第19课 登勃朗峰 练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第19课登勃朗峰练习题（含答案）
积累与运用
1、根据拼音写出相应的词语。
(1)yì rì( )早晨八点多，便徒步出发。
(2)一座巨大的白雪qióng dǐng( )骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。
(3)在dòu liú( )高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云liáo rào ( ) ，qīng gē màn wǔ ( ) ，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
(4)如此diān bǒ ( ) ，我生平从未有过。
(5)可又骤然反光灼灼，shùn xī wàn biàn ( ) ，真是无穷变幻，fēn zhì tà lái ( ) ；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
(6)如我所说吧——我可是míng fù qí shí ( )的车夫之王啊。
2. 下列词语中，汉字书写全部正确的一项是( )
A. 飘浮　　逗留　　络绎　　轻歌慢舞
B. 妩媚　　驻留　　旷野　　交相辉映
C. 敞篷　　缭绕　　倾刻　　纷至沓来
D. 饱缆　　变幻　　陡峭　　名副其实
3. 下列句子中加点词语的解释，有误的一项是( )
A. 如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。(名称或名声与实际相符合)
B. 俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。(美好的东西太多，一时看不过来)
C. 但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞。(轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈)
D. 这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。(形容数量极多，不可计量)
请你阅读下面材料，按要求修改。
梦想是光芒，照亮我们脚下的路；梦想是能量，驱动我们砥砺前行；梦想是点石成金的手，改写历史，改变命运。【甲】修身齐家治国平天下，都是梦想的伸展，科技突破，文明沉淀，社会进步，都是梦想的作用。追梦路上，需要我们脚踏实地，持之以恒。【乙】不努力向上，不奋斗，不拼搏，梦想就不会实现。同学们，【丙】我们要做勤于圆梦、勇于追梦、敢于有梦的人。
4.【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你找出并修改。
5.请你将【乙】处画线句改成反问句，使它语气更强烈，更具有感染力。
6.【丙】处画线句有语病，请你写出修改意见。
7．填入下列句子的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州________的山水风光，________的特色风物，________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满，掌声阵阵。
①醇厚浓郁 ②多彩和谐 ③旖旎
①③② B．③②① C．②①③ D．③①②
8．下列对文章内容的理解，正确的一项是( )
A．作者看到乘车骑骡上山的人，觉得他们可怜可悯，是出于对那些人可以乘车的嫉 妒心理。
B．越往上爬，山就变得越来越高，是因为作者疲惫并且失去耐心，感觉山永远爬不完。
C．作者遥望峰巅，看到色彩斑斓，联想到肥皂泡，抒发了美丽易逝，要抓住机会多欣赏美景的感叹。
D．作者在文中只写了沿途的风景和颠簸之苦。
9.秦岭，是我国重要的生态安全屏障，也是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。为了认识并保护秦岭，请你参加以“我爱秦岭”为主题的综合性学习活动，并完成下列练习。
(1)请在下面的田字格中工整、规范、正确地写出“秦”字的笔画。
(2)秦岭是黄河、长江流域的重要水源涵养地，也是生物多样性的“自然基因库”，秦岭是全球生物多样性最丰富的区域之一。请你仿照示例再设计两项活动，帮助人们了解秦岭的生物多样性特点。
示例：举办秦岭生物图片展
(3)你所在的城市发布了宣传标语征集公告，面向广大群众征集有特色、易传播的秦岭生态环境保护宣传标语。其中一个网友的标语“生态保护人人参与，美丽秦岭家家受益”入选，请你分析入选的理由。
二、阅读理解
（一）阅读课文，回答问题。
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢
10.从表达方式上看,选文第一段是　　　　,写了　　　　　　　　　　;第二段是　　　　、　　　　,写了　 　 。
11.请自选角度赏析下面的句子。
但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。


12.作者为什么说“自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了”
（二）阅读下面的作品，完成后面的题目。
老屋后面的溪流
李汉荣
（1）小时候，我家老屋后面，有一条绕村而过的溪流。
（2）溪流很清澈，常有小鱼在里面游泳，溪边长着密密的水草，随水流起伏，如飘动的丝绸；下雨天，水涨了，有点浑，天一晴，溪流就更清了，下雨涨水时，给它里外洗了一个澡，溪流更干净更好看，也流得更轻快了。
（3）小鸟眼尖，早早就认准了要做溪流的好朋友，它们知道小溪流与它们做朋友是般配的，小喜欢小，不会欺负小； ， ；单纯喜欢单纯，不会伤害单纯；天真喜欢天真，不会糟蹋天真。小鸟们都爱上了溪流，燕子，画眉，黄鹂，鹦鹉，麻雀……都在溪边饮水、唱歌、 玩耍、梳洗羽毛。
（4）春天，溪边开满各种小野花，苜蓿花，水芹菜花，灯心草花，野水仙花，野草莓花……就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了。
（5）天热的时候，我们坐在溪边歇凉，朗读课文的时候，我就把双脚伸进水里，那种凉，一直延伸到此时写的这段文字 。
（6）夜晚，我们睡在小屋里，听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着，心想，天这么黑，溪流摸黑走路，它害怕吗？它孤独吗？好在有那么多水草和游鱼陪伴着，它的心情会好的。就这么想着溪流的心事，听着溪流的低语，渐渐就走进了梦乡。
（7）溪流有时十分平缓安静，天上路过的白云会与它有片刻邂逅，夜里，高空的星子垂直地奔它而来，降落在它的深处，种子一样种在那里；它珍惜这机会，它在很深的地方挽留着白云和星子，像揣着天长地久的秘密。这时我静静蹲在溪边，惊讶水在透明的时候，怎么会有那么深，比它本身要深很多倍，几乎有无限那么深。后来我才明白，在透明的状态下，事 物就超越了它自身的边界，而与无限汇合，再小的事物都能达到无限的丰富。因此，只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。
（8）在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始。其实，小小溪流，也有着动人的风景和珍贵的细节。你即使征服了地球，用宇宙的眼光看来，你也不过征服了一粒灰尘。其实，宇宙根本就不知道有个什么地球，更不知道有个你。
（9）我发现，这溪流，是我的首席人生启蒙老师和美学老师。它一直在不动声色地为我传授着什么，它早就收下我这个学生了。
（10）我 站在它面前，我睡在它身旁，我走在它的波光里，我静立在它的絮语里，我呼吸着它那野花的秘密清香，在远离它的时候，就一次次让它在心里流淌、波动、环绕——我其实一直都在接受它对我的教育。
（11）它并不明确说什么，但它已经向我暗示了一切。
（12）它是润物细无声的好老师。
（13）我感谢，生命中曾经与一条溪流相遇。
（14）它与我那么近，就在身边，后来渐远，后来它在大地上消失了，我到处寻找，最后我在我身体里找到了它，它已经蜿蜒成我身上一部分静脉和动脉。
13.结合文意，请你概括“溪流”的两种主要含义。
14.作者在文中描写了于屋后溪流为伴的很多的景物，有 、丰茂的水草、嬉戏的小鸟、 。
15.请从修辞的角度对下列语句中的加点的字赏析。
（1）春天，溪边开满各种小野花，苜蓿花，水芹菜花，灯心草花，野水仙花，野草莓花……就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了。
（2）夜晚，我们睡在小屋里，听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着，心想，天这么黑，溪流摸黑走路，它害怕吗？它孤独吗？好在有那么多水草和游鱼陪伴着，它的心情会好的。
16.结合语境，补充第三段空白处，要求：上下文句式相同，语义连贯。
“ 我”从溪流身上获得了怎样的人生启迪？
（三）阅读下文，回答问题。

月光饼
月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，当中夹上一点稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢几的掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。
我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼!再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来，母亲走来狠狠地训了我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗 ”母亲抚着她的肩说：“你放心吧!女大十八变，变张观音面①，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信丰疑地摸着月光饼面上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧!我跟你要好。”我看看地上撕碎下的画纸与踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院后，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。
表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的。我们见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然越来越多，而她却保佑我有一对美丽的女孩子，”
台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆更腻口②，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好象还在嘴角边呢!
中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时侯回家乡吃月光饼呢!
①观音面：在这里指端庄美丽的容貌。②腻口：因太甜或油腻不想多吃。
18．选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容，事隔多年作者为什么还能记忆犹新
19．贯穿全文的线索足什么 最后一段有什么作用
20．结合上下文，分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。
21．作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼做的比大陆更腻口，想起家乡的月饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!从全文看这是什么写法 有什么作用
22．文中记叙了作者与表姑争吵，和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理 结合生活实际用简洁的语言表达出来。
23．琦君写吃月饼、喝春酒，为我们展示了浙江的风土人情，汗曾祺写端午吃鸭蛋，使我们对江南的端午习俗有所了解，在中国这块历史悠久、文化丰富的沃土上，还有很多民俗。请举出一例并写出这种民俗所蕴含的意义。
答案
1、（1）翌日 （2）穹顶 （3）逗留 缭绕 轻歌曼舞 （4）颠簸 （5）瞬息万变
纷至沓来 （6）名副其实 2.B 3.D 4.“梦想的伸展”后的逗号改为分号。
5.示例：不努力向上，不奋斗，不拼搏，梦想怎么会实现？　
6.将“勤于圆梦”和“敢于有梦”的顺序对调。 7.B 8.C 9.（1）略（2）示例：制作秦岭生物介绍卡；制作秦岭生物手抄报 （3）这则宣传标语运用了对偶的修辞手法和叠词,句式整齐,读起来朗朗上口,便于记忆；这则宣传标语呼吁每个人都要参与秦岭生态环境保护工作,强调保护秦岭生态和每个人、每一家的命运息息相关,起到了很好的宣传作用。
10.描写　身居高处,遥望一座峰巅时所见的美景　议论　抒情　由观赏自然美景引发的感慨
11.采用短句与长句结合的句式,错落有致,文采飞扬,读来抑扬顿挫。又运用比喻的修辞手法,把“白云”比作“游丝蛛网”,生动形象地写出了白云柔细、轻盈的特点。
12.因为引发作者感慨的所见之景——华丽色彩,天衣云锦——恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
13、①是指“我家的老屋后面”那一条绕村而过的溪流；②老屋后面的溪流是一条生命之河，它透明、清爽，充满凉意；它是单纯天真、内心纯洁的象征；它能包容一切，它拥有真正的人生智慧，它润物细无声。14、欢快的游鱼、竞放的野花。15、（1）运用比喻的修辞手法，将溪边竞放的野花比作“母亲刚绣好的图案”，生动形象的写出了野花竞放的美丽景象，表达了我对溪边景物的喜爱之情。（2）运用拟人手法，赋予溪流人的情态，生动形象地表达了我对于溪流的喜爱之情；16、示例：憨喜欢憨，不会愚憨。17、只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。
18．月光饼寄托作者对故乡的深深眷恋和思念之情；是童年美好的回忆
19．月光饼。结构上与开头相呼应；内容上，深化中心。
20．画纸被撕碎；月光饼被踩碎；说了伤害表姑的话
21．对比(衬托)，突出了作者对故乡(大陆)的思念之情。
22．能围绕“宽容”“理解”“谦让”说话得体等某一方面谈即町。
23．端午节吃粽子：为了纪念屈原．表达爱国情感。