒危物种实施迁地保护。第四,完善城市化建设,减少人为压力,促进生物多样性的自我修复和保护。第五,发展生态旅游,提供生态就业,带动生物多样性就地保护。第六,加强公众教育,增强国民对生物多样性保护的意识。
中国是世界上生物多样性最丰富的12个国家之一,然而,长期以来,由于重经济发展,轻环境保护,中国生物多样性保护仍面临巨大压力和严峻挑战。中国于1993年加入《生物多样性公约》,随即发布《中国生物多样性保护行动计划》,成立了由24个相关部门组成的中国履行《生物多样性公约》工作协调组,在公约各谈判进程中发挥了重要作用,在生物多样性保护方面取得了令人瞩目的成就。
作为《生物多样性公约》的缔约方之一、中国政府高度重视生物多样性保护。中国已初步建立了生物多样性保护法律法规体系,实施了退耕还林、退牧还草、退田还湖、天然林保护、野生动植物保护、外来有害入侵物种控制及自然保护区建设等重大生态工程,发布并实施了《中国水生生物保护行动计划纲要》和《全国生物物种资源保护与管理规划纲要》,85%的陆地自然生态系统类型、47%的天然湿地、20%的天然林、绝大多数自然遗迹、65%的高等植物群落类型和绝大部分国家重点保护珍稀濒危野生动植物种得到了初步保护。
(摘编自蒋高明、李勇《保护生物多样性就是保护我们自己》)
材料二:
2021年10月13日,中国云南昆明,《生物多样性公约》第十五次缔约方大会第一阶段高级别会议正式通过“昆明宣言”。
作为大会的主要成果之一,“昆明宣言”承诺确保制定、通过和实施一个有效的“2020年后全球生物多样性框架”,以扭转当前生物多样性丧失趋势并确保最迟在2030年使生物多样性走上恢复之路,进而全面实现“人与自然和谐共生”的2050年愿景。
显然,“昆明宣言”的通过,将影响着人类的未来和地球这颗蓝色星球的命运。生态环境部副部长赵英民表示,“昆明宣言”凝聚了各方共识,体现了各方采取行动应对生物多样性挑战、共同构筑地球生命共同体的政治决心,对制定和实施“2020年后全球生物多样性框架”将发挥引领作用,为后续的磋商和谈判规划方向,提供基础和政治指引。
“《爱知目标》(联合国制定的2011~2020年生物多样性目标)无一完全实现意味着生物多样性保护面临严峻挑战,而‘昆明宣言’则为未来生物多样性保护工作奏响了序曲。”中国科学院华南植物园主任任海认为,“昆明宣言”是为各国在过去履约中存在问题开出的“一剂良药”,生态环境部卫星环境应用中心主任高吉喜用“凝聚共识、展望愿景、探索路径”这12个字概括了“昆明宣言”的内容。“生物多样性保护不能就生物论生物,也不可能靠单一的措施、单一的行动、单一的国家、单一的组织实现。”他认为,宣言中有许多创新之处,尤其是强调利用综合、协调的手段来解决生物多样性下降问题。
“‘昆明宣言’具有时效性、长期性、科学性三个特点。”中国环境科学研究院研究员李俊生认为,在新冠肺炎疫情和全球生物多样性锐减尚未得到改善的大背景下,“昆明宣言”的通过十分及时,它为未来10年甚至20年生物多样性保护工作提供了指导,同时也使每一步目标的实现都有科学性评估。
(摘编自张蕾、蔡琳《“昆明宣言”正式通过意味着什么》)
9.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是 (  )
A.由于人类在科学的武装下长期蔑视、破坏自然,甚至对自然进行无节制的索取,地球上的物种开始逐渐消失。
B.20世纪90年代制定并通过的《生物多样性公约》对于遏制生物多样性消失的速度没能起到积极作用。
C.建立法律体系、实施生态工程、发布计划纲要,这些举措都体现了中国政府对生物多样性保护的高度重视。
D.“昆明宣言”的通过对人类未来及地球命运产生深远影响,扭转了《爱知目标》无一完全实现的困局。
C 
解析:A项,“由于人类在科学的武装下长期蔑视、破坏自然……地球上的物种开始逐渐消失”错误,曲解文意,并非有了科学的武装后,物种才开始逐渐消失;同时,有些物种消失与人类行为无关。
B项,“没能起到积极作用”错误,原文是“国家组织的倡议是原则性的,各国领导人的承诺只有兑现才能够从根本上遏制生物多样性消失的速度”,只是说承诺没有兑现,不等于没有积极作用。
D项,“扭转了《爱知目标》无一完全实现的困局”错误,原文是“以扭转当前生物多样性丧失趋势并确保最迟在2030年使生物多样性走上恢复之路”“‘昆明宣言’则为未来生物多样性保护工作奏响了序曲”,并非“扭转了”困局。
10.下列对材料一论证的相关分析,不正确的一项是 (  )
A.文章在介绍“生物多样性”的概念时,既有严谨的学术定义,又有通俗易懂的解释说明。
B.文章第三段举出大象南移这一例子,是为了证明人类的出现加剧了自然生态系统退化。
C.文章使用“前所未有”“不争”等表述,体现作者对于人类破坏生物多样性的坚定批判。
D.文章从第五段开始,论述内容由保护生物多样性的一般做法转为中国政府的具体行动。
B 
解析:B项,“是为了证明人类的出现加剧了自然生态系统退化”错误,“大象南移显然是气候变化的结果。然而,人类出现加剧了自然生态系统退化却是不争的事实,全球变暖……都是人类过度利用自然资源、不恰当地利用物种资源造成的”是为了证明大象南移是气候变化的结果。
11.下列不属于保护生物多样性成功案例的一项是 (  )
A.福建武夷山自然保护区里仍有 500多户居民居住,保护区允许居民在一定区域内定量砍伐毛竹,鼓励居民养殖蜜蜂,发展“生态旅游”。
B.马铃薯传入欧洲后,爱尔兰依靠本国有利的自然条件积极推广马铃薯种植产业,全国几乎所有耕地都种植马铃薯,取得了较大的种植效益。
C.动物专家将四头在非洲原已灭绝的北方白犀牛,从捷克运至肯尼亚奥尔佩杰塔自然保护区,帮助它们在自然环境下繁衍后代,防止偷猎者捕杀。
D.海南省林业部门自2005 年起修复海南长臂猿栖息地 5 000多亩,种植超过30万株长臂猿喜食的乡土树种,目前其种群数量已恢复至 35 只。
解析:B项,“爱尔兰依靠本国有利的自然条件积极推广马铃薯种植产业”说的是爱尔兰利用自然条件发展经济,并非保护生物多样性。
B 
12.请用四个疑问句逐层概括材料一的主要内容。
解析:题干要求“用四个疑问句逐层概括材料一”的内容,由此可知解答此题首先把材料一划分为四个层次,然后概括各层的意思,最后转化为疑问句作答。第1段为第一层,主要阐释了“生物多样性”的概念,转化为疑问句就是“生物多样性是什么”。第2~3段为第二层,这两段陈述生物多样性出现问题,需要人类保护才能继续维持的原因。因此概括为“生物多样性为什么要人类保护”。第4段为第三层,论述国际社会保护生物多样性的做法;转化为疑问句应是“如何保护生物多样性”。第5~6段为第四层,陈述中国的做法。因此概括出“中国政府在生物多样性保护中做出了哪些努力”。
参考答案:①生物多样性是什么?②生物多样性为什么要人类保护?③如何保护生物多样性?④中国政府在生物多样性保护中做出了哪些努力?
13.根据材料内容,各国在过去的生物多样性保护工作中可能存在哪些问题?请简要概括。
解析:由“然而,长期以来,由于重经济发展,轻环境保护,中国生物多样性保护仍面临巨大压力和严峻挑战”可知,发展思路上普遍重经济轻环境保护。由“国家组织的倡议是原则性的,各国领导人的承诺只有兑现才能够从根本上遏制生物多样性消失的速度。在这一点上,生物多样性保护要的是行动”可知,倡议和承诺不一定能落实为行动。由“《爱知目标》(联合国制定的2011~2020年生物多样性目标)无一完全实现意味着生物多样性保护面临严峻挑战”可知,制定的阶段性目标未能完全实现。由“生物多样性保护不能就生物论生物,也不可能靠单一的措施、单一的行动、单一的国家、单一的组织实现”可知,措施和行动单一,实施主体单一,缺乏综合、协调的手段。
参考答案:①发展思路上普遍重经济轻环境保护。②倡议和承诺不一定能落实为行动。③制定的阶段性目标未能完全实现。④措施和行动单一,实施主体单一,缺乏综合、协调的手段。