14 小马过河 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
14 小马过河
部编版二年级下册
小马为什么要过河？小马怎样过河？
结果怎么样？
马
小
过
河
棚
驮
磨
坊
挡
伯
浅
刻
突
哩
唉
试
蹄
既
初读课文
用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，
读通句子，标出自然段序号。
我会读
马棚
驮到
磨坊
挡住
愿意
为难
吃惊
突然
没过小腿
深浅
文中“没”就是淹没的意思，在
本课中读什么？
没 过 小 腿
mò
没
méi
没 有
淹 没
mò
没
méi
没 有
磨
磨 坊
磨 难
mó
mò
再读课文
1、课文中出现了哪几个人物？
2、小马为什么要过河？
读课文1—3自然段，思考：小
马为什么要过河？
那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。
小马的心情怎样？从哪个词语可以看出？
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
一蹦一跳
小马遇到了什么困难？
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着
跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马的心情有什么变化？
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
wéi nán
连蹦带跳
为难
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
听了老牛的话，小马是怎样做的？
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
小马听了老牛的话，跑到河边，准备趟过去。
“立刻” 说明小马听了牛爷爷的话没思考。
表明小马不善于思考问题。
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
听了松鼠的话，小马是怎样做的？
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
动作很迅速
你觉得这是一匹怎样的小马？
一味听从别人的话，自己却不动脑筋思考。
老牛说∶"水很浅，刚没小腿，能趟过去。"
"小马!别过河，别过河，你会淹死的!"
松鼠认真地说∶"深得很哩!昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!"
思考∶老牛和松鼠为什么看法不同
用"因为……所以……"的句式说说。
自由读第6、7自然段，听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是怎么做的？
他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
奇怪
怎么回来啦？
一条河挡住了去路，我……我过不去。
难为情
那条河不是很浅吗？
是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！
那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？
没……没想过。
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
讨论：妈妈的话是想告诉小马什么？
让我试试吧！
怎么？你不要命啦！
小马听了妈妈的话后，真的去试了，
他下了河，小心地蹚到了对岸。
结果怎样？
原来河水既不像（ ），也不像（ ）。
老牛说的那样浅
松鼠说的那样深
学完这个故事，你明白了什么？
我们遇到事情不要光听别人说，而要学会动脑筋，试一试。
1、小马从磨坊回来后，会对妈妈说些什么？
2、分组分角色根据想象进行对话练习。
课后作业