《2015-2016学年度长春版八年级语文（下）第15课《苏格拉底之死》（27张PPT）》（共27张PPT）

课件27张PPT。苏格拉底之死 柏拉图长春版八年级语文(下)第15课学习目标1.知识与技能目标：了解苏格拉底的人生轨迹和主要学说?
2.过程与方法目标：透过人物的言行分析人物的性格特点，学习运用多种描写方法刻画人物形象。
3.情感态度与价值观目标：领悟在苏格拉底身上表现出来的优秀品质，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。教学重点?通过对苏格拉底关于死亡体验的谈话，关于喝药的态度以及喝毒药的表现和喝下毒药之后的言行的分析，认识苏格拉底这一伟大形象。?
教学难点?理解苏格拉底从容赴死的力量源泉。柏拉图
古希腊唯心论哲学家和思想家，柏拉图学派的创始人，苏格拉底的弟子，亚里士多德的老师。对柏拉图一影响最大的是苏格拉底。建立了欧洲哲学史上第一个客观唯心主义体系。其中心是理念论。他的著作和思想对后世有着十分重要的影响。有《辩诉篇》、《理想国》、《斐多》。苏格拉底 苏格拉底是古希腊唯心主义哲学家，是西方思想的鼻祖之一，被历代的思想家们奉为圣贤，就像中国的孔子一样。他是第一个把人的问题当作哲学的主题的人，他认为哲学的目的在于“认识自己”，在于教导人们过道德的生活，认识普遍的规范。倡导“知德合一”说，认为“美德即知识”，“作恶即无知”，鼓吹灵魂不灭和灵魂轮回。因此，苏格拉底的学说的要义，是一生为善，追求一个道德人生。只有这样，一个人才能在死后获得安宁和快乐。苏格拉底的思想观点
苏格拉底（前469—前399年），古希腊著名的唯心主义哲学家、教育家。其学说具有神秘主义色彩，认为天地万物生存毁灭，皆出于神意，哲学的目的不在于认识自然，而在于“认识自己”，在于教导人们过道德的生活，认识普遍的道德规范，倡导“知德合一”说，认为“美德即知识”，“作恶即无知”。他公开反对奴隶主民主制，特别是雅典后期的激进民主派。公元前399年他以传播异说和毒害青年罪被判处死刑，从容饮鸩而亡。?写作背景 公元前399年，雅典民主派掌权，由于苏格拉底及其门徒攻击民主政治以及民主派的领袖人物，被民主政府以不信神和诱惑青年的罪名判处死刑。在监狱关押期间，苏格拉底的朋友们拼命劝他逃走，并买通了狱卒，制定了越狱计划，但他宁可死，也不肯违背自己的信仰。导入新课“认识你自己”，轻轻一句话，里面包含玄机无数。它出自古希腊哲学家苏格拉底之口。这位西方文化的奠基者，这位人类文明史上的思想巨子，他的巨大声誉与他震撼历史的死亡方式有着密切关系。今天我们有幸共同阅读《苏格拉底之死》一文，共同走进苏格拉底的灵魂世界。?苏格拉底究竟为何而死？苏格拉底死于希腊民主政治，这一点是毫无疑问的。雅典公民大会因两条罪名判处苏格拉底死刑：引进新神和教坏青年。 苏格拉底太有个性了！！　　苏格拉底热爱雅典城邦，他更不容许最神圣的理想有丝毫的被亵渎，因此，他毅然选择死亡。他并非不珍惜自己的生命，但他更注重自己的灵魂，他相信神无处不在，无所不能，万事万物都是神有意识有目的的巧妙的安排。他没有背叛神，既然如此，死亡也就是神对他的召唤，他还有什么可犹豫的呢？也许人们笑他，笑他天真，笑他顽固，执迷不悟，但是惟有那些真正洞察了他内心世界的人，才会为他的智慧与忠诚所折服:智慧使他看到并一直紧紧关注着的众人未曾察觉的美德，忠诚的是于他自己热爱的城邦，于他一生遵从的法律，于他永恒不变的理想。追求思考题：课文中主要描写了哪些人？他们将要面临的场景是什么？
这些主要描写的人物在这一特殊时刻是怎样的心态和情绪的？传记中的艺术创作： 把人物放在特定的环境中，然后在描写人物的心态和情绪方面加以细节的描写，以此来反映人物的真实面貌，生动地展示人物形象，这样能使传记中的人物更逼真，更富感染力。分析人物形象1.在文章的第2自然段苏格拉底说：“我感到快乐随着痛苦而到来。”临刑前他为什么这样说呢？?2.第4自然段，在回答克里托有何临终“吩咐”的询问时，苏格拉底强调要与他经常说的那些话相一致，他唯一的“吩咐”就是“你能照顾好自己”。联系上下文和苏格拉底的一贯思想理解，苏格拉底反复强调的“照顾好自己”指什么？?
3.文章第6自然段，苏格拉底在回答克里托如何“举行葬礼”的询问时“优雅地笑了笑”，从中你读出了什么？?在死亡之日，他仍然泰然自若地与朋友、学生论证灵魂与肉体的关系以及生死的终极问题，孜孜不倦地告诫人们：肉体的需要，包括个人死后尸首的处理都是无须理会的小事，只有灵魂和精神才是值得高度重视的。?4.为什么苏格拉底说他“离开此世去得到至上的幸福”呢？?对哲学家来说，死是最后的自我实现，是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。?5.苏格拉底服毒药的态度是怎样的？文章中有哪些具体的描写？?对典狱官理解，赞美他是“多么可爱的人”，感激他“对我的态度极为友好”，“兴致勃勃地接过杯子”，“丝毫没有慌乱”，“用惯常的沉稳目光看着杯子”，“平静地、没有丝毫厌恶地把这杯毒药一口气喝光”。?6.服毒就死时的苏格拉底非常平静，并劝慰那些伤心哭泣的学生。这种行为有异于常人，这种力量是从哪里来的？作为一个“修养道德，寻求智慧”的哲学家，苏格拉底对自己的灵魂放心无虑，他相信，人要有良知，要对自己负责，智慧和信念的力量足以战胜死亡，所以他坦然赴死，坚信自己的灵魂将有一个宁静的归宿。7.临刑前他没有忘记实践美德，承担起自己应当承担的十分细小的责任，具体表现在哪里？?喝毒药之前镇定自若地洗了澡，以免麻烦别人来清洗自己的遗体；给妻儿留下遗言后让他们离开，以免他们过于悲伤并在此哭号；特别是最后还不忘交代友人为他向医药神祭献一只公鸡，这表现了苏格拉底面对死亡的平静与轻松，没有慌乱失常，同时也反映出他伟大的人格。?总结归纳人物形象苏格拉底在安静中死去。他以无与伦比的“智慧”击败了生命本能，超越了与生俱来的死亡恐惧，捍卫了自己的信念和理想，进入了一种崇高境界。他的天才学生、本文的作者柏拉图，通过描写他的“安静”之死，塑造出“最勇敢”“最有智慧”“最正直”的圣人形象。?延伸拓展苏格拉底的精神有着无法估量的魔力，他的思想与精神浓缩在许多朴实而充满智慧灵光的名言中，至今还影响着人类生活的各个方面。?1.我们的需要越少，我们越近似上帝。?2.想左右天下的人，需先能左右自己。?3.智慧意味着自知无知。?4.这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。?5.如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。?6.最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。?7.每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。?8.未经审视的生活是毫无价值的。?9.在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。?10.任何确实的实验都说明，任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。?布置作业选取本课你感受最深的一点或你最喜欢的一则苏格拉底的名言，结合自己的生活经历进行深入思考，写出真实的感受。再见